ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 N1 DICIEMBRE DE 2007

ACERCAMIENTO A LA MSICA DE CULTURAS NO

OCCIDENTALES EN LA ENSEANZA SECUNDARIA
OBLIGATORIA I: LA MSICA DE FRICA
AUTORIA
RAFAEL MARA YPEZ PINO
TEMATICA
MSICA
ETAPA
SECUNDARIA

Resumen:
En el desarrollo del currculo de la materia de Msica para la Enseanza Secundaria Obligatoria
vemos que, ahora ms que nunca, se muestra un especial inters por la msica de otras culturas. Este
es un breve acercamiento a la msica de frica, que nos ayudar a conocerla suficientemente y nos
dar ideas para trabajarla en clase.
LA MSICA DE FRICA
Tradicionalmente, la Etnomusicologa, o Musicologa comparada, como se conoca antes, se
centraba en tres campos hasta aproximadamente 1960: el estudio de la msica de tradicin oral
occidental; la msica culta de culturas no europeas, en general, culturas asiticas; y la msica primitiva
(o tribal), que es la msica de las culturas consideradas primitivas, en general, de frica y Oceana.
Vamos a hacer un breve acercamiento a las caractersticas de la msica africana.
Los estudios de antiguos folcloristas no se adecuan a la realidad, en general, con esta msica.
Por ejemplo, no se tiene en cuenta el fenmeno de la transculturalidad. Adems, en occidente se tiene
una conciencia errnea de la msica africana. Se considera sencilla, primitiva. Adentrndonos en el
tema, vamos a ver como los conceptos han cambiado, siendo en la actualidad objeto de revisin.
Podemos dividir la msica africana en:

Norte de frica, incluido el Sahara.

frica subsahariana, que se puede subdividir a su vez en diferentes zonas:

Caractersticas generales para todo el frica subsahariana (aunque no quiere decir que todas
ellas se den en todas las diferentes zonas):
C/ Juan Avila Segovia n 3 Escalera 1 3 B Granada 18003 csifrevistad@gmail.com

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Hay una gran variedad de instrumentos. Adems de la errnea concepcin de que los instrumentos
africanos se reducen a los tambores, tambin encontramos arpas, ctaras, instrumentos de viento

Polifona. No se trata slo de canto mondico. Al menos nos vamos a encontrar una meloda y un
acompaamiento de instrumentos, o al menos dos melodas vocales.

Percusin como caracterstica musical. Hay una gran variedad de instrumentos de percusin. La
percusin no es entendida slo como acompaamiento rtmico, sino que es una lnea meldica ms
que siempre est presente.

Improvisacin y variacin. Se basan en motivos rtmicos breves sobre los que se vara de forma
improvisada.

Relacin entre lenguaje y msica. Las lenguas africanas son tonales. Debido a esto, hay
instrumentos que se utilizan imitando las secuencias tonales del idioma. Como consecuencia, se
concibe como que los instrumentos hablan. Por ejemplo, estn los tambores parlantes, que segn
donde se golpeen, la membrana produce sonidos ms agudos o graves.

En el movimiento meldico abundan las segundas mayores y las terceras menores. Dicho de otro
modo, ausencia de intervalos meldicos pequeos. Las clasificaciones que se hacen de las
canciones estn en relacin con los intervalos que utiliza. As, si en frica slo utilizan segundas
mayores y terceras menores, nos encontramos con la escala pentatnica. Esto es una tcnica del s.
XIX. Los primeros etnomusiclogos pensaban que mientras ms notas poseyera la escala ms
perfecta sera. As, una cultura musical que utiliza la escala pentatnica es ms primitiva que otra
que utiliza ms sonidos. Hoy sabemos que esto no es as. En el frica subsahariana, las diferentes
escalas que nos encontramos se mueven en el mbito diatnico: pentatnicas, hexatnas,
heptfonas. Desde el s. XIX hay en frica influencia de la escala temperada.

Relacin estrecha con la danza. No se concibe en frica la msica sin el movimiento.

Tendencia al dualismo. La monoda pura no existe. Si no existe dualismo solista coro, va a haberlo
cantante instrumento.

En la msica africana no existe el legato. Cada sonido es percutido de manera independiente.

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El ritmo
Se da el sentido del metrnomo. Aunque aparezcan polirritmos simultneos, cada uno de ellos
mantiene su pulso de principio a fin. Lo exige la propia msica africana. La msica africana no se basa
en un comps, sino en pautas rtmicas, que generalmente son un nmero fijo de pulsos mltiplos de 4
(8,12, 16 o 20) y se repiten de manera cclica. Son asimtricos, es decir, los pulsos se agrupan de
manera desigual. Por ejemplo, una pauta de 8 pulsos podra agruparse como 3 + 3 + 2. La msica
siempre va a ser polirrtmica pero como se mantiene el pulso, cclicamente no va a dar sensacin de
caos, porque se puede apreciar la repeticin del ciclo.

Meloda
Se da el diatonismo. No nos vamos a encontrar microtonos como nos los encontramos, por
ejemplo, en la msica oriental. Aparecen variaciones sobre motivos breves. El mbito suele ser amplio.
Se utilizan tcnicas diversas de canto, como el yodel y el susurro. Se da el uso del hoquetus, alternando
instrumentos, principalmente de viento.

Armona
Concebida como en la msica occidental, no existe en la msica ms tradicional. No obstante, s
existen una serie de tcnicas polifnicas, como el canto paralelo, por ejemplo, a 8, 4, 5 o 3. Un caso
especial es la 3 neutra, que es una 3 a mitad de camino entre la 3 mayor y la 3 menor. Es la justa
mitad de la 5.
La heterofona se utiliza en cada una de las melodas del canto paralelo.
El canon se usa, segn Nettl (1985), teniendo en cuenta que el canto en frica es responsorial
(solista coro), dndose variaciones, y ocurre que las entradas se adelantan, creando el efecto de
canon entre el solista y el coro. Cada uno entra un poco antes de acabar la intervencin del otro:
Solista ------------ solista ------------ solista -----------Coro---------------- coro -------------- coro --------------Cuando aparece acompaado de instrumentos, el canto este es en forma de ostinato.

Instrumentos
Se pueden reconocer grandes grupos de instrumentos, que pueden diferir bastante de una regin
a otra, incluso, de una aldea a otra:
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Idifonos:
o
o
o
o

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Xilfonos
Sansa o mbira (instrumento genuinamente africano)
Sonajas en mltiples formas
Tambor de tronco

Membranfonos
o Tambores en distintos tamaos, normalmente tocados en grupos
Tambor parlante, que tensando y destensando las sujeciones de la membrana
produce distintos sonidos. La intencin es imitar a la voz.

Los membranfonos suelen ser golpeados con las manos, tcnica que est muy desarrollada en
frica. Se pueden producir distintos efectos segn la posicin de la mano.

Aerfonos
o Flautas
o Trompas

Cordfonos
o
o
o
o

Arco musical
Ctaras
Arpas
Kora (arpa lad)

Todo el Magreb y Egipto pertenecen al mundo islmico y tienen poca relacin con la msica
subsahariana. Hay rutas de mercaderes que unen uno y otro lado del Sahara y esto hace que se
influyan cultural y musicalmente ambos lados. Nos podemos encontrar, por ejemplo, instrumentos
cordfonos procedentes del Magreb en zonas como Bali o Tombuct.
Las zonas geogrficas y culturales de frica son:

Magreb
Desierto del Sahara
Costa de Guinea
Zona Zul, que se corresponde con el sur de frica
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Zona este, baada por el ocano ndico

Zona central, que es el Congo

En la zona de Mali (Sahara), el prototipo de msica es solista, siendo el instrumento interpretado

la kora.
La idea de frica como continente desconocido est ya desfasada. Siempre ha habido grandes
rutas que relacionan unas zonas con otras. El Congo, por estar en el centro, ha tenido una mayor
interrelacin con el resto de zonas. Adems, desde siempre ha habido relaciones de frica con los
dems continentes. Se dan tres grandes zonas de comunicacin:

Entre la zona rabe y el frica negra;

A travs de los ocanos;
Entre la costa de Guinea y occidente (Europa y Amrica, a travs de las interrelaciones
con los esclavos negros)
Costa este, que est relacionada con Indonesia y La India.

Est el tpico de que la msica africana es primitiva y no ha tenido influencias de fuera, cosa que
es totalmente errnea. La msica africana asimila la cultura rabe en el norte a partir de la conquista en
el s. VII. Ya en el s. XIX y XX el frica negra se ve influenciada por la cultura y en particular la msica
europea, fruto de las colonizaciones. Estas colonizaciones empiezan a realizarlas los portugueses,
luego Blgica, Inglaterra, y Francia. As es como se asimila en frica la cultura europea. Ms
recientemente, con la globalizacin se produce un fenmeno de ida y vuelta en frica. Cuando reciben
en frica el jazz, blues, rock lo toman como msica propia que vuelve a su lugar de origen.
Sudfrica es el primer pas que se descoloniz, en los aos 20 30. Los siguientes pases ya lo
hacen en los aos 50.
Uno de los estilos musicales ms importantes que se dan en frica a partir de los aos 50 es el
Highlife (buena vida). Los msicos africanos aprenden la msica occidental para interpretarla para los
blancos y posteriormente la fusionan con la msica de all, resultando un producto nuevo, no ya para las
clases blancas poderosas, sino para ellos mismos.
En la zona del Congo se dan influencias con el Caribe y surge el estilo Soukous. Como el idioma
que se da en el Caribe es el castellano, los primeros ejemplos de Soukous podan estar en esta lengua.
Una de las zonas de mayor actividad musical es Senegal Mali Gana

CONCLUSIN

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Frente a la antigua errnea concepcin de la msica africana como una msica primitiva, hemos
podido comprobar que se trata en algunos casos, sin embargo, de una msica muy compleja. Ese nivel
de complejidad puede llegar a no ser entendido por el odo occidental, pensando que se trata de una
msica catica. El ritmo suele ser el elemento ms llamativo de la msica africana, pero no se puede
dejar de observar la riqueza meldica, incluso la singularidad armnica que nos encontramos en
algunas regiones.

BIBLIOGRAFA

Cmara, E. (2004). Etnomusicologa. ICCMU.

Myers, H. P. (Ed.) (1992). Ethnomusicology: An introduccin. London: McMillan Press.

Cruces, F. (2001). Las culturas musicales. Madrid: Trotta.

Nettl, B. (1985). Msica del frica negra. En Msica folclrica y tradicional de los continentes
occidentales (155 182). Madrid: Alianza Msica.

Kwabena Nketia, Joseph (1974). The music of frica. London: Norton.

www.ikuska.com/Africa/Etnologia/instrumentos_musicales.htm

http://personal.auna.com/yembe/Instrumentos.htm

Autora
RAFAEL MARA YPEZ PINO
ryepezpino@hotmail.com

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