ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

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EXAMEN DEL SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIN
ASIGNATURA ESTATAL.
NOMBRE: ________________________________________ ACIERTOS: ____ CALIFIACIN:
______
SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.
1. Cules son algunos de los espacios de convivencia que los
adolescentes necesitan para un mejor desarrollo de su persona?
a) La escuela, la familia, los videojuegos.
b) Familia, amigos, pandillas.
c) Pandillas, equipos de futbol, ejercito.
d) Familia, escuela y clubes deportivos.
2. Es la capacidad de los seres humanos para relacionarse con
otros, establecer dilogos y compartir experiencias.
a) Convivencia b) democracia c) fiestas d) juntas laborales.
3. Es toda distincin, maltrato, ofensa, exclusin y restriccin que
se hace a una persona o grupo basada en los motivos de raza,
color, edad, religin, creencias religiosas, tendencias polticas o
nivel socioeconmico y que tiene por objeto anular el
reconocimiento de sus derechos y libertades.
a) Diversidad b) identidad c) Empata d) Discriminacin
4. Es un sistema poltico fundamentado en la toma de decisiones
en forma colectiva y que busca garantizar la participacin de la
mayor cantidad de personas en los asuntos pblicos.
a) Democracia b) Tolerancia c) sociabilidad d) convivencia
5. Cules de las siguientes conductas deben adoptar el pap y la
mam de Mara para ser democrticos en las decisiones
familiares.
a) El pap siempre elige el restaurante donde van a comer el fin de
semana sin tomar en cuenta la opinin de los dems.
b) El pap y la mam nunca escuchan las opiniones de sus hijos al
momento de tomar una decisin.
c) La mam cocina todo a su gusto, sin preguntar a sus hijos si estn de
acuerdo o no.
d) El pap y la mam convocan a una cena familiar para elegir el lugar
donde a donde irn en vacaciones.
6. la democracia escolar se puede representar en la siguiente
situacin:
a) Permitir que los alumnos se involucren en las actividades y las
decisiones de sus grupos y de la escuela en general.

b) Que el Director decida acerca de todos los asuntos sin consultar a los
alumnos.
c) Que los maestros y los prefectos designen al Presidente de la
Repblica Escolar.
d) Los alumnos no participan en las decisiones de la escuela.
7. Las normas y las reglas tienen una funcin en las sociedades,
esta es:
a) Regular las conductas de los individuos y establecer lmites.
b) Romperlas
c) Evadirlas y hacer lo que se desee.
d) Seguirlas cuando sea conveniente.
8. Seala los tres tipos de nomas ms importantes.
a) Las de un partido de futbol.
b) Norma moral y religiosa.
c) Jurdica, moral y social.
d) Ninguna de las anteriores.
9. Las normas se caracterizan por la utilizacin de sanciones en
caso de no cumplirse cmo se sanciona la norma moral?
a) No se sanciona
b) Las personas sufren del rechazo de los dems y tienen
remordimientos por no haber cumplido con esa delimitacin.
c) Con crcel
d) No tiene consecuencias
10.
Vivir en un estado donde impere la tranquilidad y la
justicia es vivir en un:
a) Estado de crisis
b) Estado de Guanajuato.
c) Estado de Derecho.
d) Estado slido.
11.
Las siguientes opciones atentan contra el Estado de
Derecho, EXCEPTO:
a) Ver videos en internet.
b) Comprar un celular robado.
c) Denunciar un delito.
d) Pasarse un alto.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
Qu son los derechos humanos?
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin alguna
de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o
cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminacin alguna.
Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales estn a menudo contemplados en la ley y garantizados por
ella, a travs de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y
otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanos

establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas
situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y
proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos. Los
derechos humanos son inalienables. No deben suprimirse, salvo en determinadas situaciones y
segn las debidas garantas procesales. Por ejemplo, se puede restringir el derecho a la libertad si
un tribunal de justicia dictamina que una persona es culpable de haber cometido un delito.
Todos los derechos humanos, sean stos los derechos civiles y polticos, como el derecho a la
vida, la igualdad ante la ley y la libertad de expresin; los derechos econmicos, sociales y
culturales, como el derecho al trabajo, la seguridad social y la educacin; o los derechos colectivos,
como los derechos al desarrollo y la libre determinacin, todos son derechos indivisibles,
interrelacionados e interdependientes. El avance de uno facilita el avance de los dems. De la
misma manera, la privacin de un derecho afecta negativamente a los dems.

12.
Son aquellos que una persona adquiere desde que nace.
a) Derechos Humanos b) derechos naturales c) derechos laborales d)
derechos sociales.
13.
Es una caracterstica de los Derechos Humanos, que
reconoce que estos no pueden ser suprimidos ni cambiados.
a) son inalienables y permanentes.
b) Se pueden cambiar
c) No pueden tenerlos todas las personas
d) Solo algunos pueden gozar de su proteccin.
14.
Cul es la funcin de la CDNH en Mxico.
a) Emitir recomendaciones, denuncias y quejas a las autoridades en
casos de violacin a los Derechos Humanos.
b) Encarcelar delincuentes.
c) Encontrar leyes internacionales.
d) Ninguna de las anteriores.
15.
Joaqun tiene doce aos, est en secundaria y le gusta
mucho estudiar, pero ayer empez a sentirse enfermo y sus
paps lo llevaron al mdico. Hoy ya se siente mejor. qu
derechos est ejerciendo Joaqun?
a) Derecho a hacer su voluntad
b) Derecho a la educacin y a la salud
c) Ninguno
d) Derecho a tomar lo que no es su yo.