TRABAJO COLABORATIVO 2, COMPONENTE GRUPAL

GRUPO: 332570_103
Erika Johanna Tamayo Henao
Jordan Andrs calle cortes
Camilo Marn Gonzlez

TUTOR: Benjamn Gonzlez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MEDICION DEL TRABAJO
07/05/2014

Introduccin

En este trabajo colaborativo nmero 2, se pretende reforzar los

conocimientos adquiridos por los estudiantes en la unidad dos por medio de
ejercicios que son propuestos por el curso, con el fin de identificar las
fortalezas y mejorar las falencias de los participantes y as adquirir un
verdadero conocimiento significativo.
Por otra parte se busca que los integrantes del grupo, socialicen y
comenten sus puntos de vista con referencia a los trabajos de los dems,
sirviendo esto como parte de la retro alimentacin que fortalecer los
conocimientos de los estudiantes.
Demostrar los diferentes temas que se estudiaron, para fortalecer con
ayuda del tutor las falencias o problemas que cada uno pueda tener.

Objetivos
Realizar el reconocimiento de las diferentes temticas a tratar durante el
desarrollo del curso.
Desarrollar los ejercicios propuestos por el tutor, para evidenciar los
conocimientos previos.
Reconocer el grupo de trabajo colaborativo asignado para el desarrollo del
curso.
Reconocer los conceptos tericos de la teora del aprendizaje y la medicin del
trabajo.

2. Componente Colectiva:
A partir de la informacin suministrada por cada uno de los integrantes del
Grupo de Estudio, deben desarrollar el siguiente procedimiento:
1. Registrar en el Formato Colectivo que se anexa, los resultados de la
columna Promedio obtenidos por cada estudiante.

VARIABLES

Tiempo
invertido
Minutos y
segundos PROMEDIO
Nmero de
palabras
mal escritas
(Incompletas,
errores
de ortografa,
otras
fallas)
PROMEDIO

Observacione
s

Jordan
Andres Calle

Camilo Marin

Erika Jhonna
Tamayo

PROMEDIO
DE
PROMEDIOS

12:09

9:12

3:52

22.38

10.6

9.2

21.6

2. Graficar en un solo plano, utilizando por ejemplo el graficador de Excel, de

manera comparativa los datos Promedio de todos los estudiantes del
Grupo de Estudio.
3. Responder las siguientes preguntas:
a. Cul es la interpretacin del resultado obtenido en la columna
Promedio de los Promedios?
RTA:
La interpretacin que le podemos dar a este ensayo grupal, se basa en que
nuestro grupo tardara aproximadamente 11.72 Minutos, trascribiendo el texto
bajo las diferentes formas de adecuacin, iluminacin y condiciones
ambientales propuestas. Por otro lado, en promedio se escribiran
aproximadamente 8.6 palabras errneamente, por lo que podemos deducir que
este se relaciona directamente proporcional con la rapidez con que se lleve a
cabo la actividad.
b. Cul es la interpretacin que daramos si calculramos la Desviacin
estndar?
c. Cul es la interpretacin del experimento realizado frente a la
Teora del Aprendizaje?
d. Cules factores favorecen la aplicacin de la Teora de
Aprendizaje?
RTA:
Inteligencia, ya que para aprender algo se debe estar en condiciones para
hacerlo, disponiendo de las capacidades cognitivas para ello.
Motivacin, ya que para poder realizar cualquier tipo de actividad, debemos
movilizar y dirigir en una direccin determinada energa para que nuestras
neuronas realicen nuevas conexiones entre ellas.
Experiencia, ya que los nuevos conocimientos se van desarrollando con el
desarrollo de actividades anteriores y que de una u otra forma van quedando
en la retentiva del ser humano, as tal cual como lo vimos en el desarrollo de
este informe.
e. Cules factores desfavorecen la aplicacin de la Teora de
Aprendizaje?
RTA: Algunosfactores que intervienen y desfavorecen el desarrollo de la
actividad frente a la Teora de Aprendizaje, son:

Factores Internos como la inteligencia, la motivacin y la aptitud para el

desarrollo de la misma.
Factores Externos como el lugar de trabajo, la iluminacin del sitio, las
condiciones ambientales, las herramientas con las que desempeamos las
funciones frente a la actividad.

Conclusin
Se Demuestra la total comprensin de las temticas que se abordan por los
estudiantes en la unidad 2 del mdulo de medicin del trabajo logrando as los
objetivos del curso.
El estudiante aprende a medir tiempos y a sacar los ndices de efectividad
entre varios individuos.
Comprende los trminos y palabras claves que maneja el curso de medicin
del trabajo.

BIBLIOGRAFIA
Curso acadmico de Medicin del trabajo, Nelson Seplveda Flores,
actualizado por Augusto Castro Triana. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD, facultad de ciencias bsicas e ingeniera, programa de
Ingeniera Industrial. Bogot 2007, Octubre-Noviembre 2013.