PROGRAMA DE ESTUDIOS

A. Antecedentes Generales.
-

Nombre de la asignatura
NEGOCIOS

: ADMINISTRACION Y

Carcter de la asignatura (obligatoria/ electiva)

: ELECTIVO

Pre requisitos

: NO TIENE

Co requisitos

: NO TIENE

Crditos

: 08

Ubicacin dentro del plan de estudio (semestre o ao)

: V SEMESTRE

Nmero de clases por semanas (incluyendo las prcticas)

: 2 HRS.

Horas acadmicas de clases por perodo acadmico

: 64

Horas acadmicas de prcticas por perodo acadmico

:0

B. Intenciones del curso:

La presente asignatura corresponde al Quinto Semestre de la malla curricular y tiene por
intencin, que los alumnos desarrollen una visin general del mbito de la administracin y
los factores que influyen en su funcionamiento estratgico. Con esta intencin los alumnos
adquirirn las habilidades y conocimientos bsicos de las disciplinas relacionadas con el
mundo de los negocios, as como aprendern a abordar en forma adecuada la generacin y
aplicacin de estrategias que sern relevantes en sus estudios universitarios.
C. Objetivos Generales del Curso:
A nivel conceptual:
Conocer y comprender las cuatro funciones de la administracin.
Desarrollar una visin general del proceso de gestin empresarial.
Comprender los elementos bsicos que componen un negocio.
Comprender y utilizar estrategias de aprendizaje (mtodos de casos, mapas
conceptuales y comprensin de lectura) aplicados al mbito de la Administracin y
negocios.
A nivel procedimental:
Analizarlos conceptos bsicos de administracin y negocios para conceptualizarlos a
travs de casos prcticos.
Comprender y apreciar la importancia del conocimiento de las organizaciones
empresariales que lleven a los alumnos a tener una visin integral y general del
mbito de la administracin.
Favorecer estrategias de aprendizajes propias del mbito universitario.

A nivel actitudinal:
Favorecer una actitud proactiva y dinmica en el aprendizaje de los conceptos
administrativos de las organizaciones.
Generar la capacidad de anlisis y sntesis.
Favorecer la responsabilidad en el trabajo.

D. Contenidos.
Contenidos Declarativos:
Los alumnos debern aprender como contenido dura de esta disciplina:
UNIDAD I: PLANIFICACIN

Fundamentos de la planeacin
o Definir la naturaleza y el propsito de la planeacin.
o Clasificar los tipos de objetivos que las organizaciones pueden tener y los
planes que utilizan.
o Comparar y contrastar los mtodos de planeacin para establecer objetivos.
o Analizar temas contemporneos de planeacin.

Administracin Estratgica
o Definir administracin estratgica y su importancia.
o Seis pasos del proceso de administracin estratgica.
o Tres tipos de estrategias corporativas.
o Ventajas competitivas y estrategias competitivas.
o Temas contemporneos de la administracin estratgica.

UNIDAD II: ORGANIZACIN

Estructura y diseo organizacional.

o Describir seis elementos claves del diseo organizacional.
o Identificar los factores de contingencia que favorecen el modelo mecanicista
o el modelo orgnico de diseo organizacional.
o Comparar y contrastar los diseos organizacionales tradicionales y
contemporneos.

Administracin de los Recursos Humanos.

o Importancia de este proceso.
o Analizar las tareas asociadas con la identificacin y seleccin de empleados
competentes.
o Explicar los diferentes tipos de orientacin y capacitacin.
o Describir las estrategias para retener a empleados competentes y de alto
rendimiento.
o Analizar temas contemporneos de la administracin de recursos humanos.

UNIDAD III: DIRECCIN

Cmo entender el comportamiento individual.

o Identificar el enfoque y los objetivos del comportamiento organizacional.
o Explicar el rol que juegan las actitudes en el desempeo laboral.
o Describir las diferentes teoras sobre la personalidad.
o Describir la percepcin y los factores que la influyen.
o Discutir las teoras del aprendizaje y su importancia en la conformacin del
comportamiento.
o Discutir la situacin actual del comportamiento organizacional.

UNIDAD IV: CONTROL

Introduccin al control.
o Explicar la naturaleza e importancia del control.
o Describir los tres pasos en el proceso del control
o Explicar cmo se mide el desempeo organizacional.

o
o

Describir las herramientas utilizadas para

organizacional.
Analizar temas contemporneos sobre el control.

medir

el

desempeo

A nivel procedimental:
Los alumnos desarrollarn las habilidades descritas en los objetivos procedimentales por
medio de los siguientes contenidos y aplicaciones:
Anlisis de casos reales
Ejercicios de anlisis y desarrollo en clases

A nivel actitudinal:
Los alumnos desarrollarn las actitudes descritas en los objetivos actitudinales por medio de
los siguientes contenidos y aplicaciones:
Discusin sobre el desarrollo de casos reales

E. Metodologa de Enseanza:
El curso se desarrollar a travs de la entrega de contenido en sesiones terico-expositivas,
discusin y ejercicios sobre casos reales, lecturas de textos como complemento al contenido
revisado en clases, y trabajos de aplicacin prctica.

F. Evaluacin:
La nota final del curso de calcular segn lo siguiente:
Certmenes (2)
(25%c/u)
Examen final
Casos y ejercicios prcticos

50%
30%
20%

G. Bibliografa:

ROBBINS/COULTER (2005) Administracin. 10 Edicin, Pearson Pretice Hall.

Ghemawat, P. (2007), Estrategia y el Panorama Empresarial, 2 Edicin, FT
Prentice Hall.
KOONTZ H. Y HEINZ W. (2004), Administracin, Una Perspectiva Global, 12
Edicin, Editorial Mc Graw-Hill.