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PLANIFICACIN SEMANAL

Unidad Temtica

: Profesiones y oficios

Perodo de Ejecucin : 19 al 23 de mayo de 2014


Hora
09:00
09:15

09:15
10:30

LUNES

MARTES

Rutina diaria: saludo,


asistencia, tiempo, conteo
numrico, formas y colores.

Rutina diaria: saludo, asistencia,


tiempo, conteo numrico, formas y
colores.

Actividad 1
mbito: Comunicacin
Ncleo: lenguaje verbal
Eje de ap: lenguaje oral
Ap. Esperado:
NT1: 2
Experiencia de aprendizaje

Actividad 1
mbito: RCM
Ncleo: log. Matem
Eje de ap: Cuantificacin
Ap. Esperado:
Prog ped: N 12
Experiencia de aprendizaje

Inicio: Se motiva a los nios a


iniciar una nueva unidad, el
mar y sus habitantes
.
Desarrollo: Observan
imgenes de conchas, estrellas
de mar, y comentan sus
caractersticas.
- Observan libros y laminas
alusivas al mar, describen y
comentan vivencias personales.

Inicio: Se motiva a los nios a sumar


elementos entre 1 y 4. Escuchan
atentamente la importancia de la suma
como modo de resolucin de
problemas.

Cierre: Colorean diferentes


animales marinos con los
cuales crean un mvil para
decorar la sala
Recursos: video educativo,
laminas alusivas al mar, lpices

Desarrollo: Observan lmina con


cantidades reconociendo nmeros
mayores y menores segn cantidad de
elementos que los compongan.
Realizan sumas sencillas con
elementos concretos de la sala de
clases.
Cierre: realizan 1 ejercicio y lo
demuestran a compaeros.
Recursos: cuaderno, lpices, material
concreto, signo +

Curso

: NT 1 Lenguaje

Educadora

: Melissa Gonzlez

MIRCOLES

JUEVES
Rutina diaria:

Actividad 1

Actividad 1
Plan
especifico
Individual

- segmentacin
- Aumento de
Vocabulario
- Asociacin por
color y forma.
- Cuantificadores

VIERNES
Rutina diaria: saludo, asistencia,
tiempo, conteo numrico, formas y
colores.
Actividad 1
mbito: RCM
Ncleo: Rel log matem
Eje de ap: Razonamiento
Ap. Esperado:
Nt1: 4
Experiencia de aprendizaje
Inicio: Se motiva a los nios a
buscar diferencias entre elementos
similares.
Desarrollo: Observan 2 imgenes
similares con motivo del mar. Buscan
5 diferencias.
Cierre: Responden preguntas
metacognitivas.

Recursos: elementos concretos de la


sala de clases

Hora
10:45
12:15

Lunes

Martes

Mircoles

Actividad 2
mbito: RCM
Ncleo: Grupos humanos
Eje de ap: Con. del entorno
social
Ap. Esperado:
NT1: 4

Actividad 2
mbito: comunicacin
Ncleo: lenguaje verbal
Eje de ap: iniciacin a la
escrtura
Ap. Esperado:
11
Experiencia de aprendizaje

Actividad 2

Experiencia de
aprendizaje
Inicio: Se motiva a los
nios a escuchar el relato
del combate naval de
Iquique. Realizan
preguntas y observan
video alusivo al tema
Desarrollo: Conocen a
Arturo Prat y Miguel
Grau, identificando al
primero como hroe.
Conocen los principales
barcos de la contienda
naval entre Chile y Per.

Jueves
Plan
especifico
Individual

Viernes
Actividad 2
mbito: FPS
Ncleo: Autonomia
Eje de ap: Motricidad
Ap. Esperado:
Prog. Ped: n 3

Experiencia de aprendizaje
.

Experiencia de aprendizaje
Inicio: Se motiva a los nios a
escribir sus nombres. Observan
lmina e identifican nombres
largos y cortos segn la
cantidad de grafemas que
poseen.
Desarrollo:
Copian
cada
grafema, siguiendo lneas y
formando su nombre propio en
letra imprenta.
Cierre: presentan sus trabajos
y
responden
preguntas
metacogntivas.

Inicio: Se motiva a los nios a


utilizar presin de pinza para
realizar cuentas con fideos
Desarrollo: Siguen
instrucciones de profesora
creando pulseras y collares de
diferente extensin.
Cierre: Presentan sus trabajos a
compaeros compartiendo sus
creaciones.

Cierre: Juegan a
representar el combate..
Recursos: Material
Audiovisual, imgenes
alusivas al tema

Recursos: lminas de apresto


nombre propio, lpices grafito.

Recursos: lanas, fideos

Hora
12:30
13:15

Lunes

Martes
Actividad 3
mbito: comunicacin
Ncleo: Lenguajes artsticos
Eje de ap: Expresin creativa
Ap. Esperado: BCEP: n 3
Experiencia de aprendizaje
Inicio: Se motiva a los nios a realizar obras de
arte en relacin al mes del mar. Observan obras
del Pintor argentino Quinquela Martin,
comentando las obras vistas y sealando el
sentimiento que les provocan.

Mircoles

Jueves
Actividad 3
Plan especfico individual

- segmentacin
- Aumento de Vocabulario
- Asociacin por color y
forma.
- Cuantificadores

Desarrollo: Se invita a los nios a crear sus


propias obras, pintando con tmpera temas
marinos
Cierre: Presentan a sus compaeros
responden preguntas metacognitivas.

Recursos: material audiovisual, temperas, hojas


de block
Evaluacin:
Escala de apreciacin.
Trabajo con la familia:
Reflexin pedaggica:

Recursos:
Evaluacin:
Escala de apreciacin

Viernes

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