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Provincia
Distrito
Comunidad
Institucin responsable
de elaborar el
diagnostico.
Ejecutor de la
Intervencin Integral
Fecha de Entrega.
Fecha de Aprobacin.
Huancavelica 2014
PROYECTO SABA
Parte II:
Parte III
3. OBJETIVOS
PROYECTO SABA
4. RESPONSABLES DE LA ELABORACION
Las Municipalidades son las responsables del financiamiento y ejecucin del
Diagnstico Comunitario, a travs de un personal con experiencia en el abordaje
de aspectos sociales a nivel comunitario quien asumir el levantamiento de la
informacin, procesamiento, anlisis y entrega del documento a las instancias
correspondientes.
5. DESTINATARIOS
El Diagnstico Comunitario es de utilidad directa para:
6. METODOLOGIA
6.1
6.2
Comuneros/comuneras
Directiva Comunal
6.3
6.4
6.5
PROYECTO SABA
Parte I:
6.6
6.8
6.9
Nmero de familias
Parte III:
PROYECTO SABA
Familias que tengan por lo menos un hijo o una hija menor de 5 aos
(informacin que debe sacarse del Censo Poblacional).
Calidad de la informacin
Veracidad de la informacin
Informacin Bsica
Aspectos Generales
Radio transmisor de referencia
En el tem de radio transmisor de referencia se registrar aquella radio
con quien la comunidad tiene acceso para comunicarse.
Accesibilidad:
PROYECTO SABA
3.
PROYECTO SABA
PROYECTO SABA
10
Nucleado
Provincia
Patrn de
Semidisperso
Distrito
Asentamiento
Disperso
Urbanizado (1)
Frecuencia
Indicativo
Propietario
No tiene
Telfono N:
Accesibilidad
desde la ciudad
de Huancavelica
Desde
Hasta
Tipo Va (2)
Medio de
Transporte (3)
Kms
Tiempo
Accesibilidad
desde la capital
del distrito
(1)
(2)
(3)
Lneas de accin en
la comunidad
PROYECTO SABA
Institucin
Ao
Resultados
R
M
Consecuencias o
efectos
Causas
(1) las alternativas de solucin deben referirse a las causas de los problemas
OBSERVACIONES:
PROYECTO SABA
Alternativas de solucin
(1)
2.
Superficie total
en Km2:
ASPECTOS GEOGRAFICOS
Altitud m.s.n.m.
Clima
Descripcin
Norte
Limites de la comunidad/
Anexo o Sector
Sur
Este
Oeste
%
Descripcin
Plana
Accidentada
Topografa
Muy accidentada
Existencia de zonas
inundables
3.
A.
B.
PROYECTO SABA
4.
A. Numero de familias
C.
Antigedad en
aos
Nombre de la organizacin
Frecuencia de
reuniones
Das de reunin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
D.
DOS RELIGIONES
PREDOMINANTES:
1.
% 2.
Total % promedio
%
Mujeres %
Varones %
Solo Quechua
F.
IDIOMAS
Solo Castellano
Bilinge Quechua /castellano
Dialectos:
Total
G.
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS
G.1 Calendario
agrcola
(principales
cultivos (1)
PROYECTO SABA
Riego
Secano
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
(1)
Sealar las principales actividades: Siembra (S), Cosecha (C), Trasplante (T), registrando en el casillero la letra
correspondiente
G.2 Calendario
pecuario (principales crianzas)
(2)
(2)
H.
(3)
I.
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
TRANSFORMACIN
COMERCIALIZACIN (3)
Ene
Feb
Mar
Abr
May
Jun
Jul
Ago
Sep
Oct
Nov
Dic
Indicar las principales actividades y marcar con una X los meses donde se realizan
MIGRACIN
TOTAL
N
RAZONES DE LA MIGRACIN
TOTAL
PROYECTO SABA
Nov
Dic
K.
CREENCIAS POPULARES MS COMUNES DE LA COMUNIDAD
K.1 Con respecto a la Salud:
PROYECTO SABA
B.
MORBILIDAD
Causas
Mayores de 5 aos
N
Otra causas
B.2
Nombre
Calidad de la atencin 1
Bueno
Regular
Malo
Calidad de atencin: B: si rene 3 de las caractersticas siguientes (calidez del personal, buen trato, privacidad del
paciente y respeto de su cultura. R: Posee dos de estas caractersticas. M: Posee una o ninguna de estas caractersticas
2
Si hubiera establecimiento de Salud dentro de la comunidad /anexo /sector registrar la informacin en relacin a
saneamiento bsico
PROYECTO SABA
7
Poblacin
escolar
Nivel
PRO
NOEI
Inicial
Prim
Sec
Total
Var
Tipo
Unidoc
Muj
Multigra
do
Polidoce
nte
Doc
Sec
Calidad del
servicio
educativo3
B
Observaciones
Observaciones:
B.
INDICADORES
Frmula
N de nios/as que repiten (ao anterior)
Total de nios/as matriculados/as
% de repitencia
X 100
% de desercin
Tasa anual de
analfabetismo
C.
Clculo
TIENEN PROGRAMA DE
ALFABETIZACIN
S (
X 100
No (
D.
N de
piletas
No
Si
Estado de
funcionamiento
No
Si
Estado de
funcionamiento
Letrinas
No
Si
Estado de
funcionam.
Observaciones
Calidad del servicio: (B) si rene tres de las caractersticas siguientes: buen trato, cumplimiento de das de trabajo,
y trabajo conjunto con padres de familia. (R) posee dos de estas caractersticas. (M) posee una o ninguna de estas
caractersticas.
PROYECTO SABA
8
Familias que
usan
N
%
Proteccin
Tiempo en
traslado de
agua (min)
Con
Sin
proteccin proteccin
Observaciones
Manante
Ro
Acequia
Pozo
Otro, especifique
A.2.
Estado de infraestructura
Operativo
Parcial
Observaciones
Desuso
Conexin domiciliaria
Pileta pblica
Entidad ejecutora:
Cuentan con JASS o Comit
de Agua
Composicin de la JASS o
Comit de Agua
Ao:
SI ( )
Est funcionando:
NO ( )
SI ( ) NO ( )
N Total de miembros: ______________
N de Varones: ________
N de Mujeres: _________
R(
)
)
no (
M(
PROYECTO SABA
No
Observaciones
( )
Bimensual
( )
Trimestral
( )
Semestral
( )
Anual
( )
% de morosidad ______________
Razones de la morosidad:
A.6 La poblacin tiene una propuesta para mejorar el sistema de agua. (Describir)
PROYECTO SABA
10
B.
B.1
ELIMINACIN DE EXCRETAS
Cuando no existe sistema de alcantarillado
N
Familias beneficiarias
N
%
A campo abierto
Letrinas colectivas
Letrinas domiciliarias
Bueno
Estado actual
Regular
En desuso
Ao:
B.2.4.5
Conexiones
N de familias
Nivel de Servicio: Domiciliarias
Baos Pblicos
Conclusiones:
PROYECTO SABA
11
N de Familias
Malo
En Centros
Educativos
En el
establecimiento
de Salud
Observaciones
Al corral
A la calle o campo libre
Al botadero
La entierran
La queman
Echan al ro
Otros
Observaciones:
B.
Quema de pastizales
Tala indiscriminada
Otros: Especificar
PROYECTO SABA
SI
12
NO
SI
Comentarios:
PROYECTO SABA
13
NO
PROYECTO SABA
14
II PARTE:
A. INSTRUMENTO PARA EL CENSO POBLACIONAL
Provincia: _______________ Distrito: ________________ Est. Salud: ______________ Comunidad/Anexo/Sector:________________ N familias: _________
PROYECTO SABA
<1
ao
Total
15
1-4
aos
5-14
aos
15-49
aos
50 a
ms
V
Nacidos
vivos ao
anterior
Fallecidos
ao
anterior
Causa de
fallecimiento por
edad
Causa de
morbilidad por
edad
PROYECTO SABA
16
INFORMACION GENERAL
II.
INFORMACION ESPECIFICA
A.
Mujeres
N
Ms de 50 aos
Total
B.
B.1
MORBILIDAD
Cinco primeras causas de morbilidad (en el ltimo ao)
N de casos por grupos de edad
Menores de 5 aos Mayores de 5 aos
Causas
Total
N
%
N
%
1
2
3
4
5
Total
B.2
El registro de los casos de morbimortalidad se considera una sola vez en el ao, por ende se trata de caso nuevos. Se
recomienda la participacin del personal del Establecimiento de Salud en el censo poblacional.
SANBASUR
C.
C.1
MORTALIDAD
Cinco primeras causas de mortalidad (en el ltimo ao)
Causas
Total
N de Casos
Menores de
1 a 5 aos
1 ao
Mayores de 5
aos
1
2
3
4
5
Total
C.2
PROYECTO SABA
19
Clculo / tasa
Clculo / tasa
Clculo / tasa
PARTE III.
Incolora
Hervida
( )
A.5
I.6
Limpia
Clorada
( )
Sin olor
Otros Especifique:
No precisa No sabe, no responde
C.1.2 Almacenamiento del agua
Preguntar: Cmo debe guardarse el agua en la casa?
Le pongo cloro
( )
-8
Para beberla
( )
A
Para la higiene
( )
Otros Especifique:
No precisa
P.1.2 Almacenamiento del agua. (Observar la cocina)
No almacena el agua
( )
A.
I.
(
(
(
(
)
)
)
)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
No sabe, no responde
( )
( )
No sabe, no responde
Pedir demostracin y observar:
No sabe, no responde
( )
( )
( )
CONOCIMIENTOS (C)
2.
Higiene Personal
C.2.1 Importancia de la higiene personal. Preguntar: Crees que es importante que las personas estn aseadas? S( ) No( )
C.2.2 Razones de la importancia de la higiene personal
As nos ensearon
( )
A
Estamos sanos
( )
I.
Adecuado
Inadecuado
7
Actitud positiva
8
Actitud negativa
6
SANBASUR
ACTITUDES (Ac)
A.2.1 Preguntar: Qu haces si ves a tu hijo jugar con barro?
+
Otros
No le permito jugar as
Lo retiro de inmediato
( )
( )
( )
No precisa
( )
No sabe, no responde
( )
PRCTICAS (P)
P.2.1
P.2.2
Aseo de la familia.
Aseados
Regularmente aseados
Desaseados
Frecuencia del bao personal.
Nios/as
Varones
Mujeres
( )
( )
( )
( )
( )
( )
I.
Otros
P.2.3
Nios/as
Varones
Mujeres
( )
( )
( )
( )
( )
( )
Diario
Mensual
Anual
En fiestas
No se baa
Especifique:
Aseo de manos.
A.
Otros
P.2.5
A.
Otros
(
(
(
(
)
)
)
)
(
(
(
(
Adultos
Varones
( )
( )
( )
)
)
)
)
No precisa
(
(
(
(
)
)
)
)
Mujeres
( )
( )
( )
(
(
(
(
)
)
)
)
No sabe, no responde
( )
Observar al entrevistado/a:
A.
Manos limpias
P.2.4 Frecuencia del lavado de manos.
Mujeres
( )
( )
( )
Frecuencia
A.
Adultos
Varones
( )
( )
( )
( )
I.
Manos sucias
Preguntar: En qu ocasiones te lavas las manos?
Especifique:
Antes de comer
I.
( )
(
(
(
(
)
)
)
)
A chorro
Con jabn o ceniza
( )
( )
Especifique:
I.
No precisa
CONOCIMIENTOS (C)
3.
PROYECTO SABA
( )
( )
( )
I.
No precisa
22
( )
( )
No sabe, no responde
( )
ACTITUDES (Ac)
A.3.1 Preguntar: Qu haras para evitar ensuciar el ambiente con la caca?
+
Otros
Enterrar la caca
Especifique:
( )
( )
No hara nada
( )
No sabe, no responde
( )
Patio
Campo abierto
( )
( )
No sabe, no responde
( )
I
No precisa
No hago nada
( )
No sabe, no responde
( )
No precisa
Letrina/bao no es usado
Servicios sucios
No sabe, no responde
( )
( )
( )
No precisa
PRCTICAS (P)
P.3.1
Letrina
A.
Bao
Hueco
Otros Especifique:
( )
( )
( )
I.
No precisa
( )
P.3.3
( )
( )
I.
CONOCIMIENTOS (C)
4.
Cuidado de la vivienda
A.
Otros
En un hueco
Al microrrelleno
Otros
( )
( )
En el corral
Fuera de la casa
Especifique:
No precisa
I.
( )
( )
I.
No precisa
( )
( )
( )
Al patio
A la calle
Al campo
Al ro
No sabe, no responde
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
No precisa
I.
Ensucian la casa
( )
A.
I.
Traen enfermedades
( )
Otros Especifique:
No precisa
PROYECTO SABA
No es necesario limpiarlo
Los animales la ensucian
No sabe, no responde
Especifique:
23
Dentro de la casa
Junto con la familia
No sabe, no responde
( )
( )
( )
Acompaan a la familia
No pasa nada
No sabe, no responde
( )
( )
( )
ACTITUDES (Ac)
A.4.1 Convivencia con animales.
A.
Otros
Ninguno de ellos
Deben tener sus corrales
( )
( )
Especifique:
Chanco, oveja
Gallinas, patos
No precisa
No sabe, no responde
(
(
(
(
)
)
)
)
No precisa
(
(
(
(
)
)
)
)
PRCTICAS (P)
P.4.1
A.
Otros
P.4.2
A.
Otros
P.4.3
A.
Otros
Higiene de la vivienda
Observar:
Animales en corral
Patio limpio
( )
( )
( )
( )
( )
Especifique:
Entierra en hueco
Uso de microrrelleno
Patio sucio
Animales junto a la familia
Cocina sucia y desordenada
No sabe, no responde
Diario
Dos veces por semana
Disposicin de basuras
I.
No precisa
Semanalmente
Mensualmente
No barre
No sabe, no responde
(
(
(
(
)
)
)
)
No precisa
(
(
(
(
)
)
)
)
I.
Observar::
( )
( )
Especifique:
I.
CONOCIMIENTOS (C)
5
Enfermedades
C.5.1 Prevencin de las enfermedades.
Preguntar: Cmo se previene la diarrea?
Higiene personal
( )
No se puede prevenir
A.
I.
Lavado de manos
( )
Otros Especifique:
No precisa
No sabe, no responde
( )
( )
ACTITUDES (Ac)
A.5.1 Preguntar: Qu haces cuando tu hijo tiene diarrea?
Dar ms lquido
( )
A.
Llevarlo al promotor
( )
Otros Especifique:
No precisa
I.
(
(
(
(
)
)
)
)
PRCTICAS (P)
P.5.1. Preparacin del suero casero
Preguntar: Cmo prepara el suero casero?
A cada rato
I.
PROYECTO SABA
24
( )
( )
( )
( )
III.B
I.
INFORMACION GENERAL
INFORMACION ESPECIFICA
VARIABLES
CONOCIMIENTOS (C)
1.
AGUA
C.1.1 Condiciones o caractersticas del agua para beberla
a. Adecuado conocimientos (hervida, clorada)
b. Inadecuado conocimientos.(seala limpia, incolora, sin olor)
c. Otro:
d. No sabe no responde
C.1.2 Almacenamiento del Agua
a. Adecuado conocimiento (depsitos limpios y con tapa)
b. Inadecuado conocimiento (precisa slo depsitos)
c. Otro:
d. No sabe, no responde
ACTITUDES (Ac)
A.1.1 Actitud frente al consumo del agua
a. Actitud positiva (consume agua protegida/segura)
b. Actitud negativa (consume cualquier tipo de agua)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PRACTICAS (P)
P.1.1 Usos del agua
a. Adecuada uso del agua.(beberla, preparar los alimentos, higiene)
b. Inadecuado uso del agua (riego de huertas, elaboracin de adobes)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
P.1.2 Almacenamiento del agua
a. Adecuado (depsitos limpios y con tapa, no almacena)
b. Inadecuado (depsitos sucios y sin tapa)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
P.1.3 Forma de retirar el agua del depsito donde est almacenada.
a. Adecuada (uso de cucharn o utensilio con mango largo)
b. Inadecuado( usa jarro, tasa, olla)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
CONOCIMIENTOS (C)
2.
HIGIENE PERSONAL.
2.1
Importancia de la Higiene Personal
a. Conoce la importancia de la higiene personal
b. Desconoce su importancia.
PROYECTO SABA
25
2.2
ACTITUDES (Ac)
A.2.1 Frente a la Higiene personal
a. Actitud positiva frente a la Higiene(No permite que su nio juegue con tierra, lo retira y
le lava de inmediato)
b. Actitud negativa (le permite seguir jugando)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PRACTICAS (P)
P.2.1 Aseo de los miembros de la Familia
A.
Nios/as
a. Aseados
b. Regularmente aseados
c. Desaseados
B.
Adultos.
a. Aseados
b. Regularmente aseados
c. Desaseados
P.2.2
A.
B.
P.2.3
P.2.4
Mujeres
N
%
Varones
N
%
Mujeres
N
%
Diario
Dos veces por semana
Una vez por semana.
Mensual
Anual
En fiestas
No se baa
Adultos
Varones
N
%
Diario
Dos veces por semana
Una vez por semana.
Mensual
Anual
En fiestas
No se baa
PROYECTO SABA
26
P.2.5
CONOCIMIENTOS (C )
3.
TENENCIA, USO Y MANTENIMIENTO DE LAS LETRINAS O BAOS
C.3.1 Utilidad de las letrinas/baos
a. Adecuado (para hacer deposiciones, no ensuciar la casa, no contaminar el ambiente)
b. Inadecuado (para completar la vivienda, no sirve)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
ACTITUDES (Ac)
A.3.1 Que hacer para no ensuciar el ambiente
a. Actitud positiva (construira letrina, enterrara las heces)
b. Actitud negativa (no hara nada)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PRACTICAS (P)
P.3.1 Tenencia y uso de la letrina /bao.
a. Tiene letrina/bao
b. No Tiene letrina/bao
P.3.2 Prctica despus de usar la letrina/bao
a. Se lava las manos
b. No hace nada
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
P.3.3 Uso y mantenimiento de la letrina/bao
a. Adecuado (la letrina esta siendo usada, servicios estn limpios)
b. Inadecuado (Letrina o bao no est en uso, servicios sucios)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
CONOCIMIENTOS (C )
4.
CUIDADO DE LA VIVIENDA
C.4.1 Higiene de la vivienda.
a. Adecuado (la vivienda debe estar limpia, para evitar las enfermedades para comodidad
de la familia).
b. Inadecuado (no es necesario limpiarla, los animales la ensucian)
C 4.2 Disposicin de basuras
a. Adecuada (en un hueco, en microrelleno sanitario)
b. Inadecuado (al patio, a la calle, al campo)
c. Otro:
d. No sabe, no responde
C.4.3 Convivencia con los animales
a. Adecuado (los animales deben estar en su corral, fuera de la casa)
b. Inadecuado (los animales deben vivir dentro de casa, junto con la familia)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
C.4.4 Consecuencias de la convivencia con los animales
a. Adecuado (los animales ensucian la casa, traen enfermedades)
b. Inadecuado (los animales acompaan a la familia, pueden convivir con ella, no pasa )
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PROYECTO SABA
27
ACTITUDES (Ac)
A.4.1 Convivencia con los animales.
a. Actitud positiva (no deben estar con la familia, deben estar en sus corrales)
b. Actitud negativa (debemos convivir con los animales)
Perro, gato, cuy
Chancho, oveja
Gallinas, patos
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PRACTICAS (P)
P.4.1 Higiene de la vivienda.
a. Adecuada (animales estn en su corral, patio limpio, cocina limpia y ordenada)
b. Inadecuada ( patio sucio, animales junto con la familia, cocina sucia y desordenada)
P.4.2 Frecuencia del barrido de la casa
a. Adecuado (diario, dos veces por semana)
b. Inadecuado (semanalmente, mensualmente, no barre)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
P.4.3 Disposicin de basuras
a. Adecuada (depositan en un hueco y la entierran)
b. Inadecuada (basura dentro de la cocina, en el patio, alrededor de la casa)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
CONOCIMIENTOS (C)
5.
ENFERMEDADES
C.5.1 Prevencin de las enfermedades
a. Adecuado (bebiendo agua hervida y clorada, higiene personal, higiene de los alimentos,
lavado de manos).
b. Inadecuado (no se pueden prevenir.)
c. Otro:
d. No sabe, no responde
ACTITUDES (Ac)
A. 5.1 Frente a la diarrea
a. Actitud positiva (darle ms liquido, llevarlo al Puesto o Centro de Salud, llevarlo al
promotor)
b. Actitud negativa (No dar alimentos hasta que le pase la diarrea, lo curo en casa, no hace
nada).
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PRACTICAS (P)
P.5.1 Preparacin del suero casero
a. Adecuada (1 litro de agua hervida fra, agregar 8 cucharaditas de azcar y 1 cucharadita
de sal).
b. Inadecuada (seala uno de los aspectos anteriores).
c. Otro
d. No sabe, no responde.
P.5.2 Frecuencia para dar de tomar el suero casero
a. Adecuado (de cada rato)
b. Inadecuado (cuando tiene sed)
c. Otro:
d. No sabe, no responde.
PROYECTO SABA
28
III C:
I.
B.
De los nios/nias
1.
Higiene personal: Observar
Nio
Nia
1.1
El nio/a est aseado/a
S ( ) No ( ) S ( ) No (
1.2
El nio/a tiene ropa limpia
S ( ) No ( ) S ( ) No (
2.
Lavado de manos. Observar
Nio
Nia
2.1
Tiene las manos limpias
S ( ) No ( ) S ( ) No (
Pedir que se lave las manos y observar
2.2
Se lava las manos a chorro
S ( ) No ( ) S ( ) No (
2.3
Con qu se lava las manos?
Slo con agua
S ( ) No ( ) S ( ) No (
Con ceniza
S ( ) No ( ) S ( ) No (
No se lava
( )
Otro: especifique:
2.4
Preguntar: Cundo se lava las manos?
Antes de comer
S ( ) No ( ) S ( ) No (
Despus de ir al bao o letrina
S ( ) No ( ) S ( ) No (
No se lava
( )
Otro: especifique: ______________________________________
3.
Uso y mantenimiento de la letrina o bao. Preguntar
Nio
Nia
3.1
Dnde hace las deposiciones
Letrina
S ( ) No ( ) S ( ) No (
Bao
S ( ) No ( ) S ( ) No (
En el campo
S ( ) No ( ) S ( ) No (
3.2
Qu haces despus de usar la letrina o bao
Me lavo las manos
S ( ) No ( ) S ( ) No (
No hago nada
( )
Otro: especifique:
Condiciones Sanitarias del Centro Educativo
1.
Agua
1.1
Almacenamiento: Preguntar: Almacenan el agua
S ( )
No (
en el Centro Educativo
1.2
Si la respuesta es s, Observar Dnde almacena el Depsitos limpios y con tapa (
agua?
Depsitos sucios y sin tapa
(
2.
3.
4.
La estn usando
S ( )
S ( )
Est operativa
S ( )
Est limpia
Disposicin de basura.
Observar
3.1
Tienen microrrelleno sanitario
S ( )
3.2
Lo estn usando
S ( )
3.3
Existe basura alrededor de la escuela
S ( )
PROYECTO SABA
29
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
No ( )
Informacin General
Centro Educativo.______________________ N Alumnos. Total: _________ V: __________ M: _________
Comunidad/anexo/sector: _______________ Provincia: ____________ Distrito: ______________________
Nmero de alumnos con quienes se trabaj______________ Fecha de la verificacin: _________________
Persona que realiz el trabajo: ____________________________ Institucin: _______________________
II.
1.
2.
3.
SANBASUR
Agua, jabn
Ceniza
Slo agua
Otro, especifique: __________________________
2.6 Que utilizan las nias para lavarse las manos?
Agua, jabn
Ceniza
Slo agua
Otro, especifique: __________________________
2.7 Cundo se lavan las manos los nios?
No se lava
Antes de comer
No se lava
Antes de comer
Letrina o bao
En el campo
3.2 Dnde hacen su deposicin las nias?
Letrina o bao
En el campo
S
N
No
%
Total
S
N
No
%
Total
--
--
--
---
---
---
No hace nada
3.4 Qu hacen las nias despus de usar la letrina o
bao?
No hace nada
III.
1.
2.
3.
4.
Est operativa/o
PROYECTO SABA
32
----
----
----
----
----
----
Nio
Nia
PROYECTO SABA
33
POR QUE ?
Ambos
POR QUE?
PROYECTO SABA
NO
SI
Varn
Pap
PORQUE?
POR QUE??
BENEFICIO
Mujer
Mam
Ambos
Hermanos/as
34
Atencin de la
Salud
Varn
Mujer
POR QUE
Donde se curan en
caso de enfermedad?
a)En su casa?
MATRIZ PARA
RECOJO DE
INFORMACION
PARA
ANLISIS DEL
CONTROL A LOS
SERVICIOS DE
SALUD
b)Al curandero?
c)Al promotor de
Salud?
d)A la Posta de
Salud?
Atencin de la
Salud
Varn
CONTROL
Mujer
Nios
POR QUE??
Nias
Quien decide
sobre donde
acudir en caso
de
enfermedad?
Quien
acompaa al
enfermo para
la atencin
Quien atiende
al enfermo
casa?
MATRIZ PARA RECOJO DE INFORMACION PARA
ANLISIS DE LOS BENEFICIOS LOS SERVICIOS DE SALUD
Atencin de
la Salud
Varn
BENEFICIO
Mujer
Nios
Nias
POR QUE??
Quien se
beneficia ms
de los
servicios de
salud del:
a) Curandero?
b) Del
promotor de
Salud?
c) De la Posta
de Salud?
Responsable de la ejecucin del diagnstico:
Nombre
y
apellidos:
___________________________________________________________________________________________
Cargo:
___________________________________________________________________________________________
PROYECTO SABA
35
Firma: __________________________________
PROYECTO SABA
36
SANBASUR
PROYECTO SABA
38
Croquis de la comunidad, sealando las fuentes de abastecimiento de agua, ubicacin del Centro
Educativo, Establecimiento de Salud y Saln Comunal
PROYECTO SABA
39
ANEXO N 1
ACTA DEL TRABAJO REALIZADO PARA EL DIAGNOSTICO COMUNITARIO
En la comunidad/anexo/sector de ______________________Distrito: ________________Provincia: ____________________
En la fecha: __________, bajo la conduccin del seor/seora:_________________________________________________
Cargo: __________________________________
Se rene la comunidad con el objetivo de participar en la elaboracin del Diagnstico Comunitario. Los comuneros y
comuneras nos comprometemos a participar activamente en las acciones que desarrollar la
Municipalidad en coordinacin con el Gobierno Regional de Huancavelica en nuestra comunidad,
relacionadas al Saneamiento Bsico: Construccin de la obra, acciones de promocin, capacitacin y
educacin para la higiene, antes, durante y despus de la ejecucin de la obra, de acuerdo al Convenio
Comunal para el Saneamiento Bsico Rural, suscrito con nuestra Comunidad.
Asimismo, los suscritos damos fe del trabajo realizado y de la veracidad de la informacin.
A.
____________________________________
Director del Centro Educativo
Nombre:
Nombre:
DNI :
DNI :
____________________________________
Presidente de la Comunidad
____________________________________
Promotor de Salud
Nombre:
Nombre:
DNI :
DNI :
____________________________________
Presidente del Comit de Agua
____________________________________
Presidenta del Club de Madres
Nombre:
Nombre:
DNI :
DNI :
PROYECTO SABA
40
B.
Nombre y Apellidos
Cargo
Diagnstico Comunitario
PROYECTO SABA
41
L.E
Firma