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UniversidaddelCauca
Facultad de Ingeniera Electrnica y Telecomunicaciones
Departamento de Telemtica
Lnea de Investigacin en Ingeniera de Sistemas Telemticos
Popayn, Junio de 2008
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
TABLA DE CONTENIDO
NDICE DE FIGURAS.........................................................................................................iii
NDICE DE TABLAS...........................................................................................................iv
LISTA DE ACRNIMOS......................................................................................................v
1 PRESENTACIN DEL DIRECTOR..............................................................................1
2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...........................................................................6
2.1
PROBLEMA CENTRAL.......................................................................................6
2.2
JUSTIFICACIN..................................................................................................8
2.3
MARCO TERICO..............................................................................................9
2.3.1 Red Hbrida de Fibra - Coaxial (HFC)..............................................................9
2.3.2 Estndares para la transmisin de datos en la red HFC................................10
2.3.3 Protocolo DOCSIS.........................................................................................10
2.3.4 Televisin Interactiva (iTV).............................................................................12
2.3.5 Mtodos para el modelado de trfico.............................................................15
2.4
ANTECEDENTES..............................................................................................15
2.5
APORTE............................................................................................................19
3 OBJETIVOS............................................................................................................... 20
3.1
OBJETIVO GENERAL.......................................................................................20
3.2
OBJETIVOS ESPECIFICOS..............................................................................20
4 ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA.............................................................................20
4.1
METODOLOGA................................................................................................20
4.2
ACTIVIDADES Y RESULTADOS.......................................................................20
4.2.1 Fase de anlisis de datos..............................................................................20
4.2.2 Fase de programacin y ejecucin del modelo..............................................21
4.2.3 Fase de presentacin de resultados..............................................................21
4.3
CRONOGRAMA................................................................................................22
5 RECURSOS, PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIACIN.............................23
5.1
RECURSOS DE PERSONAL............................................................................22
5.2
RECURSOS EQUIPOS.....................................................................................23
5.2.1 Costo de Utilizacin...........................................................................................23
5.2.2 Costo de Mantenimiento....................................................................................23
5.3
RECURSOS SOFTWARE.................................................................................24
5.4
RECURSOS BIBLIOGRFICOS.......................................................................24
5.5
RECURSOS MATERIALES E INSUMOS..........................................................24
5.6
RECURSOS PUBLICACIN Y DIVULGACIN.................................................25
5.7
RECURSOS COMUNICACIONES....................................................................25
5.8
A.U.I................................................................................................................... 25
5.9
PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIACIN...........................................25
6 CONDICIONES DE ENTREGA..................................................................................26
7 CONTENIDO DEL DOCUMENTO FINAL...................................................................26
8 REFERENCIA BIBLIOGRFICA................................................................................27
ii
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
NDICE DE FIGURAS
Figura 1. Esquema general de la red HFC........................................................................10
Figura 2. Trfico IP a travs del sistema de datos sobre cable..........................................11
Figura 3. Espectro de frecuencias empleado.....................................................................11
Figura 4. Funciones de la cabecera en la distribucin de contenidos iTV..........................14
Figura 5. Diagrama simplificado de interconectividad entre un receptor de ITV y la
cabecera........................................................................................................................... 15
Figura 6. Distribucin de suscriptores de banda ancha por regin a Diciembre de 2007.. 16
Figura 7. Distribucin mundial de tecnologas de banda ancha a Diciembre de 2007.......16
Figura 8. Fases del proceso de modelado de un sistema.................................................20
iii
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
NDICE DE TABLAS
Tabla 1. Distribucin de suscriptores de Internet en Colombia a Junio de 2007.........17
Tabla 2. Cronograma de Actividades..........................................................................22
Tabla 3. Recursos de Personal...................................................................................22
Tabla 4. Costo de Utilizacin de Equipos...................................................................23
Tabla 5. Costo de Mantenimiento de Equipos............................................................23
Tabla 6. Recursos Equipos.........................................................................................24
Tabla 7. Recursos Software.......................................................................................24
Tabla 8. Recursos Bibliogrficos................................................................................24
Tabla 9. Recursos Materiales e Insumos....................................................................24
Tabla 10. Recursos Publicacin y Divulgacin...........................................................25
Tabla 11. Presupuesto y Fuentes de Financiacin.....................................................25
iv
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
LISTA DE ACRNIMOS
ATM:
BER:
CATV:
CM:
CMTS:
Mdem)
CNTV:
CRT:
DOCSIS:
DSL:
DTV:
FTTx:
HDTV:
HFC:
IEEE:
IP:
IPTV:
ITU:
iTV:
MAC:
MHP:
MPEG:
OLT:
ONU:
PPV:
PC:
PSTN:
QoS:
SDTV:
SLA:
STB:
TIC:
TDM:
TV:
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
VLAN:
VoD:
VoIP:
WAN:
xDSL:
vi
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
1 INTRODUCCIN
El televisor como equipamiento presente en la mayora de los hogares a nivel mundial,
debe jugar un papel importante en la implantacin de la Sociedad de la Informacin, que
en conjunto con la tecnologa digital debe permitir el acceso a los nuevos servicios ms
all de la sola distribucin de canales de televisin [1]. La digitalizacin de la televisin
puede dar lugar bien a servicios de baja interactividad proporcionados directamente por la
televisin digital terrestre, o bien a servicios ms avanzados a los que se accedera a
travs del televisor con una conexin de banda ancha [1].
La televisin interactiva (iTV, Interactive Television), como producto de la evolucin de la
televisin analgica hacia una televisin digital, puede ser un medio alternativo para
apoyar procesos educativos convirtindose en una verdadera oportunidad de aprendizaje
en casa [2]. Si bien dentro de la educacin virtual, la principal herramienta para el
aprendizaje es el uso de un computador conectado a Internet, actualmente se estn
explorando nuevas posibilidades para hacer que la educacin virtual se introduzca
utilizando la televisin como un medio adicional para llegar a los estudiantes y de esta
manera superar la barrera de penetracin de los computadores en los hogares [2].
Un sistema de iTV requiere la reproduccin en tiempo real del contenido seleccionado por
el cliente, por esta razn es necesaria una red de alta velocidad y baja tasa de error [3].
Entre las arquitecturas de red que mejor se adaptan a los requerimientos de ancho de
banda de la iTV (1,5 a 6 Mbps) se encuentran las tecnologas de acceso como la Lnea
Digital de Abonado (xDSL, Digital Suscriber Line), Hbrida de Fibra y Coaxial (HFC, Hybrid
Fiber Coaxial) y Fibra hasta cualquier ubicacin (FTTx, Fiber To The x) [3].
La tecnologa de acceso xDSL permite la distribucin de contenidos de televisin digital de
definicin estndar o alta definicin, sin embargo la calidad de la TV se limita a la
distancia del bucle de abonado por que el ancho de banda disminuye si la distancia
aumenta [4]. En una red FTTx se tiene una ventaja en cuanto a ancho de banda y calidad,
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
pero su costo de implementacin es bastante alto [4]. Entre tanto, las redes de cable que
han sido diseadas para la distribucin de canales analgicos de TV muestran ser
idneas para la distribucin de canales de TV digital [4]. En este sentido, los operadores
de cable con el fin de brindar a los usuarios ms ancho de banda y con la disminucin en
el costo de la fibra ptica, tienden a reemplazar porciones de cable coaxial por fibra ptica
para conseguir las ventajas de una mayor calidad, flexibilidad y eficiencia de la tecnologa
ptica [5], transformando sus redes de cable en redes HFC permitiendo as la transmisin
de voz, datos y video por la misma red.
La canalizacin de frecuencia y las modulaciones empleadas en la red HFC hacen posible
que se puedan transmitir mltiples canales de TV digital por un canal de radio frecuencia
(6 MHz en EE.UU y 8 MHz en Europa) [4]. Esto es vlido para los servicios de difusin
como el Pago por Ver (PPV, Pay Per View). Sin embargo, la arquitectura de red HFC
plantea debilidades para prestacin de servicios interactivos, donde cada peticin de
usuario ha de enviar un flujo multiplexado con otros contenidos, lo que en un medio de
transmisin compartido supone un consumo notable de recursos [4].
As pues, la red HFC debe establecer distintos controles de trfico para garantizar a los
flujos de datos una determinada calidad de servicio (QoS, Quality of Service) en trminos
de prdidas de informacin, retardo y variacin del retardo (jitter) para proporcionar una
calidad definida que se ajuste a los requisitos del servicio. Por lo tanto, el protocolo de
control de acceso al medio (MAC, Media Access Control) juega un papel esencial para
brindar los requerimientos de red necesarios a los distintos servicios.
Con el fin de superar tal limitacin, la red HFC hace uso del protocolo DOCSIS (Data Over
Cable Service Interface Specifications) en el nivel MAC, el cual en sus ltimas versiones
proporciona diferentes alternativas de configuracin de calidad de servicio para satisfacer
los requerimientos de red a las diferentes aplicaciones que requieran una entrega de
datos en tiempo real [6]. En consecuencia la arquitectura de red HFC se convierte en la
mejor alternativa para dar soporte a la distribucin de contenidos educativos de iTV.
Por otra parte, debido a que las redes de cable se empleaban tradicionalmente para la
transmisin de seales de televisin analgica, son pocos los estudios existentes sobre
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
1.2 OBJETIVOS
1.2.1 Objetivo General
Analizar y evaluar la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de
iTV con QoS.
1.2.2 Objetivos Especficos
a) Determinar los principales parmetros de desempeo que caracterizan el servicio
de iTV para la distribucin de contenidos educativos.
b) Analizar las diferentes alternativas de funcionamiento del protocolo de acceso
DOCSIS para dar soporte a la distribucin de contenidos educativos de iTV con
calidad de servicio.
c) Evaluar los parmetros de desempeo (retardo, jitter, B.E.R, entre otros) de la red
para soportar el servicio de iTV mediante la simulacin de este tipo de trfico en
un modelo de red HFC.
1.3 APORTES DEL TRABAJO DE GRADO
Este proyecto genera aportes tanto a nivel acadmico, como investigativo y social, que
sern expuestos en los siguientes puntos:
Con este trabajo de grado se realizar la simulacin del trfico para iTV teniendo
en cuenta los parmetros de QoS sobre la red de acceso HFC, que permitir
analizar, evaluar y obtener, las condiciones necesarias para la implementacin del
servicio en entornos reales, garantizando que la red de acceso soporte diferentes
nmeros de usuarios con distintos requerimientos de informacin. Con lo cual se
proporcionar un completo anlisis del desempeo de la red de acceso para la
distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS, ya que en el contexto
mundial no se tienen estudios sobre el comportamiento de la red frente a este
nuevo servicio.
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
La inclusin del trfico de iTV y el anlisis de sus prestaciones sobre redes HFC
es otro de los aportes de este trabajo, por lo que los avances y experiencias
logrados en el desarrollo del mismo sern tiles para
posteriores proyectos
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
Interactividad Local
Interactividad Remota
Interactividad Real
2.1.2 Tipos de servicios interactivos para televisin
2.2 ESTANDARIZACIN PARA TELEVISIN DIGTAL INTERACTIVA
2.3 MODELO DE REFERENCIA DVB PARA SERVICIOS INTERACTIVOS EN REDES
DE CABLE ETSI ES 200 800 v1.3.1 - 2001
2.3.2 Agentes que intervienen en la Interactividad
Para la prestacin de servicios interactivos a travs de la Televisin Digital, podemos
distinguir la intervencin de los siguientes agentes.
que
podrn
ser
juegos,
navegadores,
guas
electrnicas
de
programacin (EPG), servicios de informacin mejorados, aplicaciones educativas (Tlearning), servicios pblicos a travs de la televisin (T-Administracin), etc.
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
El modelo de referencia para iTV del proyecto DVB es muy amplio en alcance e incluye
soluciones tanto para la industria de la difusin como para las telecomunicaciones y se
encuentra relacionado con la infraestructura subyacente y su tecnologa (desde la
especificacin para la transmisin por satlite hasta los requisitos del terminal de usuario),
incluyendo en el fondo un modelo de negocio insertado en la tecnologa.
Proveedor
de servicio
interactivo
Proveedor
de servicio
de difusin
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
2.5 T-learning
2.6 Parmetros de desempeo que caracterizan el servicio de iTV para la
distribucin de contenidos educativos
Este captulo est dedicado a dar una visin general del funcionamiento del protocolo,
destacando los aspectos bsicos de operacin encaminadas a satisfacer los
requerimientos del servicio de iTV.
5
Anlisis y evaluacin de la red de acceso HFC para la distribucin de contenidos educativos de iTV con QoS
Conclusiones a las que se lleg con el estudio, teniendo en cuenta los objetivos
planteados al inicio del proyecto. Recomendaciones para quienes deseen continuar con
trabajos e investigaciones en la misma rea y para todos aquellos que realicen un
proyecto de investigacin en general.
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