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Introduccin
La presente actividad tiene como objetivo definir el proceso de la comunicacin y su
relacin con el lenguaje. Normalmente en ste tipo de trabajos siempre me gusta incluir
definiciones sobre los conceptos principales sobre los que girar el desarrollo del mismo.
En ste caso en particular los conceptos que definir son comunicacin, comunicar y
lenguaje. Las definiciones las tom del sitio en Internet de la Real Academia Espaola y
las presento a continuacin:
Comunicacin:
Comunicar:
Espaola)
Transmitir seales mediante un cdigo comn al emisor y al receptor. ( Real
Academia Espaola)
Lenguaje:
siente.
Conjunto de seales que dan a entender algo. El lenguaje de los ojos, el de las
flores. ( Real Academia Espaola)
en donde la mayora de lo que expresar en l ser texto redactado con las propias
palabras de un servidor.
Una definicin sobre Comunicacin que surgira resumiendo todas las definiciones
presentadas arriba podra ser la siguiente:
Comunicacin: Accin y efecto de comunicar o comunicarse entre dos o ms personas
utilizando un cdigo comn a emisores y receptores.
Ahora s a la definicin anterior la combinamos con las definiciones para Comunicar
podra quedar como sigue:
Comunicacin: Accin y efecto de manifestarse o hacerse saber algo ya sea de palabra
o por escrito entre dos o ms personas utilizando un cdigo comn a emisores y
receptores.
Y finalmente si la frase un cdigo comn que incluimos en la definicin la interpretamos
como el Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o
siente que es una de las definiciones de Lenguaje, la definicin podramos finalizarla as:
Comunicacin: Accin y efecto de manifestarse o hacerse saber algo ya sea de
palabra o por escrito entre dos o ms personas utilizando un lenguaje comn a emisores
y receptores.
Tal vez, la definicin no encaje al 100% como las presentadas en los libros
especializados, pero me parece que a grandes rasgos es similar y a mi parecer
demuestra como el concepto de Lenguaje necesariamente est ligado al concepto de
Comunicacin, no podemos concebir el tratar de manifestar algo a otra persona sin tener
bien establecido un cdigo comn entre ambas partes para finalmente como parte
importante de la comunicacin lograr un entendimiento entre emisores y receptores. En
ella podemos identificar me parece los elementos bsicos que intervienen en un proceso
de comunicacin, como por ejemplo: emisor, receptor, mensaje, etc.
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Es decir, con esta funcin se pretende que haga algo o que deje de hacer. Dentro
del mensaje se invita al oyente a que haga algo. Se llama conativa porque el
emisor espera el inicio de una reaccin por parte del receptor. Se centra en el
receptor.
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El texto que incluyo a continuacin es una copia modificada de uno que aparece en el
libro de Mara del Socorro Fonseca llamado Comunicacin oral y escrita en su captulo de
La Comunicacin oral. Le realizo algunas modificaciones pero en esencia no lo hago
mucho porque es difcil tratar de complementar los textos de personas especialistas en
temas como en ste caso Comunicacin. Al describir cada elemento tratar de irle
agregando algunos comentarios que desde mi punto de vista pueden ser relevantes para
mejorar la comprensin de los elementos, mis comentarios se basan en un ejemplo de
Comunicacin realizado a travs de un noticiero por televisin.
Elementos del Proceso de Comunicacin incluidos en el modelo transaccional:
1. La fuente (codificador). Es el origen del mensaje; puede ser cualquier persona,
grupo o institucin, que genere un mensaje para transmitirlo.
Comentarios: En los noticieros por televisin normalmente hay un grupo de
personas redactando el contenido de las noticias que se quieren comunicar, pero
no necesariamente son las mismas que saldrn a cuadro en televisin para
hacerlas llegar al pblico televidente.
2. El emisor tambin codifica. Es la persona que emite o enva el mensaje. Fuente y
emisor se consideran un solo elemento cuando la persona que idea y crea el
mensaje es la misma que lo transmite.
Comentarios: En un noticiero por televisin el emisor sera la persona que
realmente sale a cuadro en televisin para dar a conocer las noticias.
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pueden
tener
un
significado
confuso,
equivocado
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no se hablen unos con otros, sino en realidad a que no se utilizan buenas tcnicas para
que la comunicacin sea efectiva dentro de la organizacin.
Antes de iniciar la materia me preguntaba como para que incluir una materia relacionada
con la Comunicacin dentro del plan de estudios de la maestra, ahora que estoy
empezando a adentrarme en la misma, me empiezo a dar cuenta de que no todo es
Informtica (que es el rea donde me desenvuelvo), sino que dada la funcin que realizo
dentro de mi entorno laboral, aprender y comprender el contenido de sta materia podr
ayudarme mucho a mejorar las formas en que comparto ideas con los dems, con las
personas que dependen de mi trabajo para realizar el suyo.
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Bibliografa
Real Academia Espaola (Octubre, 2014). [ONLINE] Disponible en:
http://www.rae.es/ [ltimo acceso 05/12/2014].
Wikipedia La Enciclopedia Libre (Diciembre 5, 2014). Funciones del lenguaje.
[ONLINE] Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Funciones_del_lenguaje
[ltimo acceso 06/12/2014].
Mara del Socorro Fonseca (2011). La Comunicacin Oral. En Comunicacin oral y
escrita. (pp. 1-15). Mxico: Pearson Education.
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