MODULO DE PREGUNTAS

TIPO ICFES

BIOLOGIA

Componentes: Entorno Vivo

CICLO 2 - 2015
Apreciado estudiante: esta mdulo fue elaborado con el fin de ser desarrollado dentro del aula de clase en
conjunto con su docente y de esa manera pueda despejar dudas en cuanto a los temas que aqu se tratan,
as como tambien a la estructura y tipologa de preguntas ICFES.

CONTENIDO DEL MDULO

Total
Talleres
Micro
Prueba

INTRODUCCION AL COMPONENTE
TALLER 1: 20 PREGUNTAS TIPO I
TALLER 2: 15 PREGUNTAS TIPO I + 5 P. ABIERTAS
EVALUACION: 4 PREGUNTAS TIPO I + 1 P. ABIERTA

INSTRUCCIONES
+ Cuando respondas una pregunta abierta hazlo con letra clara y legible. Trata de ser lo ms
concreto posible; esto evitar que te sobre pases y te salgas de las lneas.

contina en la siguiente pgina

En la figura 3 se presenta, de manera esquemtica, la nueva prueba de Ciencias Naturales

CICLO II - 1MER PERIODO
propuesta.

INTRODUCCION
ALdeCOMPONENTE
Figura 3. Propuesta
competencias que se evaluaran a travs
de la nueva prueba de Ciencias Naturales

QUE SE TE EVALUARA EN LA PRUEBA SABER 11?

Ciencias Naturales
Se evaluarn las

Competencias

Uso comprensivo del

conocimiento

Explicacin de
fenmenos

Indagacin

Con la nueva propuesta se busca evaluar las mismas competencias que han sido evaluadas con las pruebas vigentes actualmente: (i) uso comprensivo del conocimiento cientfico, (ii) explicacin de fenmenos
Con la nueva propuesta se busca evaluar las mismas competencias que han sido evaluadas
e (iii) indagacin. Se utilizaran preguntas que planteen situaciones en las cuales el estudiante pueda decon las
pruebas vigentes
(i) uso comprensivo
conocimiento
cientfico,
(ii)
mostrar
capacidades
definidas actualmente:
para cada competencia.
Las temticasdel
que
seran enmarcadas
por esas
situaciones
se derivan
de lo quee establecen
los Estndares,
y sepreguntas
presentan a
continuacin:
explicacin
de fenmenos
(iii) indagacin.
Se utilizaran
que
planteen situaciones

en las cuales el estudiante pueda demostrar capacidades definidas para cada competencia.

a. Temticas del componente biolgico: homestasis en los seres vivos; la herencia y la reproduccin;
Las temticas que seran enmarcadas por esas situaciones se derivan de lo que establecen
las relaciones ecolgicas; la evolucin y transformacin de la vida en el planeta; la conservacin de la
los Estndares, y se presentan a continuacin:
energa.
b. Temticas del componente fsico: cinemtica, dinmica, energa mecnica, ondas, energa trmica,
electromagnetismo, campo gravitacional, transformacin y conservacin de la energa.
Alineacin del examen SABER 11

c. Temticas del componente qumico: cambios qumicos, el tomo, tipos de enlace, propiedades de la
materia, estequiometra, separacin de mezclas, solubilidad, gases ideales, transformacin y conservacin de la energa.

d. Temticas del componente de ciencia, tecnologa y sociedad (CTS): se trata de temticas interdisciplinares; se busca que los estudiantes las aborden desde sus conocimientos en Ciencias Naturales. Algunas
son globales, como la deforestacin, el efecto invernadero y la produccin de transgnicos, y otras son
locales, como la explotacin de recursos y el tratamiento de basuras. No se exige un conocimiento previo
de las temticas. El objetivo en consonancia con los Estndares es estimular en los jvenes el desarrollo de un pensamiento crtico y de un sentido de responsabilidad cvica frente a la ciencia y la tecnologa en la medida en que estas tienen impacto sobre sus vidas, las de su comunidad y las de la humanidad
en general.

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

CICLO II - 1MER PERIODO

TALLER 1: 20 PREGUNTAS TIPO I

BLOQUE A

1.

Componente Biolgico:

Cuadernillo C2 9

1. Estas fotos PRUEBA

muestran
dos especies de serpientes de co- 2. Cul de las siguientes preguntas podra responderse con
DE CIENCIAS NATURALES
loracin parecida; las dos tienen franjas amarillas, rojas y los resultados del experimento anterior?
negras.
Sin embargo,
unadede
las especies
es venenosa
y latienen
Estas
fotos muestran
dos especies
serpientes
de coloracin
parecida; las dos
franjas
amarillas,
y negras. Sin
embargo,mimetismo,
una de las especies
es venenosa
otra no.
Esterojas
fenmeno,
llamado
es comn
en ylala otraA. Cul especie de mariposa poliniza las plantas tipo A?
no. Este fenmeno, llamado mimetismo, es comn en la naturaleza.
B. Cmo se realiza la deposicin de los huevos de las dos
naturaleza.
especies de mariposa?
Serpiente no venenosa
Serpiente venenosa
C. Qu tipo de hoja elige cada especie de mariposa para
Falsa coral
Coral verdadera
depositar sus huevos?
D. Cuntos huevos depositan las dos especies de mariposa
en cada tipo de hoja?
3. De acuerdo con los resultados del experimento, el investigador concluye que

Qu ventaja le trae a la falsa coral parecerse a la coral verdadera?

Qu ventaja le trae a la falsa coral parecerse a la coral verdadera?

A. las mariposas de la especie 1 no desaparecern si se acaban las plantas tipo A.

B. ambas especies de mariposa corren el riesgo de desaparecer si se talan las plantas tipo A.
C. Cruzarse con la coral verdadera y dejar descendencia.
C. las mariposas de la especie 2 podrn sobrevivir si desapaD. Confundir a sus depredadores simulando ser venenosa
rece uno de los dos tipos de planta.
Cuadernillo
C2
9
RESPONDE LAS
PREGUNTAS
 Y 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
D. ninguna de las dos especies de mariposas es selectiva en
RESPONDE LAS PREGUNTAS 2 Y 3 DE ACUERDO CON
La amebiasis es una enfermedad que afecta el sistema digestivo y se adquiere mediante la
el momento de poner sus huevos sobre las hojas.
LA SIGUIENTE INFORMACIN
ingestin de alimentos contaminados con excrementos.
A.
B.
C.
D.

Ocultarse fcilmente entre la hojarasca.

Evitar ser predada por la coral verdadera.
A. Ocultarse
fcilmente
la hojarasca.
Cruzarse
con la coral
verdadera y entre
dejar descendencia.
B. Evitar
serdepredadores
predada por
la coral
verdadera.
Confundir
a sus
simulando
ser venenosa.

S PREGUNTAS 5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

RESPONDE LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON

9 9Cuadernillo
C2 C2
BLOQUE
A A
Para saber si las mariposas son selectivas en el momento de
Cuadernillo
BLOQUE
LA SIGUIENTE
INFORMACIN
mariposas
son
momento
de colocar
sus el
huevos
en las plantas,
colocar
susselectivas
huevos en en
las el
plantas,
un investigador
realiza
A. construir
un sistema
de
alacantarillado.
ealiza
el siguiente
experimento:
escoge
tipos de
planta,
plantas
con
hoja
siguiente
experimento:
escoge dos
tiposdos
de planta,
plantas
RESPONDE
LAS
YY
8 DE
ACUERDO
LALA
SIGUIENTE
INFORMACIN
RESPONDE
LASPREGUNTAS
PREGUNTAS
7
8 DE
ACUERDO
CON
SIGUIENTE
INFORMACIN
La siguiente
foto 7muestra
a unCON
cucarrn
estercolero.
Estos
B. colocar en cuarentena a los enfermos del barrio.
con
hoja
tipo
A
y
plantas
con
hoja
tipo
B,
y
dos
grupos
de
conC. hoja
tipo
B,
y
dos
grupos
de
hembras
de
dos
especies
de
mariposas,
como
no usar los sanitarios en baos pblicos.
cucarrones
se
alimentan
del
estiercol
o
boiga
de
los
aniLaLasiguiente
foto
muestra
a
un
cucarrn
estercolero.
Estos
cucarrones
se
alimentan
del
estiercol
siguiente foto muestra a un cucarrn estercolero. Estos cucarrones se alimentan del estiercol
hembras
dede dos
D. dibujo:
tener
un centro
salud.especies de mariposas, como lo indica el
ente
males.
ooboiga
dedeloslosanimales.
boiga
animales.
siguiente dibujo:
.

Para evitar esta enfermedad en un barrio es importante

3.

Qu deben
hacer los1empleados de los restaurantes para evitar laEspecie
amebiasis en
2 sus clientes?
Especie

A.

Usar gorro y tapabocas cuando cocinan.

C.

Baarse diariamente antes de ir al trabajo.

BLOQUE
C2 9de ir al bao.
B. LavarseAlasCuadernillo
manos despus

D. Lavar bien
platos.
RESPONDE
LASlos
PREGUNTAS
5 Y 6 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
Para saber si las mariposas son selectivas en el momento de colocar sus huevos en las plantas,
un investigador realiza el siguiente experimento: escoge dos tipos de planta, plantas con hoja
tipo
y Naturales
plantas con hoja tipo B, y dos grupos de hembras de dos especies de mariposas, como
 AC.
lo indica el siguiente dibujo:

Hoja tipo Especie

A 1

Hoja tipo B

Especie 2

http://www.virtualcentre.org/es/dec/toolbox/Grazing/scarab.jpg

http://www.virtualcentre.org/es/dec/toolbox/Grazing/scarab.jpg

Hoja tipo A

4. Natalia tena la hiptesis de que en presencia de una ma-

7. Natalia tena la hiptesis de que en presencia de una mayor cantidad de excremento, las
yorde
cantidad
las
bolas
de Despus
los cubolas
estircol
dede
losdeexcremento,
cucarrones
estercoleros
tendran
unestircol
mayordetamao.
7. Natalia
tena
la hiptesis
que en presencia
de una
mayorde
cantidad
excremento,
las de
carrones
un mayor
tamao.
Despus
revisar
relacionados
con tendran
el
tema encontr
la informacin
que se Despus
presenta
bolas
de artculos
estircolestercoleros
de
los cucarrones
estercoleros
tendran
un mayor
tamao.
deen la
siguiente
tabla:relacionados
de artculos
revisar
artculosconrelacionados
el tema
revisar
el tema encontr con
la informacin
queencontr
se presenta la
en inla

Hoja tipo B

El investigador
pone
cada especie
de mariposa ensembrados
invernade- siguiente
one cada
especie de
mariposa
en invernaderos
con
los
dosque
tipos
de
tabla:
formacin
se presenta
en la siguiente tabla:
ros
sembrados
con
los
dos
tipos
de
planta
y,
despus
de
unos
Cantidad de estircol disponible
investigador
pone cada
especie de mariposa
en invernaderos sembrados con los dos tipos de
s Elde
unos das,
observa
lo siguiente:
planta y,das,
despus
de unos das,
observa lo siguiente:
observa
lo siguiente:

hoja tipo A
Planta Planta
con con
hoja
tipo A

Especie 1

cie 1

Deposita huevos.

Planta con hoja tipo

Planta con hoja tipo B

No deposita huevos.

Deposita
huevos.
Deposita
huevos.

Especie 2

No deposita huevos.

Deposita huevos.

5.

Cul de las siguientes preguntas podra responderse con los resultados del experimento Con
anterior?
MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

A.

Cul especie de mariposa poliniza las plantas tipo A?

cie 2

Deposita huevos.

Deposita huevos.
A.

5g
10
15 g disponible
0 g 5 g
Cantidad
degestircol
Especie 1
5 g 10 g 15 g 0 g 5 g
2 cm 2 cm 2 cm 2 cm 2 cm
B Dimetro
de la bola
Especie 1
Especie
2 cm 2 cm 2 cm 2 cm 2 cm
Dimetro
de la2bola
1 cm 1 cm 1 cm 1 cm 1 cm
Dimetro de la bola

Especie 2
Dimetro de la bola

1 cm

esta informacin se puede concluir que

Con esta informacin se puede concluir que

1 cm

falta ms informacin para confirmar la hiptesis.

1 cm

1 cm

1 cm

CICLO II - 1MER PERIODO

Con esta informacin se puede concluir que
A. falta ms informacin para confirmar la hiptesis.
B. la informacin confirma la hiptesis.
C. el dimetro de la bola depende de la especie y no de la
cantidad de estircol.
D. el dimetro de la bola depende de la cantidad de estircol
disponible para el cucarrn.

7. En el dibujo se puede reconocer que la neurona es un tipo

de clula eucariota. Cul de las siguientes caractersticas
distingue a las clulas eucariotas de las procariotas?

A. Las clulas procariotas tienen membrana celular para con9 Cuadernillo C2 BLOQ
trolar el paso de nutrientes.
B. Las clulas procariotas son consideradas verdaderas clulaspuede
porquereconocer
producenque
ATP.la neurona es un tipo de clula eucariota.
10. En el dibujo se
Las clulas eucariotas
ncleo que
las siguientesC.
caractersticas
distingue apresentan
las clulasun
eucariotas
de contiene
las procariotas?
el
ADN.
5. Se realiz una investigacin para estudiar la dieta del cuA. Las clulas procariotas
tienen
membrana
celular
para y
controlar
el para
paso pade nutrie
eucariotas
tienen
axones
dendritas
UE A carrn
Cuadernillo
C2 9 en todas las estapas de su
estercolero
desarrollo. A D. Las clulas
B. Las clulas procariotas
son
consideradas
verdaderas
clulas
porque
producen
AT
continuacin se muestra una cartelera con la informacin so- sar los impulsos.

C. Las
clulas eucariotas
presentan un ncleo que contiene el ADN.
ealiz una investigacin para estudiar la dieta del cucarrn
estercolero
en todas las
bre estas fases:
D. Las
eucariotas
tienen
axones
y dendritas
para
pasar
los impulsos.
RESPONDE
LAS
PREGUNTAS
8Y
9 DE
ACUERDO
CON
pas de su desarrollo. A continuacin se muestra una cartelera
conclulas
la informacin
sobre
s fases:
LA SIGUIENTE INFORMACIN

RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 Y 1 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORM

CUCARRONES ESTERCOLEROS

BLOQUE A
8.

Cuadernillo C2 9

Retculo endoplasmtico liso

Los cucarrones esterecoleros son degradadores importantes de los excrementos

de animales en el bosque.

Ribosomas libres

Benefician
la del
vegetacin
y el
suelo
Se realiz una investigacin para estudiar
la dieta
cucarrn
estercolero
en todas las
mediante el reciclaje de nutrientes,
estapas de su desarrollo. A continuacinaireando
se muestra
una
cartelera
con
la informacin sobre
el suelo, mejorando los contenidos de materia orgnica.
estas fases:

Retculo endoplasmtico rugoso

CUCARRONES ESTERCOLEROS

Qu informacin
adicional
para que
la carte informacin
adicional debe
incluirsedebe
para
que la esterecoleros
cartelera
la investigacin?
Los incluirse
cucarrones
sonrefleje
degralera refleje la investigacin?

dadores importantes de los excrementos

de animales en el bosque.El retculo endoplasmtico (RE) es un sistema de membranas donde se fabrican mu

trar la pregunta de investigacin y los resultados.
El retculo endoplasmtico (RE) es un sistema de membralosy componentes
dos tipos
de de
retculo
endoplasmtico,
el RE liso (
cer la bibliografa consultada para los que
deseen
profundizar
en el tema. celulares.
Benefician
la vegetacin
el suelo
nas dondeExisten
se fabrican
muchos
los componentes
celulares.
mediante el yreciclaje
de nutrientes,
Mostrar
la datos
pregunta
de investigacin
los resultados.
uir una A.
tabla
con los
obtenidos.
RE
rugoso
(RER).
El
REL
se
encarga
de
la
sntesis
de
lpidos
y
carbohidratos
y de la d
aireando el suelo, mejorando los conteniExisten dos tipos de retculo endoplasmtico, el RE liso (REL)
trar la pregunta,
los resultados
y las
B. Ofrecerellaexperimento,
bibliografa consultada
para
losconclusiones.
que
deseen
prodos de materia
orgnica.
cacin
de drogas.
El RER se encuentra asociado con numerosos ribosomas en su sup

y el RE rugoso (RER). El REL se encarga de la sntesis de

se encarga de la sntesis de las protenas de la membrana y de las protenas que sa
fundizar en el tema.
y de la desintoxicacin de drogas. El
C. Incluir una tabla con los datos obtenidos. clula. Los ribosomas son complejos de ARN y protenas y en ellos se lleva a cabo la
esora realiza en el tablero el siguiente dibujo:
RER
se
encuentra
asociado
con numerosos ribosomas en su
de protenas.
D.Mostrar la pregunta, el experimento, los resultados
y las
Membrana
superficie
y
se
encarga
de
la
sntesis de las protenas de la
Qu
informacin adicional debe incluirse para que lacelular
cartelera refleje la investigacin?
conclusiones.
membrana y de las protenas que salen de la clula. Los ribo11. La cantidad de retculo endoplasmtico liso y rugoso en las clulas depende de la
A. Mostrar la pregunta de investigacinDendrita
y los resultados.
somas son complejos de ARN y protenas y en ellos se lleva
B. Ofrecer la bibliografa consultada para los que deseen profundizarque
en elestas
tema. clulas cumplen en el organismo. Los siguientes son ejemplos de d
Glucosa
a cabo la sntesis de protenas.
RESPONDE
PREGUNTAS
C. Incluir
una tabla conLAS
los datos
obtenidos. ATP6 Y 7 DE ACUERDO
tipos CON
de clulas y de sus funciones:
D. Mostrar
la
pregunta,
el
experimento,
los
resultados
y
las
conclusiones.
LA
SIGUIENTE INFORMACIN Mitocondria
Ncleo
Dendrita
8. La cantidad de retculo endoplasmtico liso y rugoso en las

NDE LAS PREGUNTAS 9 Y 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

lpidos y carbohidratos

celular

cido
I.dibujo:
Plasmocitos:
tipo
de glbulos
que sintetizan
y secretan
los anticuerpos
p
Una LAS
profesora
realiza
el siguiente
RESPONDE
PREGUNTAS
9 Yen
10el
DEtablero
ACUERDO
CON LA
SIGUIENTE
INFORMACIN
pirvico
clulas
depende blancos
de la funcin
que estas
clulas cumplen
en

Una profesora realiza en el tablero el siguiente dibujo:Citoplasma

II.

Membrana
celular

Cuerpo celular

Clulas del hgado:

encargadas
de la sntesis
de glucgeno
(carbohidrato)
el organismo.
Los siguientes
son ejemplos
de diferentes
tipos y lim
txicos.

Dendrita

Axn

Glucosa

ATP

de clulas y de sus funciones:

Axn

Teniendo en cuenta la funcin que cumplen los plasmocitos (I) y las clulas del hg
I. dos
Plasmocitos:
tipo de
blancos
que sintetizan
y seen cul de los
tipos de clula
se glbulos
encontrara
una mayor
cantidad de
retculo e
cretan
los
anticuerpos
proteicos.
mtico liso (REL) y en cul una mayor cantidad de retculo endoplasmtico rugoso

II. Clulas del hgado: encargadas de la sntesis de glucge(carbohidrato)

limpieza
de txicos.
RER en I y II no
y ausencia
de RELy en
II.
l es el ttulo ms adecuado para el dibujo que realiz laA.profesora?

Ncleo celular

Dendrita

Mitocondria

cido
pirvico

Citoplasma

funcin de las mitocondrias en las clulas.

uso del ATP en las neuronas.
ransporte de glucosa al interior
de las clulas.
Cuerpo celular
duccin de ATP en las neuronas a partir de glucosa.

Ncleo
celular

B. REL en I y II y ausencia de RER en I.

Teniendo
C. Axn REL en I y RER
en II. en cuenta la funcin que cumplen los plasmocitos
(I)
y las
D. RER en I y REL en
II. clulas del hgado (II), en cul de los dos tipos de

Axn

urales

Ncleo celular

6. Cul es el ttulo ms adecuado para el dibujo que realiz

la profesora?
A. LaA.
funcin
de las mitocondrias
en las clulas.
La funcin
de las mitocondrias
en las clulas.
B. El uso del ATP en las neuronas.
B.
El
uso
del
ATP
en
las
neuronas.
C. El transporte de glucosa al interior de las clulas.
C. El transporte
deneuronas
glucosaa al
interior
de las clulas.
de ATP en las
partir
de glucosa.
D. Produccin
D. Produccin de ATP en las neuronas a partir de glucosa.

9.

Cul es el ttulo ms adecuado para el dibujo que realiz la profesora?

C. Naturales

clula se encontrara una mayor cantidad de retculo endoplasmtico liso (REL) y en cul una mayor cantidad de retculo endoplasmtico rugoso (RER)?
A. RER en I y II y ausencia de REL en II.
B. REL en I y II y ausencia de RER en I.
C. REL en I y RER en II.
D. RER en I y REL en II.
MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

C. Natu

UE A

CICLO II - 1MER PERIODO

Cuadernillo C2 9

9. En el siguiente mapa conceptual se sintetiza la informacin

RESPONDE LAS PREGUNTAS 11 Y 12 DE ACUERDO CON

el siguiente mapa conceptual se sintetiza la informacin proporcionada acerca LA

del SIGUIENTE
retINFORMACIN
proporcionada acerca del retculo endoplasmtico:
endoplasmtico:

En una isla (A) se encuentra una especie de lagartijas confor9 Cuadernillo C2 BLOQUE D
mada nicamente por hembras. Por esta
razn la reproducUE AX Cuadernillo
C2endoplasmtico
9
Y
Retculo
funcin
cin
es
asexual
y
en
consecuencia
las
hijas
son una
copia
RESPONDE LAS PREGUNTAS 9 Y 30 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE
INFORMACIN
tipos
Son
idntica de la madre. Por otro lado, en una isla cercana (B)
l siguiente mapa conceptual se sintetiza la informacin proporcionada acerca
del
En una isla
(A) retse encuentra una especie de lagartijas conformada nicamente por hembras.
hay
otrarazn
especie
de lagartijas
machos las
y hembras
se
Por esta
la reproduccin
es asexual ycon
en consecuencia
hijas son una que
copia idntica
endoplasmtico:
se encuentran
de
la
madre.
Por
otro
lado,
en
una
isla
cercana
(B)
hay
otra
especie
de
lagartijas
con
machos
reproducen
sexualmente.
La
siguiente
grfica
representa
la
Ribosomas
Retculo endoplasmtico liso Retculo endoplasmtico rugoso asociados con
y hembras que se reproducen sexualmente. La siguiente grfica representa la poblacin de
Fabricar
poblacin
de
lagartijas
en
cada
una
de
las
islas:
lagartijas en cada una de las islas:
funcin
componentes
funcin son
Y
Retculo endoplasmtico
funcin
X
funcin
Fabricar
componentes
celulares

son

celulares

tipos
Sntesis de lpidos y carbohidratos

Son

Sntesis de
protenas

Desintoxicacin de drogas

se encuentran
asociados con

Retculo endoplasmtico liso

rugoso
siguientes
son afirmaciones queRetculo
debenendoplasmtico
ir en los cuadros
X, Y y Z:

Ribosomas

Las funcin
siguientes son afirmaciones que deben ir en los cuadros
funcin
funcin
X, Y y Z:

Complejos
ARN yy carbohidratos
protenas
Sntesis de
de lpidos
Sntesis de
Organelos
membranosos.
protenas
Z
drogas
I. Desintoxicacin
Complejosdede
ARN y protenas
Sntesis
de
protenas
de
membranas.
II. Organelos membranosos.
siguientes
son
afirmaciones
deben
ir
cuadros
y Z:
III. Sntesis
de protenas
de
membranas.
l es el orden
en que
debe
ir estaque
informacin
enen
los los
cuadros
X, Y yX,Z,Yrespectivamente?

Isla A

Isla B

11.
enfermedad
a provocar
la muerte
de las
9.Si
Si una
una enfermedad
comienzacomienza
a provocar la muerte
de las poblaciones
de lagartijas
en las

Complejos de ARN y protenas

islas, en cul
de ellas
es ms probable
que islas,
la poblacin
de lagartijas
sobreviva?
de
lagartijas
en las
en
cul de
ellas es
, III. Cul es el orden en que debe ir esta informacin en los cua- poblaciones
Organelos
membranosos.
ms
probable
que
la
poblacin
de
lagartijas
sobreviva?
dros
X,
Y
y
Z,
respectivamente?
, III.
A. En la isla A porque todas las lagartijas son genticamente iguales.
Sntesis de protenas de membranas.
I, II.
B. En la isla A porque las hembras son ms resistentes.
A.C.EnEnla
isla A porque todas las lagartijas son genticamente
A. I, II,en
III.que debe ir esta informacin en los cuadros X, Y y Z, respectivamente?
la isla B porque la variabilidad gentica de las lagartijas es alta.
I,l es
II.el orden
iguales.
D. En la isla B porque las lagartijas macho son ms fuertes.

B. II, I, III.

Edad
de los fsiles
(millones de aos)
Edad de los fsiles
(millones
de aos)

En la isla A porque las hembras son ms resistentes.

III, I, II.
iguiente
representa los fsiles encontrados en capas de diferente edadB.geolIII. C.grfica
C. En la isla B porque la variabilidad gentica de las lagartijas
I, III, II. colombianas:
de
montaas
III.tresD.
es30.alta.
Despus de un tiempo, unos investigadores se dieron cuenta de que varias lagartijas soI, II.
brevivieron
enfermedad.
lagartijas son
sobrevivieron
a la enfermedad
D.
En
la isla aBlaporque
lasProbablemente
lagartijaslasmacho
ms fuertes.
I, II. 10. La siguiente grfica representa los fsiles encontrados en
porque

65
capas
de diferente edad geolgica de tres montaas colomguiente grfica representa
fsiles encontrados en capas de diferente
Fsil de animal los
terrestre
A. edad
poseangeolun menor nmero de mitocondrias en las clulas.
bianas:
12.
Despus
de un tiempo, unos investigadores se dieron
de tres montaas colombianas:
B. la enfermedad indujo mutaciones favorables.
144
cuenta
demayor
quecantidad
varias
lagartijas sobrevivieron a la enfermeC. tenan
de ADN.
dad.
Probablemente
lasresistentes.
lagartijas sobrevivieron a la enfermeD. tenan
un gen que las haca
Fsiles de
408
animales marinos
dad porque
65
Fsil de animal terrestre

505
144
408

Montaa 1.

Montaa 2.

Montaa 3.

Fsiles de
animales marinos

A. posean un menor nmero de mitocondrias en las clulas.

B. la enfermedad indujo mutaciones favorables.
C. Naturales
C. tenan mayor cantidad de ADN.
D. tenan un gen que las haca resistentes.

19

505

endiendo del fsil que se encuentre puede saberse si las capas del suelo en esa poca
13. La
es una enfermedad caracterizada por el exgica estaban sumergidas o por encima del agua. Con base en la grfica
puede
coBLOQUE
D diabetes
Cuadernillo C2 9
ceso de azcar en la sangre y en la orina. Una dieta apropiase que
Montaa 3.
Montaa 1.
Montaa 2.

da para su tratamiento debe ser baja en carbohidratos y en

31. La grasas.
diabetes es una enfermedad caracterizada por el exceso de azcar en la sangre y
Dependiendo
del
fsil
que
se
encuentre
puede
saberse
si
las
endiendo
dellafsil
queensesalir
encuentre
puede saberse si las capas del suelo
en esa
orina.
dietapoca
apropiada
para su tratamiento
debe sernutricional
baja en carbohidratos
ontaa 3 fue
ltima
a la superficie.
La Una
siguiente
tabla muestra
la informacin
de cua-y en gras
capas del
suelo en esa
poca
geolgica
estaban
sumergidas
gica
estaban
sumergidas
o
por
encima
del
agua.
Con
base
en
la
grfica
puede
coe 500 millones de aos las condiciones de las tres montaas eran distintas. La tro
alimentos:
siguiente
tabla muestra la informacin nutricional de cuatro alimentos:
o por encima del agua. Con base en la grfica puede cocluirese65que
millones de aos las tres montaas estaban sumergidas.
se que
ontaa 1 permaneci cubierta por el mar durante ms tiempo que las otras dos.
Alimento w Alimento x Alimento y Alimento z
ontaa 3 fue la ltima en salir a la superficie.
Grasa
1g
0,25 g
0,20 g
2,3 g
A. la montaa 3 fue la ltima en salir a la superficie.
500 millones de aos las condiciones de las tres montaas eran distintas.
B. hace 500 millones de aos las condiciones de las tres
Sodio
0g
14 mg
93 mg
5 mg
turales
65 millones de aos las tres montaas estaban sumergidas.
montaas eran distintas.
Carbohidratos
25
g
0
g
3
g
18 g
ontaa 1 permaneci cubierta por el mar durante ms tiempo que las otras dos.
C. hace 65 millones de aos las tres montaas estaban suProtenas
3g
7,5 g
0,8 g
2g
mergidas.
De acuerdo con la informacin de la tabla, el alimento ms apropiado en la dieta de
urales D. la montaa 1 permaneci cubierta por el mar durante ms
persona diabtica es el
tiempo que las otras dos.
MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

A.
B.

alimento w.
alimento x.

tos

D. y El
tipo de zalgas que comen ha generado esta similitud entre las dos esp
Alimento w Alimento x Alimento
Alimento
CICLO II - 1MER PERIODO
1g
0,25 g
0,20 g
2,3 g
0g
14 mg
93 mg
5 mg
36. En los
bosques secos de Colombia es comn encontrar especies de rb
25 g
0g
3g
18 g
De acuerdo con la informacin de la tabla, eles
alimento
ms 17. En los bosques secos de Colombia es comn encontrar
decir,
3g
7,5 g
0,8 g
2 g rboles que pierden todas sus hojas en determinada poca d
apropiado en la dieta de una persona diabtica es el

especies de rboles caducifolios, es decir, rboles que pier-

condicin ambiental del bosque seco se puede relacionar la prdida de t

la informacin de la tabla, el alimento ms apropiado en la dieta de

denuna
todas sus hojas en determinada poca del ao. Con
estas especies de
ca es elA. alimento w.
qurboles?
condicin ambiental del bosque seco se puede relacionar

B. alimento x.
la prdida de todas las hojas en estas especies de rboles?
A. Con la poca de inundaciones del lugar.
C. alimento y.
D. alimento z.
Con
poca de inundaciones
del lugar.
B. Con el aumentoA.de
la lanubosidad
en el ecosistema.
B.
Con
el
aumento
de
la
nubosidad
en el ecosistema.
14. El turpial es un ave que habita en climas clidos entre
C.
Con
la
disminucin
del
vapor
de
agua
del
aire.
C.
Con
la
disminucin
del
vapor
de
agua
del aire.
los 100 y los 1.600 metros de altura. Se alimenta de insectos
D.
Con
la
migracin
de
herbvoros
al
ecosistema.
y frutas. Construye sus nidos en rbolesD.que Con
se encuentran
la migracin de herbvoros al ecosistema.
en climas
el paisaje.
El entre
macholos
es100
de ycolor
amarillo,
y su de altura.
ave queaislados
habita en
clidos
los 1.600
metros
nsectos
y frutas.
Construye
susnegros.
nidos en
se encuentran
aislapecho,
cabeza
y alas son
La rboles
hembra que
de esta
especie RESPONDE
LAS PREGUNTAS 18 Y 19 DE ACUERDO CON
e. El macho
es de color
amarillo,
y su pecho, cabeza
y alas son
negros.
La
es pequea
y de color
pardo.
RESPONDE
LAS
PREGUNTAS
Y 38 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE I
LA SIGUIENTE37
INFORMACIN

especie es pequea y de color pardo.

Un investigador realiz un experimento sobre nutricin de plantas; us tres g

Un investigador realiz un experimento sobre nutricin de
y a cada uno le agreg
sal y urea. Los resultados se presentan a continuaci
plantas; us tres grupos de plantas y a cada uno le agreg

http://hondubirding.wordpress.com/2007/04/06/el-genero-icterus-en-honduras/

http://www.yankeegardener.com/birds/baltimor.htm

En ecosistemas
cul de los siguientes
ecosistemas
encontrar
siguientes
se pueden
encontrar se
lospueden
turpiales?
los turpiales?
A. Un pramo.
lecho. B. Un cultivo de helecho.
C. Una sabana.
D. Un desierto.

Altura plantas (cm)

sal y urea. Los resultados se presentan a continuacin:

16
14
12
10
8
6
4
2
0

Urea
Sal

1 g/L 1 g/L

Baja

3 g/L 5 g/L

Media

6 g/L 10 g/L

Alta

Concentracin
de urea
yconcluirse
de sal que
De acuerdo
con estos
resultados
puede
37. De acuerdo con18.
estos
resultados
puede
concluirse
que

15. Un investigador quiere saber si el tipo de alga que comen

A. la sal no afecta el crecimiento de las plantas.
los peces determina la distribucin de estos
enno
el lago.
A. peces
la sal
afecta B.
el las
crecimiento
de las
plantas crecen
msplantas.
en concentraciones de 6 g/L de
Qu debe hacer el investigador para contestar su pregunta?
urea y de 10 g/L de sal.
B. las plantas crecen ms en concentraciones de 6 g/L de urea y de 10
C. las diferentes concentraciones de urea y sal tienen el misA. Analizar los mtodos de pesca.
mo efecto sobre el crecimiento de las plantas.
B. Alimentar a los peces con diferentes tipos
C. de
lasalgas.
diferentes concentraciones
de urea y sal tienen el mismo efecto
D. 5 g/L de sal tienen el mismo efecto que 1 g/L de sal sobre
C. Recoger informacin sobre la cantidad dede
alimento
que
las plantas. el crecimiento de este tipo de planta.
comen los peces.

D.lago.5
D. Analizar la ubicacin de las algas en el

g/L

sob

g/L de sal tienen el mismo efecto que 1 g/L de sal sobre el crecimient
19. A partir de los resultados de la grfica anterior, puede deplanta.

16. Las especies de peces I y IV tienen una gran similitud en

la forma de la boca y del cuerpo, pero son especies distintas
y ocupan diferentes partes del lago. Cul
siguientes
 de
C.las
Naturales
afirmaciones explica mejor la similitud entre estas dos especies de peces?
A. Las dos especies se encuentran en el mismo lago y tienen
intercambio gentico.
B. Las dos especies han evolucionado en condiciones ambientales similares.
C. El vivir en el agua ha generado esta similitud entre las dos
especies.
D. El tipo de algas que comen ha generado esta similitud entre las dos especies.

ducirse que no se us un tratamiento control en el experimento. Cul de los siguientes procedimientos debera utilizarse
como tratamiento control en el experimento?

A. Medir el crecimiento de plantas regadas con agua pura.

B. Usar concentraciones de urea y de sal superiores a las que
aparecen en la grfica.
C. Aumentar el nmero de plantas regadas con cada concentracin de urea y de sal.
D. Medir la altura de plantas tratadas con urea y con sal, pero
sin luz.

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

CICLO II - 1MER PERIODO

TALLER 2: 18 PREGUNTAS TIPO I + 3 P. ABIERTAS

Componente Biolgico:
23. La proporcin de organelos en las clulas depende de la
funcin que stas realizan. Los espermatozoides, por ejemplo, necesitan una gran cantidad de energa para impulsarse
y moverse, mientras que algunas clulas del estmago necesitan digerir grandes cantidades de alimento. Estos dos tipos
de clulas tienen, respectivamente, una gran cantidad de

20. Los gases invernadero se regulan en la atmsfera por

accin de las algas del ocano y las plantas terrestres. Las
algas y las plantas pueden mantener este equilibrio porque
A. absorben oxgeno y liberan dixido de carbono en la respiracin.
B. utilizan el dixido de carbono (CO2) para la fotosntesis.
C. utilizan el nitrgeno para producir protenas.
D. liberan vapor de agua a la atmsfera.

A. lisosomas y aparatos de Golgi.

B. mitocondrias y lisosomas.
C. cloroplastos y mitocondrias.
D. retculo endoplasmtico rugoso y cloroplastos.

21. Durante varios aos, un agricultor registra diariamente la

temperatura ambiental al amanecer y se ha dado cuenta de
que las heladas siempre ocurren en enero. Al revisar los daG Cuadernillo C1 9
tos del ltimo ao observa que las temperaturas cercanasBLOQUE
a 24. En
una clase
BLOQUE
G
Cuadernillo
C1 se
9 utilizaron dos tipos de montajes para rea0 C se presentaron en marzo y no en enero como en aos lizar cuatro experimentos,
como
se muestra
encuatro
el siguiente
17. En una clase se utilizaron dos tipos de
montajes
para realizar
experimentos, co
anteriores. A partir de esta informacin concluye que el prxi- se dibujo:
muestra
en
el
siguiente
dibujo:
17. En una clase se utilizaron dos tipos de montajes para realizar cuatro experimentos
mo ao las heladas sern en marzo. Esta conclusin puede
se muestra en el siguiente dibujo:
considerarse
Oxgeno

A. vlida, porque el agricultor registr datos durante todo un

ao a la misma hora.
B. vlida, porque el agricultor midi la temperatura todos los
das.
9 Cuadernillo C1 BLOQUE G
C. inadecuada, porque el agricultor no analiz los datos en
1. Por qu la dieta de un deportista es diferente a la de las personas sedentarias?
tablas y grficas.
A. Porque los deportistas se cansan ms rpido.
D. inadecuada, porque el agricultor no tiene en cuenta la reB. Porque los deportistas deben ser delgados.
gularidad de aos anteriores.
C. Porque los deportistas necesitan ms energa.
D.

Porque los deportistas crecen rpidamente.

Oxgeno
Agua

Agua
Elodea

Elodea

Montaje 1.

Montaje 2.

En En
trestres
de los
experimentos
se utiliz
decuatro
los cuatro
experimentos
RESPONDE LAS PREGUNTAS 15 Y 16 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

el
1, que
tiene una
planta llama
semontaje
utiliz
el
montaje
1, que
Montaje 2.
1.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 22 Y 23 DE ACUERDO CON elodea. Al Montaje
finalizar
los
experimentos
se
obtuvieron
los
siguientes
resultados:
tiene
una
planta
llamada
elodea.
Al
finalizar
los
experimentos
A continuacin se presenta una lista de algunos organelos celulares y la funcin que cumplen
LAdeSIGUIENTE
INFORMACIN
dentro
la clula:
se obtuvieron los siguientes resultados
Organelo celular

Funcin

En tres de los cuatro experimentos

se de
utiliz Cantidad
el montaje
Nmero
de1, que tiene una planta
elodea. Al finalizar los experimentos
se obtuvieron
los(mL)
siguientes resultados:
experimento
oxgeno

Ncleo

Contiene la mayor parte de la informacin gentica.

Mitocondria

Produce la energa y contiene una pequea parte del material

gentico.
Contiene clorofila y sintetiza azcares a partir de CO2, agua y luz.

Cloroplasto
Lisosoma
Lleva a cabo el rompimiento (lisis) de molculas.
Retculo endoplasmtico Lugar donde se sintetizan las protenas a partir de
rugoso
mensajero.
Lugar donde se modifican y se unen azcares y lpidos
Aparato de Golgi
protenas.

15. El organelo que da el color verde a las plantas es

A.
B.
C.
D.

Nmero2 de
Cantidad
de
5
experimento
oxgeno
3
0 (mL)
1 4
64
ARN
2
5
a las
3
0
En cul de los experimentos falt la planta elodea?
4
4

A.

1.

22.
El organelo que da el color verde a las plantas es
B. 2.
el ncleo.
En
de los experimentos
falt
la planta elodea?
En cul de
loscul
experimentos
falt la planta
elodea?
A.
el ncleo.
C. 3. A. 1.
el lisosoma.
B.
el lisosoma.
D. 4. B. 2.
el cloroplasto.
A.
1.
C.
el cloroplasto.
la mitocondria.
C. 3.
B.
2.
D. la mitocondria.
D. 4.
C.
3.
queD.
stas 4.
realizan.

16. La proporcin de organelos en las clulas depende de la funcin

Los
espermatozoides, por ejemplo, necesitan una gran cantidad de energa para impulsarse y
moverse, mientras que algunas clulas del estmago necesitan digerir grandes cantidades
de alimento. Estos dos tipos de clulas tienen, respectivamente, una gran cantidad de
A.
B.
C.
D.

lisosomas y aparatos de Golgi.

mitocondrias y lisosomas.
cloroplastos y mitocondrias.
retculo endoplasmtico rugoso y cloroplastos.

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

10

C. Naturales

C. Naturales

.
.

.
.

Mamferos

16

Anfibios
2
8
6
Aves
25
29
24
partir del
estudio,
los investigadores
concluyeron que elconcluyeron
bosque de roble
A Apartir
del
estudio,
los investigadores
Mamferos
3
16
8

D. respiraba como los peces actuales.

queque
el se
1. En un estudio
sobre
enfermedades
relacionadas
28.realiz
En un estudio
quelas
se realiz
sobre las enfermedades
rela- con
bosque
de
roble
cionadas con la nutricin se obtuvo la siguiente grfica:
tuvo la siguiente grfica:
A. recibe menos lluvia.
menos
lluvia.
A partir
del estudio,
los investigadores
concluyeron que el bosque de roble
B.A.recibe
presenta
las
cuatro
estaciones.
presenta
las cuatro estaciones.
C.B. tiene
mayor diversidad.
Enfermedades nutricionales
recibe
menos
lluvia.
tiene
mayor
diversidad.
D.C.
tiene
menor
incidencia
de luz.
presenta
las cuatro
estaciones.
D. tiene
menor
incidencia de luz.
70

masculinos

femeninos

A. meiosis.
B. mitosis.
En elC.cuadro
de Punnet las letras R y r simbolizan los alelos del gen para el color. Un alelo
fecundacin.
queda
en
cada gameto
debido al proceso de
D.En
reproduccin
asexual.
el cuadro
de Punnet las letras R y r simbolizan los alelos

del gen para el

meiosis.
al proceso de
mitosis.

color. Un alelo queda enDe

cada
gameto debido
acuerdo
con esta

A.meiosis.
fecundacin.
B. mitosis.
reproduccin
asexual.

C. fecundacin.
D. reproduccin asexual.

G Cuadernillo C1

A.
B.
C.
D.

Diabetes

R
Rlos alelos del gen para el color. Un alelo
En el cuadro de Punnet las letras R y r simbolizan
Gametos parentales
queda enparentales
cada gameto debido al proceso
de
r
Gametos

20
10

Hipoglicemia

masculinos

Apendicitis

r
r

Gametos parentales
femeninos

Bulimia

R flores blancas:
(homocigota) con flores rojas y una planta R
pura con
Gametos parentales

50
40
30

Colon
irritable

flores blancassobre
(r). El siguiente
cuadro
de Punnett
el cruce
planta pura
dominante
el gen
para
flores muestra
blancas
(r).entre
El una
siguiente
(homocigota) con flores rojas y una planta pura con flores blancas:
cuadro de Punnett muestra el cruce entre una planta pura
(homocigota)
con elflores
rojas
y una
pura consobre
flores
En una
especie de planta,
gen para
flores
rojas planta
(R) es dominante
el gen para
floresblancas:
blancas (r). El siguiente cuadro de Punnett muestra el cruce entre una planta pura

la

60

Anorexia

tiene mayor diversidad.

tiene19.
menor
incidencia
luz.de
26.
una
especie
planta,
el gen
para
flores rojas
(R)
EnEn
una
especie
dede
planta,
el gen
para flores
rojas (R)
es dominante
sobre el
genes
para

Desnutricin

9.

A. viva sumergido.
B. no necesitaba respirar.
A. viva sumergido.
Bosque de pino Bosque de roble Bosque de urapn
C.
viva
en
aguas
menos
profundas.
B. no
necesitaba respirar.
Anfibios
2
8
6
Nmero
de especies
en cada bosque
C.
viva
aguas menos profundas.
D.
respiraba
los peces en
actuales.
AvesBosque de25pino Bosque29
24 decomo
de roble Bosque
urapn

cin (bosque de pino, bosque de roble y bosque de urapn). Los resultados encontrados
se muestran en la siguiente tabla:
Nmero de especies en cada bosque

Obesidad

.
.
.

Estudios recientes demuestran que si el Brachiosaurus hubiera vivido

25. Unos investigadores evaluaron el nmero de especies en Estudios recientes demuestran que si el Brachiosaurus hudades,
la
presin
delvivido
agua
los pulmones
habra
hecho
muy dif
9
Cuadernillo
C1 alta
BLOQUE
G biera
tres zonas de diferente vegetacin (bosque
de pino,
bosque
ensobre
esas profundidades,
la alta
presin
del agua
de
roble
y
bosque
de
urapn).
Los
resultados
encontrados
se
sobre
los
pulmones
habra
hecho
muy
difcil
su
respiracin.
Con
esta nueva
informacin,
los cientficos han concluido que este dinos
9tres
Cuadernillo
C1 BLOQUE
G
18. Unos investigadores evaluaron el nmero de especies en
zonas de diferente
vegetamuestran
endela
siguiente
tabla:
cin (bosque
pino,
bosque de roble
y bosque de urapn). Los resultados encontrados Con esta nueva informacin, los cientficos han concluido que
se muestran en evaluaron
la siguiente tabla:
este dinosaurio
Unos investigadores
el nmero de especies en tres zonas de diferente vegeta-

Personas afectadas

8.

CICLO II - 1MER PERIODO

grfica puede concluirse que

De acuerdo con esta grfica puede concluirse que

las enfermedades relacionadas con problemas de azcar son las ms fre

A. las
enfermedades
relacionadas
con problemas
de azcar
la obesidad es la ms
frecuente
de las
enfermedades
nutricionales.
C. Naturales 11
son
las
ms
frecuentes.
las enfermedades relacionadas con trastornos sicolgicos son las ms fre
B. la obesidad es la ms frecuente de las enfermedades nulas personas que sufren
de colon irritable son obesas.
tricionales.

C. las enfermedades relacionadas con trastornos sicolgicos

sonera
las un
msdinosaurio
frecuentes.
27.
En
el
siglo
pasado,
los
cientficos
concluyeron
que
el
Brao pasado, los cientficos concluyeron
el
C. Naturales 11
1 que
C.deNaturales
chiosaurus era un dinosaurio acutico
gran tamao que D. las personas que sufren de colon irritable son obesas.
de granviva
tamao
que viva en lugares profundos, como se muestra en el dibujo.
en lugares profundos, como se muestra en el dibujo.

Brachiosaurus

RESPONDE LAS PREGUNTAS 29, 30 Y 31 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

5 metros

La presin arterial es la fuerza que la sangre ejerce sobre las

paredes de los vasos sanguneos. La siguiente tabla muestra
algunos factores que influyen en la presin arterial:

Pulmones

ecientes demuestran
que si el Brachiosaurus hubiera vivido en esas profundiMODULO 1 - CIENCIAS NATURALES
8
alta presin del agua sobre los pulmones habra hecho muy difcil su respiracin.

BLOQUE G Cuadernillo C1

7. Los insectos son organismos altamente diversos, no slo porque hay mucha
sino por su amplia distribucin en el planeta Tierra. La siguiente grfica muest
II -,
1MER
RESPONDE LAS CICLO
PREGUNTAS
5 Y 6PERIODO
DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
sidad de rdenes de insectos que habitan en nuestro planeta:
La presin arterial es la fuerza que la sangre ejerce sobre las paredes de los vasos sanguneos.
La siguiente tabla muestra algunos factores que influyen en la presin arterial:
Porcentaje de especies en los principales
rdenes de insectos
Factores que aumentan la
Factores que disminuyen la
presin arterial
presin arterial
Coleptera
Frecuencia cardiaca alta.
Frecuencia cardiaca baja.
36,8%
Disminucin del dimetro de los vasos Aumento del dimetro de los vasos
sanguneos.
sanguneos.
Aumento en el volumen de la sangre. Disminucin del volumen de la sangre.
Hemptera 9,5%
Aumento de sodio en la sangre.
Disminucin de sodio en la sangre.
Lepidptera
18,4%
Otros rdenes 6,6%

29.comn
Es comn
suero
que
han Este
. Es
inyectar inyectar
suero fisiolgico
en fisiolgico
pacientes queen
hanpacientes
perdido mucha
sangre.
suero
consiste
en unasangre.
solucin deEste
agua suero
y sales en
concentraciones
muysolucin
similares a las
perdido
mucha
consiste
en una
encontradas
la sangre.
de los propsitos de muy
aplicar similares
este suero esaellas
de ende agua yensales
enUno
concentraciones

Ortptera 2,1%
Dptera
13,8%

contradas en la sangre. Uno de los propsitos de aplicar este

A. disminuir la presin arterial para calmar al paciente.

suero es el de
B. aumentar las defensas del cuerpo para evitar infecciones.
C. recuperar los glbulos rojos para mantener oxigenada la sangre.
A. disminuir la presin arterial para calmar al paciente.
D. recuperar el volumen sanguneo para subir la presin arterial.
A.

Himenptera
12,8%

Con base en la grfica puede afirmarse que los coleptera son

Conenbase
enhay
la ms
grfica
puede afirmarse que los coleptera
el orden
el que
individuos.
B. aumentar las defensas del cuerpo para evitar infecciones.
son
B. los
C. recuperar los glbulos rojos para mantener oxigenada
la insectos ms grandes.
A. el orden en el que hay ms individuos.
sangre.
C. los insectos que ms vuelan.
5. Cuando te pegan un susto, tu corazn empieza a latir muy rpidamente. Cul de lasB. los insectos ms grandes.
D. recuperar el volumen sanguneo para subir la presin arel orden
con mayor diversidad.
siguientes reacciones puede tener el cuerpo para mantener la misma presinD.arterial
queC. los
insectos que ms vuelan.
tena antes del susto?
D. el orden con mayor diversidad.
A.
B.
C.

30. Cuando
te pegan
susto,
tu corazn
empieza a latir
Aumentar
la frecuencia
cardiaca yun
disminuir
el volumen
de la sangre.
muy
rpidamente.
Cul
de
las
siguientes
reacciones
Aumentar el dimetro de los vasos sanguneos y disminuir el volumen de la puede
sangre.
tener elelcuerpo
para
mantener
la ymisma
que
Disminuir
dimetro de
los vasos
sanguneos
aumentarpresin
el volumenarterial
de la sangre.

33. En un experimento se quiere establecer si la germinacin

9 agua
Cuadernillo
C1 BLOQ
de unas semillas depende de la cantidad de
en el suetena
antes
del
susto?
lo.
Un
nio
va
a
adicionar
a
unas
materas
las
cantidades
de
D. Disminuir el dimetro de los vasos sanguneos y aumentar la frecuencia cardiaca.
1. En
se quiere establecer si la germinacin de unas semillas depe
A. Aumentar la frecuencia cardiaca y disminuir el volumen
deun experimento
agua que aparecen
en la siguiente tabla:
la cantidad de agua en el suelo. Un nio va a adicionar a unas materas las cantida
la sangre.
9 Cuadernillo C1 BLOQUE F
agua que aparecen en la siguiente tabla:
B.
Aumentar
el
dimetro
de
los
vasos
sanguneos
y
disminuir
6. Los mdicos les recomiendan a las personas que sufren de presin arterial alta consumir
establecer si la germinacin de unas semillas depende de
el volumen
la Esta
sangre.
alimentos
bajos de
en sal.
recomendacin se hace debido a que el sodio que contiene 1.
la En un experimento se quiereMatera
1 Matera  Matera  Matera 
la cantidad de agua en el suelo. Un nio va a adicionar a unas materas las cantidades de
sal
efectos sobre
el volumende
sanguneo.
El sodio
influye en el volumen
de la sangre Cantidad de agua
C. tiene
Disminuir
el dimetro
los vasos
sanguneos
y aumentar
agua que aparecen en la siguiente
tabla:
150 mL
50 mL
200 mL
350 mL
porque
el volumen de la sangre.
por adicionar
D. Disminuir el dimetro de los vasos sanguneos y aumentar
Matera 1 Matera  Matera  Matera 
A. el exceso de sodio en la sangre induce el paso de agua desde los tejidos hacia la sangre.
la frecuencia cardiaca.
Cantidad
de
agua
El mejor instrumento para medir con precisin la cantidad de agua que se va a ag
150 mL
50 mL
200 mL
350 mL
la retencin de agua en la sangre aumenta cuando disminuye el sodio en la sangre.
cada matera es: por adicionar
C. la presencia de sodio deshidrata la sangre.
El mejor instrumento para medir con precisin la cantidad de
D. el
sodio
se disuelve
fcilmente
en el agua.
31.
Los
mdicos
les recomiendan
a las personas que sufren
agua
que
se va apara
agregar
cada lamatera
es:
El mejor
instrumento
medir conaprecisin
cantidad de
agua que se va a agregar a
B.
C.
A.

D.

1

C. N

B.

de presin arterial alta consumir alimentos bajos en sal. Esta

recomendacin se hace debido a que el sodio que contiene la
C. Naturales
mL
sal tiene efectos sobre el volumen sanguneo. El sodio influye
4
en el volumen de la sangre porque
A. el exceso de sodio en la sangre induce el paso de agua
3
desde los tejidos hacia la sangre.
2
B. la retencin de agua en la sangre aumenta cuando disminuye el sodio en la sangre.
1
C. la presencia de sodio deshidrata la sangre.
D. el sodio se disuelve fcilmente en el agua.

cada matera es:

A.
mL
4
3
2
1

B.

D.

C.
200 mL

500 mL

40

30

400
300

500 mL

200
400
100
300
200
100

200 mL

100

400 mL
300

100

20

10

200
100

32. Los insectos son organismos altamente diversos, .

no slo
Si se practica ejercicio por lo menos tres veces a la semana, el corazn se fortalece
porque hay muchas especies, sino por su amplia distribucin
de parte de la grasa que lo rodea, de modo que cada latido es ms potente. Un ef
en el planeta Tierra. La siguiente grfica muestra la diversihacer .
ejercicio
regularmente
esmenos
que tres veces a la semana, el corazn se fortalece y pierSi se practica
ejercicio por lo
dad de rdenes de insectos que habitan en nuestro planeta:
de parte de la grasa que lo rodea, de modo que cada latido es ms potente. Un efecto de
A.
B.
C.
D.

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

regularmente
es que
los huesoshacer
se ejercicio
vuelven
ms grandes.
les llega ms oxgeno a los tejidos.
A. los huesos se vuelven ms grandes.
las personas no envejecen.
B. les llega ms oxgeno a los tejidos.
el corazn aumenta su tamao.
C. las personas no envejecen.
D. el corazn aumenta su tamao.

en las pocas de lluvias. Si se talaran todos los rboles de la llanura, los bhos desapareceran
del lugar porque
CICLO II - 1MER PERIODO

BLOQUE
F Cuadernillo C1 9
RESPONDE LAS PREGUNTAS 34, 35 Y 36 DE ACUERDO

A.36.noLos
tendran
un lugar
descansar.
bhos
depara
una
llanura necesitan algunos rboles para

CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

hacer
sus nidos
y para
resguardarse en las pocas de lluvias.
no tendran
dnde poner
sus huevos.
RESPONDE LAS PREGUNTAS ,  Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN B.Si se
talaran
todos
los
rboles de la llanura, los bhos desaFederico encontr la siguiente informacin:
9 Cuadernillo C1 BLOQUE F
C.pareceran
no tendran alimento
para mantener
Federico encontr la siguiente informacin:
del lugar
porquea sus cras.
no
tendran
el espacio
para
volar.
A.
tendran
un suficiente
lugar
para
descansar.
5. D.
Losno
bhos
de una
llanura
necesitan
algunos
rboles para hacer sus nidos y para resguardarse
Pasto y semillas

Nueces

Ratn

Conejo
A.

en las
de lluvias.
Si se talaran
rboles de la llanura, los bhos desapareceran
B.
nopocas
tendran
dnde
ponertodos
suslos
huevos.
del
lugar
porque
C. no tendran alimento para mantener a sus cras.
6. Un estudiante realiza una investigacin sobre la gastritis. l quiere saber si las causas de
D. no tendran el espacio suficiente para volar.

la gastritisunsonlugar
iguales
en descansar.
los hombres y en las mujeres. Cul de las siguientes tablas le
no tendran
para

B. no tendran
dndelos
poner
permite recoger
datossus
parahuevos.
su investigacin?
BLOQUE F Cuadernillo C1 9
Un estudiante
realiza
una
investigacin
sobre la gastritis.
C. 37.
no tendran
alimento para
mantener
a sus
cras.
saber
sisuficiente
las causas
de la gastritis son iguales en los
RESPONDE LAS PREGUNTAS ,  Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
D. l
no quiere
tendran el
espacio
para volar.

hombres y enA.las mujeres. Cul de las siguientes

tablas le
B.

fsicas

M F

Alimento para los

zorros y los bhos.

A.
Gnero
M
F

. Cul de las siguientes grficas representa la red alimentaria que encontr Federico?

D.
D.

II. La especie B se alimenta de ratones y es cazada por los bhos.

do cuatro especies de serpientes, la A, B, C y D.
III. La especie C se alimenta de conejos y no tiene cazadores en la regin.
especie A se
alimenta
dederatones
y es cazada
por los zorros y los bhos.
I.I. LaLaLaespecie
alimenta
dey conejos
conejos
IV.
especie D A
se se
alimenta
ratones
yratones
es cazada ypor
los zorros.y es cazada

A.
B.
C.
D.



La especie
B sey alimenta
de ratones y es cazada por los bhos.
II. los
por
zorros
los bhos.
Cul de estas especies de serpientes afectara ms el equilibrio de este ecosistema?
III.LaLa especie
especie C seBalimenta
de conejosde
y noratones
tiene cazadores
la regin. por los
II.
se alimenta
y esencazada
La
A. D se alimenta de ratones y es cazada por los zorros.
bhos.
La especie
IV.especie
La especie
B.
III.
La especie
C se alimenta de conejos y no tiene cazadores
La
especie
C. especies de serpientes afectara ms el equilibrio de este ecosistema?
Cul
de
estas
en
la
regin.
La especie D.
IV. La especie D se alimenta de ratones y es cazada por los
LaNaturales
especie A.
zorros.
C.
La especie
Cul
deB.estas especies de serpientes afectara ms el equiLa especie
C. ecosistema?
librio
de este
especie
D.
A.La La
especie
A.
B. La especie B.
C. La especie C.
C. Naturales
D. La especie D.

10

psicolgicas

casronmuestra
el nmero
en igual
la poblacin
que el nmero
de muertosde
en individuos
un ao (tasa depresente
mortalidad) era
al nmero de
C.
en nacimientos
eseA.ao?(tasa de natalidad).B. Cul de las siguientes grficas
muestra el nmeroD.de

individuos presente en la poblacin en ese ao?

Nmero de individuos
en la poblacin

. Al lugar donde se encuentran estos organismos han llegado cuatro especies de serpientes,
La
se alimenta
ratones y conejos
y es organismos
cazada por los zorros
los bhos.
I.
35.
se de
encuentran
estos
hany llegala A,Al
B, especie
Clugar
y D. Adonde



fsicas

38. Los resultados de una investigacin sobre las guacama-

. Al lugar donde se encuentran estos organismos han llegado cuatro especies de serpientes,
la A, B, C y D.

A.
B.
C.
D.

Edad

7. yas
Los resultados
de una
investigacinmostraron
sobre las guacamayas
verdes delde
Amazonas
verdes del
Amazonas
que el nmero
muer- mostraron que el nmero de muertos en un ao (tasa de mortalidad) era igual al nmero de
tos
en un(tasa
aode(tasa
de mortalidad)
era igual
al nmero
nacimientos
natalidad).
Cul de las siguientes
grficas
muestra el de
nmero de
7.
Los resultados
de una
investigacin
sobre
lasCul
guacamayas
verdessiguientes
del Amazonas grfimostranacimientos
(tasa
depoblacin
natalidad).
de las
individuos
presente
en la
en ese
ao?

Nmero de individuos
en la poblacin

C.

Nombre

Causas D. Causas
Causaspsicolgicas
Causas
Edad fsicas

Gnero Sntomas
Gnero Sntomas
M FF
M

A.
Meses del ao

Meses del ao

B.
Meses del ao

Meses del ao

C.
Meses del ao

Meses del ao

Nmero de individuos
en la poblacin

C.

Nombre

Causas

D.

C.

. Cul de las siguientes grficas representa la red alimentaria que encontr Federico?
B.

Enfermedad Colegio

Causas
psicolgicas

C.

zorros y los bhos.

A.

B.

Causas
fsicas

34. Cul de las siguientes grficas representa la red alimenA. para los
Alimento para los
Alimento
para los B. Alimento para los
taria
que encontrAlimento
Federico?
zorros y los bhos.
ratones y conejos.
ratones.

psicolgicas

Nmero de individuos
en la poblacin

Alimento para los Alimento para los

zorros y los bhos.
ratones.

Conejo

en la poblacin

Ratn

Nmero de individuos
en la poblacin
Nmero de individuos

Alimento para los

ratones y conejos.

Nueces

Nmero de individuos

Pasto y semillas

6. permite
Un estudiante
realiza los
una datos
investigacin
la gastritis. l quiere saber si las causas de
recoger
parasobre
su investigacin?
la gastritis son iguales en los hombres y en las mujeres. Cul de las siguientes tablas le
Enfermedad Colegio Causas
Gnero Causas
Causas
permite recoger los datos para su investigacin?

Nmero de individuos
en la poblacin
en la poblacin

Federico encontr la siguiente informacin:

D.
Meses del ao

C. Naturales 5

Meses del ao

C. Naturales 5

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

CICLO II - 1MER PERIODO

9 Cuadernillo C1 BLO
RESPONDE LAS PREGUNTAS 39 Y 40 DE ACUERDO CON 41. Muchas especies han evolucionado conjuntamente para
LA SIGUIENTE INFORMACIN
beneficiarse
mutuamente.conjuntamente
Un ejemplo es la
evolucin
parale-mutuam
50. Muchas especies
han evolucionado
para
beneficiarse
del
colibr
con
un
tipo
de
flor.
ejemplo
es
la
evolucin
paralela
del
colibr
con
un
tipo
de
flor.
E F Cuadernillo C1 9
Los machos de gorrin de corona blanca tienen cantos terri9 Cuadernillo C1 BLOQUE F
3 cm
toriales y de cortejo caractersticos. Se sabe que un macho
DE LAS PREGUNTAS 8 Y 9 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIN
joven aprende el canto propio de su especie oyendo trinar a
50. Muchas especiesSe
han evolucionado conjuntamente para beneficiarse mutuamente. Un
de gorrin
de corona
tienen cantos
y de
su padre.
En
unblanca
experimento
se cri territoriales
un gorrin en
unacortejo
jaula caractersticos.
BLOQUE
F
Cuadernillo
C1 9
ejemplo
es
la
evolucin
machoaislada
joven acsticamente
aprende el canto
de su especie
oyendoque
trinar
en propio
un laboratorio
y se observ
al a su padre. En un paralela del colibr con un tipo de flor.
COLIBR
se crillegar
un gorrin
en una
jaula aislada
en un
uncanto
laboratorio y se observ
a su edad
reproductiva
este acsticamente
gorrin desarroll
3 cm
RESPONDE
LAS
8 Yde
9
DE
ACUERDO
CON LA
SIGUIENTE
INFORMACIN
a su edad
reproductiva
este
gorrin
desarroll
un canto
anormal.
anormal.
LosPREGUNTAS
patrones
canto
de
los
gorriones
silvestres
y Los patrones de
Los
machos
de
de
corona blanca
tienen
cantosaterritoriales
y de cortejo caractersticos.
Se
criados
engorrin
cautiverio
se muestran
continuacin:
gorriones
silvestres
y criados
en
cautiverio
se muestran
aDecontinuacin:
las siguientes
plantas con flores, cul ha evolucionado conjuntamente con
sabe que un macho joven aprende el canto propio de su especie oyendo trinar a su padre. En un De las siguientes plantas con flores, cul ha evolucionado
COLIBR
conjuntamente con el colibr?
Gorrin
silvestre
Alta un gorrin en una jaula aislada
experimento se cri
acsticamente
en un laboratorio y se observ
D
C.
B.
A.
5
que Frecuencia
al llegar a su4edad reproductiva este gorrin desarroll un canto anormal. Los patrones de
del sonido 3
De las siguientes plantas con flores, cul ha evolucionado conjuntamente con el colibr?
canto(Kilociclos)
de los gorriones
silvestres y criados en cautiverio se muestran a continuacin:
2
6
1
10 cm

C.

5 cm

D.

6 cm
10 cm

5 cm

2 cm

2 cm

Alta
0,5
2,0
1,0Gorrin silvestre1,5
5
Tiempo (segundos)
Frecuencia 4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
Alta
Gorrin criado en jaula
1
5
Baja
Frecuencia 4
0,5
2,0
1,0
del sonido 3
1,5
(Kilociclos) 2
Tiempo (segundos)
1
Baja
2,0
1,0
1,5
Alta0,5
Gorrin criado en jaula
5
Tiempo (segundos)
Frecuencia 4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
39. Un investigador
1 activ, durante varias semanas, una graBaja
bacin del canto caracterstico
de la especie de gorrin de co0,5
2,0
1,0
1,5
rona blanca ante varios gorriones
de la misma especie manTiempo (segundos)

B.

A.

Baja

estigador activ, durante varias semanas, una grabacin del canto caracterstico de
cie de gorrin de corona blanca ante varios gorriones de la misma especie mante51. En una montaa hay dos ros, el ro Claro y el ro Fro. Las aguas del ro
n cautiverio, que estaban en diferentes etapas de su vida. Cul de las siguientes
cristalinas debido
a que
sus
sedimentos
51. En una
montaa
hay aguas
dos ros, elarrastran
ro Claro y el muy
ro Fro.pocos
Las aguas
del ro Claro son(tierra), e
is sirvi
para disear
este experimento?
42.caracteriza
Dos
especies
diferentes,
el
oso
hormiguero
tenidos
en cautiverio,
que estaban en diferentes etapas
de se
en cambio,
aguas
turbias.
Cul
de(tierra),
lascolombiano
siguientes
activid
cristalinas
debidopor
a quetener
sus aguas
arrastran
muy
pocos
sedimentos
el ro Fro
8.
Un
investigador
activ,
durante
varias
semanas,
una
grabacin
del
canto
caracterstico
de
y
el
oso
hormiguero
australiano,
se
parecen
entre
s, a pesar
cambio, sedel
caracteriza
por tener
aguasturbias?
turbias. Cul de las siguientes actividades
consu vida. Cul de las siguientes hiptesis sirvi paratribuye
diseara que lasenaguas
ro Fro
sean
o de los
gorriones
es un
comportamiento
heredado.
la especie
de gorrin
de corona
blanca ante varios gorriones
de la misma especie mante- de que
tribuye
que las aguas del roes
Fromamfero
sean turbias? y el australiano es un marelacolombiano
este
experimento?
chos que
estn
en
contacto
con
hembras
cantan
para
cuidar
su
territorio.
nidos
en
cautiverio,
que
estaban
en
diferentes
etapas
de
su
vida.
Cul
de
las
siguientes
supial.
Una
de
las
razones
que explicara el parecido entre
A. heredado.
La tala de bosques.
A. El canto de los gorriones es un comportamiento
A. La tala de bosques.
riones slo
aprenden
el
canto
caracterstico
de
la
especie
en
una
edad
determinada.
estas
dos
especies
no
relacionadas
es que
sirvi para que
disearestn
este experimento?
B. hiptesis
Los machos
en contacto con hembras
B. Lacantan
rotacin deB. cultivos.
Laterritorio.
rotacin de cultivos.
n criado
en
cautiverio
aprende
el
canto
de
otras
especies
para
ocupar
su
para cuidar su territorio.
C. La pesca.
pesca.
entre s.
slo
el heredado.
canto caracterstico de la A.C.seLareprodujeron
A.C. ElLos
cantogorriones
de los gorriones
es unaprenden
comportamiento
D.
La
construccin
de
canales
para riego.
D.
La
construccin
de
canales
para
riego.
B.
son
iguales
genticamente.
v unaB.especie
grabacin
delestn
canto
de la
de para
corona
blanca
en que
una
edad
determinada.
Los machos
en contacto
conespecie
hembras cantan
cuidar su
territorio.ante un gorrin en cauC.
evolucionaron
en
ambientes
similares.
El etapa
gorrin
en
cautiverio
aprende
canto
deaprendi
otras
durante
decriado
desarrollo,
y el gorrin
en enel
cautiverio
a cantar. Cul
C.D.su
Los
gorriones
slo
aprenden
el canto
caracterstico
de la especie
una
edad determinada.
D.
hubo
migraciones
de
Suramrica
a Australia.
especies
paramuestra
territorio.
siguientes
estos
D.
Elgrficas
gorrin criado
enocupar
cautiverio su
aprende
elresultados?
canto de otras especies para ocupar su territorio.
5. Dos especies diferentes, el oso hormiguero colombiano y el oso hormiguero australiano, se
5.deDos
especies diferentes,
el oso hormiguero colombiano y el oso hormiguero aust
40. Se activ una grabacin del canto de la especie
corona
parecen entre s, a pesar de que el colombiano es mamfero y el australiano es un marsuparecen
entre
s,
a
pesar
que
colombiano
esestas
mamfero
australiano es
9.
Se activ
una
del canto
la especie de corona
blancasu
anteetapa
un gorrin
caupial. Una de las de
razones
que el
explicara
el parecido entre
dos especies yno el
relacionadas
blanca
ante
un gorrin
endecautiverio
durante
deendeA.grabacin
B.
pial.
Una
de
las
razones
que
explicara
el
parecido
entre
estas
dos
especies
es queuna laguna donde se cultivaba tucunar, un pez
tiverio durante
su etapa deen
desarrollo,
y el gorrin
en cautiverio
aprendi Cul
a cantar. Cul
sarrollo,
y el gorrin
cautiverio
aprendi
a cantar.
de 43. En
car- no re
5
Frecuencia
es
que
BLOQUE
F
Cuadernillo
C1
9
4
las siguientes grficas
muestra
estos resultados?
lasdesiguientes
grficas
muestra
estos
resultados?
nvoro, se hizo una fumigacin para erradicar la maleza del
del
sonido
3
A. se reprodujeron entre s.
(Kilociclos) 2
agua. Al cabo de un tiempo, los tucunars empezaron a morir
1
5.
Enson
unaiguales
laguna
donde se cultivaba tucunar, un pez carnvoro, se hizo una fumigacin para
genticamente.
A. se reprodujeron
entre
s.
y,B.aunque
en
el agua haba plaguicidas, stos no eran daiB.
1,0
2,0
1,5 A.
0,5
la
maleza
del agua.
Al cabo de un tiempo, los tucunars empezaron a morir y,
1,0
2,0
1,5C.erradicar
0,5
evolucionaron
en ambientes
similares.
nos
para
los
peces.
siguiente
ilustra
B.
son
iguales
genticamente.
Tiempo
(segundos)
aunque en el agua haba La
plaguicidas,
stos grfica
no eran dainos
paralas
los relaciones
peces. La siguiente
5
Tiempo (segundos)
5
Frecuencia 4
D.
hubo
migraciones
de
Suramrica
a
Australia.
Frecuencia
trficas
de
la
laguna:
4
grfica
ilustra
las
relaciones
trficas
de
la
laguna:
C.
evolucionaron
en
ambientes
similares.
del sonido 3
del sonido 3
C.
D.
(Kilociclos) 2
(Kilociclos) 2
D. hubo migraciones de Suramrica a Australia.
1
5
1

ales

0,5

0,5

1,0
1,5
Tiempo (segundos)

1,5 C.
Tiempo (segundos)
Frecuencia 5
4
del sonido 3
(Kilociclos) 2
1
1,0

0,5

1,0

2,0

Frecuencia
4
del sonido 3
(Kilociclos) 20,5

Frecuencia
4
del sonido 3
(Kilociclos) 2

2,0

1,5

Tiempo (segundos)
0,5
D.

2,0

1,5
Tiempo (segundos)

1,0

1,0
1,5
Teniendo
Tiempo (segundos)

2,0

0,5

Fitoplancton
(algas)

1,0
1,5
Tiempo (segundos)

2,0

Zooplancton
(dafnias)

Pez 1

C. Naturales
7
Tucunar

C. Na

2,0

en cuenta la cadena trfica anterior, la muerte del tucunar podra ser causada

Teniendo
porque en cuenta la cadena trfica anterior, la muerte del
tucunar podra ser causada porque
sevuelve
vuelve
A.A. se
txicatxica
el agua.el agua.
elplaguicida
plaguicida
a las dafnias.
B.B. el
mata amata
las dafnias.
poblacin
pez 1 aumenta.
C.C. lalapoblacin
del pezdel
1 aumenta.
poblacin
deaumenta.
algas aumenta.
D.D. lalapoblacin
de algas

6 C. Naturales

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

11

CICLO II - 1MER PERIODO

MICRO PRUEBA
A continuacin encontrar 5 preguntas tipo I. Cada pregunta valdr 1 punto, luego la puntuacin mxima para esta prueba
ser de 5.0
Calificacin
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________________
FECHA: __________________________ CICLO: ________________

12

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

CICLO II - 1MER PERIODO

MODULO 1 - CIENCIAS NATURALES

13