Universidad Tecnolgica de Candelaria.

Edwin Tolosa Armendriz

Profesor:
Otniel Lpez Snchez

Materia:
Ingeniera econmica.

EJ. FRANCISCO J. MJICA, CANDELARIA, CAMPECHE, AGOSTO DE 2014.

METAS FINANCIERAS
Las metas financieras son los propsitos que queremos alcanzar con
nuestro dinero.
Las Metas Financieras son todos aquellos objetivos a los cuales se destina
el dinero, patrimonio o esfuerzo en el trabajo (ej. un carro, una casa, plan de
estudios, plan de retiro, etc.). Para definirlas se debe tener en cuenta lo
siguiente:
> Ser realista: saber qu se tiene y qu no. Qu se puede alcanzar y qu no.
> Identificar lo que se quiere, cundo lo quiere y cunto le cuesta.
> Hacer una estrategia para alcanzar los objetivos.
> Utilizar las metas de corto plazo como estrategia para alcanzar las de largo
plazo.
> Involucrar a la familia en los anlisis, las discusiones y las decisiones.
> Comprometerse a ahorrar regularmente as sea poco.
> Si es posible, dirigir los ingresos a una cuenta de ahorros para que genere
rendimientos y no se gasten inmediatamente.
> Revisar el plan cada vez que sea necesario. Tener flexibilidad y cambiar
cuando la situacin lo amerite o lo exija.
Teniendo en cuenta lo anterior, siempre es recomendable anotar en un
cuaderno:
> Las metas financieras a corto plazo.
> Las metas financieras a largo plazo.
> Las estrategias que se identificaron para lograr las metas propuestas.

Al tener las metas definidas, listadas y

agrupadas por plazos, se pueden
comenzar a disear las estrategias para
lograrlas. Con esto, organizando y
destinando los recursos de la forma
que ms conviene, se podrn alcanzar
los objetivos sin comprometer el futuro
financiero y por ende la tranquilidad.

INDICADORES DE MEDICIN
Son herramientas de gestin que proveen un valor de referencia a partir del
cual se puede establecer una comparacin entre las metas planeadas y el
desempeo logrado.
Un indicador de desempeo es una herramienta que entrega informacin
cuantitativa respecto del logro o resultado en la entrega de productos
(bienes o servicios) y los efectos esperados de la poltica pblica
Los indicadores de desempeo son medidas que describen cun bien se
estn desarrollando los objetivos de un programa, un proyecto y/o la gestin
de una institucin, a qu costo y con qu nivel de calidad.
La idea de incorporar indicadores y metas de desempeo al proceso
presupuestario es disponer de informacin sobre los niveles de
cumplimiento de las instituciones y enriquecer el anlisis en la formulacin
del presupuesto y su discusin en el Congreso.
Los indicadores y sus metas se presentan como informacin
complementaria al Proyecto de Ley de Presupuestos, y una vez aprobado
ste, las metas se vinculan con el monitoreo de la ejecucin.
Cuando se habla de indicadores de desempeo, se alude a una gestin
compuesta por una:
Secuencia de resultados a lo largo de una lnea de tiempo:

TIEMPO DE CUMPLIMIENTO
Durante la evaluacin realizada a un servicio un cliente toma en cuenta cinco
factores de entre los cuales el cumplimiento de promesa es el ms
importante.
Si una empresa cumple todas las promesas de venta o de servicio que
establecen, el cliente puede confiar en la empresa para cualquier necesidad
futura, con la certeza de que no perder tiempo ni dinero. Cumplir las
promesas genera confianza en el cliente y le permite optimizar su tiempo,
que hoy en da es el activo ms valioso de todos y a nadie le sobra tiempo
para quejas y esperas. Una empresa incumplida perjudica el tiempo de sus
clientes, ocasionando molestias que pueden conducirlo a comprar con la
competencia. Pero el dao no es slo para los clientes externos, tambin
hay daos al interior de la empresa, desafortunadamente el cliente interno
no puede cambiar de proveedor, por lo que la relacin laboral se ve
seriamente afectada.
Cumplir con diferentes actividades, es una cuestin que se encuentra
presente en casi todos los rdenes de la vida, en el laboral, en el personal,
en el social, en lo poltico, en el mundo de los negocios, entre otros, porque
siempre, independientemente de sujetos, objetos y circunstancias,
aparecer este tema. En tanto, en el mbito laboral, cumplir con el trabajo
resulta ser una condicin imprescindible a la hora de querer triunfar o
permanecer en un determinado puesto.
Ejemplo:
Cumplir una fecha de produccin

Haz tu mejor esfuerzo para cumplir con cada uno de estos plazos. Este es un
caso en el que si no cumples tus promesas, podra llevarte a un riesgo
financiero, por lo que definitivamente no debes pasar por alto los detalles.
Date tiempo para hacer frente a lo inesperado, y siempre cumplir con su
promesa.
METAS CUALITATIVAS
Un objetivo cualitativo es subjetivo y no medible. Por ejemplo, si un profesor
tiene un objetivo de conseguir que muchos de sus estudiantes entiendan los
sonidos iniciales de la "m" y la "s", entonces debe definir un objetivo
cualitativo. "Muchos" es la mitad de la clase o tres cuartos de la clase?
Cmo sabes con seguridad cuando han entendido el concepto del sonido
inicial de la "m" y la "s"? Cundo las identifican una vez o 20 veces? No
hay manera de medir precisamente este objetivo.
IMPORTANCIA DE LO CUALITATIVO
Ya que no hay manera precisa de medir un objetivo cualitativo, se torna
difcil saber cundo el objetivo se ha cumplido o no. Los resultados de los
objetivos cualitativos estn abiertos a debate o interpretacin porque los
resultados esperados no estn estrictamente definidos. Esto hace que los
objetivos cualitativos intiles para ciertas cosas como pruebas u otros
objetivos educacionales.
METAS CUANTITATIVAS
Un objetivo cuantitativo es medible. Algunos objetivos, como los objetivos
de una prueba, deben ser medibles para que podamos decir si se han
cumplido. Por ejemplo, si un profesor tiene el objetivo de que un 90 por
ciento de sus estudiantes identifiquen el sonido inicial de la "m" y la "s" con
un 75 por ciento de exactitud en el siguiente ejercicio, se ha definido un
objetivo cuantitativo. Hay una manera de medir para ver si el objetivo se ha
cumplido.
IMPORTANCIA DE LO CUANTITATIVO

Si por lo menos 18 de los 20 alumnos responden al menos 12 de las 16

preguntas correctamente del examen del sonido inicial de la "m" y la "s", el
profesor ha cumplido su objetivo. Si slo 15 estudiantes responden por lo
menos 12 de las 16 preguntas correctamente, entonces no ha cumplido el
objetivo. No hay espacio para el debate o la interpretacin de los objetivos
cuantitativos, como existe con los objetivos cualitativos, ya que los
resultados esperados se definen estrictamente.