Jaime Soto Vicencio

12 de April de y
Aprender a factorizar
En las matemticas es importante aprender a simplificar los
resultados a la mnima expresin para as llegar a respuestas ms simples
y, gracias a la tcnica de la factorizacin podemos lograrlo. Es tambin
importante aprender a realizar la factorizacin en las fracciones! Pues

luego de factorizar podremos simplificarlas al eliminar trminos del

numerador con trminos del denominador, siempre que sean iguales y no
exista ninguna suma o resta separando trminos por ejemplo:
En el primer caso podemos simplificar porque el a+b es igual al
a+b de abajo y finalmente nos quedara solamente c-d en segundo caso,
al resolver el numerador nos queda a+b+c -d, que no es lo mismo que el
a+b del denominador y no podemos simplificar
A continuacin aprenderemos una serie de tcnicas que nos servirn
para afrontar una serie de ejercicios.

1) factorizar por factor comn.

En este caso, tenemos que factorizar por algn termino que este
presente en todos o la mayora de los trminos de un polinomio {recuerda
que los polinomios son letras o nmeros separados por sumas o restas,
por ejemplo (ab+cd+3e -ea) aqu tenemos un polinomio de 4 trminos.}.
Cmo hacemos esto?

Mejor vemoslo en un ejemplo.

Ejemplo 1

APRENDER A FACTORIZAR

Tenemos en el paso a el ejercicio y tenemos que ver que vamos a

hacer. Primero tenemos que ver qu tiene el ejercicio y nos damos cuenta
que hay un 6a^2, hay que saber que el 6 lo puedo escribir como
3*2 y que el a^2 es a*a ; despus tenemos un -3a que podemos
escribir de forma mas simple como -1*3*a. Ahora veamos que se repite:
- se repite un 3 y un a o en otras palabras un 3a
Debemos decidirnos por cules trminos vamos a agrupar, y tratar de
que cuando

los juntemos obtengamos una expresin que est en su

forma ms reducida posible.

Entonces vamos a sacar un 3a
Si queremos juntar los 3a, entonces tenemos que ponerlo fuera de
un parntesis (paso c), y luego ver qu va a ir dentro del parntesis si, a
cada trmino que tena un 3a que se repeta le quitamos un 3a.
entonces qu va en el dentro del parntesis? Lo que nos qued al sacar
un 3a!
En el 6a^2 si sacamos un 3a, nos va a quedar 2a; entonces
ponemos 2a dentro del parntesis. En el segundo caso si sacamos el
3a del -3a nos va a quedar el -1; entonces ponemos el -1 dentro del
parntesis.
y

Al

final,

terminamos

el

vamos a llegar al paso d

ejercicio.

Ejemplo 2

APRENDER A FACTORIZAR

Primero observamos el ejercicio, en lo primero que tenemos que

fijarnos, es que hay que pensar en qu podemos juntar y que se repite en
todos o al menos la mayora de los trminos, y veremos que se repite:
- se repite un m+2
Luego debemos decidirnos por cules trminos vamos a agrupar, y
tratar de que cuando los juntemos obtengamos una expresin que est
en su forma ms reducida posible.
- Probemos juntando la m+2.
Ahora viene lo que realmente es factorizar.
Si queremos juntar las m+2 tenemos que ponerlo fuera de un
parntesis, y luego ver qu va a ir dentro del parntesis (paso b) si, a
cada trmino que tena una m+2 que se repeta, le quitamos una
m+2
En el x(m+2) si sacamos un m+2 nos va a quedar la x solita;
entonces ponemos la x dentro del parntesis. En el segundo caso si
sacamos el m+2 nos queda un 1 entonces pondremos un 1 dentro del
parntesis1.
En el paso c llegaremos a lo que dijimos. Que nos quedo un x + 1.
Para comprobar si la factorizacin esta bien hecha basta con multiplicar lo
que hicimos (m+2)(x+1) y siempre nos debe dar lo que tenamos antes
de juntar el trmino.

Ejemplo 3

1 por qu un 1?. Esto es un poco raro al principio pero hay que pensarlo
de la siguiente manera. Cuando tenemos un m+2 en realidad tenemos
un 1*(m+2) pero como el 1 no se escribe porque 1*(m+2) = m+2 lo
dejamos solamente como m+2. Ahora, cuando sacamos una m+2
para ponerla afuera de un parntesis y factorizar le sacamos una m+2
al 1*(m+2), y dentro nos va a quedar el 1 solito y lo ponemos dentro del
parntesis.

APRENDER A FACTORIZAR

Primero observamos el ejercicio, en lo primero que tenemos que

fijarnos, es que hay que pensar en qu podemos juntar y que se repite en
todos o al menos la mayora de los trminos, y veremos que se repite:
- se repite un n-2
Luego debemos decidirnos por cules trminos vamos a agrupar, y
tratar de que cuando los juntemos obtengamos una expresin que est
en su forma ms reducida posible.
- Probemos juntando la n-2.
Ahora viene lo que realmente es factorizar.
Si queremos juntar las n-2 tenemos que ponerlo fuera de un
parntesis, y luego ver qu va a ir dentro del parntesis (paso b) si, a
cada trmino que tena una n-2 que se repeta, le quitamos una n-2
En el a(n-2) si sacamos un n-2 nos va a quedar

la a solita;

entonces ponemos la a dentro del parntesis. En el segundo caso si

sacamos el n-2 nos queda un b entonces pondremos un b dentro del
parntesis.
En el paso c llegaremos a lo que dijimos. Que nos quedo un a + b.
Para comprobar si la factorizacin esta bien hecha basta con multiplicar lo
que hicimos (n-2)(a+b) y siempre nos debe dar lo que tenamos antes
de juntar el trmino

APRENDER A FACTORIZAR