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1. Introduccin
Una nueva mirada sobre la educacin artstica debe
plantearse el concepto de la educacin lineal plenamente moderna en favor de una educacin en red, rizomtica, segn el
trmino acuado por Deleuze. Internet es el ms claro exponente de este nuevo conocimiento, con su capacidad para
saltar mediante el hipertexto de un espacio a otro, con la
facilidad que conlleva en la red asumir la informacin interdisciplinar.
Vivimos en un mundo de saturacin visual, en una cul tura de masas eminentemente visual oculocntrica dice
Romn Gubert donde la informacin nos llega principalmente
a travs de sentido de la vista, y mucha de esta informacin la
consumimos a travs del cine con el riesgo de estar alumbrando consumidores pasivos de un producto comercial.
Cada cultura constituye un conjunto de sistemas simblicos donde los sistemas icnicos establecidos constituyen una
pedagoga de la visin, orientada hacia el desciframiento de
las formas cannicas de su iconosfera. El relativismo cultural
de las normas y convenciones icnicas, muestra que lo que en
una cultura es cannico en otra puede ser trasgresin aunque
existen ciertas preferencias estticas universales.
El engrosamiento de la iconosfera constituida en las
sociedades industrializadas en la segunda mitad de nuestro
siglo ha favorecido una actitud iconoflica generalizada lle-
GUBERN, R.: (1996) Del bisonte a la realidad virtual. La escena y el laberinto. Barcelona. Paids.
A largo del siglo, muchos inventores construyeron aparatos que perseguan producir la ilusin del movimiento (la
linterna mgica del siglo XVII constitua un buen referente
para ellos). El taumatropo, el fenaquistoscopio, el zootropo y
el praxinoscopio son algunos ejemplos. Una variante de este
ltimo, el Teatro ptico, construido por Emile Reynaud, es lo
que ms se acerca a lo que ser el cine. Con el fin de producir
una accin continua, se proyectaban largas bandas de ms de
500 transparencias de dibujos a partir de un aparato cilndrico
que, junto con la proyeccin de una imagen de fondo desde
una linterna, proporcionaba la proyeccin de los primeros
dibujos animados.
El cine, punto de partida de todos los sistemas de representacin audiovisual basados en la imagen animada que
se desarrollaran con posterioridad a lo largo del siglo, traslad
el marco-encuadre que acotaba la pintura narrativa y el escenario del teatro a la italiana al formato del fotograma y de la
pantalla. La invencin del cine no puede ser atribuida, especficamente, a nadie. Fue el resultado de una serie de inventos de
diferentes personas. Edison (en muchas salas de diversin se
instalaron los llamados kinetoscopios de Edison, cajas que
contenan una serie de bobinas que permitan ver una pelcula
individualmente), Dickson Con todo, se considera que el cine
naci oficialmente el 28 de diciembre de 1895. Aquel da, los
hermanos Lumire mostraron, en sesin pblica, sus films a
los espectadores del Salon Indien de Pars. En La llegada de
un tren a la estacin de Ciotat, el efecto de una locomotora
que pareca salir de la pantalla fue enorme. El aparato con el
que lo consiguieron se denomin cinematgrafo.
La aparicin de la realidad virtual en nuestros das, una
realidad perceptiva sin soporte objetivo, se nos aparece como
el resultado lgico en la era de las nuevas tecnologas informticas de la tentativa milenaria de producir imgenes que representaran al referente de la manera ms perfecta posible, y
como la expresin ms congruente de una cultura social hi pericnica que tiende a valorar ms la apariencia que la
identidad.
3. El hilo argumental
En este punto habra que preguntarse que nos ofrece el
film en cuanto a contenido argumental. Desarrollar la capa-
cidad de sntesis en este caso ser fundamental para la comprensin del relato.
Grace vive con sus dos hijos en la Isla de Jersey, en el
canal de la Mancha. La pelcula se sita en 1945, durante la
segunda guerra mundial. Abandonada por su marido, del que
no sabe nada desde hace mucho tiempo, Grace debe cuidar de
sus dos hijos, los cuales padecen una enfermedad que marcar el desarrollo de la pelcula. Son fotosensibles, no les puede dar la luz del sol. Su hogar, un casern de estilo victoriano,
deber ser un refugio contra sta. Ninguna puerta deber
abrirse sin haber cerrado previamente la anterior. Grace recibe
la inesperada visita de tres criados que trabajaron anteriormente en la casa, cuya presencia misteriosa aportara otro matiz de suspense al relato. La trama discurre con inesperadas
presencias sobrenaturales en la casa y el desenlace nos llevar
a saber que Grace, sus dos hijos y los criados son fantasmas,
y que las presencias no son mas que una familia que quiere
comprar la casa ya deshabitada.
Existe como en otras pelculas, un contenido argumental implcito, que nos servir para la mejor comprensin del
texto.
Grace vive con sus hijos en una casa demasiado grande
para ellos. La falta de su marido y la enfermedad de sus hijos
la hacen volverse loca y acaba por asesinarlos y luego suicidarse ella misma. Al no comprender su nuevo estado, se resigna a creer que son realmente fantasmas. Los criados tienen
esa funcin.
4. El autor
Estamos delante de una pelcula puramente comercial
o ante un producto de autor? Ser til para los alumnos
conocer estas dos vertientes del cine actual. El cine de autor,
reivindicado por festivales como el de Sundance, y que deja en
manos de una sola persona todo el poder artstico, y el cine
puramente comercial, que trata a los componentes de la
produccin como estamentos separados, con autoridad plena
pero solo en su parcela y un director que ejercera como
coordinador de todo este equipo.
sonido, equipo de doblaje, orquesta, director de msica, distribuidor, exhibidor, proyeccionista, acomodador, director de
trailer, cartelista
Es obvio que en producciones modestas una persona
hace la funcin de cinco, pero el cine de gran presupuesto
cuenta con una interminable lista de crditos.
Actividad. Se proyectar a los alumnos/as un fragmento de la
pelcula Los otros en las que tendrn que enumerar a todas
las personas que estn detrs de las cmaras y hacen posible
la realizacin de ese fragmento. Se someter a debate.
6. El lenguaje cinematogrfico
Dar a conocer a los alumno/as los elementos que articulan el relato cinematogrfico les dotar de una mayor capacidad de anlisis y conocimiento de lo que es el cine, un lenguaje. Siguiendo el mtodo de anlisis flmico de Ramn Carmona (Como se comenta un texto flmico, Ctedra, 2000) dividiremos estos elementos en tipos de plano, movimientos de
cmara, encuadre (campo, profundidad de campo y fuera de
campo), iluminacin, sonido, montaje y voz.
Tipos de plano: Plano general, Plano americano, Plano medio, Primer plano, Primersimo plano, Plano detalle, Plano
de Conjunto y Plano Master.
Movimientos de cmara: Travelling, dolly, gra, panormica
horizontal, panormica vertical y barrido.
Encuadre, campo, profundidad y fuera de campo. El cine es
una proyeccin tridimensional en un lienzo bidimensional.
Comparte con la fotografa el encuadre, con la arquitectura
el espacio y con la pintura la representacin bidimensional.
El movimiento es la cualidad propia del cine (del griego
Kine-movimiento). La impresin de profundidad que genera
el plano ser la profundidad de campo. El encuadre comprende todo lo que se encuentra presente en la imagen.
Campo ser lo que define el plano y fuera de campo nos
intuye todo lo que se encuentra alrededor del encuadre.
Sonido. Sincopado con las imgenes. Debemos distinguir
entre voz, ruido y msica.
7. La puesta en escena
Dejaremos primero claro a nuestros alumnos cules son
los elementos que configuran la puesta en escena. Siguiendo
nuevamente el mtodo de anlisis flmico de Ramn Carmona,
dividiremos la puesta en escena en: escenarios, vestuario y
maquillaje, iluminacin y reparto.
Escenario. La mansin victoriana es el espacio que ocupa
todo el metraje de la pelcula. Se reparte por las distintas
habitaciones y el exterior de la misma. Una pelcula comercial suele tener una mltiple variedad de escenarios, para
dar ms agilidad al relato, este no es el caso. Encontramos
estancias de mayor importancia, como la habitacin del piano, el trastero situado en el piso superior con todos los objetos cubiertos con una sabana blanca y la habitacin de
Grace. La casa es una villa santanderina.
Vestuario y maquillaje. Caras plidas. La funcin bsica del
maquillaje en esta pelcula es palidecer los rostros. En los
nios est mucho ms acentuado debido a su enfermedad y
en Grace predomina ms el corte de melena a la altura del
cuello siempre perfectamente peinado, metfora de su rigi dez personal. Los criados vestirn con prendas en tonos
grises y Grace permanecer casi todo el metraje con una
gabardina marrn totalmente abotonada, salvo en las esce-
nas nocturnas que aparecer en camisa blanca, con la gabardina por encima.
Iluminacin. Es parte fundamental de la pelcula. El encargado ser Javier Aguirresarobe, ganador de un Goya por
esta pelcula. La casa debe permanecer en penumbra cuando los nios entren en escena y solo ser iluminada por la
tenue luz de un candil. La iluminacin con velas es algo que
ya hicieron Kubrick (Barry Lindon) y Carlos Saura (Goya en
Burdeos) sin embargo en Los otros se emplean focos de
baja densidad para imitar luz que irradiara el candil. La
iluminacin es uno de los puntos fuertes de esta pelcula
convirtiendo la atmsfera de la mansin en una esttica
gotizante. Muchas pelculas de terror se sirven de este tipo
de iluminacin para crear atmsfera. Para Amenbar no es
capricho, por un truco de guin (La enfermedad de los
nios) la iluminacin ha de ser forzosamente tenue.
Reparto. Seis personajes ocuparn casi la totalidad de la
escena. Nicole Kidman (Grace) es sin duda el personaje
principal. Dentro de la pelcula es la atormentada madre de
Alakina Mann (Ann) y de James Bentley (Nicholas). Fuera
de la pelcula en el apartado de produccin es el reclamo
comercial ms fuerte. Es una estrategia de la productora
sabiendo que llamar ms la atencin del pblico una actriz
de renombre internacional asegurando los ingresos en
taquilla. Se llev una cuarta parte del presupuesto. EL reparto lo completan Fionnula Flanagan (Mrs. Mills), Christopher Eccleston (Charles, el marido de Grace), el jardinero
y Lidia, la criada muda. Es un reparto de habla inglesa, a
pesar de estar rodada en Espaa y ser el director espaol.
8. El contexto histrico
Entramos en materia de historia. La funcin de este
apartado para los alumnos/as ser ampliar sus conocimientos
de historia relacionndolos con el contexto de la pelcula. As,
tenemos distintos puntos a analizar: la moral victoriana en el
personaje de Grace, la posicin de Inglaterra en la II Guerra
Mundial y la fe en esta poca.
8.1. La fe en Inglaterra
9. Actividad
Comentar los siguientes textos:
La Reina ha muerto. No hay palabras que expresen el
sentimiento de perdida personalQuiz pocos de nosotros se
hayan dado cuenta del inmenso papel que tenia en nuestras vidas
cotidianas, de cmo el hilo de su existencia ha unido y reforzado,
como dorada trama, la urdimbre del progreso nacional, cambiando
y mejorando la situacin de cada uno de sus sbditos.
(Editorial de un peridico ingls).
La reaccin es lo contrario del retroceso si nos
separamos de los excesos dominantes y nos batimos en retirada
de los novelistas que trafican en s
exo , y de los artistas cuyos
chefs doeuvres son los los, por cierto que ya era hora de que se
suprimieran estas plagas. As que en este ao de gracia el cricket
cuenta con juego limpio, tros derechos y cuentas claras, en las
letras, la moral y las artes, y la vuelta de sentido comn a lo
normal en la prctica y en la teora es el camino sealado a una
verdadera reaccin.
(W.G.Grace en un semanario ingls, poco despus del proceso a
Wilde por homosexual).
Georges de la Tour. Pintor del barro co francs influenciado por el tenebrismo de Cara vaggio. Las noches
de La Tour utilizan la luz artificial,
normalmente proveniente de una
vela o candil, y rescinden del color;
a veces, una simple mancha roja da
vida a toda una gama de oscuros. Al
tratar los volmenes como planos
simples, estas esc enas han
recordado la manera cubista de
concebir el espacio pictrico.
pro fundamente original. Slo maneja un nmero limitado de gneros bien definidos: interiores casi
siempre de su propia casa sin ninguna presencia humana, excepto a
veces por un carcter feme nino,
generalmente visto desde atrs,
vistas arquitectnicas, paisajes y
unos pocos retratos. Hombre
secreto y solitario, tuvo pocos amigos. Diaghilev y Rainer Maria Rilke
eran sus admiradores. Su obra
muestra un parecido extraordinario
con algunas tendencias figurativas
contemporneas. Su tcnica suave,
cautivan la atencin de quien lo ve
por su enigmtica y secreta cualidad y el uso de un limitado rango
de colores.
El cine de autor
La produccin cinematogr fica
Los oficios del cine
La puesta en escena y el Lenguaje
Cinematogrfico.
Historia del cine
Enrique VIII
La moral Victoriana
La II Guerra Mundial
Oscar Wilde
Georges de la Tour
Jean Francois Millet
Vilhem Hammershoi
Ramon Caamao
Referencias
AGUILAR, C. (2000): Gua del vdeo-cine. Madrid, Ctedra.
BRIGGS, A. (1994): Historia social de Inglaterra. Madrid,
Alianza Editorial.
CABEZN, L.A. y GMEZ URDA, F.G. (1998): La produccin
cinematogrfica. Madrid, Ctedra.
Mapa Conceptual
Anlisis de los contenidos integrados en la pelcula Los Otros
Objetivos
Conceptos
Procedimientos
Actitudes
Actividades
-La historia
narrada
-El autor
-Los oficios
del cine
-El lenguaje
cinematogrfico
-La puesta en
escena
-El contexto
histrico
-Referentes
plsticos
-Antecedentes
cinematogrfi
cos
-Comentar el
guin
-Distinguir
entre cine de
autor y cine
comercial
-Descomponer
en todas sus
partes la
produccin
cinematogrfic
a
-Conocer como
se articula el
relato.
-Reconocer los
ele mentos
escnicos del
encuadre.
-Ubicar la
pelcula en la
historia
-Investigar
posibles
referentes
plsticos en la
obra cinematogrfica.
-Realizar un
breve recorrido
por el cine de
terror.
-Sensibilizarse
ante todos los
elementos que
forman parte del
relato cinematogrfico.
-Aportar
opiniones y
valora ciones
personales de
manera
argumentada.
-Mantener una
actitud refle xiva
y crtica ente el
mensaje de la
obra.
-Debatir los
diferentes aspectos de la obra.
-Reflexionar
acerca del contenido simblico
del autor.
-Analizar en un fragmento de la
pelcula todas las personas que
se necesitan para llevarlo a
cabo.
-Proponer el fragmento final de
Los Otros y analizarlo desde
el punto de vista de
movimientos de cmara y montaje.
-Comentario de textos de la
poca victoriana.
-Comentar diferentes obras de
los pintores utilizados como
referente plstico por
Amenbar.
Evaluacin
- Estimar el grado de comprensin de la obra en su totalidad.
-Valorar si se ha adquirido el respeto hacia todos los profesionales de la industria
cinematogrfica
-Comprobar si se utiliza bien el mtodo de anlisis de la obra cinematogrfica.
-Verificar si se ha adquirido la conciencia de la globalidad de la obra
cinematogrfica.