Curso: Teora Pedaggica Profesor: Carlos Fernando Tellez Calderon Alumna: Mara Fernanda Cruz Contreras Segundo Grado Grupo 1 Ciclo escolar: 2014-2015
Escuela Normal de Ixtlahuaca
Licenciatura en Educacin Preescolar Curso: Teora Pedaggica Estudiante: Mara Fernanda Cruz Contreras Ensayo: La educacin del Siglo XXI
LA EDUCACIN DEL SIGLO XXI
La educacin es un aspecto que influye en todas las personas sin importar su condicin social, porque de alguna manera esto repercute dentro del desarrollo de los individuos. A lo largo de muchos aos la educacin se ha visto limitada para lograr un verdadero crecimiento que beneficie a todas las personas, esto a consecuencia de muchos factores, principalmente aquellos que tienen que ver con la poltica. Hablar de la direccin que se le ha dado a la educacin en nuestro pas es verdaderamente todo un caso, es inevitable criticar la manera en la que se est llevando este mbito tan relevante porque todos de alguna forma han sido perjudicados gracias a esto. Dentro del contenido que este trabajo quiere dar a conocer esta entre otras cosas en concepto de pedagoga que segn Meirieu (2006) es una posicin sin ideologa, es una posicin filosfica son escuela, una perspectiva antropolgica por la cultura; tambin es sociloga, dado el inters por el vnculo social; una mirada cientfica por el aprendizaje que supone la enseanza de los saberes. La pedagoga es una forma de sublevarse contra las contradicciones educativas y su virtud es una indignacin. De igual manera hablamos de la educacin desde el punto de vista de Durkheim, E, (1922) el cual la define como la accin ejercida por las generaciones adultas sobre aqullas que no han alcanzado todava el grado de madurez necesario para la vida social. Tiene por objeto el suscitar en el nio un cierto nmero de estados fsicos, intelectuales y morales que exigen de l tanto la sociedad poltica en su conjunto como el medio ambiente especfico al que est especialmente destinado.
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Licenciatura en Educacin Preescolar Curso: Teora Pedaggica Estudiante: Mara Fernanda Cruz Contreras Ensayo: La educacin del Siglo XXI Es cierto que estos autores crearon estas definiciones basndose en muchos aspectos de los cuales no tenemos un contexto real, pero gracias a ellos podemos darnos cuenta de todo lo que implica tratar estos dos puntos tan relevantes. Retomamos la idea de que la educacin ha existido desde siempre, es verdad que ha tenido muchos cambios para mejorar pero si se realiza un verdadero anlisis sobre todas las consecuencias que han trado consigo estos cambios podremos darnos cuenta de que no siempre son realmente buenos. Actualmente la educacin de Mxico deja mucho que desear, cabe resaltar que pases como Corea del Sur, Singapur y la India son algunos de los pases que cuentan con sistemas educativos modernos, de calidad y adems que son reconocidos internacionalmente, cunado en el siglo pasado estaban por debajo del sistema educativo mexicano. Pero sin duda alguna uno de los pases que ms resalta dentro de la educacin es Finlandia, el cual ha implementado reformas legales y polticas que apoyan su crecimiento y desde hace un par de aos se ha reconocido este esfuerzo a nivel mundial. Pero es importante echar un vistazo a la educacin en Mxico porque esta es la que nos perjudica como ciudadanos de esta nacin, increble es ver el retroceso tan notable que se ha tenido respecto como se quiere manejar este mbito. Hace algunos aos se imitaban los modelos educativos de otros pases porque se crea que si daban resultado en esos lugares tambin lo podran hacer dentro del pas, esto a consecuencia de la ignorancia de las personas que se encuentran en el poder. Es increble analizar cmo es que se ponen en prctica estos sistemas sin tomar en cuenta las condiciones en la que se vive, porque cada lugar es diferente. La educacin del Siglo XXI es uno de los temas ms contradictorios especialmente por la persona que est a su cargo, en este caso hablamos del Secretario de Educacin Emilio Chuayffet, una persona tan ignorante en cuanto a
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Licenciatura en Educacin Preescolar Curso: Teora Pedaggica Estudiante: Mara Fernanda Cruz Contreras Ensayo: La educacin del Siglo XXI la educacin, quizs esta persona no tenga realmente la culpa de lo que pasa dentro del pas, pero es la imagen de la educacin, misma que deja mucho que desear. La Reforma Educativa lejos de apoyar a la educacin y mejorarla la ha perjudicado en todos los sentidos, uno de los ms sobresalientes es el maestro, aquel sujeto que se preocupa por el bienestar y el futuro del pas, pero principalmente por cada uno de los alumnos a los cuales imparte sus conocimientos. La formacin de los docentes es un proceso complejo, que requiere dedicacin, esfuerzo, vocacin, dinero y sobre todo esfuerzo, pero esto no lo puede entender una persona que cree que los alumnos normalistas solo estn dentro de las escuelas viviendo gratis, es imposible imaginar las condiciones en las que se encuentran estas escuelas porque pocos son los que han vivido dentro de esta situacin. La escuelas normales han perdido importancia dentro del sistema, desde un punto de vista personal es doloroso saber que ahora para trabajar en lo que te gusta es necesario competir con miles de personas que solo por no buscar ms alternativas toman la decisin de unirse al magisterio sin contar con los elementos necesarios para impartir clases. La Reforma es una de las principales trabas para la educacin, porque est neutralizando de alguna manera los esfuerzos que muchos docentes hacen por seguir impartiendo clases, la evaluacin que se les hace no est mal pero el enfoque que se le da si, como es que se le puede considerar ms capaz a un docente que posee bastantes conocimientos pero que de prctica no sabe nada que a otro que es lo contrario, Mxico no necesita tener alumnos que lo sepan todo, necesita personas que crezcan con valores, con un estereotipo de persona, que tengan ganas por hacer las cosas.
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Licenciatura en Educacin Preescolar Curso: Teora Pedaggica Estudiante: Mara Fernanda Cruz Contreras Ensayo: La educacin del Siglo XXI No cabe duda que las campaas polticas pueden transformar al mundo y an ms pueden hacer lo que les plazca sin tomar en cuenta a las personas que perjudican, quizs algunas de las cosas que se hicieron dentro de la reforma anterior no estaban bien, pero porque someter a los docentes a un cambio tan repentino en donde no ven la luz. Muchos docentes no tomaban nada ms que la satisfaccin de que sus alumnos aprendieran algo da a da y estaban satisfechos con lo que ganaban porque de alguna manera se reconoca lo que hacan, pero ahora las nuevas modalidades y oportunidades que se les dan para mejorar no son nada, porque no asegurar el futuro de un docente que toda su vida se dedic a los dems, porque no permitirle a los alumnos que realmente estn preparados para ensear tener ms beneficios para que apliquen todo lo que han adquirido por medio de la experiencia, infinidad de porqus pueden existir dentro de la educacin. Porque el gobierno no deja de simular que apoya a la educacin cuando realmente no lo hace, de que sirven tantos programas para la mejora si no son igualitarios para todos, porque se ha dejado de lado el bienestar social y solo se preocupa por aparentar algo que no existe. Decir que la educacin est mejorando solo por el hecho de que dentro de los lugares urbanos y semi-urbanos se brinda poyo es querer ver la realidad en un cuarto obscuro. Hasta que momento se seguir permitiendo que el gobierno siga haciendo lo que se le plazca con la educacin, hasta que momento la sociedad se dar cuenta que los malos de la historia no son los docentes que ponen como una de sus prioridades la enseanza de nios y jvenes. Pelear por la calidad educativa no es olvidar a las escuelas que no cuentan con ningn servicio y aun peor que no tiene una verdadera aula de clases, callar la voz de algunos es para muchos un punto final para no seguir peleando por los
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Licenciatura en Educacin Preescolar Curso: Teora Pedaggica Estudiante: Mara Fernanda Cruz Contreras Ensayo: La educacin del Siglo XXI derechos y una verdadera mejora dentro de la educacin, mientras que para otros es un elemento ms para pelear por la educacin Las cifras pueden modificarse de acuerdo a lo que se desea esconder o hacer creer a la sociedad, pero de qu sirve esto si los avances de manera internacional no se ven reflejados de manera clara. Dentro de las aulas la educacin se ve desde distintas perspectivas porque ya no solo se piensa en algunos cuantos sino se piensa en muchos integrantes de la sociedad, el docente es una persona nica que aunque ya no tenga los beneficios que anteriormente tena lucha por mejorar la sociedad. Es sorprendente ver cmo cambia la sociedad, pero relacionando podemos darnos cuenta de que muchos de estos cambios son a consecuencia del control que el gobierno quiere tener sobre las personas, hace ms de 30 aos el maestro era visto como una persona respetable, a la que se le pedan consejos y se apoyaba en todo lo que le peda, es verdad que algunas cuestiones no estaban bien como los golpes, pero hagamos el contraste con un maestro de los aos actuales debido a que en estos momentos ya no se tiene estos privilegios, el alumno tiene derecho a faltarle al respeto al docente, los padres pueden no apoyarlo e infinidad de cosas que antes no se vean. Hablar de educacin es entrar en conflictos con todo lo que se vive y an ms si de alguna manera se est adentrado al tema, pero es porque resulta realmente increble la manera en la que se dej a un lado el propsito fundamental de la educacin y solo se busc un cambio que beneficiar a la poltica. Instituciones internacionales que se preocupan por conocer la calidad educativa se han dejado ver que Mxico es un pas lleno de carencias y no centrndose solo al mbito econmico sino en todos los aspectos, si las personas comunes se dieran cuenta de todo lo que se est haciendo mal y de qu manera se les perjudica de
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Licenciatura en Educacin Preescolar Curso: Teora Pedaggica Estudiante: Mara Fernanda Cruz Contreras Ensayo: La educacin del Siglo XXI alguna forma buscaran alternativas para cambiar eso, claro es que este proceso tardara algunos aos y mientras tanto se seguir viviendo en un pas conformista. Acciones de mejora no es ofrecer a todos productos que les hagan sentirse actualizados, tampoco darles dinero solo por no alzar la voz y mucho menos es crear personas ignorantes. Mejorar es un objetivo de muchos docentes porque ellos se interesan por el bienestar de otros, porque se preocupan los dems, porque aceptan que no son perfectos y que se pueden equivocar, porque transmiten valores, porque alientan a las personas para ser algo mejor y sobre todo porque a pesar de las condiciones en las que se encuentran siguen enseando sin importar nada.
Referentes Bibliogrficos
DURKHEIM, E., Educacin y sociedad, Barcelona, Pennsula, 1975
(Edicin original de 1922), pgs. 52-54
ZAMBRANO LEAL, Armando, El concepto pedagoga en Philippe Meirieu.
Un modelo, un concepto y unas categoras para su comprensin, Revista Educacin y Pedagoga, Medelln, Universidad de Antioquia, Facultad de Educacin, vol. XVIII, nm. 44, (enero-abril), 2006, pp. 33-50.