ETAPAS QUE SE DEBEN SEGUIR PARA REALIZAR UN DISEO EXPERIMENTAL

INTRODUCCIN.
La experimentacin forma parte natural de la mayora de las investigaciones
cientficas e industriales, en muchas de las cuales, los resultados del proceso
de inters se ven afectados por la presencia de distintos factores, cuya
influencia puede estar oculta por la variabilidad de los resultados mustrales.
Las tcnicas de diseo de experimentos se basan en estudiar simultneamente
los efectos de todos los factores de inters, son ms eficaces y proporcionan
mejores resultados con un menor coste.
A continuacin se enumeran las etapas que deben seguirse para una correcta
planificacin de un diseo experimental, etapas que deben ser ejecutadas de
forma secuencial. Tambin se introducen algunos conceptos bsicos en el
estudio de los modelos de diseo de experimentos.
1. Las etapas a seguir en el desarrollo de un problema de diseo de
experimentos son las siguientes:
2. Definir los objetivos del experimento.
3. Identificar todas las posibles fuentes de variacin, incluyendo:
factores tratamiento y sus niveles,
unidades experimentales,
factores (molestos): factores bloque, factores ruido y covariables.
4. Elegir una regla de asignacin de las unidades experimentales a las
condiciones de estudio (tratamientos).
5. Especificar las medidas con que se trabajar (la respuesta), el
procedimiento experimental y anticiparse a las posibles dificultades.
6. Ejecutar un experimento piloto.
7. Especificar el modelo.
8. Esquematizar los pasos del anlisis.
9. Determinar el tamao muestral.

Revisar las decisiones anteriores. Modificarlas si se considera necesario.

DESARROLLO
1. Definir los objetivos del experimento.
Se debe hacer una lista completa de las preguntas concretas a las que debe
dar respuesta el experimento. Es importante indicar solamente cuestiones
fundamentales ya que tratar de abordar problemas colaterales puede
complicar innecesariamente el experimento.
2. Identificar todas las posibles fuentes de variacin.
Una fuente de variacin es cualquier cosa que pueda generar variabilidad en
la respuesta. Es recomendable hacer una lista de todas las posibles fuentes de
variacin del problema, distinguiendo aquellas que, a priori, generarn una
mayor variabilidad.
3. Elegir una regla de asignacin de las unidades experimentales a las
condiciones de estudio (tratamientos).
4. Especificar las medidas que se realizarn (la respuesta),
procedimiento experimental y anticiparse a las posibles dificultades.

el

5. Variable respuesta o variable de inters. Los datos que se recogen en un

experimento son medidas de una variable denominada variable
respuesta o variable de inters.
6. Ejecutar un experimento piloto.
Un experimento piloto es un experimento que utiliza un nmero pequeo de
observaciones. El objetivo de su ejecucin es ayudar a completar y chequear la
lista de acciones a realizar.
7. Especificar el modelo.
El modelo matemtico especificado debe indicar la relacin que se supone que
existe entre la variable respuesta y las principales fuentes de variacin
8. Determinar el tamao muestral.

Calcular el nmero de observaciones que se deben tomar para alcanzar los

objetivos del experimento.
Revisar las decisiones anteriores. Modificar si es necesario.
De todas las etapas enumeradas, el proceso de recogida de datos suele ser la
tarea que mayor tiempo consume, pero es importante realizar una planificacin
previa, detallando los pasos anteriores, lo que garantizar que los datos sean
utilizados de la forma ms eficiente posible.

CONCLUSIONES:
1. Mediante este ensayo podemos darnos cuenta claramente de los pasos
que hay que seguir para tener un correcto desenvolvimiento al momento
de realizar un diseo experimental.
2. Para tener datos reales debemos seguir los pasos tal y como se han
establecido en este documento.
3. Se puede concluir que el paso ms importante para un correcto anlisis
es el de la recopilacin de datos, ya que de ellos depende que los datos
obtenidos sean lo mas acertado a la verdad.
BIBLIOGRAFIA:

www.eduni.uni.edu.pe/3cera_edi_6_Libro_Estadistica_y_diseno_de_experimentos.
http://www.udc.gal/dep/mate/estadistica2/sec2_3.html