Constitucin de la Repblica

Bolivariana de Venezuela
Artculo 103. Toda persona
tiene derecho a una educacin
integral,
de
calidad,
permanente, en igualdad de
condiciones y oportunidades,
sin ms limitaciones que las
derivadas de sus aptitudes,
vocacin y aspiraciones. La
educacin es obligatoria en
todos sus niveles, desde el
maternal hasta el nivel medio
diversificado.
()
La
ley
garantizar igual atencin a las
personas
con
necesidades
especiales o con discapacidad y
a
quienes
se
encuentren
privados de su libertad o
carezcan de condiciones bsicas
para
su
incorporacin
y
permanencia en el sistema
educativo.

Ley Orgnica de Educacin

Ley de Personas con Discapacidad

Artculo 6. Competencias del Estado docente.

El Estado, a travs de los rganos nacionales con
competencia en materia Educativa, ejercer la
rectora
en
el
Sistema
Educativo.
En
consecuencia:

Artculo 8. Atencin integral a las personas con

discapacidad.
La atencin integral a las personas con discapacidad se
refiere a las polticas pblicas, elaboradas con participacin
amplia y plural de la comunidad, para la accin conjunta y
coordinada de todos los rganos y entes de la Administracin
Pblica Nacional, Estadal y Municipal(...)para la prevencin de
la discapacidad y la atencin, la integracin y la inclusin de
las personas con discapacidad, garantizndoles una mejor
calidad de vida, mediante el pleno ejercicio de sus derechos,
equiparacin de oportunidades, respeto a su dignidad y la
satisfaccin de sus necesidades en los aspectos sociales,
econmicos, culturales y polticos, con la finalidad de
incorporar a las personas con discapacidad a la dinmica del
desarrollo de la Nacin. La atencin integral ser brindada a
todos los estratos de la poblacin urbana, rural e indgena,
sin discriminacin alguna.

1. Garantiza:
a. El derecho pleno a una educacin integral,
permanente, continua y de calidad para todos y
todas con equidad de gnero en igualdad de
condiciones y oportunidades, derechos y
deberes.
()
c. El acceso al Sistema Educativo a las personas
con necesidades educativas o con discapacidad,
mediante la creacin de condiciones y
oportunidades. As como, de las personas que se
encuentren privados y privadas de libertad y de
quienes se encuentren en el Sistema Penal de
Responsabilidad de Adolescentes.

Artculo 20. Capacitacin y educacin bilinge. El Estado

ofrecer, a travs de las instituciones dedicadas a la atencin
integral de personas con discapacidad, cursos y talleres
dirigidos a reoralizar, capacitar oralmente en el uso de la
lengua de seas venezolana, a ensear(...)el uso del sistema
de lectoescritura Braille a las personas ciegas o con
discapacidad visual, a las sordociegas y a los amblopes. As
como tambin, capacitarlos en el uso de la comunicacin
tctil, los macrotipos, los dispositivos multimedia escritos o
auditivos de fcil acceso, los medios de voz digitalizadas y
otros sistemas de comunicacin; en el uso del bastn, en
orientacin y movilidad para su desenvolvimiento social y
otras formas de capacitacin y educacin.
Artculo 21. Educacin sobre discapacidad.
El Estado, a travs del sistema de educacin regular, debe
incluir programas permanentes relativos a las personas con
discapacidad, en todos sus niveles y modalidades, los cuales
deben impartirse en instituciones pblicas y privadas, con
objetivos
educativos
que
desarrollen
los
principios

constitucionales correspondientes. Asimismo, debe incluirse

la educacin, formacin y actividades especiales en relacin
con la prevencin de la discapacidad.
Artculo 82. Multas a instituciones educativas o directivos.
Las instituciones educativas pblicas y privadas o sus
directivos o directivas, segn corresponda, que infrinjan el
artculo 16 de esta Ley, sern sancionados o sancionadas
solidariamente con multa de veinticinco unidades tributarias
(25 U.T.) a doscientas unidades tributarias (200 U.T.).

Artculo 16. Educacin. Toda persona con discapacidad tiene

derecho a asistir a una institucin o centro educativo para
obtener educacin, formacin o capacitacin. No deben
exponerse razones de discapacidad para impedir el ingreso a
institutos de educacin regular bsica, media, diversificada,
tcnica o superior, formacin preprofesional o en disciplinas o
tcnicas que capaciten para el trabajo. No deben exponerse
razones de edad para el ingreso o permanencia de personas
con discapacidad en centros o instituciones educativas de
cualquier nivel o tipo.
Artculo 14. La educacin es un derecho
humano y un deber social fundamental
concebida como un proceso de formacin
integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad,
permanente, continua e interactiva, promueve la
construccin social del conocimiento, la
valoracin tica y social del trabajo, y la
integralidad y preeminencia de los derechos
humanos ().

Artculo 18. Educacin para personas con discapacidad. El

Estado regular las caractersticas, condiciones y
modalidades de la educacin dirigida a personas con
discapacidad, atendiendo a las cualidades y necesidades
individuales de quienes sean cursantes o participantes, con el
propsito de brindar, a travs de instituciones de educacin
especializada, la formacin y capacitacin necesarias,
adecuadas a las aptitudes y condiciones de desenvolvimiento
personal, con el propsito de facilitar la insercin en la
escuela regular hasta el nivel mximo alcanzable en el tipo y
grado de discapacidad especfica.
Artculo 21. Educacin sobre discapacidad. El Estado, a
travs del sistema de educacin regular, debe incluir
programas permanentes relativos a las personas con
discapacidad, en todos sus niveles y modalidades, los cuales
deben impartirse en instituciones pblicas y privadas, con
objetivos educativos que desarrollen los principios
constitucionales correspondientes. Asimismo, debe incluirse
la educacin, formacin y actividades especiales en relacin
con la prevencin de la discapacidad.

Caso: Una profesora no acepta la inclusin a su sala a un nio de 5 aos que presenta
discapacidad visual por no tener conocimientos de cmo tratarlo.