DIRECCIN

ACADMICA
2013

ESTRATEGIAS
PSU 2013

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1. Finalidad:
-

Coordinar las acciones curriculares desarrolladas por el

Colegio, en la bsqueda de apoyar el mejoramiento en los
aprendizajes y habilidades evaluadas en la PSU

2. nfasis:
-

Bsqueda de mejores aprendizajes y niveles de logros que

mide la PSU.

3. Medios:
-

Generacin de una poltica institucional de trabajo respecto de

las mediciones externas, tendiente a mejorar sus resultados.

4. Lineamientos de trabajo institucional, respecto de la PSU:

-

A continuacin se presentan los lineamientos de trabajo que la

institucin dispondr para la aplicacin PSU 2013.

o Objetivo General:
o Contribuir, desde la preparacin para la PSU,
mejoramiento de los aprendizajes de los estudiantes.

al

o Objetivos especficos:
o Programar las acciones que el Colegio San Ignacio realiza
en cuanto a las mediciones externas.
o Analizar la informacin que entregan las diversas
mediciones asociadas a la PSU y estudios asociados y
reflexionar en torno a ella para la toma de decisiones.
o Generar una articulacin de los recursos que tiene y
necesita el Colegio para rendir de buena manera las
mediciones externas.
o Generar condiciones para que los estudiantes aprendan a
examinar sus propios resultados (ensayos) como datos
para establecerse metas y acciones personales en
relacin a sus aprendizajes.
o Mejorar los resultados en las mediciones externas,
especficamente en la PSU.
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o Metas
o Instalar una estrategia institucional que refuerce el
trabajo de preparacin de las evaluaciones externas en
cada una de las reas temticas que sern evaluadas.
o Mejorar la tendencia de los ltimos resultados obtenidos
por el Colegio en la medicin PSU.
o Estrategias:
I.

Estudio Proyeccin NEM para PSU 2013.

o A travs de un estudio estadstico de carcter predictivo, se analiza
la situacin de los estudiantes que rendirn la PSU a fines de 2013
(generacin 4to medio 2013).

o Este estudio permite establecer estrategias de trabajo para ser

implementadas en el contexto de la sala de clases, tal como la
focalizacin de acompaamiento de estudiantes por docentes
del rea en que tengan dificultades.
II.

Adquisicin, anlisis y adecuacin de estrategias sobre

la base del SIRPAES (Sistema de informacin de los
resultados de las pruebas de admisin a la educacin
superior, 2012).
a. Durante el mes de abril, la direccin del Colegio, adquiere el
SIRPAES. Este documento presenta un informe estadstica con
los resultados de la PSU, rendida por la generacin 2012.
Especficamente presenta los resultados de las pruebas en
puntaje estndar, el anlisis de los resultados por rea
temtica y habilidad cognitiva, en porcentaje de respuestas
correctas, erradas y omitidas y el anlisis comparativo del
puntaje estndar promedio y su desviacin estndar en notas y
prueba.
b. Con esta informacin las reas temticas, realizarn sus
propios anlisis, los que tienen el propsito de generar
estrategias a implementar este ao en cada unos de los
actuales cuartos medios.

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III.

Ensayos PSU.
a. En los niveles de tercero y cuarto medio se aplicarn ensayos
PSU con el propsito de familiarizar a los estudiantes con este
tipo de instrumentos y de conocer el estado actual de
conocimientos,
habilidades
y
competencias
de
cada
estudiante.
b. El calendario de ensayos de cuartos medios es el siguiente:
-

Lenguaje y matemtica:
o Martes 19 de marzo.
o Lunes 29 de abril.
o Mircoles 22 de mayo.
o Jueves 20 de junio.
o Viernes 23 de agosto.
o Martes 24 de septiembre.

Ciencias e historia:
o Mircoles 20 de
o Mircoles 15 de
o Mircoles 07 de
o Mircoles 25 de

marzo.
mayo.
agosto.
septiembre.

o Estos das los estudiantes tendrn clases normales en la

jornada de la tarde
o El horario de aplicacin de estos ensayos sern
1 Lenguaje: 8:00 10:30
2 Matemtica: 10.50 13:05
3 Ciencias / Historia: 14:00 16:15
c. El calendario de ensayos de terceros medios es el siguiente:
-

Lenguaje y matemtica:
o Jueves 16 de mayo.
o Jueves 29 de agosto.
o El horario de aplicacin de estos ensayos sern
1 Lenguaje: 8:00 10:30
2 Matemtica: 10:50 13:05

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IV.

Horas PSU insertas en el Plan de Estudio

a. Como parte del plan de estudio de la Institucin, se cuentan
con horas PSU en las reas de lenguaje, matemtica, biologa e
historia, en los niveles de tercero medio (1 hora) y cuarto
medio (2 horas).
b. Estas
horas tienen el propsito de integrar a nuestra
propuesta curricular, estrategias
que fortalezcan los
aprendizajes, competencias y habilidades medidas en la PSU,
abordar temticas descendidas o no adquiridas por los
estudiantes, familiarizar a los alumnos con el tipo de pregunta
que se desarrolla en esta medicin y hacer anlisis y revisin
de los ensayos PSU realizados.
V.

Pre-Universitario interno
a. El objetivo del Preuniversitario que ofrece el Colegio, es
desarrollar y potenciar estrategias y competencias cognitivas y
metacognitivas en los diferentes temes de la PSU de Lenguaje,
Matemticas, Historia y Ciencias Sociales, Ciencias Mencin
Qumica, Ciencias Mencin Biologa, Ciencias Mencin Fsica.
b. Las clases, estarn a cargo de profesores con experiencia en
evaluaciones externas, especialmente en PSU. En estas clases
se trabajan diversas metodologas tales como, exposicin,
trabajos individuales con guas, ensayos, mino ensayos, etc., y
se usar material de apoyo visual y escrito.
c. Los profesores y horarios respectivos de las clases son:
i. Lenguaje. Elizabeth Fuentes Martes de 15:30 a 17:30hrs
ii. Matemtica. Marcos Becerra. Sbado de 08:30 a 10:30 hrs.
iii. Historia. Erdwin Henrquez. Jueves de 15:30 a 17:30 hrs.
iv. Ciencias. Gregorio Gutirrez. Mircoles y viernes de 15:30 a
17:30; Luis Lara. Mircoles y viernes de 15:30 a 17:30
y Miriam Estrada. Mircoles y viernes de 15:30 a 17:30
d. Este programa es optativo y corresponde a un servicio
adicional pagado.

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VI.

Estrategias de aprendizaje insertas en las horas de

clases de las reas temticas sujetas a mediciones
externas.

a. En el contexto de las horas de clases de las reas cientfico

humanistas sujetas a la medicin PSU, se desarrollan
estrategias de aprendizaje que buscan:
i. Desarrollo de habilidades.
ii. Cobertura de contenidos.
iii. Incorporacin de preguntas tipo PSU en las evaluaciones
desarrolladas por las reas temticas.
VII.

Mdulos de trabajo especfico en PSU (fines de ao).

a. Una vez que los estudiantes de cuarto medio han terminado su
ao lectivo, todas las reas temticas sujetas a medicin
externa, organizan un perodo complementario de trabajo en
PSU. Este perodo contempla:
- Dos semanas de trabajo acadmico.
- Asistencia de carcter voluntario.
- Programacin con bloques de clases dirigidas por los
profesores que han trabajado durante el ao con los
estudiantes.
- Focalizacin en reforzar aspectos descendidos, aprendizajes
no logrados y abordar interrogantes que los estudiantes
tengan a pocas semanas de la aplicacin de la PSU.