Fe y Alegra

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 04
SESIN DE APRENDIZAJE N 14

LOS TEJIDOS ANIMALES AGRUPACIN DE CLULAS

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA :
1.2 REA
1.3 GRADO y SECCIN
1.4 FECHA
:
1.5 DURACIN
:
1.6 DOCENTE
:

Fe y Alegra 5
: Ciencia Tecnologa y Ambiente
: Segundo E, F, G y H
08/09/14- 10/09/14
2 horas
Mara Martnez Argote
ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

Describe los tejidos animales

Conocimientos

TEJIDOS Y RGANOS ANIMALES

Tejido Epitelial
Tejido Muscular
Tejido Conjuntivo
Tejido Nervioso
Niveles de Organizacin

Tema transversal
Actitud ante el rea
Comportamiento ante
el rea

Trabajo tecnologa y Productividad

Responsabilidad en las tareas.
Trabaja con respeto y creatividad

Explica los tipos y funciones de tejidos animales

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD DE ENSEANZA APRENDIZAJE

RECURS
OS

TIEMP
O

Motivacin: Se les muestra una pierna de pollo como parte

de un ser vivo

informaci
Secuencia Recepcin
lgica
n
de

GICO
S

AG PED CES PRO

OS

II.

Capacidad
diversificada
Aprendizaje esperado

Recojo de saberes previos:

Se les plantea las siguientes preguntas.
Cmo estn estructurados los seres vivos?
Cmo se Denomina la unidad bsica de todo ser vivo?
La agrupacin de clulas forma?

-Pierna de
pollo
10Min

Conflicto cognitivo:
Cmo se agrupan las clulas y que tipos de tejidos
conforman los animales?
Se les indica a los estudiantes trasladarse al aula de
multimedia
para informarse acerca de la estructura y
funciones de los diferentes tipos de clulas animales en el
video http://www.youtube.com/watch?v=KNPW0k7SR2s
Para obtener mayor informacin, los estudiantes utilizarn
los textos Santilla 2
del MED. Pg 76 al 79 donde
clasificaran los diferentes tipos de tejidos de acuerdo a su
funcin. Tejido Epitelial, Tejido Muscular, Tejido conectivo y
Tejido Nervioso .

Aula
multimedi
a
Video
Libro del
MED.
Santilla 2

15min

10
min

Interrelaci
n de las
partes para
explicar o

S PROCESO

PROCESO

PROCESOS
PEDAGGICO
S

III.

Con la informacin obtenida

reconocen los diferentes
tejidos que forman la pierna de pollo y
resuelven las
actividades de la pg 76 y 79

Pierna de
pollo
Bistur
Guantes

Consolidacin de lo aprendido:
Los estudiantes explican en su pierna de pollo los
diferentes tipos de tejidos que forman dicha estructura.

tabla
dede
Pierna

La docente refuerza sus conocimientos con la informacin

obtenida por los estudiantes.

tabla de
picar

Metacognicin:
-Se les indica realizar las actividades de evaluacin
-Qu aprendieron?
Cmo lo aprendieron?
de qu te sirve lo aprendido?

pollo
Bistur
Guantes

Humanos

25min
.

25min

5min

EVALUACIN
CRITERIO DE EVALUACIN
Comprensin de informacin
ACTITUD ANTE EL REA
Responsabilidad en las tareas.

INDICADORES DE EVALUACIN
Explica los tipos y funciones de tejidos animales en una
pierna de pollo para desarrollar una gua de laboratorio

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Ficha de observacin

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

.
Trabaja con respeto y creatividad

Ficha de observacin
de actitudes.