INSTITUTOTECNOLGICO

DE LA CONSTRUCCIN
MAESTRAENADMINISTRACINDELACONSTRUCCIN

C M A R A M E X I C A N A DE L A I N D U S T R I A
DE L A C O N S T R U C C I N
DELEGACIN

CAMPECHE

PROPUESTA DEL PLAN DE DESARROLLO ACADMICO PARA LA

FACULTAD DE INGENIERA DE LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE
CAMPECHE.

TESIS
INVESTIGACIN QUE PARAOBTENER ELTITULO DE
M A E S T R O EN A D M I N I S T R A C I N D E LA C O N S T R U C C I N
PRESENTA:
ANDREA DEL ROSARIO CRUZ Y CRUZ
ESTUDIOS CON RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL POR LA
SECRETARIA DE EDUCACIN PBLICA, CONFORME AL ACUERDO No.
2004449 DE FECHA 15DE DICIEMBRE DELAO 2000.
ASESOR:
M.A.O. JOS BERNARDO VARGAS NEGRETE
CAMPECHE,CAMPECHE

AGOSTODEL2004

AC/tADFC/M/FNTOS

Quiero agradecer a Dios por guiar mi camino

y permitirme
concluir esta obra, a mis Padres
y mis hermanos
por el apoyo que me
brindaron.
Quiero dar gracias a mis maestros del fTC por
el conocimiento
brindado, en especial al M.A.O.
Jos Bernardo
Vargas Negrete por su valiosa
colaboracin para concluir este trabajo.
A mis compaeros Gaby, Francisco y Floy por
los momentos
compartidos.
Quiero tambin dar gracias a la
Universidad
Autnoma de Campeche por apoyarme y darme
el tiempo para poder realizar esta obra.
A FUAFDFC, A.C por el apoyo recibido

DFMCATOP/A

Para

ti VALFNT/NA

Porque

eres la

de mi

razn

vida

Granito

de

arena.

CONTENIDO

Agradecimientos

IV

Dedicatoria

Abstract

IX

Introduccin

Captulo 1.- ANTECEDENTES

12

1.1.- Referencias geogrficas enelestado de la Facultad de Ingeniera dela

UniversidadAutnoma de Campeche.

13

1.2.- Sector Educativo

14

Captulo 2.-ORIGENY EVOLUCIN DE LAFACULTAD DE INGENIERA

2.1.- LaUniversidad Autnoma de Campeche

16
17

2.2.-Origen yevolucin de la Facultad de Ingeniera de la Universidad

Autnoma de Campeche.

18

2.3.- LaEspecializacin.

22

Captulo 3.- FILOSOFA DE LAFACULTAD DE INGENIERA

25

3.1.- Misin de laFacultad de Ingeniera.

26

3.2.-Visin de la Facultad de Ingeniera

26

3.3.- Principios yvalores

27

Captulo 4.- DIAGNOSTICO DE LAFACULTAD DE INGENIERA

28

4.1.-Alumnado

29

4.1.1-Ingreso

29

4.1.2.- Perfil del alumno de Nuevo Ingreso.

VI

29

4.1.3.- Proceso de seleccin

30

a).- Proceso de admisin

30

b).- Proceso de inscripcin ycontrol.

32

4.1.4.-Permanencia.

32

4.1.5.- Eficiencia Terminal.

33

4.1.6.-Organismo evaluador.

35

4.2.- Docencia

36

4.2.1.- Plantilla docente

36

4.2.2.- Academias por reas del conocimiento, Programas y cuerpos

colegiados.

36

4.2.3.-Superacin Acadmica

39

4.3.- Administracin

41

4.3.1.- Recursos humanos.

41

4.3.2.- Infraestructura

42

4.3.4.- Recursos Financieros

43

Captulo 5.- ANLISIS DE LAFACULTAD DE INGENIERA

45

5.1-Anlisis internode laFacultad de Ingeniera

46

5.1.1. Debilidades

47

5.1.2.-Fortalezas

48

5.2.-Anlisis externo de laFacultad de Ingeniera

48

5.2.1.-Amenazas

48

5.2.2.-Oportunidades

49

Captulo 6.- PERSPECTIVAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

50

6.1.- Programa de Promocin del Cambio

51

6.2.-Programa deAlto Rendimiento Acadmico

52

6.3.- Programa de Servicio Socialy Prcticas

53

6.4.- Programa de BolsadeTrabajo

54

6.5.- Programa deApoyo a laTitulacin yAcreditacin Profesional

55

6.6.- Programa deAcreditacin de losProgramas de Estudio

56

6.7.- Programa deflexibilizacin de Planesy Programas de Estudio

57

VII

6.8.- Programa de Mejoramiento del NivelAcadmico del Personal

Docente.

58

6.9.- Programa de Investigacin

59

6.10.- Programa deSeleccin,Estmulos,Superacin y Supervisin

del PersonalAcadmico.

60

6.11.- Programa de Servicios del Laboratorio de Computo.

61

6.12.- Programa para la Biblioteca

62

6.13.-Programa de Simplificacin para laAdministracin Escolar.

63

6.14.- Programa deAdministracin.

64

6.15.- Programa de Servicios de Computo para apoyo Administrativo

66

6.16.- Programa para renovar, sustituir ymantener elequipoy las

instalaciones adecuadas.

67

6.17.- Programa deActividades Deportivas, Culturales y recreativas

para el Personal Acadmico yelAlumnado.

68

6.18.- Programa para la Instrumentacin yOperacin de Mecanismos de

Evaluacin para la"Propuesta del Plande Desarrollo Acadmico
Para la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de
Campeche.

69

CONCLUSIONES

70

ANEXOS

72

ANEX01.-Organigrama

73

ANEX02.-Infraestructura

75

ANEX03.- Planes de Estudio

86

GLOSARIO DETRMINOS

96

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

99

VIII

ABSTRACT

Desde su fundacin,la Facultad de Ingeniera de Ia Universidad Autnoma de

Campeche ha transitado con rumbo cierto, afrontando los retos y cumpliendo sus
compromisos al servicio de la sociedad. Desde siempre sus tareas de docencia,
investigacin y extensin han sido inspiradas en los principios que les dieron
origen en la Universidad Autnoma de Campeche y han marcado su derrotero
como Institucin de Educacin Pblica Superior.
De acuerdo con el Plan Estratgico Rector y como una necesidad imperiosa de
esta Facultad de Ingeniera se propone el Plan de Desarrollo Acadmico con el
objeto de orientar y dirigir las acciones acadmicas y administrativas hacia
objetivos que incidan en el mejor desarrollo acadmico de la Facultad de
Ingeniera, haciendo una planeacin participativa que adquiera compromisos y
consiga unmejor usode los recursos.
As se integro el presente trabajo, que ahora presento, y que ha servido para
dimensionar los retos, refrendar los compromisos y revaluar los principios, con
base a una herramienta que nos permita comunicarnos con claridad y trabajar en
ellossindispersin de esfuerzos ycon sentido deunidad.
Como resultado de este anlisis se obtuvo la definicin de las principales
fortalezas y debilidades. Conjuntando lo anterior se establecieron los programas
requeridos, para hacer mseficientes losgrupos detrabajo.
Considero que lo ms importante es que podemos instituir un proceso de
planeacin flexible, que permite conceptualizar la Facultad de Ingeniera que
deseamos yque necesita el Estado de Campeche.

IX

INTRODUCCIN
La planeacin de una institucin educativa superior ya no puede llevarse a cabo
exclusivamente a partir de la comprensin de sus necesidades, expectativas y
naturaleza internas. Las caractersticas de las sociedades actuales exigen del
anlisis ycompresin de los contextos internacional, nacional y local en que dicha
institucin seubica yse relaciona.
La Universidad Autnoma de Campeche tiene ante s mltiples, diversos y
muy complejos desafos derivados de sus contextos, las caractersticas de los
mismos no le sern siempre favorables para el ptimo desempeo de sus
funcionesy e n ocasiones Ie presentaran amenazas quetendr quesortear con
estrategias creativas, pero tambin le abrirn nuevas oportunidades de accin, le
generarn retos a la imaginacin de su comunidad universitaria y le exigirn
buscar nuevasformas para elcumplimiento desusfunciones sustantivas.
Bajo ste contexto, el presente trabajo de investigacin propone un Plande
Desarrollo Acadmico para la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma
de Campeche que conjuntamente con el Plan Estratgico Rector de la Universidad
Autnoma de Campeche, mediante la vinculacin de acciones acadmicas con el
sector productivo, lleve a la Facultad de Ingeniera a dotar a sus egresados y a
sus productos de investigacin, de las especificaciones suficientes para que
adems de ser factores en la transformacin del entorno inmediato, puedan
desempearse con xito en las distintas reas de la ingeniera en estructuras
organizativas, sociedades y culturas, cualitativamente distintas de la propia, que
estarn presentes e incidirn eneldesarrollo sostenible del Estado de Campeche.
El desarrollo de cada una de las Facultades y Escuelas que integran la
Universidad autnoma de Campeche es de suma importancia para cumplir con la
misin que establece el Plan Institucional de Desarrollo de la Universidad (PIDE)y
el Plan Estratgico Rector.
Para ello se asume como imperativo analizar las caractersticas actuales de la
Facultad de Ingeniera y de los retos y las necesidades del desarrollo sostenible
del EstadodeCampeche;sustentary enmarcar Iasorientaciones,estrategias y
lneasdeaccin paraelanlisis ylatransformacin institucional.
El anlisis que se plantea contempla los siguientes objetivos
fundamentales:
Elaborar un documento que sirva para orientar y dirigir las acciones acadmicas y
administrativas de lafacultad de Ingeniera hacia objetivos que incidan en el mejor
desarrollo acadmico en un marco de vocacin institucional y para cumplir
cabalmente como parte que es, con la misin de la Universidad Autnoma de
Campeche.
Definir el impacto de la competitividad en la sociedad de los servicios y productos
acadmicos que ofrece la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de
Campeche.

Diferenciar la credibilidad y confianza de la comunidad universitaria, del estado de

Campeche, y del pas en la Facultad de Ingeniera; con respecto a su nivel
acadmico.
Atender y organizar la demanda educativa con altay reconocida calidad en los
mbitos estatal y nacional,con respecto a los intereses de los alumnos al ingresar
a la Facultadde Ingeniera.
El Plan de Desarrollo Acadmico aqu planteado se presenta estructurado de la
siguiente manera:
El primero constituye un panorama general del estado de Campeche donde se
presentan las caractersticas de mayor relevancia, dando nfasis a la informacin
delsector educativo a nivel medio superiorysuperior ya que el primero representa
la materia prima para el segundo.
El segundo captulo lo constituye una breve resea del origen y la evolucin de la
Facultadde Ingeniera dentro de la Universidad Autnoma de Campeche dondese
hace una descripcin breve desde su inicio de actividades hasta el momento
actual, tomando en cuenta los aspectos principales del quehacer educativo, entre
otros: nivel educativo, carreras, matrcula, crecimiento y hechos acadmicos ms
sobresalientes.
Eneltercer captulo se presenta lafilosofa de la Facultad de Ingeniera. Su visin
es la expresin de sus aspiraciones, la proyeccin de sus ideales, la va poe la
que ha de conducirse para mantener sus fortalezas y hacer ciertas sus promesas
de futuro. Sus valores como expresin de los principios irrenunciables en que
fundamos nuestro compromiso con la comunidad y nuestro empeo por trabajar
concalidad.
En el cuarto captulo se realiza el diagnstico de la Facultad de Ingeniera, el cual
reviste importancia especial el proceso de planeacin dado que a travs de este
se detecta las caractersticas, las causas y las necesidades, as entendido el
diagnstico dar a conocer la situacin actual de la facultad de Ingeniera en sus
etapas de ingreso, permanencia yeficienciaterminal.
En el captulo quinto con base al diagnstico se realiza el anlisis de fortalezas,
oportunidades y debilidades y amenazas que alientan, en el primer caso o
dificultan, en el segundo las acciones tendientes a construir la Facultad de
Ingeniera que anhelamos.
Enelcaptulo sexto se plantean los programas deaccinque integran el Plan,con
susobjetivos, metas,estrategias ylneasdeaccin.
Con las normas de este documento, se podr desarrollar con amplitud y
profundidad el proceso de consolidacin de la Facultad de Ingeniera. Se debe
estar consciente que el compromiso con la sociedad es lograr la pertinencia,
equidad y calidad de los servicios educativos que se ofrecen, por ellos es
necesario que la Facultad renueve y revitalice su concepcin como una unidad
conun proceso de planeacin yde interaccin permanentes.

XI

C1, 1 1

12

CAPITULOI

ANTECEDENTES

13
1.1.- Referencias Geogrficas en el Estado de Campeche de la Facultad de
Ingeniera
Localizacin
Elestado de Campeche se encuentra ubicadoen
el sureste de la Repblica Mexicana y colinda al
norte con el estado de Yucatn; al sur con
TabascoylaRepblicadeGuatemala;alestecon
Quintana Rooy Belicey al oeste con el Golfode
MxicoypartedeTabasco.Gozadeunaposicin
estratgica en la parte occidental de la Pennsula
deYucatn.
El estado de Campeche se localiza
geogrficamente en laparte occidentalde lapennsula deYucatn;alsurestedel
territorio nacional, entre los paralelos 17 47' y 20 52' de latitud norte y los
meridianos8926'y9232'delongitudoeste.
Campecheocupaeldcimo octavo lugar nacionalenextensinterritorial conuna
superficiede56,858Km2,querepresentanel2.9%delasuperficietotaldelpas.
Su litoral se localiza sobre el Golfo de Mxico y tiene una extensin de 525.30
Km.,querepresentanel4.51% deltotaldelalongituddelcordnlitoraldelpasy
6.78% de la del Golfo de Mxico. Es la entidad federativa de la Repblica
Mexicanaconmayorplataformacontinentalde51,000Km2.
Su gran Litoral con muy reducidas pendientes, carece de relieves montaosos y
solo posee pequeas ondulaciones con alturas no mayores de 300m., las ms
destacadaszonas llamadas SierradeSeybaplaya ylamesetadeZoh-laguna , y
en el Norte se encuentra tambin una conel nombre de Sierrita, cuenta conuna
ampliaplataforma continentalyaestaseledenominaSondadeCampeche.
Asimismo suplataforma marina, ricaenrecursos petrolferos,esactualmente una
delasregionesconmayorpotencialdedesarrolloeconmico.
La zona Sur y Sureste de la Entidad son las ms bajas y estn formadas por
depsitos aluviales, y zonas pantanosas, es ah donde se localiza la Laguna de
Trminos.

14

Ctkm

DivisinPoltica
\
^

4m*us

Actualmente,elestadodeCampecheestdivididoen
once municipios: Calakmul, Calkin, Campeche,
' Candelaria, Carmen, Champotn, Escrcega,
Hecelchakn,Hopelchn,TenaboyPalizada.
Elmunicipio de Candelaria, de reciente creacin,dio
Jugar a un reordenamiento geopoltico en el que los
municipios de Calakmul, Carmen y Escrcega
cedieronparcialmentepoblacinyterritorio.

LaFacultaddeIngenieradelaUniversidadAutnomadeCampecheseencuentra
situada en el municipio de Campeche, capital del Estado; ste se encuentra
enclavado en la parte suroeste de la Pennsula de Yucatn, se sita entre los
paralelos 17 grados 10' y 92 Grados 32' al oeste del Meridiano de Greenwich.
Limita por el norte y noroeste con el estado de Yucatn; al oeste con el de
Quintana Rooy con Belice, alsurcon la Repblica deGuatemalay elestadode
Tascoy aloeste con la mismaentidad deTabascoyel Golfode Mxico.Cuenta
con una extensin territorial de 56,858.84 kms2 de superficie. Esta representa el
2.6%delTerritorioMexicano.
1.2.-SectorEducativo
En la actualidad, los cambios y transformaciones sociales han llevado a una
conformacin de escenarios culturales cada vez ms diversos. En Mxico por
razones histricas, pero al igual que enel resto del mundo, la diversidad cultural
esloquenoscaracteriza. Lacontribucindelaeducacin paraelestablecimiento
de relaciones respetuosas en planos de igualdad entre quienes conforman una
sociedadpluraleselobjetivoprincipaldelaeducacin.
Ofrecer una educacin con pertinencia y calidad que recupere los valores y
saberessituadosyquepreparealosalumnospararesponderalosrequerimientos
de la vida actual y futura es el reto actual de las instituciones de educacin
superiorenelpas.
La Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de Campeche oferta las
siguientesLicenciaturas:
IngenieraCivil
IngenieraenComunicacionesyElectrnica
Ingenieramecnicaelectricista
IngenieraenSistemas Computacionales

15
A continuacin se enlistan por municipio y porcarrera las diferentes escuelasde
educacin superior, donde se imparten las mismas licenciaturas que oferta la
FacultaddeIngenieradelaUniversidadAutnomadeCampeche.
CAMPECHE
InstitutoTecnolgicodeCampeche
InstitutoTecnolgicodelMar
InstitutoTecnolgicoydeEstudiosSuperiores ReneDescartes
UniversidadAutnomadeCampeche
CARMEN
UniversidadAutnomadelCarmen
INSTITUTOTECNOLGICODECAMPECHE
IngenieraMecnica
INSTITUTOTECNOLGICO DELMAR
Ingenieraenelectrnicaconespecialidadencomunicaciones
Ingenieraelectrnicaconespecialidadenelectrnicamarina
IngenieroMecnicoconespecialidadenmquinasnavales
IngenieroMecnicoconespecialidadenrefrigeracinyaireacondicionado
INSTITUTOTECNOLGICOYDEESTUDIOSSUPERIORES"RENE
DESCARTES"
Sistemascomputacionales administrativos
UNIVERSIDADAUTNOMADELCARMEN
IngenieroenComputacin
IngenieroMecnicoelectricistareaelctrica-electrnica
IngenieroMecnicoelectricistareamecnica

CAPITULOII
ORIGEN YEVOLUCIN DELAFACULTAD DE INGENIERA

17
2.1.- LaUniversidadAutnomadeCampeche.
La Universidad del Sudeste inici su existencia en 1965, integrndose con dos
planteles de tipos medio superior: la Escuela Preparatoria ( hoy Escuela
Preparatoria " Lie. Ermilo Sandoval Campos " Y La Escuela de Enfermera y
Obstetricia; y tres de nivel superior: la Escuela de Derecho ( hoy Facultad de
Derecho Dr. Alberto Trueba Urbina ), Escuela Superior de Ingeniera y Tcnicos
Especializados ( Facultad de Ingeniera ), y la Escuela Superior de Comercio (
FacultaddeContadurayAdministracin ).Laideaeraestablecer unaUniversidad
mixtaqueincluyeracarrerasprofesionalestantotecnolgicascomocientficas.
La Universidad del Sudeste, no contemplaba carreras profesionales tcnicas y
estetipode planteles noexistan en laentidad.Aestosedebi quedurante sus
primeros aos de vida la universidad incluyera las carreras de Tcnico en
Maquinas de Combustin Interna,Tcnico Agropecuario, y Tcnico Electricista (
adems tambin se imparta la carrera de Secretaria Ejecutiva ), las que, al
crearse las instancias correspondientes como fueron la Enseanza Tcnica
Industrial quesedivida enenseanzatcnica-agropecuaria,tcnica ycomercial,
y centros en ciencia y tecnologas como los CEBTAS y CEBTIS, fueron
absorbidos.
Segn refiere el Informe de Rectora 1988-89, Pag. 9, correspondiente al Lie.
Tirso R. Dela Gala Guerrero, sesolicit alGobernador Constitucional delEstado
promoviera unainiciativadeDecretoanteelH.CongresodelEstado,paraqueen
vez de denominarse Universidad del Sudeste se le conociera a nuestra Alma
Mater comoUniversidadAutnomadeCampeche,destacandoqueelquellevaba
suscitaba confusiones," principalmente enlo referente asu ubicacin geogrfica
", adems de que "es la nica Universidad pblica,entoda la repblica,queno
lleva en sudenominacin el nombre de la poblacin endondetiene sudomicilio
oficial o del Estado en que se ubica." Y es en este perodo que se reformo el
Reglamentodel H.ConsejoUniversitario.
Deacuerdo a losfines establecidos en la LeyOrgnica, la universidad realizasu
quehacer sustantivo a travs de la Docencia, la Investigacin, la Difusin y la
Extensin.Actualmente,la UniversidadAutnoma deCampeche cuentaconocho
Facultades, dos Escuelas Superiores, dos Escuelas Preparatorias y cuatro
Incorporadas.Seofrecenentotal23Licenciaturasy32postgrados,distribuidosen
17 Especialidades, 14 Maestras y 1 Doctorado. Asimismo, se cuenta con el
CentrodeEstudiosdeLenguasExtranjerasqueimpartecursosdeIngls,Francs
eItaliano;yelCentrodeEspaolyMaya.

18
2.2.- Origen y evolucin de la Facultad de Ingeniera de la Universidad
Autnoma de Campeche
En el ao de 1965, con la creacin de la Universidad del Sudeste, inicia tambin
sus actividades la Escuela Superior de Ingeniera y Tcnicos Especializados
(ESITE), siendo su primer Dirctor el Ing. Humberto Lanz Crdenas, y fungiendo
como Secretario elarquitecto Gabriel Baqueiro Rojas.
Desus antecedentes se puede decir que laenseanza de las ciencias sociales es
laque prevalece enelambiente educativo deCampeche,desde nuestros orgenes
culturales mayas y en la mezcla espaola con la actividad martima y comercial.
Esto releg slo en tiempo el surgimiento de una entidad acadmica que brinde
espacio a la imparticin de conocimientos de las ciencias exactas, pues es, hasta
principios del siglo XIX cuando se cre en la entidad la Escuela de Matemticas
Superioresyde Nutica.
En 1958 se realizan las primeras gestiones para establecer en la entonces
Universidad de Campeche una Escuela de Ingeniera, que inicia sus actividades
creando la carrera de Ingeniero Constructor. La direccin del nuevo plantel recae
en el Ing. Eugenio Echeverra Castellot y lo acompaa como secretario el Ing.
LepoldoJustinianoC.

1976.- El autor del escudo es el Ing. Domingo J. Berman Ordaz, quien quiso
expresar en unsolo espacio, las diversas carreras que se impartan en la Facultad
de Ingeniera (Ingenieros Civil, Topgrafo, y Mecnico Electricista), por medio de
instrumentos propios de cada unade lascarrerasvigentes en lapoca.
Desde su fundacin cuenta con un edifico ubicado en Ciudad Universitaria. Si
consideramos como referencia el Centro Cultural Deportivo Universitario (CCDU),
podrn observarse en Ciudad Universitaria una serie de edificios en fila a la
derecha del terreno; el segundo de estos edificios es con el que cont
originalmente la Facultad de Ingeniera.
En el ao de 1986,este edificio fue ampliado en un rea de 228m2,ya que con la
creacin de la Maestra en Vas Terrestres, y del Centro de Cmputo, se hicieron
necesarias nuevas instalaciones. Laampliacin consta dedos salones enla planta
baja, as como un saln de actos en el primer nivel y dos aulas en el segundo.
Cabe mencionar que este edificio est designado a las oficinas administrativas en
suplanta baja,as como tambin la bibliotecatiene un espacio asignado. El primer
nivelconsta de 5aulasyelSalndeActos;elsegundo,de7aulas.
Las necesidades de espacio creadas por la apertura de especialidades y nuevas
carreras, obligaron a esta Facultad a extenderse en el edificio que se encuentra
entre el mencionado anteriormente y el CCDU, que a su vez fue ampliado. En la
planta baja de estas instalaciones, se encuentra el Laboratorio de Ensaye de
Materiales; en el primer nivel, una de las aulas est asignada al Laboratorio de

19
Electrnica y, en el segundo, tres aulas para especialidades y maestras; dos
aulas para la Licenciatura y un saln para el Departamento de Topografa y
Fotogametra. Siguiendo la misma lnea de edificios, en elfondo delterreno que
comprende la Universidad, se encuentran tres talleres: el de Electromecnica;el
del Programa de Capacitacin y Desarrollo Tecnolgico en Refrigeracin y
Acondicionamiento deAire(CADETRAA);yotromsparaelTallerdeMquinasy
Herramientas.

AncuandoestaprimeraEscueladeIngenieranologralcanzarconplenitudsus
objetivos, indudablemente constituye el factor determinante que orienta las
actividades de sus estudiantes, pues sus egresados son profesionales
ampliamente reconocidos en nuestro estado,algunos dedicados actualmente ala
educacin principalmente en el rea de Matemticas,y otros en el ejercicio dela
profesin.
Referente al mbito socioeconmico en el que circunscribe la creacin de la
Escuela Superior de Ingeniera y Tcnicos Especializados (ESITE) de la
Universidad del Sudeste, se puede mencionar su total justificacin ante la
apremiante necesidaddecontarconpersonaltcnico profesional que coadyuvara
con su participacin en las diversas actividades, al desarrollo del agro y de la
florecienteindustriapesqueradelestado.Porloqueacordeconlosrequerimientos
delmomento,seestablecenenelprimeraodeactividades,trescarrerasdenivel
medio: Tcnico Agropecuario, Tcnico Electricista y Tcnico en Mquinas de
Combustin Interna, cada una de ellas con duracin de tres aos. Es en el ao
siguiente, esto es, en 1966, cuando se instituye la primera carrera de nivel
superior, lade IngenieroTopgrafoyGeodesta,acogida inmediatamente porel
medio,ante la necesidad de profesionales que se encargarn de las mediciones
terrestres y posiciones referenciales en la delimitacin de terrenos,
implementacindezonasderiegoytrazodevasdecomunicacin.
Posteriormente,antelaaperturadealgunoscentrostecnolgicos,sediodebajaa
las carreras de Tcnico Agropecuario y de Tcnico Electricista, habindoseles
ubicadoenelCentrodeBachilleratoTecnolgicoAgropecuario.
El crecimiento demogrfico de las principales ciudades del estado y de su
actividadcomercial,propiciadosporla implementacin dela actividadpetrolera,
condujeron a la planeacin y edificacin de un mayor nmero de obras diversas
para satisfacer los requerimientos propios de la modernidad y con ello de la

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20
'' ' 5

necesidad de contar con ms profesionistas que, capacitados convenientemente

enlasreasdeingenieraqueinvolucran,satisfacieranlademandaprogresiva.
En 30 aos de existencia, cuatro han sido los directores: el Ing. Humberto Lanz
Crdenas, quien posteriormente fuera Rector de nuestra Mxima Casa de
Estudios,el Ing.LuisA. Garca Chabl,el Ing.yArq. Francisco J.Berns Buaizy
actualmenteelM.enI.DomingoJ.BermanOrdaz.
En 1973 se establece la carrera de Ingeniero Civil, quedando integrada la
Escuela con las carreras de Tcnico en Mquinas de Combustin Interna,
IngenieroTopgrafoyGeodesta,eIngenieroCivil.
Posteriormente en el ao de 1976, se abre la carrera de Ingeniero Mecnico
Electricista. Porlosnivelescompetitivosdelosegresados,estossemantienenen
el mercado profesional con gran demanda, aunque debemos aclarar que esta
Licenciatura de Ingeniero Mecnico Electricista, no es la misma que se ofertaba
inicialmente,niensusplanesdeestudio niensusprogramas.Actualmente,estn
comprendidos conocimientos tanto de la Ingeniera Mecnica como de la
Electricista,abriendounespaciolaboralmsamplioalosegresados.
En 1989, tratando de lograr todava mayor diversificacin y profundidad en las
carrerasdeingenieratopogrfica,mecnicayelctrica,semodificaron losplanes
de estudio crendose otras carreras afines quedando la oferta en 5 carreras:
Ingeniero Civil, Ingeniero Mecnico, Ingeniero Electricista, Ingeniero Topgrafo y
Geodesta e Ingeniero Topgrafo Hidrulico. Al ao siguiente, se abri la
LicenciaturadeIngenieroenElectrnica.
Pareca que la apertura de estas nuevas opciones profesionales incrementara la
ofertaeducativa, peroen 1992sesuceden algunascircunstancias que llevanala
reconsideracindelosplanesyprogramas,detalsuertequeenotrasinstituciones
se crea tambin la Licenciatura de Mecnica,con lo que la matrcula empiezaa
decar. La carrera de Topografa haba cubierto ya la escasa demanda regional,
con el inconveniente de que el plan contemplaba realizarla en cuatro aos a
diferenciadeotrosplantelesanlogoscuyoprogramaeratansolodetres.

Traslaadecuacin,Ingeniera,Topogrfica,GoedsicaeHidrulica,sefusionaron
en una sola, para ser estudiadas en tres perodos escolares, mientras que la
Electrnicaseenriqueciconlasreasdecomunicaciones,controlycomputacin.
Elaode 1979,puedeconsiderarse eldeiniciodelavinculacin entrelaEscuela
yIa industriad l a construccinconIaprestacindeserviciosa Iacomunidad,

21
como el que los alumnos han llevado a cabo haciendo trabajos de mecnicade
suelos para fines de cimentacin en donde hoy se asientan los conjuntos
habitacionales "Flor de Limn", y "Lie. Eduardo Lavalle Urbina", o bien,
recientemente, la supervisin de obra y control de calidad del Puente Zacatalen
Ciudad del Carmen, Cam., a cuya inauguracin asistieron maestros y alumnos
para acompaar al entonces Presidente de Mxico y al Gobernador Ing. Jorge
SalomnAzarGarca.
Para la realizacin de servicios de control de calidad y supervisin y control de
proyectos,prestadostantoaparticularescomoadiversasinstituciones pblicas,la
Facultad cuenta con el Laboratorio de Ensayede Materiales,el Departamentode
ProyectosyObras,elDepartamentodeFotogrametrayelTallerElectromecnico.
Por cierto, refirindonos al Departamento de Fotogrametra, recordamos que
durante el perodo 1988-89 y con motivo del "Da Nacional del Ingeniero", se
inaugur el Sistema de Digitalizacin Automatizada de este Departamento,
donadoporelgobiernoestatal.

El sistema est integrado por una computadora de teclado tcnico, una unidad
dual de discos, graficador, impresora, base y controlador para digitalizar, tableta
digitalizadora y cursos digitalizador, con los cuales se pudieron otorgar servicios
deelaboracincartogrfica,actualizacindelcatastrourbanorural,obtenerplanos
referenciales al Sistema Internacional Cartogrfico Universa Transversal de
Mercator (UTM), clculos de superficies y medidas de distancias, proyecciones
isomtricas y perspectivas, superficies y plantas arquitectnicas y de dibujo
tcnico.

22

Apartirdelciclo 1993-94,secrelaUnidaddeEstudiosSuperioresenelreade
Ingeniera en Desarrollo Rural,dependientedela Facultad,mismaqueseimparte
en la ciudad de Escrcega, Cam.y que segn acuerdo de consejo en la sesin
ordinaria de fecha 30 de marzo del 2004, se descentraliza de la Facultad de
Ingeniera apartir de la Fase Idel ciclo escolar 2003-2004 y pasa aformar parte
de la Escuela Superior de Ciencias Agropecuarias. En igual poca, se cre la
CarreradeIngenieraenSistemasComputacionales.
2.3.- LaEspecializacin
La compleja y diversa problemtica moderna de la Ingeniera como respuesta al
reto que impone la audacia del ser humano, para transformar y aprovechar la
naturaleza en su beneficio, explica el acelerado desarrollo tecnolgico mundialy
conellolaespecializacin encamposespecficos,delosqueenforma normallos
alcancesdelasLicenciaturasdeIngenierasevenlimitados.

En el ao 1983, siendo Rector de la Universidad Autnoma del Sudeste el Ing.

Humberto Lanz Crdenas, y director de la Escuela Superior de Ingeniera y
Tcnicos Especializados el Ing.Luis Alonso Garca Chabl,surge la iniciativade
crear la Coordinacin de Estudios de Posgrado e Investigacin de la propia
escuela,encargada dellevar acabo losobjetivos principales de implementar este
tipo de estudios y defomentar la investigacin cientfica ytecnolgica,fungiendo
comoprimerCoordinador elIng.RicardoE.BarreraRodrguez.
Unaomstarde,estoes,enseptiembre de 1984,conelapoyodelaSecretara
de Comunicaciones yTransportes, se instituye la Maestra en Ingeniera deVas

23
Terrestres,laprimerade nuestra UniversidadyenelEstado.Promovida atodoel
pas, participan ingenieros procedentes de distintos puntos de la geografa
nacional.Sesuplelacarenciadeestetipodeestudiosenlapartedelsurdelpas.
Cuatro aos despus, en 1988, se estableci la Especialidad de Ingeniera de
Refrigeraciny AcondicionamientodeAire, y,en 1 991,la Especialidad en Vas
Terrestres, con lo que la oferta educativa en el rea, qued en seis licenciaturas
(Ingeniero Civil, Mecnico Electricista, Topgrafo y Geodesta, Topgrafo e
Hidrulico,eIngenieroenElectrnica)ytresposgrados:dosespecialidadesyuna
maestra.
La excelencia que ha alcanzado Ingeniera, se refleja en los proyectos de
excelencia acadmica desarrollados a la fecha, entre los que sobresalen el de
Desarrollo Tecnolgico de un Sistema de Refrigeracin porAbsorcinAmonacoAgua,conelusodeenergasolar;eldeDeterminacindelaconductividadtrmica
de los materiales aislantes y de construccin de la regin; y, el Estudio para la
adaptacin de equipos de aire acondicionado tipo ventana, en zonas de alta
humedadrelativaysuconsecuenteahorrodeenerga.
En materia de publicaciones, podemos mencionar las siguientes:Traduccin del
libro"Principios de Diseosde Pavimentos", E.J.Yoder, realizada porelIng.Luis
A. Garca Chabl, autor asimismo de "Pavimentos Flexibles en Carreteras y
Aeropuertos"y"ArenasTrituradas enMezclasAsflticas";"Sistema OperativoMS
DOS",del Ing. Hctor L. Prez Macas;"Procesador de palabrasWord Star",del
mismo autor; "Curso Propedutico de Matemticas", del Profr. Jos del C.
Maldonado Chan;y , "Planificacin de Aeropuertos", del Ing. Miguel H. Alpuche
Martnez.
En la actualidad, la Facultad de Ingeniera ofrece las siguientes opciones
profesionales:
NivelLicenciatura
IngenieraCivil.
IngenieroenComunicacionesyElectrnica.
IngenieroenSistemasComputacionales.
IngenieroMecnicoElectricista
NivelPosgrado
EspecialidadenVasTerrestres
MaestraenVasTerrestres
EspecialidadenRefrigeracinyAcondicionamientodeAire
MaestraencienciasMarinasorientacinenPreservacindeInfraestructura
Marina
MaestraenCienciasMarinasorientacinenBiotecnologamarina

24
DoctoradoenCorrosin
LaFacultadde Ingeniera haegresado auntotalde532estudiantes delacarrera
de Ingeniero Civil, de los que 374 se han titulado ya; 276 de la carrera de
Ingeniero Mecnico Electricista,de loque 167se hantitulado; 148de laCarrera
deIngeniero enComunicaciones yElectrnica,con86titulados;384delacarrera
de Ingeniero en Sistemas Computacionales con 133titulados y 155de lacarrera
de Ingeniero Topgrafo y Geodesta, con 78 titulados; es decir, el nmero de
tituladosasciendea838deuntotalde1495egresados.

25

CAPITULOIII

FILOSOFA DELAFACULTADDEINGENIERA

26
Desdesufundacin,primero como UniversidaddelSudestey posteriormentecon
su nombre actual, La Universidad Autnoma de Campeche ha transitado con
rumbocierto,afrontando losretosycumpliendosuscompromisosalserviciodela
sociedad.
Desde siempre sus tareas de docencia, investigacin y extensin, han sido
inspiradas enlos principios que ledieronorigen ala Universidad y que marcaron
suderroterocomoinstitucinpublicadeeducacinsuperior.
DemaneratalquecomopartedeuntodolaFacultaddeIngenieratienelamisma
misin, visin y objetivos que nuestra Alma Mater, La Universidad Autnoma de
Campeche.
Lamisinquesurgedeunaprofundareflexinentornoasupropiaidentidad,esla
sntesisqueexpresa sucompromiso conlasociedad,sucondicinde pertinencia
a un sistema nacional de Instituciones Pblicas de educacin superior, su
insercin enunmundoglobaldelquetienecapacidad deaprender yalquetiene
posibilidadesciertasdeaportar,resguardandolosvaloresdesupropiaculturaysu
tradicin.
Lavisindela Facultad de Ingeniera dela Universidad Autnoma deCampeche
es la expresin de sus aspiraciones, la proyeccin de sus ideales, la va por la
que habr de conducirse para mantener sus fortalezas y hacer ciertas sus
promesasdefuturo.
Sus valores como expresin de los principios irrenunciables en que fundamos
nuestrocompromisoconlacomunidadynuestroempeoportrabajarcon calidad.
3.1MisindelaFacultaddeIngeniera
Formarpersonascapacesdeconstituirse enprofesionalesconvisinde futuro,
liderazgo,emprendedores, competitivos,vocacin deservicio. Apego a principios
ticos y comprometidos con el desarrollo sustentable. Generar y aplicar el
conocimiento acerca de los problemas sociales, cientficos y tecnolgicos
vinculadasa Iasdemandasdelentorno;dfundiry extenderIosbeneficios dla
culturaespecialmente la ciencia,elarte,latcnicayeldeporte.
3.2.VisindelaFacultaddeIngeniera
La Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de Campeche es una
institucin pblica reconocida por su buena calidad en el mbito nacional, con
proyeccin internacional, vanguardista, autosuficiente y comprometida con el
desarrollosustentable,querespondealasdemandasdelasociedadatravsde:
Programasdeatencinalestudiantequefortalecen sutrayectoria,desempeo
acadmicoyformacinintegral.
Egresados con un alto nivel de competencia profesional, con capacidad de
respuestaalavidacambiantedelentorno.
Personal acadmico competente en la generacin, aplicacin y construccin
delconocimiento,conunaculturadeltrabajocolegiado.

27
Personal administrativo capacitado, eficiente, con alto sentido de
institucionalidad ytrabajo enequipo.
Investigacin que cumple con los estndares nacionales e internacionales de
calidad.
Procesos permanentes de evaluacin en los mbitos acadmico y
administrativo.
Estructura normativa, acadmica, administrativa y financiera slida,
transparente,flexibleyeficiente.
Estructura normativa, acadmica, administrativa y financiera slida,
transparente,flexibleyeficiente.
Programas de vinculacin con los sectores productivo y social, pertinentes,
eficientesyflexibles.
3.3 Principios yValores de laFacultad de Ingeniera
La Facultad de Ingeniera como partede lacomunidad Universitaria se rige por los
siguientes principios yvalores:
s Libertadde enseanza
s Compromiso social
S Libertad de expresin
S Apego ala verdad
s Respeto ala diversidad
/ Equidad
y Calidad
s Conciencia ambiental

28

CAPITULOIV

DIAGNOSTICO DELAFACULTAD DE INGENIERA

29
4.1.-ALUMNADO
4.1.1. Ingreso
Para dar respuesta a la demanda de la educacin superior en el rea de afluencia
y avance detodo el Estado, la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma
de campeche atiende un total de 704 alumnos, los cuales se distribuyen de la
siguiente manera:
CARRERA
1o

3o

5o

9o

Total

49

32

18

19

13

131

MECNICO 45

18

11

12

15

101

INGENIERO CIVIL
INGENIERO
ELECTRICISTA

INGENIERO EN COMUNICACIONES
Y ELECTRNICA

43

31

21

19

121

INGENIERO
EN
COMPUTACIONALES

46 "A"

55

41

43

38

269

150

102

109

90

704

SISTEMAS

TOTAL

46"B"
253

4.1.2. -PERFIL DELALUMNO DE NUEVO INGRESO

A).- IngenieroCivil.
Perfil de ingreso
Elestudiante deber de poseer aptitudes para las matemticas,fsica y manejo de
conceptos abstractos, lgicos y de razonamiento numrico. Capacidad de
organizacin, direccin y participacin en grupo, toma de decisiones y adaptacin
a las innovaciones.
Antecedentes Acadmicos:
Bachillerato delrea Fsico Matemtico.
B).- Ingeniero Mecnico Electricista.
Perfilde ingreso
Elestudiante deber de poseer aptitudes para las matemticas,fsica y manejo de
conceptos abstractos, lgicos y de razonamiento numrico. Capacidad de
organizacin, direccin y participacin en grupo, toma de decisiones y adaptacin
a las innovaciones.
Antecedentes Acadmicos:
Bachillerato delrea Fsico Matemtico.

t i 3 L l"Q~T if. i? A

30

C).-IngenieroenComunicacionesyElectrnica.
Perfildeingreso
El estudiante deber de poseer aptitudes para las matemticas y la fsica, as
como para el manejo de conceptos abstractos, lgicos y razonados. Mostrar
intersporlainvestigacinyhabilidadenImanejodeherramientaseinstrumentos
demedicin.
Antecedentes Acadmicos:
BachilleratodelreaFsicoMatemtico.
D).-IngenieroenSistemasComputacionales
Perfilde Ingreso
El estudiante de esta carrera debe poseer razonamiento analtico, decisin y
motivacin para realizar actividades sin supervisin directa, paciencia,
perseveranciaycreatividad paradesarrollarideasenlasolucindeproblemas.
Antecedentes Acadmicos:
BachilleratodelreaFsicoMatemtico,EconmicoAdministrativooBachillerato
general.
4.1.3..-Procesodeseleccin
ProcesodeAdmisin.
ElprocesodeAdmisin paralaFacultaddeIngeniera inicia conlaelaboracinde
la Convocatoria de Nuevo Ingreso a la Universidad Autnoma de Campeche,en
ellasedetallanfechas,presentacindeexmenes,costos,tiempos,lugares,etc.
Alserpublicada laconvocatoria,seempieza adarcumplimiento ala misma,que
implicalossiguientespasos:
- EntregadeordenesdepagoantelaTesoreradelPatronatoUniversitario.
- Cotejodedocumentossolicitadosenlaconvocatoria.
- Entregaderegistrosyguasdeestudioparaelexamendeadmisin.
- Presentacindeexmenesdeadmisin.
- Publicacinderesultados.
Generalmente,conla publicacinderesultados setermina este proceso,paradar
inicio al de Inscripcin y Control,sin embargo, posteriormente, setienen quedar
explicaciones paralainterpretacindelosresultadosalosaspirantesyensucaso
buscar segundas opciones a los estudiantes que no alcanzaron el puntaje
requeridoparaingresaralaFacultad.

31

momm m Mmmim
Actividad

Responsable

1.- Publicacin

Departamento de
Relaciones Publicas

2.-Cotejode documentos

Direccin de Administracin
y Servicios Escolares

3.- Pagodederecho de
examen de admisin

Tesorera del Patronato

Universitario

4.- Llenado del registro del

CENEVAL

Direccin de Administracin
y Servicios Escolares

5.- Presentacin del

examen

Direccin de Administracin
y Servicios Escolares y
CENEVAL

6.- Evaluacin del examen

CENEVAL

7- Publicacin de
resultados

Direccin de Administracin
y Servicios Escolares

Forma de realizacin
Enva por oficio a los principales
peridicos, copia de la convocatoria
para su difusin
Con base a los requisitos establecidos
en la convocatoria, se revisa los
documentos de los aspirantes y en
caso de cumplir con ellos se otorga
una ficha de pago de derechos
examen deadmisin.
Solicita al aspirante suficha de pago
de derechos de examen de admisin,
con ella genera el cobro y expide en
recibo de la Tesorera del Patronato
Universitario a nombre delaspirante.
Personal de la DASE, entrega a los
aspirantes el formato de registro del
CENEVAL y seguidamente da las
explicaciones, posteriormente, se
recoge el documento previa revisin
de haber cumplido los requisitos,
entregndose al estudiante su
comprobante y pase para la aplicacin
delexamendeadmisin.
Conforme al da y hora fijado en la
Convocatoria, personal d l a DASE y
CENEVAL, proceden en los mdulos
previamente establecidos a distribuir
los
reactivos
de
evaluacin,
especificando tiempoy condiciones del
examen entre losaspirantes.
Las hojas de respuestas de los
aspirantes, son pasadas por un lector
previamente calibrado para la
evaluacin y conjunta los resultados
en una gran base datos en orden
descendente que es enviada, a la
DASE.
Con los resultados enviados por el
CENEVAL, la DASE, procede a
incorporar dicha informacin al
sistema AINES, para seleccionar a los
mejores
alumnos
en
orden
descendente, conforme a la capacidad
de launiversidad.

32
Procesode Inscripcin yControl.
Este proceso inicia cuando concluye el de Admisin. Prcticamente empieza con
el calendario de inscripciones publicado en la convocatoria y en estricto
cumplimiento alos requisitos plasmados en la mismayqueson:
Solicitudde inscripcin.
Registro de CENEVAL (solo copia ).
Certificado legalizado o constancia de estudios concluidos ( sin adeudo de
materias )desecundaria o bachillerato enrea requerida,segnelcaso.
Cartadebuena conducta.
Actade nacimiento.
Cincofotostamao infantil B/ N (no instantneas ).
Cartilladel servicio militar, segnelcaso (solocopias ).
Carta de noantecedentes penales.
Recibo de pago de inscripcin.
NOTAS:
- Los egresados de preparatorias no incorporadas a la UAC debern anexar
certificado de secundaria legalizado.
- Todos los documentos se entregarn en BUEN ESTADO, EN ORIGINAL Y
2 COPIAS.
Una vez cubierto estos requisitos, se presentan en la Direccin de Administracin
y Servicios Escolares, en los das y horas sealados para proceder a su
inscripcin, que consiste en: revisar y cotejar los documentos que entregan los
aspirantes para clasificarlos y conjuntamente con el departamento de Archivo
asignarle una matricula universitaria; seguidamente, el coordinador de carrera se
encarga de generar el alta ante elAdministrador de Informacin Escolar (AINES )
subiendo al sistema los datos del alumno como son: nombre del alumno, carrera
del rea de Ingeniera a la que se inscribe, domicilio, nombre y datos del tutor,
escuela de procedencia, etc. Al finalizar este proceso, el alumno recibe una carta
de aceptacin, que es la que presenta ante el Secretario Acadmico de la
Facultadde Ingeniera,terminando con elloeste procesode inscripcinycontrol.

4.1.4. Permanencia
La permanencia mnima que requieren las licenciaturas de Ingeniera Civil,
Ingeniera Mecnica e Ingeniera en Comunicaciones y Electrnica son de 5aos,
esto es 10semestres que requiere el Plan de estudios para obtener la licenciatura
y como mximo 10 aos. Por lo que un semestre se puede repetir una sola vez
comoart. 7o habertramitado una bajavoluntaria para poder c ursar eI mismo
semestre.
La permanencia mnima que requiere la Licenciatura de Ingeniero en Sistemas
Computacionales es de 4 aos y medio, esto es 9 semestres; estos aos se
pueden extender repitiendo los semestres una sola vez como art. 7mo. O haber
tramitado una bajavoluntaria para poder cursar el mismo semestre.

33

Entodaslaslicenciaturas queofertalaFacultaddeIngenieraesobligatoriocursar
el primer ao sin repeticin ya que en casocontrario, al alumno se le aplica una
baja definitiva quedando sin oportunidad de volver a inscribirse a la licenciatura
cursada,peroconelderechodevolveraseraspiranteacualquierotralicenciatura
queofertalaUniversidadAutnomadeCampeche.
4.1.5.Eficienciaterminal
La eficiencia terminal en los diferentes licenciaturas que oferta la Facultad de
Ingeniera,eslasiguiente:
ParaelreadeIngenieraCivil:
GENERACIO INGRESO

19731974
19751976
1977
1978
19791980
1981
1982
1983
1984

1977
1978
1979
1980
1981
1982
1984
1985
1986
1987
1988
1989

1988-1993
1,989-1994
1990-1995
1991-1996
1992-1997

m- 1998
1994-1999
199&-2O0O
1996-2001
tt97-2($2
1998-2003
1999-2004
TOTAL

30
31
27
41
41
45
42
54
41
35
43
32

39
23
39
42
36
31
37
38
31
1007

EGRESO

% INGRESO{
TITULACIN TITULACIN

27
23
19
19
23
20
27
27
23
23
26
24
25
19
19
11

10

7
17
11
15
10
12
10
8
9
13
480

374

38

34
ParalaLicenciaturadeIngenieroMecnicoElectricista
GENERACIN INGRESO
1976-1981
1977-1982
1978 -1983
1979-1984

EGRESO*

EGRESO

TITULACIN

% EGRESO*
TITULACIN

% INGRESO
EGRESO*

*Losdatosdeegresocorrespondenalosegresadosporgeneracinsinrezago.

ParalaLicenciaturadeIngenieroenComunicacionesyElectrnica:
r
1

GENERACIN INGRESO

% EGRESO* %INGRESO \
TITULACIN TITULACIN EGRESO'

*Losdatosdeegresocorrespondenalosegresadosporgeneracinsinrezago.
Nota:Lacarrerainicioen1990conelnombredeIngenieroenElectrnicayapartirde1993tomel
nombredeIngenieroenComunicacionesyElectrnica.

35

Para la licenciatura de Ingeniero en Sistemas Computacionales:

%EGRESO* ~%"lGRESO]
GENERACIN INGRESO EGRESOEGRESO TITULACIN TITULACIN EGRESO*
11993-1998
24
96
35
71
25
25
! 1C|<i4 . ipcii)
4ii
3o
124
38
77
2y
1895-2000
30 p
24
86
29
97
28
1996-2001
30
26
87
29
103
30
19|S-2002
31i
14
SO
71
28
35
1998-2003
33
9
27
95
33
IRIS.'".
Rte-aool'
0
0
94
38
TOTAL
133
34
211
608
234
62
*Losdatosdeegresocorrespondenalosegresadosporgeneracinsinrezago.

4.1.6.Organismo Evaluador
El organismo evaluador que se aplica para las reas de Ingeniera es el
EGEL/CENEVAL.

Nombre
Ingeniera Civil
Ingeniera Mecnica Elctrica
Ingeniera en Comunicaciones y
Electrnica
Ingeniera
en
sistemas
Computacionales
Total

D A S . >1060
1
4*
0
0
1
0

Pres.
22
0
4

Apr.
9*
0
1

Repr A.R.A.
4*
0
0
0
3

37

18

19

11

63

28

22

11

13

No se cuenta con resultados de los ltimos 4 alumnos que presentaron en la edicin ms

reciente
La Carrera de Ingeniera cuenta con un primer lugar a Nivel Nacional de la generacin 19941999.
Pres =alumnos que presentaron
Apr =alumnos que aprobaron
Repr =alumnos que reprobaron
A.R.A. =Testimonio dealto rendimiento acadmico
D.A.S. =Testimonio dedesempeo acadmico satisfactorio
> 1060 =Alumnos queaprobaron con 1060 puntos o ms
Enla Facultad a partir del ao2004 esobligatorio presentar EGEL o CENEVAL.

36
4.2.- Docencia
4.2.1..- Plantilla Docente
La Facultad de Ingeniera cuenta con unTotalde61docentes que se clasifican en
lassiguientes categoras:
Profesores Investigadores deTiempo completo :24
Profesores e Investigadores demediotiempo:
1
ProfesoresdeAsignatura:
26
Tcnicos docentes:

10

Deloscuales su gradoAcadmico eselsiguiente:

Doctorado:1
Aspirante adoctor: 2
Maestra: 16
Aspirantes algrado de maestra:7
Licenciaturas: 35
4.2.2..- Academias por rea del conocimiento, Programas y Cuerpos
Colegiados.
Licenciaturas:
Academias
La Facultad de Ingeniera est integrada por 5 Academias segn el Area del
conocimiento:
Academia de Ciencias Bsicas
Academia de Ingeniera Civil
Academia de Ingeniera Mecnica Elctrica
Academia de Ingeniera enComunicaciones y Electrnica
Academia de Ingeniera en Sistemas Computacionales
Estas estn integradas por un Presidente, un Secretario y los catedrticos afines
al rea. Las reuniones de las Academias son mensuales y su sistema de trabajo
es acorde con lo que establece el Reglamento de Academias de la Universidad
Autnoma de Campeche.
Consejo Tcnico
El Consejo Tcnico est integrado por 2 maestros representantes de cada
Licenciatura, as como tambin por dos alumnos representantes de cada
licenciatura y como Presidente nato el Director de la Facultad de Ingeniera. Este
consejo se rigeytrabaja conforme loestablece la Legislacin Universitaria.

37
DESdeadscripcin delrea:
DES DE INGENIERA Y CIENCIAS
Cuerpos Acadmicos:
La Facultad de Ingeniera cuenta condos cuerpos Acadmicos:
- INGENIERA MULTIDISCIPLINARIA APLICADA (CA1)
- TECNOLOGA EN REFRIGERACIN Y ACONDICIONAMIENTO DE AIRE
(CA3)
Lneas deinvestigacin:
Para el cuerpo Acadmico CA1 (Ingeniera Multidisciplinaria aplicada) se tiene 3
lneas de investigacin:
Pruebas de Compactacin a materiales de la regin para la Construccin de
Vas Terrestres.
Materiales de Construccin
Mecatrnica.
Para el Cuerpo Acadmico CA3 (Tecnologa en
Acondicionamiento deAire),setiene2 lneasde investigacin:

Refrigeracin

Conductividad Trmica
Energas Alternas
Programas de Estudios Acreditados:
Ninguno
Ultimafecha de revisin de los Programas de estudio
Todos los programas de Estudios fueron revisados en la visita del Comit
Interinstitucional para la Evaluacin de la Educacin Superior (CIEES), efectuada
los das 20 y 21 de junio del 2002. Como resultado de esta evaluacin henos
recibido documentos con un promedio de 43 recomendaciones por cada carrera
evaluada.

38
Posgrados
Posgradosadscritosalrea
EnestaFacultadsepromuevenlossiguientesposgrados:
EspecialidadenVasTerrestres
MaestraenVasTerrestres
EspecialidadenRefrigeracinyAcondicionamientodeAire
MaestraencienciasMarinasorientacinenPreservacindeInfraestructura
Marina
MaestraenCienciasMarinasorientacinenBiotecnologamarina
DoctoradoenCorrosin.
Posgradosactivos
EspecialidadenvasterrestresyMaestraeningenieradeVasTerrestres
Maestra en ciencias Marinas orientacin en Preservacin de Infraestructura
Marina
Maestra en ciencias Marinas orientacin en Preservacin de Infraestructura
Marina
Doctoradoen
Posgradossuspendidos
EspecialidadenIngenieraderefrigeracinyAcondicionamientodeAire
PosgradosCancelados
Ninguno
UltimafechaderevisindelosProgramasdePosgrado
Realizadaenelaode1997
PersonaldocenteadscritoalreadePosgrado
En la actualidad no se cuenta con personal docente exclusivo al rea de
Posgrado. La plantilla est formada por personal docente por vinculacin de la
manera siguiente: 7 maestros pertenecientes a la Plantilla de Licenciatura de la
Facultadde Ingeniera de la UniversidadAutnoma de Campeche, 1maestrodel
Centro de Corrosin del Golfo de Mxico de la Universidad Autnoma de
Campechey7maestrosdeuniversidadesdelexteriordelEstadodeCampeche.

39

4.2.3. Superacin Acadmica

Personal docente Licenciatura y/o Posgrado realizando estudios de
posgrado.(BecadosporlaUAC/Porotros)
Cantidad Posgrado
1 *
Doctorado
1 *
Doctorado
A

1
2
3
A

* *

*
*
*
* *

**

**

Doctorado
Doctorado
Maestra
Maestra
Maestra
Maestra
Maestra

Lugar deestudio
Espaa
Espaa
Mxico D.F.
Espaa
Mxico D.F.
Tamaulipas, Mxico
Merida Yucatan
Mxico
Campeche

Universidad
Univ. Politcnica de Catalua
Esc. Sup. De Arquitectura de
Barcelona.
UNAM
Univ. Politcnica de Catalua
UNAM
UAT
UADY
ITC
Instututo Campechano

* Docentes conBeca PROMEP

* Docentes conBeca Institucional (UAC)

Conveniosdevinculacin
Desde1984setienesignadounconvenioconelInstitutoMexicanodelTransporte
(IMT),rgano desconcentrado de la Secretara de Comunicaciones y Transporte
(SCT),cuyoapoyohavariadoconel paso deltiempo,desdeel patrociniototal
(pagoamaestros,becas,bibliografa,viajesdeprctica,gastosdetitulacin,etc.),
hasta pago nico de becas aalumnos de Especialidad y Maestra en Ingeniera
deVasTerrestrescomoseencuentrahoyda.
Acadmicosy/oinvestigadoresincorporadosalSIN
Enla actualidad nocontamos con maestros incorporados al SIN,pero enelPIFI
3.0setienecontemplado paraelao2006laincorporacindeunDoctoren
Acadmicosy/oInvestigadoresconPerfilPROMEPy/oPerfildeseable
ConPerfilPROMEPreconocidosecuentaconunmaestroy 4maestrosestnen
espera de contestacin de su solicitud para contar con el Perfil PROMEP
reconocido.

40
PersonalAcadmicoparticipantesenProgramasInstitucionales
-ProgramaInstitucionaldeSeguimientodeEgresados
ElPrograma Institucionalde seguimiento deegresados esta acargo por partede
la Facultad de Ingeniera por 10 ingenieros, de la siguiente manera: dos
responsables generales y dos maestros por cada licenciatura. Que trabajan en
coordinacinconlaAdministracindeServiciosEscolaresgueeselDepartamento
Responsable Directo a nivel Universidad de llevar a efecto este Programa en
conjunto con todas las Facultades y Escuelas gue componen la Universidad
AutnomadeCampeche.
-ProgramaInstitucionaldeTutoras
ElPrograma InstitucionaldeTutoras aligualgueeldeseguimientodeegresados
fueron Propuestasde la ANUIES para suorganizacin y funcionamiento en las
Instituciones de Educacin Superior. (Coleccin Biblioteca de la educacin
superior.ANUIES,2000).ingenieros
EsteprogramaestaacargoenlaFacultaddeIngenieraendosresponsablesya
cada maestrodetiempo completo sele asignan 10alumnos para ser sustutores
duranteeltiempodeestanciadeestosenlaFacultad.
-AgrupacionesProfesionales
La Facultad de Ingeniera se encuentra inscrita en la ANFEI A.C. (Asociacin
NacionaldeFacultadesyEscuelasdeIngeniera).

41
4.3Administracin.
4.3.1..-Recursoshumanos
La Facultad de Ingeniera cuenta con un Total de 62 administrativos que se
clasificanenlassiguientescategoras:
Asistente
Auxiliar
Tcnicos
JefedeLaboratorio
:
Secretaria
Capturista
Laboratorista
Laboratorista de campo:
Auxiliarde laboratorio

: 2
:24
3
1
1
. 2
6
4
18

Tomando en cuenta tambin que se tienen a Profesores por asignaturas

considerados enla Plantilla deDocentes,quetambinsedesempean encargos
directivos:
1Director
1SecretarioAcadmico
3Coordinadoresdecarreras
4jefesdeDepartamento
4asistentesdedepartamentos

42
4.3.2.-Infraestructura
No.0 letra Deledifici
A
DESCRIPCIN

o
C

CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD CANTIDAD

Direccin

Area Administrativa

TOTAL
1
8

Biblioteca orea adecuada

Para biblioteca

40

40

Centro decomputo (#deequiposen uso)

LABORATORIOS
De Ensayede Materiales

DeComunicaciones yElect.

DeRefrigeracin yAcondiciona-

1
1

Miento deAire
DeSoporte Tcnico

De Fotogrametra

De Proyectos y Obras

Centro de Computo

Fbrica de Software

TALLERES
Mquinas-Herramientas yFundicin

Electromecnico

Salas audiovisuales

BaosdeAlumnos Hombres

Baos deAlumnos Mujeres

1
1

5
2
4

Baos de Personal hombres

Baosdepersonal mujeres

Bodegas

Espacios Hbil,como bodega

Cubiclos/tutoras

Red UACAMde cmputo (#de

Equipos conectados a Red)

53

36

98

Servidor deadscripcin:
Redtelefnica (nmero de
Equipos conectados)

43
Vehculos adscritos al rea

RelacindevehculosadscritosalaFacultad
MODELO
1995
2000

DESCRIPCIN
Camin Chevrolet
RamWagon Chrysler

Relacin devehculos adscritos al Laboratorio de Ensayede Materiales

MODELO
1991
1991
2003
2002
2002
1991

DESCRIPCIN
FordF-100 F-150
FordF-100 F-150
Camioneta LuvPick Up
FordF-100 F-150
FordF-100 F-150
FordF-100 F-150
Relacin devehculos adscritos al Departamento de Proyectos

MODELO
1991

DESCRIPCIN
FordF-100 F-150
4.3.3. Recursos financieros

Los Ingresos de la Facultad seobtienen pordiversas fuentes comoson:

CAJA CHICA
Facultad de
Ingeniera
$

Posgrado de la
Fac.de Ingeniera

Laboratorio deEn-

Laboratorio de

saye de Materiales

Cadetraa

PRESUPUESTO ASIGNADO ALAREA EN EL2004

Facultad de
Ingeniera
$

Posgrado dela
Fac.de Ingeniera

Laboratorio deEn-

Laboratorio de

saye de Materiales

Cadetraa

44
PROYECTOS PIFI:(MONTOS. RESPONSABLES, AVANCES POR AOS.
OTROS).
Cabe mencionar que los proyectos incorporados al PIFI, se realizaron por DESy
sonlossiguientes:
NombredelProyecto:
1) Mejoramiento y fortalecimiento de la Calidad Educativa a travs de la
ConsolidacindelaPlantaAcadmicadelaDESdeIngenierayCiencias
2) Mejoramientoy fortalecimientodla calidadde programaseducativos no
acreditadosdelaDESdeIngenierayCienciasatravsdelasuperacinde
nivelesobtenidosporevaluacionesdeGEES.,

45

CAPITULO V

ANLISIS DELAFACULTAD DE INGENIERA

46
Matriz DAFO.
La optimizacin de los recursos es una de las preocupaciones principales al
ejecutar cualquier proyecto, pues se procura que ste aporte los mayores y
mejores beneficios. Por lo tanto, el diseo de la investigacin se fundamenta por
medio de una tcnica descriptiva - prepositiva empleando para ello la matriz
DAFO,descrita acontinuacin:
Matriz de DAFOode diagnstico
ENDGENO

EX&B4Q

Debilidades

Amenazas

Fortalezas

Oportunidades

?-

IB
o

Corresponde a la presentacin del estado real de la entidad. Tambin suele

conocerse como "visin retrospectiva"ysedivide endos puntos:
a Anlisis interno,y
a Anlisis externo.

ANLISIS INTERNO:
Es unproceso que tiene comofin el sealar dos aspectos esenciales desde
el puntodevista endgeno:
Debilidades,y
Fortalezas.
Debilidades:
Sealarn las carencias y aspectos deficientes de la Facultad de Ingeniera como
sistema yqueson susceptibles de ser mejorados.
Fortalezas:
Sealarn las abundancias de la Facultad de Ingeniera y sus aspectos robustos,
tambin desde una concepcin sistmica del mismo.

47

ANLISIS EXTERNO:
Este proceso seala, desde una concepcin exgena, dos aspectos que
cobranespecial importancia:
a Amenazas,y
a Oportunidades.
Amenazas:
Son los factores que tienden a daar elementos especficos de la Facultad de
Ingeniera como sistema.
Oportunidades:
Son aspectos que beneficiarn integralmente a la Facultad de Ingeniera, o bien,
que lo robustecern como sistema.

Conjuntado ambos anlisis, el interno y el externo, obtendremos la integracin de

los factores que favorecern y perjudicarn de alguna forma a la Facultad de
Ingeniera.
5.1.- Anlisis Interno de la Facultad de Ingeniera de la Universidad
Autnoma de campeche.
5.1.1..- Debilidades de la Facultad de Ingeniera
4^ Los criterios de seleccin de alumnos de nuevo ingreso a la Facultad no
resultan idneos.
^ Bajastasas detitulacin,
si/ Limitado perfil acadmico en los alumnos.
^ Se tiene baja participacin de alumnos en actividades y Proyectos de
investigacin.
^ El tiempo que transcurre entre la terminacin del Plan de Estudios y la
obtencin del Ttulo en general, es mayor que el estipulado en el Plan de
Estudios.
sU Insuficiente e inadecuada vinculacin conelentornosocial,
vp Nose lleva unseguimiento adecuadodeegresados.
^ Existe pocavinculacin entre licenciatura y posgrado.
^ El intercambio acadmico conotras instituciones de nivel superior nacionales e
internacionales no sedan como unaactividad regular.
NI' Programas educativos rgidos y con poca relacin con las necesidades del
entorno.
4> Programas educativos de Licenciatura y posgrado no evaluados.
4> Reducido nmero de profesores de tiempo completo y con reconocimiento de
calidad.
4* La calidad de algunos profesores no es la deseable en virtud, entre otras
cosas,de que el nivelde la preparacin noesel adecuado.

48
^ Es reducido el nmero de Profesores con grado de maestra y doctorado que
imparten cursos en las distintas licenciaturas, esto debido en parte a la
insuficiencia de los Programas de superacin del personal acadmico y por
otra parte a la inapetencia de superacin personal enellos.
^ No hay suficiente material acadmico producido por nuestros profesores y no
hacen publicaciones.
4* Inadecuada estructura salarial.
vi' Insuficiencia de personal administrativo decalidad.
^ No estn actualizados los procedimientos en la mayora de los procesos
administrativos.
sU Faltade una cultura organizacional adecuada a las necesidades actuales
4> Algunostrmites administrativos tardan mucho.
4/ Normatividad rgida y no actualizada

5.1.2..- Fortalezas de la Facultad de Ingeniera

S Una trayectoria de 39 aos y haber sido una de las Escuelas fundadoras de la
Universidad Autnoma de Campeche.
s Libertad dectedra e investigacin
S Plantilla Acadmica en Desarrollo.
s Creciente proceso deacreditacin de Planesdeestudio.
s Recurso Humanos calificados endisciplinas especficas
/ Infraestructura bsica para la investigacin
s Se dispone de canales adecuados para la informacin y comunicacin va
internetyva satlite.
S La asistencia a clases del personal docente est en niveles altos con un
promedio de90al95%.
s Se realizan revisiones constantes delos planesyprogramas deestudio.
s Existe una creada imagen Estatal y Nacional de la Facultad de Ingeniera de la
Universidad Autnoma de Campeche.
s Existen convenios con empresas odependencias del gobierno sobre proyectos
y programas especficos.
s Polticas pblicasfavorables para modernizar laeducacin.
S Escenariosfavorables para elcambio.
5.2.- Anlisis Externo de la Facultad de Ingeniera de la Universidad
Autnoma de Campeche.
5.2.1..- Amenazas de la Facultad de Ingeniera.
A/ Deficiente informacin y bajo perfil acadmico de los aspirantes de nuevo
ingreso.
A/ Abundante oferta de Licenciaturas y programa de posgrados no reconocidos.
NI' Poltica nacional restrictiva y poco equitativa en la distribucin de apoyos para
la investigacin.

49
vi' Polticas pblicas de corto plazo que afectan la organizacin y operacin
institucional.
^ Desarrollo econmico en el Estado conoportunidades laborales limitadas.
4> Limitada capacidad del sector pblico paracontratar egresados.
5.2.2.-Oportunidades de la Facultad de Ingeniera
s Mercado creciente para cursar estudios de posgrado.
s La evaluacin y pronta acreditacin de los planes de estudio; nos permitir
formar profesionistas ms capacitados y con alto nivel de competencia, tanto
estatal como nacional y contribuir a mejorar nuestra imagen en el Estado yen
elpas.
s Los avances tecnolgicos en computacin, electrnica, informtica,
comunicaciones, nuevos materiales y cultura de produccin. Habr la
necesidad de actualizar continuamente los planes y programas de estudio; e
instrumentar acciones que permitan a los profesionistas de la Facultad de
Ingeniera de la Universidad Autnoma de Campeche tener acceso a la
actualizacin y ampliacin de conocimientos, a travs de cursos cortos
vivnciales y a distancia, conferencias, diplomados, especializaciones y
sistemas de informacin.
s Ubicacin geogrfica estratgica para el desarrollo de la investigacin
cientfica.
s Creciente conciencia social sobre elvalor de la educacin para eldesarrollo de
lasustentabilidad.
S Polticas pblicasfavorables para modernizar laeducacin.
s Ser la institucin de educacin superior msgrande de laentidad.
s Escenariosfavorables para elcambio.

L I D T E C A

CAPITULO VI

PERSPECTIVASDEDESARROLLOINSTITUCIONAL

51
Se presenta a continuacin los programas estratgicos que integran el plan
con sus objetivos, polticas, metas y acciones; para llevar a efecto el Plan
propuesto para la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de
Campeche.

6.1.- Programa de Promocin delcambio.

Objetivo
Vencer resistencias al cambio para ser ms receptivos a las ideas y procesos que
fortalezcan nuestra identidad y permitan a la facultad estar en armona con el
entorno acadmico nacional einternacional.
Estrategias
Desarrollo de actitudes que minimicen la resistencia al cambio
favorezcan las actividades de lafacultad.
Impulso de acciones quecoadyuven altrabajo enequipo.

y que

Metas
I.

II.

Que los integrantes de la Facultad de Ingeniera participen en los

programas permanentes de capacitacin para el cambio de la Facultad de
Ingeniera ydela Universidad.
Que como universitarios operen plenamente con una filosofa detrabajo en
equipo, multiple e interdisciplinario as como interinstitucional.

Acciones
Crearyoperar el programa permanente decapacitacin para elcambio.
Crear un programa interno para el diseo de la imagen corporativa de la
Facultadde Ingeniera como partequeesde laUniversidad.

52
6.2.- Programa deAlto Rendimiento Acadmico.
Objetivo
Estimular una formacin profesional de mayor profundidad acadmica que la
contemplada en los planes deestudio.
Estrategias
Fomento decondiciones para eldesarrollo integral de los estudiantes.
Metas
I.
II.
III.
IV.
V.

Incrementar en un 30%la eficiencia terminal de los alumnos de laFacultad,

sindisminuir losestndares decalidad.
Fortalecerlas actividades de orientacin vocacional,tutoras y asesoras en
lainstitucin.
Los alumnos tendrn acceso a los programas de vinculacin con el sector
productivo.
Los alumnos participarn en programas de evaluacin internos y externos
deacuerdo alos estndares decalidad reconocidos a nivel nacional.
Instrumentar este programa enel posgrado.

Acciones
Elaborar un programa de actividades de los alumnos, tanto en perodos de
clases como intersemestrales.
Supervisin dealumnos y asesores
Disear los programas de apoyo aldesempeo acadmico de los alumnos
Crear el programa defomento a la investigacin para los alumnos.
Desarrollar un programa de intercambio con otras Universidades Nacionales
paratener estancias cortas,seminarios,etc.
Gestionar y proporcionar becasdeapoyo aeste programa
Difundir a lacomunidad Universitaria los resultados de ste programa.
Programa permanente deseguimientodeegresados.

53
6.3.- Programa de Servicio Social y Prcticas
Objetivo
Atender, difundir, planear, controlar y dar seguimiento al servicio social y las
prcticas profesionales.
Estrategias
Instrumentar sistemas computarizados que relacionen prctica, alumnos,
transporte, choferes, mantenimiento, servicios, dependencias, etc., utilizando
bases de datos que faciliten la tarea de los responsables de las prcticas y el
serviciosocial.
Establecer convenios con Instituciones pblicos y privadas para la prestacin
deservicio socialyvisitas para prcticas.
Metas
I. Contar con el nmero adecuado de convenios entre la Facultad de Ingeniera y
Empresas,tanto de la iniciativa privada comodel sector pblico.
II. Disponer de los vehculos adecuados, en cantidad y caractersticas tcnicas
para eldesarrollo de las prcticas.
III. Contar con un sistema automatizado que permita una agilizacin en la atencin
al alumno, as como facilitar la labor de control y planeacin de prcticas y
serviciosocial.
Acciones
Analizar la situacin actual del programa de servicio social y prcticas, de
manera que se identifiquen los requerimientos.
Disear e instrumentar un sistema computarizado de prcticas yservicio social
Establecer convenios con Instituciones pblicas para la realizacin del servicio
socialytambin con las privadas para la realizacin de las prcticasydarles el
seguimiento adecuado.
Evaluar el apoyo en las prcticas y el servicio social mediante encuestas a los
estudiantes, empresas privadas e instituciones pblicas.

54
6.4.- Programa de Bolsa deTrabajo.
Objetivos
Ofrecer a los pasantes y titulados egresados de la Facultad de Ingeniera una
amplia variedad deopciones para que secoloquen dentro del sector productivo en
uncorto plazo.
Ofrecer a los alumnos con un 60% o ms de avance de crditos y con
necesidades de obtener una remuneracin econmica, oportunidad de encontrar
untrabajo relacionado con su rea, aun cuando su formacin profesional no haya
sido concluida.
Estrategias
Concientizar a los alumnos, a las empresas y al personal acadmico en
general de la importancia de esta labor, dado a que por este medio se pueden
establecer relaciones de trabajo muy convenientes y encaminadas a resolver
las necesidades queeneste aspecto sepresenten.
Metas
I. Que el 50 %de los egresados titulados,el 30%de los pasantes y un 20%de los
alumnos con requerimientos de actividad remunerada se incorporen a los
sectores productivos mediante elsistema de bolsadetrabajo enelinstituto.
Acciones
Generar una base de datos,en la que se contengan los datos generales de los
aspirantes que se inscriban al programa, para posteriormente y con una
frecuencia adecuada, contactar e informar respecto de ella a empresas y
dependencias gubernamentales cuyo giro requiera de servicios, tratando de
cubrir equilibradamente todas las reas de la Ingeniera impartidas en la
Facultad de Ingeniera
Enviar a dichas empresas y dependencias propaganda de la Facultad de
Ingeniera que les informe sobre la formacin acadmica de sus alumnos,
adems de informacin sobre aspectos generales del Instituto y eventos
realizados en ella, para desplazar a sus egresados a travs del fortalecimiento
dela imagen de la Institucin.
Organizar un evento anual, en el que se vincule a las empresas y
dependencias con Ios pasantes de Ia Facuitad para queaquellasformen su
carterade candidatos a suspuestosdetrabajo.
Organizar conferencias y talleres encaminados a mejorar el desenvolvimiento
del Ingeniero y Licenciado al presentarse a entrevistas de trabajo, test y
exmenes psicomtricos.

55
6.5.- Programa de Apoyo a la Titulacin y a la Acreditacin Profesional
Especializada.
Objetivos
Aumentar yfortalecer los programas detitulacin.
Actualizar a los ingenieros para facilitarles la obtencin de la certificacin
profesional ylas acreditaciones nacionales.
Estrategias
Inculcar a los pasantes, la importancia de la elaboracin de su Tesis para la
obtencin de su ttulo y cdula profesional, as como la trascendencia de su
buenaformacin para laacreditacin profesional especializada
Realizar convenios con Instituciones para proyectos detesis.
Desarrollar seminarios detitulacin para licenciatura
Difundir latitulacin por mediode programas acreditados
Difundir el programa
Metas
I.
II.

Incrementar enun 100%latitulacinde los alumnos

Acreditar los planes yprogramas de estudio

Acciones
Mayordifusin a los programas detitulacinde la Facultadde Ingeniera.
Fortalecer los programas detitulacin en la Facultad de Ingeniera
Presentacin de Proyectos de investigacin por parte de profesores
investigadores paradesarrollar seminarios detitulacin.
Disear cursos de educacin continua para que los ingenieros se mantengan
actualizados y tengan resultados exitosos en las evaluaciones a que se les
sujete con motivo de certificaciones profesionales.

56
6.6.- Programa deAcreditacin de losProgramas de Estudio.
Objetivo
Ofrecer a la sociedad programas que cumplan con los criterios de pertinencia
socialycon los estndares decalidad.
Estrategias
Rediseodelos programas deestudio paragarantizar lacalidad acadmica
Metas
I.
II.

Las coordinaciones de carreras contarn con sus propios instrumentos de

seleccin quegaranticen elperfilde ingreso.
Los programas educativos habrn alcanzado los estndares nacionales de
calidad.

Acciones
Elaborar los instrumentos que aseguren el adecuado perfil de ingreso de los
estudiantes para cada coordinacin acadmica.
Realizar eldiagnstico de la pertinencia de los programas vigentes.
Reestructurar los programas educativos que lo requieran para alcanzar los
estndares decalidad.
Mantener unsistema pertinente deevaluacin curricular interna yexterna.

57
6.7.- ProgramadeFlexibilizacindePlanesyProgramasdeEstudio.
Objetivo
Flexibilizar los planes y programas de estudio de manera que propicien la
movilidadacadmica.
Estrategias
Diseo de planes de estudio que incorporen resultados de diagnstico e
investigacineducativa.
Participacin de los estudiantes en el diseo de su propio curriculum,
propiciandolamovilidadacadmica.
Metas
I.
II.

Los programas de estudio empezarn aoperar enfuncin a unprograma

decrditos.
Los programas acadmico de la Facultad permitirn alos alumnos disear
su propio curriculum, as como cubrir sus crditos en Instituciones de
educacinsuperiorafines

Acciones
Elaborarundiagnstico paralaflexibilizacindelosplanesdeestudio.
Revisaryadaptarlosplanesdeestudioaunsistemadecrditos.
Redefinirlosperfilesdeingresodel100%delosprogramasacadmicos.

58
6.8.-Programa de Mejoramiento del NivelAcadmico del Personal Docente.
Objetivos
Incrementar el grado de habilitacin de los acadmicos de la Facultad de
Ingeniera para hacerlo compatible con los estndares de calidad nacionales e
internacionales.
Estrategias
Impulso auna cultura de calidad Acadmica.
Metas
I.

Las contrataciones de la Facultad se realizarn deacuerdo con un perfil

idneodelosestndares decalidad.
II.
LaFacultad de Ingeniera contar con cuerpos acadmicos consolidados.
Acciones
Contratar acadmicos con el perfil idneo segn los requerimientos de los
programas acadmicos.
Contar con un programa de mejoramiento del grado de habilitacin de los
profesores detiempo completo
Crear el programa deasignacin yde reordenamiento de plazas.
Contar conel programa de Movilidad Acadmica.

59
6.9.-Programa de Investigacin.
Objetivos
Realizar las investigaciones en la Facultad de Ingeniera que necesita el Estado y
el Pas, vinculadas al proceso enseanza-aprendizaje.
Estrategias
Enlazar la investigacin con las necesidades y problemas presentes en el
Estadoyel Pas.
Metas
I.

Contar con lneas de investigacin aplicada que fortalezcan el desarrollo

sustentable de laregin.
II.
Contar con un nmero mayor de profesores investigadores de Tiempo
completo.
III.
Contar con apoyos financieros internos y externos para fomentar la
investigacin yeldesarrollo de la Facultad de Ingeniera.
IV.
Fomentar la creacin de grupos de investigacin fuertemente integrados,
ascomofortalecer los actuales.
V.
Contar con un programa de reconocimientos y premios que otorgue la
Universidad Autnoma de Campeche.
VI.
Contar con laboratorios dispuestos y con equipamiento adecuado para
apoyar las actividades de investigacin.
Acciones
Hacer investigaciones de mercado para detectar las necesidades de proyectos
de Ingeniera, quetengan vnculos con el proceso enseanza-aprendizaje.
Los proyectos de investigacin de la Facultad debern ajustarse a los
requerimientos deorganismos definanciamiento externo.
Realizar propuestas tcnico-econmicas, contando los proyectos con un
apartado que sea compatible coneldesarrollo sustentable de laregin.

60
6. 10.- Programa de Seleccin, Estmulos, Superacin y Supervisin del
Personal Acadmico.Objetivos
Seleccionar adecuadamente al personal acadmico de nuevo ingreso para los
requerimientos de lasfunciones que desempear.
Lograr que el personal acadmico se encuentre adecuada y continuamente
motivado para el mejordesempeo de sufuncin.
Conseguir la adecuada formacin ysuperacin de los profesores.
Detectar los posibles problemas susceptibles de ser enfrentados por el personal
acadmico,as como detectar tambin,elbuendesempeo de sus actividades.
Estrategias
Establecer un modelo de seleccin de personal,un sistema de estmulos y una
supervisin adecuada para el personal acadmico.
Metas
I.

Conseguir que el 80% del personal acadmico sea seleccionado de

acuerdo con lafuncin que desempear.
II.
Conseguir que el 75% del personal acadmico sea seleccionado de
acuerdo con lafuncin desempeada.
III.
Captar el 85 % d e las anormalidades y los xitos generados durante el
desempeo del personal acadmico.

Acciones
Formular y aplicar una prueba de seleccin donde se de especial relevancia al
perfil requerido de la persona para el desarrollo de la funcin que
desempear.
Disear e instrumentar un sistema de auscultacin de las necesidades y
requerimientos del personal acadmico, as como un subprograma de
formacin de profesores.
Conceptualizar, disear e instrumentar el sistema de seguimiento que permita
conocer el desempeo del personal acadmico, con el fin de otorgar los
estmulos yconseguir lasuperacin del mismo.

61
6.11.-ProgramadeServiciosdelLaboratoriodeComputo.Objetivos
Lograr un centro de excelencia en investigacin, capacitacin y desarrollo de
software.
Estrategias
Obtener recursos adicionales a los propios de la Facultad con Empresas
privadasenelreadesoftwareyhardware.
EstablecerconveniosdeintercambioconInstituciones Educativas Nacionalese
Internacionales.
Aumentar y ampliar los espacios destinados a salas para alumnos y
profesores.
Supervisaradecuadamente losserviciosproporcionados.
Metas
I.

Contar con personal altamente capacitado en reas de investigacin,

docenciaycapacitacin.
II.
Actualizar anualmente un 30%el equipo del laboratorio de computo con
quesecuente.
III. Adquirirequipodecomputoconlosltimosadelantostecnolgicos.
IV. Desarrollo de aplicaciones en el rea de ingeniera para disminuir la
adquisicindestas.
V.
Contarconunacomputadoraporcada10alumnos.
Acciones
Promoverladonacindelequipo.
Buscar fuentes de posible financiamiento externo, mediante la oferta de
servicios (cursos de capacitacin,uso de instalaciones para seminarios,etc.)
Paraadquirirsoftwareyhardware.
Adquisicin y desarrollo de software aplicado a las diferentes reas de la
ingeniera.
Recabar y analizar la informacin existente en las bibliotecas de otras
instituciones oenelsistema Internet.
Organizarcursosdeactualizacinparaprofesoreseinvestigadores.
Aumentar y ampliar los espacios destinados a salas para alumnos e
investigadores.
Llevaruncontroldelosserviciosproporcionados.

62
6.12 .-Programa para la Biblioteca.
Objetivos
Proporcionar adecuadamente los servicios de la Biblioteca de la Facultad de
Ingeniera, en los rubros: de captacin de material, sistematizacin de los
servicios, ampliacin de sus instalaciones y uso adecuado de los recursos
existentes.
Estrategias
Instrumentacin de sistemas computarizados de servicios bibliotecarios
modernos (basededatos, redesdecomunicacin interna yexterna,etc.)
Bsqueda de financiamiento: convenios con otros centros de informacin y
Entidades Nacionales e Internacionales.
Metas
I.

Contar con el mejor acervo bibliogrfico en todas las reas de Ingeniera y

Posgrado.
II.
Acortar el perodo de llegada y disposicin de nmeros recientes de
revistas.
III.
Tener automatizados los servicios de la Biblioteca de la Facultad de
Ingeniera, as como contar con conexin entre Centros de Informacin
Nacionales e Internacionales.
IV. Contar con instalaciones equipadas que permitan albergar adecuadamente
el material bibliogrfico, as como a los usuarios (salas de estudio para examen,
salasde lectura,etc.)
V.
Contar con el personal altamente capacitado enelreade biblioteconoma.

Acciones
Conceptualizacin e instrumentacin deunsistema que integre losservicios de
la biblioteca de la Facultad de Ingeniera.
Conexin de un sistema que integre el servicio de la biblioteca a un sistema
Internacional debsqueda yservicios bibliotecarios.
Capacitacin al personal de la Biblioteca.

63
6.13 .-Programa de Simplificacin de laAdministracin Escolar.

Objetivos
Automatizar y reducir lostiempos queduran lostrmites asociados a las diferentes
tareas y acciones administrativas relacionadas con las actividades de Servicios
Escolares de la Facultad de Ingeniera.
Estrategias
Desarrollar un sistema para la administracin escolar, utilizando tcnicas d e
sistemas de informacin administrativa, sustentadas en bases de datos.
Consulta aespecialistas entcnicas de simplificacin administrativa.

Metas
I.

Contar con un sistema general automatizado de los servicios escolares en

la Facultad de Ingeniera para trmites administrativos de los alumnos; as como
datos estadsticos e informacin.
II.
Reorganizar en un80%lastareas administrativas.

Acciones

Desarrollar estudios de simplificacin administrativa

Desarrollar un sistema general de informacin.
Generar informacin estadstica para la planeacin y evaluacin
Desarrollar manuales de mtodosy procedimientos.

64
6.14.- Programa deAdministracin.
Objetivos
Fortalecer lastareas administrativas a travs de la modernizacin de los sistemas
actuales.
Contar con un grupo de Direccin capaz en la toma de decisiones y lograr el
mayorgrado deeficiencia enelpersonal deconfianza yadministrativo de base.
Lograr que el personal administrativo se encuentre adecuada y continuamente
motivado paraelmejordesempeo desufuncin.
Seleccionar adecuadamente al nuevo personal administrativo para los
requerimientos delasfunciones quedesempearn.
Estrategias
Desarrollar un sistema para la simplificacin de la administracin, utilizando
tcnicas de sistemas de informacin administrativos, sustentados en bases de
datos.
Evaluar el grado de liderazgo y capacitacin en la toma de decisiones del
personal de confianza y en base a esta capacitar con los recursos
convenientes acadacaso.
Elaborar un manual cronolgico de trmites administrativos para los
funcionarios.
Promover los manuales de procedimientos.
Metas
I.
Contar con unplande simplificacin administrativa.
II.
Automatizar los diferentes procesos administrativos mediante la utilizacin
desistemasdeinformacin y manualesde mtodosy procedimientos.
III.
Contar con una red interna decomunicaciones entre departamentos.
IV. Capacitar al personal administrativo de baseparaoptimizar los Recursos de
la Facultad de Ingeniera.
V.
Obtener resultados inmediatos de latoma de decisiones del grupo directivo
y actualizar con cursos ( al menos uno anual) de educacin continua al personal
administrativo yalosfuncionarios.
VI.
Conseguir que el personal administrativo sea seleccionado de acuerdo con
lafuncin que desempear.
Vil. Conseguir que el personal administrativo este en concordancia con la
funcin que desempea.

65

Acciones
AnlisisdelasituacinactualdelsistemadeAdministracin.
Identificacindelosprincipalessubsistemas delprogramadeadministracin.
Reunin con especialistas para la conceptualizacin del programa de
simplificacinadministrativa.
Instrumentacin,puesta enmarchayverificacin del sistema de simplificacin
administrativaacadmica.
Formularyaplicar unapruebadeseleccindondesedeespecialrelevanciaal
perfil requerido de la persona para el desarrollo de la funcin que
desempeara.
Elaboracin de una encuesta a usuarios y administrativos acerca del
funcionamientodelossistemasdeadministracin.
Cursostrimestrales alosfuncionariosypersonaldeconfianza sobrelostemas
detomadedecisiones,liderazgo,administracin,etc.
Promocindelaasistenciaadichoscursos.
Supervisincontinua.

66
6.15.- Programa de Servicios deComputo para apoyo Administrativo.
Objetivos
Proporcionar los servicios de computo de apoyo en forma eficiente y oportuna,
paramejorar lavida administrativa de la Facultadde Ingeniera.
Estrategias
Proporcionar servicios tcnicos, capacitacin y actualizacin a todas las reas
administrativas dela Facultad de Ingeniera.
Metas
I.
Automatizar anualmente el30%delos procedimientos de laadministracin.
II.
Actualizar anualmente un 30%delequipo decomputo conque secuente.
III.
Adquirir equipo de computo con losltimos adelantos tecnolgicos.
IV.
Desarrollo de aplicaciones en el rea administrativa para disminuir la
adquisicin comercialdestas.
V.
Contar con el personal altamente capacitado en reas de investigacin,
docencia yservicios paracomputo.
Acciones
Proporcionar losservicios decomputo para apoyo Administrativo
Bsqueda de una mayor participacin en actividades de computo por parte del
personal administrativo.
Capacitacin y mayores remuneraciones econmicas al personal del
programa.

67
6.16.- Programa para Renovar, Sustituir y Mantener el Equipo y las
Instalaciones adecuadas.
Objetivos
Proporcionar de manera adecuada las acciones de mantenimiento, renovacin y
sustitucin de las instalaciones de la Facultadde Ingeniera.
Estrategias
Desarrollar un sistema de control y monitoreo del equipo e instalaciones
existentes en la Facultad de Ingeniera, utilizando tcnicas y sistemas de
informacin administrativas, sustentadas enbasesdedatos.
Bsqueda delfinanciamiento y optimizacin del presupuesto de la Facultad de
Ingeniera.
Metas
I.

Tener sistematizadas al 100% todas las acciones de mantenimiento

preventivoy correctivo.
II.
Contar, en cantidad necesaria y calidad suficientes con salones,
laboratorios, talleres, cubculos, baos y equipo adverso acordes con la
poblacin estudiantil,acadmica,administrativa yde servicios.
III.
Contar con mecanismos que permitan sustituir anualmente el 100%de las
instalaciones obsoletas.

Acciones
Desarrollar un sistema de administracin, que permita una planeacin optima
enloreferente atodas las instalaciones dela Facultad de Ingeniera.
Desarrollar manuales de mantenimiento y reparacin, en especial de los
laboratorios.
Desarrollar las rutinas de mantenimiento preventivo y correctivo para la mayor
parte del mobiliario y equipamiento necesario para las actividades
administrativas y sobre todo docentes, sealando de manera preponderante lo
concerniente a laboratorios.
Elaboracin de un programa de planeacin presupuestal, sustentado en el
sistema de informacin delos puntos anteriores.

68
6.17.- Programa deActividades Deportivas,Culturales y Recreativas parael
PersonalAcadmicoyelAlumnado.
Objetivos
Establecer una serie de actividades dedistraccin y complemento formativo para
profesoresyalumnos.
Estrategias
Establecer un contacto permanente entre las actividades programadas y el
conocimientoyparticipacindirectadelpersonalacadmicoyestudiantil.
Metas
I.

Contar con el 80%de la poblacin acadmica y estudiantil participando y

asistiendoadiversasactividadesrepresentativasdelaFacultaddeIngeniera.

Acciones
Establecer un departamento de vinculacin y control de las actividades
deportivas,culturalesyrecreativas.
Atender de manera inmediata, las inquietudes relativas a este programa
procedentesdelalumnotdelacadmico.
Programaractividadescontinuas,tantodetipocultural,deportivoyrecreativo.

69
6.18 .- Programa para la instrumentaciny operacin de mecanismos de
evaluacin para la "Propuesta del Plan de Desarrollo Acadmico para la
FacultaddeIngenieradelaUniversidadAutnomadeCampeche.

Objetivos
Establecer los mecanismos de evaluacin del cumplimiento de la Propuesta del
Plan de Desarrollo Acadmico de la Facultad de Ingeniera de la Universidad
AutnomadeCampeche.
Detectar los programas que no estn cumpliendo con sus metas y proponer los
correctivosnecesariosparaeladecuadofuncionamientodinmicodelPlan.
Estrategias
Detectar todos y cada uno de los indicadores de los programas del Plan y
compararlosentiempoyformaconlosrequeridos paracumplirconlasmetas.
EstablecerIoscorrectivos necesariosparareencontrarel rumbo quelleve al
Planalcabalcumplimientodesusobjetivos.
Metas
I.

Garantizar el cumplimiento de las metas establecidas en los diferentes

programas de la propuesta del Plan de Desarrollo Acadmico para la Facultad
deIngenieradelaUniversidadAutnomadeCampeche.
II.
Formular mecanismos de control para garantizar el adecuado
funcionamientodelosdistintosprogramascontenidosenestePlan.

Acciones
Estructurarelsistemadedeteccindedesviaciones.
Formularelsistemadecorreccindeirregularidades

CONCLUSIONES

Enconsecuencia de que la Direccin de Planeacin de la Universidad Autnoma

de Campeche dio la pauta con la elaboracin del Plan Estratgico Rector, el
presentetrabajo seapega ala metodologa marcada pordicho Plan.Serespalda
en 6 captulos abarcando en ellos desde las caractersticas del Estado de
Campeche, el origen y evolucin de la Facultad de Ingeniera, su filosofa, el
diagnstico de la Facultad de Ingeniera as como su anlisis y concluir deestos
losrespectivosprogramasdedesarrolloparacombatirlasdebilidadesyamenazas
ylograrlasperspectivasdeDesarrolloInstitucional.
Paralaelaboracindelosprogramaseducativosydefinirencadaunodeelloslos
objetivos, Estrategias, metas y acciones que den sustento a esta planeacin se
consideraron lossiguientesejesestratgicos: Eldesarrollo humanoqueconsidera
a la persona que se expresa en cada estudiante, en cada trabajador, en cada
maestro de la Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de Campeche
como el centro de toda accin universitaria y su desarrollo es condicin
indispensable para el logro de los objetivos; ah la importancia de una propuesta
estratgicaquecongreguelosobjetivos institucionalesenunasolavisindefuturo
paralaFacultaddeIngeniera. Laexcelenciaacadmica,entendidacomolaplena
armona entre los contenidos de aprendizaje y los criterios de calidad de la
enseanza,esunodelosgrandes propsitos enestaenmienda,aspirandoaque
loscontenidosdeIosprogramas motivenIareflexin,Iacrtica yIasolucinde
problemas que hagan de nuestros estudiantes mejores profesionistas y mejores
ciudadanos comprometidos con su Universidad. En cuanto a su vinculacin
universitaria, es importante reconocer que la Facultad de Ingeniera de la
Universidad Autnoma de Campeche hatomado conciencia de sus retos y para
confrontarlos y remontarlos con xito, entiende la imperiosa necesidad de
multiplicar sus vnculos con otras instituciones; comprometidos con el desarrollo
social y cultural y con los sectores productivos en el panorama local, regional,
nacional e internacional. Asimismo la modernizacin administrativa, se torna en
una condicin esencial, es tiempo ya de resolver aejos dilemas entre lo
sustantivoyloadjetivo,entrelastareasqueexigentoda imaginacinycreatividad
alosprocesosadministrativos.
El presente trabajo espero marque la pauta para que el cuerpo directivo de la
Facultad de Ingeniera de la Universidad Autnoma de Campeche considere la
importanciadellevaracaboentiempoyformaunPlandeDesarrolloAcadmico.
Pretendo que con lo establecido en este documento se pueda desarrollar con
amplitudyprofundidadelprocesodeconsolidacindelaFacultaddeIngenierade
la UniversidadAutnomadeCampeche.Ademssedebeestarconscientequeel
compromiso con la sociedad es lograr la pertinencia, equidad y calidad de los
servicios educativos que se ofrecen, por ello es necesario que la Facultad,
renueve y revitalice su concepcin como una unidad con un proceso de
planeacinydeinteraccinpermanente.
Para que a partir de estas acciones se pueda lograr una programacin e
integracin de proyectos homogneos,acciones congruentes, una administracin
eficiente;susseguimientos,controlyfinalmentelaretroalimentacindelproceso.

ING.ANDREADELROSARIOCRUZYCRUZ

ANEXOS

ANEXO 1
Organigrama

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ANEXO2
Infraestructura

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ANEXO3
PlanesdeEstudio

PLAN DE ESTUDIOS DELA LICENCIATURA

DEINGENIERA CIVIL
Perfil de Ingreso
Antecedentes Acadmicos:
Bachillerato delrea Fsico Matemtico.
Perfildeegreso
El profesionista posee los conocimientos y criterios suficientes que le permita implementar
soluciones ingenieriles, manifestadas en obras civiles acordes a las realidades
prevalecientes, tales como edificios, vas de comunicacin obras hidrulicas, puentes y
aspectos relacionados alacontaminacin delagua,suelos ydesechos industriales.
Aptitudes
El estudiante deber de poseer aptitudes para las matemticas, fsica y manejo de
conceptos abstractos, lgicos y de razonamiento numrico. Capacidad de organizacin,
direcciny participacin engrupo,toma dedecisiones yadaptacin a las innovaciones.
Campodetrabajo
Elegresado de esta carrera, posee unamplio campo de accin,en los diversos aspectos
que incluyen la planeacin, proyeccin y ejecucin de obras, participando en el Sector
Pblico, en Dependencias Federales, Estatales o Municipales, en Organismos
descentralizados, en la iniciativa privada, as como docente e investigador en el sector
educativo profesional de Nivel Superior.
Plan de estudios
Primer semestre
INTROD. A LA INGENIERA
REDACCIN I
ALGEBRA
GEOMETRA ANALTICA
CALCULO DIFERENCIAL
DIBUJO

Segundosemestre
COMPUTADORAS Y PROGRAMACIN
REDACCIN I I
ESTTICA

H.T.
3.0
2.0
4.5
4.5
4.5
0.5

H.P.
2.0

4.0

H.T,

H.P.

4.5
2.0
4.5

2.0

ALGEBRALINEAL
CALCULOVECTORIAL
CALCULOINTEGRAL

3.0
4.5
4.5

Tercersemestre

H.T.

PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
CINEMTICA Y DINMICA
ECUACIONES DIFERENCIALES TOPOGRAFA GENERAL I
DEONTOLOGA
MTODOS NUMRICOS

4.5
4.5
3.0
3.0
3.0

Cuartosemestre

H.T.

DIBUJO CONSTRUCTIVO
ESTRUCTURAS ISOSTATICAS
GEOLOGA APLICADA
TOPOGRAFA GRAL.I I
INTRODUCCIN AL COMPORT. DEMAT.
HIDRULICA I

0.5
4.5
4.5
3.0
3.0
4.5

H.P.

3.0

4.5

H.P.

Quintosemestre
MECNICA DEMATERIALES I
HIDRULICA I I
COMPORTAMIENTO DE SUELOS I
INGENIERA DE SISTEMAS
MAT.YPROCED.DE CONSTRUCCIN
SOCIOLIGA DE MXICO

Sexto semestre
MECNICA DEMATERIALES I I
INTROD.ALAECONOMA
COMPORTAM. DESUELOS I I
EDIFICACIN
HIDROLOGA
SISTEMAS DE INFORMACIN
ELECTR.YMAGNETISMO

Sptimo semestre
INSTALACIONES ELCTRICAS
MECNICA DESUELOSTERICA
ANLISIS ESTRUCTURAL I
ABASTECIMIENTO DEAGUA POTABLE
INTRODUCCIN.ALAECONOMA
COSTOSYPRECIOS UNITARIOS

Octavo semestre
CONCRETO REFORZADO I
CIMENTACIONES
INSTALACIONES HIDR. YSANIT.
PLANEACION
CARRETERAS
DISEO ESTRUCTURAL
REC.YNEC. DE MXICO

Noveno semestre
CONCRETO REFORZADO I I
SISTEMAS DEALCANTAR.
SISTEMAS DETRANSPORTE
ESTRUCTURAS METLICAS
PUERTOS
PAVIMENTOS

Dcimo semestre
ESTRUCTURAS DECONCRETO
MOVIMIENTO DETIERRAS
OBRAS HIDRULICAS
OPTATIVA
OPTATIVA

Asignaturas
optativas
Anlisis estructural I I
Puentes
Computacin aplicada
Geohidrologa
Admn.y control deobras.
Control de calidad
Ingeniera de trnsito
Hidrulica I I
Dibujo por computadora
Ingeniera ambiental

H.T.

H.P.

4.5
4.5
3.0
4.5
4.5
3.0

1.5

H.T.

H.P.

4.5
3.0
3.0
3.0
3.0
3.0
4.5

H.T.

1.5
1.5

H.P.

4.5
4.5
4.5
3.0
3.0
4.5

H.T.

H.P.

4.5
4.5
3.0
3.0
3.0
4.5
3.0

H.T.

H.P.

4.5
2.0
4.5
3.0
4.5
4.5

1.5

H.T.

H.P.

4.5
4.5
4.5
4.5
4.5

1.5

Cursos
extracyrriculares
Ingls General I
Ingls General I I
Comprensin y traduccin al ingls I
Comprensin y traduccin al ingls I I

PLAN DE ESTUDIOS DELALICENCIATURA DE INGENIERA

ENCOMUNICACIONES Y ELECTRNICA

Perfilde Ingreso
El estudiante deber de poseer aptitudes para las matemticas y lafsica, as como para
el manejo de conceptos abstractos, lgicos y razonados. Mostrar inters por la
investigaciny habilidad enel manejode herramientas einstrumentos demedicin.
Perfildeegreso
Puede ejercer su trabajo en reas de comunicacin, transporte, electricidad, telefona,
televisin, en Instituciones del Sector Pblico y Privado en donde se realice la
preparacin, instalacin y operacin de sistemas electrnicos. Como Docente e
Investigador en Instituciones Educativas.
Aptitudes
El profesionista est capacitado para organizar, coordinar y supervisar actividades
tcnicas en la instalacin y operacin de redes de radiocomunicacin y sistemas de
control electrnico. En la realizacin de diseos y estudios previos que se requieren para
la definicin de proyectos de electrnica como circuitos cerrados de televisin, redes de
cablevisin, circuitos de control de alarmas y seguridad, radionavegacin area y
martima,control desistemas computarizados en laindustria engeneral.
Campo de trabajo
Puede ejercer su trabajo en reas de comunicacin, transporte, electricidad, telefona,
televisin, en Instituciones del Sector Pblico y Privado en donde se realice la
preparacin, instalacin y operacin de sistemas electrnicos. Como Docente e
Investigador en Instituciones Educativas
Plande estudios
Primer semestre

H.T.

INTROD. A LA INGENIERA
REDACCIN I
ALGEBRA
GEOMETRA ANALTICA
CALCULO DIFERENCIAL
DIBUJO

3.0
2.0
4.5
4.5
4.5
0.5

4.0

H.T.

H.P.

Segundo semestre
COMPUTADORAS Y PROGRAMACIN
REDACCIN I I
ESTTICA

ALGEBRALINEAL
CALCULOVECTORIAL
CALCULOINTEGRAL

Tercer semestre
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
CINEMTICA Y DINMICA
SOCIOLOGA DE MEXICO
ELEC. Y MAGNETISMO
ECUAC. DIFERENCIALES
DEONTOLOGIA

Cuarto semestre
MTODOS NUMRICOS
FSICA DE SEMICONDUCTOR
ADMON. CONTABILIDAD Y COSTOS
DINMICA DESISTEMAS FSICOS
INTRODUCCIN A LA ECONOMA

4.5
2.0
4.5
3.0
4.5
4.5

H.T.
4.5
4.5
3.0
3.0
3.0
4.5

H.T.
4.5
4.5
4.0
4.5
3.0

H.P.
2.0

2.0

H.P.
3.0

H.P.
-

Quintosemestre

H.T.
4.5
4.5
4.5
4.5
3.0

CONTROLANALGICO
MEDICINEINSTRUMENTACIN
DISPOSITIVOSELECTRNICOS I
ANLISISDECIRCUITOSELCTRICOS
CIRCUITOSLGICOS I

Sextosemestre

H.T.
3.0
4.5
4.5
4.0
0.0

CIRCUITOSLGICOS I I
DISPOSITIVOSELECTRNICOS I I
TEORAELECTROMAGNTICA
COSTOSYEVALUACIN ECO.
LABORAT.DE ELECTRNICA

Sptimosemestre

H.T.
4.5
4.5
4.5
4.5
0.0
3.0

CIRCUITOPARACOMUNICACIONES I
DISPOSITIVOSELECTRNICOS III
INGENIERADECONTROL I
CIRCUITOSDIGITALES
LABORATORIODEELECTRNICA II
RECURSOSYNECESIDADESDE MXICO

Octavosemestre

H.T.
4.5
4.5
4.5
4.5
4.5

COMUNICACIONESDIGITALES
ELECTRNICAANALGICA
INGENIERADECONTROL II
ELECTRNICADE POTENCIA
INSTRUMENTACINELECTRNICA

Novenosemestre

H.T.
4.5
4.5
4.5
4.5
0.0

SISTEMASDECOMUNICACIN. I
CIRCUITOSPARACOMUNICACIN I I
MICROPROCESADORES
RADIACINY PROPAGACIN
LABORATORIODECOMUNICACIONES

H.T.

Dcimosemestre

4.5
4.5
4.5
4.5
4.5

SISTEMASDECOMUNICACIONES II
DISEODESISTEMASDIGITALES
TRANSMISINDEDATOS
PROCESOSDIGITALESDE SEALES
OPCIONAL

Cursos
extracurriculares
InglsGeneral I
InglsGeneral II
Comprensinytraduccinalingls I
Comprensinytraduccinalingls II

Asignaturas
optativas
Arquitectura de computadoras
Sistemasdecontrol de potencia
Microondasy satlites
Telefona
Control total de calidad
Optoelectrnica

H.P.
2.0

H.P.
-

4.0
HP

4.0

H.P.
2.0
2.0

H.P.

4.0

H.P,
-

PLAN DE ESTUDIOS DE LALICENCIATURA DE

INGENIERA MECNICA ELCTRICA
Perfilde Ingreso
Antecedentes Acadmicos:
Bachillerato delrea Fsico Matemtico.
Perfildeegreso
El profesionista posee los conocimientos necesarios que le permita intervenir en la
planeacin, diseo, fabricacin, instalacin, operacin y mantenimiento de mquinas,
dispositivos mecnicos, motores e instalaciones elctricas industriales, residenciales o
comerciales.
Aptitudes
El estudiante deber de poseer sentido de responsabilidad, y aptitud, conocimientos
bsico de fsica y matemticas, inters por la investigacin, habilidad para los trabajos
manuales ycreatividad.
Campo detrabajo
El egresado encuentra amplias perspectivas de trabajo e industrias del Sector Pblico,
Gobierno Federal, Estatal o Municipal, en Organismos descentralizados, en la iniciativa
privada,ascomodocente einvestigador enelsector educativo profesional.
Plande estudios
Primer semestre

H.T.

INTROD.ALAINGENIERA
REDACCIN I
LGEBRA
GEOMETRAANALTICA
CLCULODIFERENCIAL
DIBUJO

3.0
2.0
4.5
4.5
4.5
0.5

Segundo semestre
COMPUTADORASYPROGRAMACIN
REDACCIN I I
ESTTICA
LGEBRALINEAL
CLCULOVECTORIAL
CLCULOINTEGRAL

Tercer semestre
PROBABILIDADYESTADSTICA
CINEMTICAYDINMICA
TERMODINMICA
ELECTRICIDADYMAGNETISMO
ECUACIONESDIFERENCIALES
DEONTOLOGA

Cuarto semestre
FUND.DEMECNICADE SOLIDOS
DINMICADESISTEMASFSICOS
TERMODINMICAAPLICADA
ELEMENTOSDEMECNICADEFLUIDOS
MTODOSNUMRICOS

Quinto semestre
SOCIOLOGADEMXICO
DISPOSITIVOSELECTRNICOS
MQUINADEDESPLAZAMIENTOPOSITIVO
DINMICADE FLUIDOS
ANLISISDECIRCUITOSELCTRICOS

H.T.
4.5
2.0
4.5
3.0
4.5
4.5

H.T.
4.5
4.5
4.5
4.5
3.0
3.0

H.T.

H.P.
2.0

4.0

H.P.
2.0

H.P.

2.0

H.P.

4.5
4.5
4.0
4.5
4.5

H.T.
3.0
4.0
4.0
4.0
4.0

H.P.
2.0
2.0
2.0

Sextosemestre
INTRODUCCINALAECONOMA
INTRODUCCINALESTUDIODELOS MEC.
TURBOMAQUINARIA
MEDICINE INSTRUMENTACIN
TECNOLOGADE MATERIALES

Sptimosemestre
DISEODEELEMENTOSDE MQUINAS
PROCESOSDECONFORMACINDEMAT.
ELEMENTOSDECONTROLAUTOMTICO
MQUINASELCTRICAS
SIST.ELEC. DEPOTENCIA I

H.T.

H.P.

3.0
4.0
4.0
4.0
4.0

2.0
2.0

H.T.

H.P.

4.0
4.0
4.0
4.0
4.0

H.T.

Octavo semestre

0.0
4.0
4.0
4.0
4.0

DIBUJOMECNICO
PROCESODECORTEDE MATERIALES
ANLISISDINMICODE MATERIALES
INSTALACIONESELECTROMECNICAS
SISTEMASELCTRICOSDEPOTENCIA II

H.T.

Noveno semestre
COSTOSYEVALUACINECONMICA
DISEODEMQUINAS
TRANSFERENCIADECALOR
PLANTASTERMOELCTRICAS
PROTECCINDESISTEMASELCTRICOS

4.0
4.0
4.0
4.0
4.0

Dcimo semestre
RECURSOSYNECESIDADESDE MXICO
DISEOYMANUFACTURAPORCOMPUTAD.
AIREACONDICIONADOYREFRIGERACIN
PLANTASGENERADORAS
SISTEMASDEDISTRIBUCIN

Corsos
extracurriculares
InglsGeneral I
InglsGeneral II
Comprensinytraduccinalingls I
Comprensinytraduccinalingls II

2.0
2.0

H.P.
4.0
2.0
2.0

H.P.
2.0
2.0

H.T.

H.P.

3.0
4.0
4.0
4.0
4.0

2.0
2.0

PLAN DE ESTUDIOS DE LALICENCIATURA DE INGENIERA

ENSISTEMAS COMPUTACIONALES
Objetivo
Formar profesionales con los conocimientos que se requieren para impulsar y desarrollar
actividades relacionadas a estudiar y aplicar los Sistemas de Cmputo, con el fin de
contribuir al avance cientfico y tecnolgico del pas con base a las necesidades del
mismo.
Perfil de Ingreso
Antecedentes Acadmicos:
Bachillerato delrea Fsico Matemtico.
Perfildeegreso
Elegresado de la carrera podr manejar lastcnicas deestructuracin, almacenamiento y
actualizacin de la informacin. Crear programas para incrementar la productividad de
informacin en la parte de interfase usuario-mquina, lenguajes ms simples y potentes al
alcancede unmayor nmerode usuarios.
Aptitudes
El estudiante de esta carrera debe poseer razonamiento analtico, decisin y motivacin
para realizar actividades sin supervisin directa, paciencia, perseverancia y creatividad
para desarrollar ideas en lasolucin de problemas.
Campo detrabajo
Sutrabajo profesional se puede dar en Dependencias Federales, Estatales, Gobierno del
Estado;Sector Paraestatal,
ivado, Educativoy por cuenta propia.

Plande estudios
Primer semestre
INTRODUCCIN A LA INGENIERA
REDACCIN I
DIBUJO
LGEBRA
GEOMETRA ANALTICA
CLCULO DIFERENCIAL
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

Segundo semestre
FSICA
CLCULO INTEGRAL
CLCULO VECTORIAL
LGEBRA LINEAL
COMPUTACIN I (INTRODUCCIN)
REDACCIN I I

Tercer Semestre
ECUACIONES DIFERENCIALES
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
PROBABILIDADY ESTADSTICA
MATEMTICAS PARA COMPUTACIN
COMPUTACIN I I (ALG. COMPUT. Y PROG.)
INGENIERA DESISTEMAS

H.T.
3.0
2.0
0.5
4.5
4.5
4.5
3.0

H.P.
-

2.0
4.0

H.T.

H.P.

4.5
4.5
4.5
4.5
4.5
2.0

2.0

H.T.

H.P.

4.5
4.5
4.5
4.5
3.0
3.0

1.5

LiO

Cuarto semestre

H.T.
MTODOSNUMRICOS
ESTRUCTURADEDATOS I
CONTABILIDAD
ANLISISDECIRCUITOSELCTRICOS
ADMINISTRACIN DEARCHIVOS
COMPUTACINI I I(LENGUAJE)

4.5
4.5
4.0
4.0
4.5
3.0

Quinto semestre

H.T.

INVESTIGACINDEOPERACIONES I
ADMINISTRACIN
COMPUTACINTV(LENGUAJE)
ESTRUCTURADEDATOSI I
ARQUITECTURADECOMPUTADORAS
VALORESSOCIOCULTURALESEN ALDEONTOLOGA

4.5
4.0
3.0
4.5
4.0
3.0
3.0

H.T.

Sexto semestre
SISTEMASI (ANLISISESTRUC.DE SIST.)
INVESTIGACINDEOPERACIONES I I
BASEDEDATOS I
ESTADSTICAAPLICADA
SISTEMASOPERATIVOS I
ADMINISTRACINDEPROYECTOS

4.5
4.5
4.5
4.0
4.5
3.0

H.T.

Sptimo semestre
SISTEMASII (ANLISISYDISEODESIST.)
SISTEMASOPERATIVOS II
BASEDEDATOSII
SIMULACIN
TELEPROCESO I
DERECHODELTRABAJO

4.5
4.5
4.5
4.5
3.0
3.0

H.T.

Octavo semestre

4.5
4.5
4.5
4.5
4.0

COMPILADORES I
REDES
PERIFRICOS
SISTEMASIII (DESARR.DEPROY.DEINF.)
ECONOMA
ADMINISTRACIN DECENTROSDECMPUTO

3.0

Noveno semestre

H.T.

COMPILADORES I I
ROBTICA
INTELIGENCIAARTIFICIALYSIST.EXPERTOS
CALIDADTOTAL
OPTATIVA I
OPTATIVA II

4.5
4.5
4.5
3.0
4.5
4.5

Cursos
extracurriculares
InglsGeneral I
InglsGeneral II
Comprensinytraduccinalingls I
Comprensinytraduccinalingls II
Asignaturas
optativas
Diseodedocumentacin de sistemas
Procesamiento de datos
Diseo de basesde datos
Basesdedatos distribuidas
Basesdedatos orientadas a objetos
Teleproceso I I
Desarrollo desistemas de redes

Plandeestudios delaEspecialidadenVasterrestres.
Asigrfl"
PrimerSemestre
1. Ingeniera del transporte
2. Planeacin yevaluacin de proyectos
3.Mecnica desuelos yrocas.
4. Hidrologa superficial y drenaje
5.Proyecto Geom.,vialidad e Ing.deTrnsito.

60
60
120
60
70

6
6
12
6
7

Segundosemestre
6.PuentesytDGes.
7.Pavimentos.
8.Controldecalidad.
9.Programacin ycontrol deobra.
lO.Conservacin yOperacin de Obras

80
120
60
60
70

8
12
6
6
7

810

81

SUMAS:
Seminario deapoyo:
Inglestcnico:

40

NOTAS:
-Todas lasasignaturas sonobligatorias.
- Losseminarios nodancrdito acadmico, pero esobligatorio cursarlos y aprobarlos.

Plandeestudios delaMaestraenVasterrestres.
Para los alumnos egresados de la Especialidad en Vas Terrestres que deseen complementar los
crditos de la Maestra en Vas Terrestres, cursarn cuatro materias y dos seminarios como se
indican acontinuacin:
ASIGNATURAS
Anlisis de los sistemas
Matemticas aplicadas
Ferrocarriles
Aeropuertos
SUMA:

S E M I N A R I O S DE APOYO
Metodologa de la investigacin
Seminario de tesis

HORAS

CRED.

60
48
60
60
228

6
5
6
6
23

30
20
SUMA:

50

TESIS DE GRADO
TOTAL:

278

10
33

GLOSARIODETRMINOS

Administracin Escolar.- Conjunto de acciones destinadas a organizar y operar

los sistemas de registro de poblacin estudiantil,cumplimiento de trmites, control
de resultados acadmicos y expedicin de todo tipo de documentacin que
acredite eldesempeo del alumnos.
Alumno.- Persona admitida en cualquier nivel o modalidad por una institucin
educativa para recibir educacin acadmica o profesional
Alumno regular- Es el que cursa todas las asignaturas correspondientes al ciclo
escolaren que est inscrito,sin adeudar materias deciclos anteriores.
Alumno pasante.- Es el que ha cubierto el total de los crditos programados
establecidos por la institucin,pero que nose hatitulado oan notienederecho.
Aspirante.- Es la persona que hacubierto los requisitos de la institucin dela cual
egres y puede, en consecuencia, realizar formalmente todos los trmites
establecidos en los reglamentos de ingreso de una institucin educativa.
Contenido curricular.- Es el conjunto de aspectos particulares de un sistema de
enseanza,esdecir lasdisciplinas atravs de lascuales seconsider que unplan
o programa de estudios puede cumplir con los objetivos informativos de una
carrera.
Crdito.- Valor numrico otorgado a un curso, materia o asignatura dentro de un
total de puntosfijado a un plan o programa de estudios, en relacin con el trabajo
que sedebe realizar en unciclo escolar.
Cursoacadmico.- Eselconjunto deactividadesdocentes oficialesdeun plande
estudios
Demanda de profesionales.- Nmero de egresados de educacin superior
requeridos porel mercado detrabajo.
Diagnstico.- Es la etapa inicial de un proceso crtico: consiste en recilectar,
clasificar, analizar y hacer un informe final de un sistema con el fin de conocer
objetivamente los antecedentes yla situacin actualde una institucin.
Educacin.- Medio fundamental y proceso permanente para la adquisicin y
transmisin y acrecentamiento de los conocimientos y la cultura, que contribuyen
aldesarrollo del individuoy lasociedad.
Educacin Superior.- Nivel posterior al bachillerato o equivalente, que
comprende la licenciatura y losestudios de posgrado.
Eficiencia.- Uso y aprovechamiento ptimo de los recursos en funcin de los
resultados obtenidos. Es la relacin que se puede establecer entre el logro de los
objetivos y los objetivos programados, teniendo en cuanta tanto el tiempo como
los recursos empleados: humanos,financieros y materiales
Egresado.- Persona que aprueba y acredita todas las asignaturas y actividades
que conforman un plan de estudios, hacindose acreedor al certificado
correspondiente, restndole presentar el examen profesional, en caso de as
exigirlo lainstitucin.
Egreso.- Total de estudiantes que al finalizar cada ao escolar concluye un plan
de estudios debido a que aprob y acredit la totalidad de las asignaturas y
actividades establecidas enste.
Especialidad.- Estudios posteriores a los de licenciatura, que preparan a los
alumnos para el ejercicio en un campo especfico del quehacer profesional sin
constituir ungrado acadmico.

Generacin.-Grupo deestudiantesqueiniciaestudios almismotiempo,porIo

quesuinscripcindeprimeringresocorrespondeaunmismoaoescolar.
Infraestructura.- Es el conjunto de rescursos materiales y humanos con que
cuentan, como su soprte bsico las instituciones educativas en los diversos
mbitosquelaconforman:edificios,aulas,bibliotecas,camposdeportivos,etc.
Licenciatura.- Primer grado acadmico de la educacin superior, cuyo
antecedente obligatorio es el bachillerato o equivalente, y que capacita para el
ejerciciodeunaprofesin.
Matrcula.- Conjunto de alumnos inscritos en un determinado perodo en una
institucineducativa.
Planeacin.- Conjunto de procesos coordinados, sistemticos y generalizados,
paraladeterminacindeaccionestendientesaldesarrolloequilibrado ycoherente
delaeducacinsuperior.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA

I.-

LEGISLACINCONSULTADA

Plan Nacional de Desarrollo 2001 - 2006. Gobierno de los Estados Unidos

Mexicanos.PoderEjecutivo Federal.PresidenciadelaRepblica.
II.-

PUBLICACIONES PERIDICASCONSULTADAS

GENESIS Y PROYECCIONES DE LA UNIVERSIDAD DEL SUDESTE,

UniversidadAutnomadeCampeche. 3era.Edicin2003
SECRETARIA DE EDUCACIN PUBLICA (SEP), Estadstica Bsica de
EducacinSuperior,Mexico lera.Edicin.
UNIVERSIDADAUTNOMADECAMPCEHE,PlanEstratgico Rector, Direccin
dePlaneacin.
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE, Legislacin Universitaria,
Compilacinactualizada,DepartamentoJurdico
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE, Gaceta Universitaria. Edicin
extraordinaria agostodel2000.
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE, Gaceta de la UAC. Primera
edicinaoXIVnmero76abrildel2004.
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE, Gaceta de la UAC. Primera
edicinaoXIVnmero77juniodel2004.
III.-

OBRASCONSULTADAS

NAMAKFOROOSH,Mohammad Naghi,MetodologadelaInvestigacin,Editorial
Limusa,2da.Edicin.
IV.-OTRASFUENTES
UACAM, UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CAMPECHE, "Facultad de Ingeniera,
Docencia",Visitaal SitiodeInternetdireccinhttp//:www.uacam.com.mx,fechade
consultaoctubredel2003.
FACULTADDEINGENIERA, UniversidadAutnomadeCampeche, "Archivosde
laSecretaraAcadmicadelaFacultaddeIngeniera".
VAZQUEZ HERNANDEZ, Ramn,Tesis "Plan de Desarrollo Acadmico 1998 2002paraelInstitutotecnolgicodeApizaco".