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Objetivos
Definir conceptos bsicos de comunicacin,
lenguaje y habla
Definir conceptos bsicos de crecimiento y
desarrollo.
Describir aspectos claves del desarrollo del SN
relacionados a comunicacin, lenguaje, habla.
Describir y diferenciar las corrientes explicativas
de la naturaleza del desarrollo del lenguaje
Comunicacin
Para Mara del Socorro Fonseca, comunicar es "llegar a compartir
algo de nosotros mismos. Es una cualidad racional y emocional
especfica del hombre que surge de la necesidad de ponerse en
contacto con los dems, intercambiando ideas que adquieren
sentido o significacin de acuerdo con experiencias previas
comunes"
Segn Stanton, Etzel y Walker, la comunicacin es "la transmisin
verbal o no verbal de informacin entre alguien que quiere expresar
una idea y quien espera captarla o se espera que la capte"
Para Lamb, Hair y McDaniel, la comunicacin es "el proceso por el
cual intercambiamos o compartimos significados mediante un
conjunto comn de smbolos"
Componentes de la Comunicacin
Lenguaje
Entendemos por lenguaje, en sentido restringido, el
cdigo o combinacin de cdigos compartidos por una
serie de personas, que es arbitrario y que utilizamos
para representar conocimientos, ideas y pensamientos,
y que se vale de smbolos gobernados por reglas
(Owens, 2006)
Cdigo compartido socialmente o sistema convencional
para la representacin de conceptos mediante el uso de
smbolos arbitrarios y reglas que gobiernan la
combinacin de estos smbolos
Codificar/Decodificar
Sistema de
informacin
Conocer y diferenciar
todos los fonemas
tempranamente
Visuales
Preorales
Auditivas
Pragmticas Tempranas
Motrices
Cognitivas
Crecimiento y Desarrollo
El crecimiento y desarrollo de los organismos
(pluricelulares), es un proceso continuo que
comienza desde el momento de la fecundacin
y contina sin detenerse a lo largo de toda la
vida, es una sucesin de perodos, que poseen
caractersticas particulares
Crecimiento y Desarrollo
Crecimiento
Desarrollo
Crecimiento y Desarrollo
Crecimiento
Desarrollo
Crecimiento
Corresponde al aumento de tamao o masa corporal de
una estructura biolgica, principalmente producto de la
multiplicacin celular. Es un cambio en la cantidad de
materia viviente, que es afectado por la herencia, nutricin
y enfermedades serias durante el proceso de crecimiento.
Desarrollo
Proceso fundamentalmente que, implica un
fenmeno anatomofisiolgico y conductista.
Este fenmeno conduce a la morfognesis,
diferenciacin y adquisicin de la funcionalidad.
Migracin celular
Diferenciacin
Interaccin entre
los tejidos
Comando Neural
Factor nutricional
Factor Hormonal
Factor Hbitos
Desarrollo del SN
. Embrin trilaminar (3 capas)
Ectodermo
Mesodermo (seales)
Endodermo
Desarrollo del SN
Desarrollo Prenatal
Respuestas selectivas a sonidos
ambientales y a la voz de su madre
(6 mes de gestacin: son sensibles a la
voz, prosodia)
Respuestas motoras y
neurovegetativas (chuparse el
dedo,deglucin, patadas)
Respuesta a estmulos lingsticos
(perceptivos) A las 20 semanas de
gestacin el sist. Auditivo del feto le permite
comenzar a procesar parte de los sonidos
que se filtran a travs del lquido amnitico.
Una vez que nace, el 1 tipo de
comunicacin es el vnculo del apego
materno, el amamantamiento.
Reflejos en el RN
Reflejo de Succin
Reflejo de Bsqueda
Reflejo de marcha automtica
Reflejo de prensin palmar
Reflejo de Babinsky
Reflejo tono cervical
Reflejos auditivos:
Cocleo-muscular (de Moro)
Cocleo-ocular
Cocleo-ceflico
Cocleo-palpebral
Cocleo-Cardiaco
Sonrisa refleja
R
VA
CI
VE
Desarrollo Prelingstico
CONDUCTA
APRENDIDA
DESARROLLO
INNATO
IMITACIN DE
LAS
CONDUCTAS
DEL ADULTO
Influencia
del medio
ambiente
Secuencias
predecibles
en el
desarrollo
del L
Evolucin
sistemtica
regulada
Explicacin
del
desarrollo
tpico y el
atpico
Teora Innatista
Principal exponente: Noam Chomsky
(1957-1965)
Planteamiento bioprogram:
(Hardware Biolgico) que contiene un
dispositivo de adquisicin del lenguaje
Contenido en el cdigo gentico.
Lenguaje es una facultad autnoma,
separada de la inteligencia.
Concibe la presencia de periodos
crticos.
Teora Innatista
S/Estimulacin
especfica
Gramtica
Universal
Adaptacin del
Medio Ambiente
DAL
Teora Cognitiva
Principales exponentes: Tericos cognitivos
(Piaget,Bates, Mcnamara)
Plantea que el lenguaje es una funcin subordinada al
desarrollo cognitivo.
El lenguaje ni es innato ni aprendido, pero emerge como
resultado de una construccin activa del nio.
El lenguaje es uno de muchas habilidades simblicas
para la representacin y manipulacin mental de
conceptos acerca del mundo , todo lo que resulta en una
maduracin cognitiva.
Teora Cognitiva
ETAPAS
EDAD
CARACTERSTICAS
SENSORIOMOTRIZ
02
PREOPERACIONAL
27
ETAPAS
OPERACIONES
CONCRETAS
EDAD
CARACTERSTICAS
Teora
Cognitiva
7 12
aos
- El pensamiento es ms lgico,
flexible y organizado.
Pueden usar smbolos para realizar
actividades mentales.
- Se desarrolla la conservacin.
Pueden clasificar.
- Empieza la capacidad de
pensamiento abstracto.
OPERACIONES
FORMALES
12
- Son capaces de pensamiento
aos
proposicional.
- Razonamiento hipottico-deductivo
LASS:
LENGUAJE
Mediacin
Ayuda del adulto
Actividad mental en el
procesamiento del
lenguaje
No niega la existencia de
capacidades genticas, pero
stas seran insuficientes para
explicar el desarrollo del
lenguaje.
No existe un perodo crtico
de tipo biolgico (Snow, 1987).
Teora Conexionista
1) Algunas estructuras del cerebro son ms criticas que otras
para el aprendizaje del lenguaje : (ej: hemisferio izquierdo, partes de
los lbulos temporales y frontal, fascculo arcuato, y algunas
estructuras subcorticales).
Teora Conexionista