Saber para Ser

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

SLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIN GENERAL
FACULTAD
INFORMTICA Y ELECTRNICA
INGENIERIA EN ELECTRONICA TELECOMUNICACIONES
ESCUELA
Y REDES
INGENIERA EN ELECTRNICA TELECOMUNICACIONES
CARRERA
Y REDES
SEDE
MATRIZ - ESPOCH
MODALIDAD
PRESENCIAL
SLABO DE
CONMUTACION Y RUTEO I
NIVEL
SEPTIMO
PERODO
ABRIL 2015 AGOSTO 2015
ACADMICO
REA
CDIGO
NMERO DE CRDITOS
IT07PO2
4
PROFESIONALIZANTE
NMERO DE HORAS
SEMANAL

PRERREQUISITOS

4
NOMBRE DEL DOCENTE
NMERO TELEFNICO
CORREO ELECTRNICO
TTULOS ACADMICOS DE
TERCER NIVEL
TTULOS ACADMICOS DE
POSGRADO

CORREQUISITOS

T06PO6

LUIS MARCELO DONOSO VELASTEGUI

32962131 - 0999201910

ldonoso@espoch.edu.ec; mdonosov@gmail.com
INGENIERO DE MANTENIMIENTO
MAGISTER EN INTERCONECTIVIDAD DE REDES

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
2.1.

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIN

AL PERFIL PROFESIONAL

La carencia de un lenguaje formal de la lgica de proposiciones y predicados, as

como la insuficiencia en el proceso de anlisis, diseo e implementacin de
Redes LAN conmutadas e Internetworking como parte de las formacin de los
estudiantes de ingeniera Electrnica, hacen que se dificulte el desarrollo integral
en el campo profesional.
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2.2.

CONTRIBUCIN
PROFESIONAL

DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN

DEL

La base del manejo de un lenguaje tcnico formal mediante el razonamiento y la

profundizacin de los mismos permitirn al estudiante dar soluciones a los
requerimientos de conectividad que las empresas necesitan, involucrndose con
el entorno de las redes de datos, constituyndose un prembulo a su desarrollo
profesional.
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Mostrar dominio de una concepcin cientfica, mediante un enfoque terico,
sistmico y prctico en las redes de comunicacin de datos para su utilizacin en
la solucin descriptiva, as como, proporcionar herramientas como aplicaciones y
simuladores que permiten desarrollar soluciones cuasi reales a ciertos problemas
de la vida cotidiana y participar activamente en desarrollo de nuestro pas con
mentes libres y conocimientos slidos.
4. CONTENIDOS
UNIDADES

PROTOCOLO IP

MECANISMOS DE
ROUTING

OBJETIVOS
El estudiante ser capaz
de: Definir los conceptos
bsicos de los esquemas
de direccionamiento IP:
Subredes,
VLSM
y
Agregacin de Rutas.
Adems
analizar
los
conceptos bsicos de
IPV6

Analizar los mecanismos

de
encaminamiento
esttico.
Examinar los protocolos
dinmicos
de
enrutamiento: RIP, RIP 2,
EIGRP,
OSPF
y
redistribucin de rutas

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TEMAS
Conceptos Generales
Formato de la
Cabecera
Clasificacin
Subredes
VLSM, CIRD,
Agregacin de Rutas
IPV6, Conceptos
Generales

Routers en redes
Encaminamiento de
Paquetes
Rutas Estticas,
Flotantes
Rutas por Defecto
Algoritmos de Ruteo
RIP V1, V2
OSPF
EIGRP
Redistribucin de

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Rutas

CONCEPTOS
AVANZADOS IP

CONMUTACIN LAN Y
REDES INALAMBRICAS

El estudiante ser capaz

de: Analizar conceptos
bsicos y avanzados de
las
Redes
LAN
Conmutadas.
Implementar mecanismos
de control y filtrado de
paquetes a nivel de capa
3.
El estudiante ser capaz
de:
Disear y Configurar
Redes Locales Virtuales
Analizar el
funcionamiento bsico de
las Redes LAN
Inalmbricas y el
protocolo Spanning Tree.

DHCP
IP HELPER
ADRRESS
NAT ESTATICO
NAT DINAMICO
Listas de Control de
Acceso

Tecnologas Ethernet
Switchs&Bridges
(Tcnicas de
conmutacin)
Spanning Tree
Protocol
LAN Virtuales (VLAN)

5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa que guiar a la asignatura ser: de proyectos, explicativa, crtica y
de exposicin problemtica lo que permitir llevar a cabo la construccin del
verdadero aprendizaje enseanza.
Ser necesario apoyarnos en los siguientes mtodos:

MTODOS
Mtodo por proyectos
Explicativa
Critica
Exposicin problemtica

TCNICAS
Manejar tcnicas de estudio
Manejar tcnicas de lectura
Conocer en el internet
Comparar a travs de un
organizador grfico
Escribir sntesis
Interactuar
Investigar documentos

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6. USO DE TECNOLOGAS
Los recursos que se utilizarn son:
RECURSOS MATERIALES: Laboratorios, computadoras, libros
RECURSOS VIRTUALES: Transparencias, bibliografa, internet, utilizacin de
TICs
7. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
a. Aplicar
conocimientos,
ciencias
bsicas
e
ingeniera.
b. Identificar,
Analizar,
diagnosticar y proponer
soluciones
a
los
problemas de sistemas
Electrnicos,
Telecomunicaciones
y
Redes.
c. Valorar los resultados de
las
soluciones
presentadas
a
los
problemas de sistemas
Electrnicos,
Telecomunicaciones
y
Redes.
d. Aplicar
conocimientos,
habilidades
tcnicas,
herramientas,
instrumentos y equipos
especializados en el rea
de
Electrnica,
Telecomunicaciones
y
Redes.
e. Desarrollar la capacidad

CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)

EL ESTUDIANTE SER CAPAZ

DE

N/A

ALTA

Identificar
relacionar,
y
proporcionar
soluciones
a
problemas bsicos de las Redes
de Transmisin de Datos e
Internet.

ALTA

Analizar los resultados de los

conceptos adquiridos en relacin
a los escenarios planteados en
las Redes de Transmisin de
Datos e Internet.

ALTA

Seleccionar el proceso ms
prctico y ptimo para solucionar
problemas relacionados con la
ingeniera
de
Redes
de
Transmisin de Datos e Internet.

ALTA
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de trabajar en equipos
multidisciplinarios.

f. Comprender
la
responsabilidad frente a
dilemas ticos en el
ejercicio de la profesin.

g. Combinar destrezas de
comunicacin oral, escrita,
visual y electrnica de
manera efectiva.
h. Identificar y reconocer las
oportunidades
de
aprendizaje
necesarias
para el desarrollo y
mejoramiento continuo en
el
campo
de
la
Electrnica,
Telecomunicaciones
y
Redes.

i. Entender el impacto de la
ingeniera
electrnica,
telecomunicaciones
y
redes en el contexto
medio
ambiental,
econmico y social.

Mediante talleres de trabajo

fomentar un trabajo colaborativo
y
eficaz con resultados
cuantitativos y cualitativos.

ALTA

Utilizar
los
conocimientos,
habilidades y comportamientos
adquiridos
que permitan un
desarrollo tico y responsable
para permitir el desarrollo del
pas.

ALTA

Utilizar
herramientas tanto
software como hardware para
poder ejecutar y comprobar sus
conocimientos
tericos
adquiridos.

ALTA

Identificar los nichos del mercado

en
el
campo
de
las
telecomunicaciones
a
nivel
nacional e internacional, de tal
forma de aportar con sus
conocimientos tecnolgicos.

N/A

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8. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
El ambiente de aprendizaje para la asignatura de Conmutacin y Ruteo I incluye lo
siguiente:

La organizacin est relacionado con el cumplimiento de los horarios de clase,

control de asistencia a clase terico/practica, cumplimiento de tareas en tiempos
establecidos, desarrollo adecuado de las relaciones profesor/estudiantes
estudiantes/estudiantes y respeto mutuo.
El espacio que corresponde al aula de clase (laboratorio), debe guardar
caractersticas de limpieza, buen mobiliario, proyector, PC de escritorio,
disponibilidad de energa elctrica, iluminacin, existencia de ventilacin y
equipamiento adecuado.
Los materiales deben utilizarse los considerados bsicos y necesarios (cuaderno
de materia, esferogrficos, calculadora, computador Laptop, borrador,
marcadores lquidos, etc.), que garanticen un normal desarrollo de la actividad
docente.

9. SISTEMA DE EVALUACIN DE LA ASIGNATURA

ACTIVIDADES A
EVALUAR
Exmenes
Lecciones
Tareas Individuales
Informes
Fichas de Observacin
Trabajo en Equipo
Trabajo de
Investigacin
Portafolios
Aula Virtual
Otros
TOTAL

PRIMER
PARCIAL
5
1
0,5
0,5

SEGUNDO
PARCIAL
6
1
1
0,5

TERCER
PARCIAL
6
1
1
0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

8 PUNTOS

10 PUNTOS

10 PUNTOS

EVALUACIN
PRINCIPAL
12

12 PUNTOS

SUSPENSIN
20

20 PUNTOS

10. BIBLIOGRAFA
BSICA
Comunicaciones y Redes de Computadoras, 6ta Edicin William Stallings
Transmisin de Datos y Redes de Comunicaciones, 2da Edicin (McGraw-Hill)
Redes de Computadores, 2da Edicin James F. Kurose & Keith W. Ross
Comunicacin de Datos y Redes de PC - Osvaldo Sols y Daniel Zavadszky
Haussman, J. (1998), Regulated Cost and Prices in Telecommunications en G.
Madden y S. Savage (Eds.), The International Handbook of Telecommunications
Economics, Vol. II,.
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COMPLEMENTARIA
Curricula CCNA cisco networking,
Curricula CCNP cisco networking,
LECTURAS RECOMENDADAS
El escaneo de puertos:
http://www.hpn-sec.net/res/articles/sabuesos/Sabuesos.pdf
Subredes: http://ubv2006.galeon.com/Programas/Subnetting.pdf
http://linuxdoc.org/HOWTO/Net-HOWTO/c135.html#AEN138
http://linuxdoc.org/HOWTO/Net-HOWTO/x398.html#AEN404
WEBGRAFA
Smiljani, J., and I. Stankovi. "Efficient routing on small complex networks
without buffers." Physica A 392, no. 9 (May 2013): 2294-2301. Academic Search
Complete, EBSCOhost (accessed March 6, 2013).
Lez Rayman-Bacchus, et al. "Probability routing strategy for scale-free networks."
Physica A 392, no. 4 (February 15, 2013): 953-958. Academic Search Complete,
EBSCOhost (accessed March 6, 2013).

Fung, Richard Y.K., Ran Liu, and Zhibin Jiang. "A memetic algorithm for the open
capacitated arc routing problem." Transportation Research: Part E 50, (February
2013): 53-67. Academic Search Complete, EBSCOhost (accessed March 6,
2013).http://es.wikipedia.org/wiki/DnsCisco.netacad.net

FIRMA DEL DOCENTE DE LA

ASIGNATURA

FIRMA DEL COORDINADOR

DE REA

FIRMA DEL DIRECTOR DE

ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

Riobamba, 01/04/2015

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