Para entender lo qu es la modificacin de conducta primero que
nada creo que es muy importante mencionar que se debe de comprender un poco ms acerca de qu es en realidad la conducta o comportamiento y as relacionar ambos conceptos generando una definicin mucho ms amplia dentro del campo de estudio de la psicologa particularmente hablando sobre la psicologa en el modelo conductual la cual estamos estudiando en esta materia. La conducta, entonces, se puede entender como el comportamiento o los comportamientos que no solo las personas sino cualquier ser vivo presenta y/o desarrolla ante cualquier situacin o fenmeno dentro de cualquier contexto en el cual se encuentra y al cual se enfrenta se podra decir que durante toda su vida aunque claro pueden ser en distintos tipos de ambientes. Se dice que estas conductas pueden derivarse de factores biolgicos/genticos y tambin de factores ambientales sin embargo lo que s est claro es que sin importar de donde provienen todas las conductas son de gran relevancia pues se reflejan en cada una de nuestras vidas ayudndonos a sobrevivir y a sobrellevar las diferentes situaciones presentadas ante nosotros. Ahora que ya se pudo entender un poco ms sobre la conducta es momento de analizar lo qu es la modificacin de conducta. Se comprende que su rea trata bsicamente de disear y aplicar tcnicas y mtodos de intervencin de carcter psicolgico como manera de control sobre la conducta de un individuo; eliminando o disminuyendo conductas des adaptativas e implementando o incrementando conductas deseadas dependiendo el caso. Su caracterstica ms destacable es que pone mucho nfasis en la definicin de problemas comportamentales siempre de manera objetiva, adems de que evala tales conductas para darles solucin, como ya se mencion, con la ayuda de procedimientos que alteran el ambiente del individuo ayudndolo a funcionar
adecuadamente producindole el bienestar y la satisfaccin que
desea y necesita. Dentro del contexto histrico nos encontramos con las aportaciones del psiclogo estadounidense Burrhus Frederic Skinner, mejor conocido como Skinner, quien puso especial importancia en el desarrollo de la psicologa como ciencia y en el desarrollo de la psicologa aplicada es decir, la modificacin de conducta. Tuvo como antecedentes las obras de Pavlov y Thorndike sobre los paradigmas de aprendizaje introduciendo as el enfoque del condicionamiento operante con la ayuda de su conocida caja de Skinner y su experimentacin con ratas. El condicionamiento operante es conocido como paradigma E-R, aprendizaje por relacin de un estmulo con una respuesta. Este paradigma es aprendizaje en s ya que el sujeto no solo aprende a responder ante una nueva situacin con una conducta ya presente sino que aprende otras nuevas a partir de la experiencia. A diferencia del condicionamiento clsico, el individuo interviene en el medio, lo modifica y este reobra sobre el individuo. S los resultados de la accin del sujeto son adecuados la conducta se aprender y probablemente se emitir de nuevo, en cambio si no son adecuados la conducta probablemente desaparecer. El condicionamiento operante busca una de dos acciones: aumentar la probabilidad de una respuesta al ser seguida esta por un reforzador o disminuir la probabilidad de una respuesta. El tipo de refuerzo del condicionamiento operante puede ser: Refuerzo positivo: Se da cuando el refuerzo es un estmulo que aumenta la probabilidad de la emisin de la conducta como respuesta seguida del reforzador. Refuerzo negativo: Se da cuando la conducta tiene como consecuencia la desaparicin de un estmulo aversivo.
Castigo: Se opone al refuerzo pues este consigue eliminar las
conductas. Skinner no lo considero un buen mtodo, pues prefiero usar los refuerzos. Extincin: Ocurre cuando el sujeto deja de recibir el estmulo agradable que est asociado a la conducta provocando que se pierda tal conducta. Despus van a surgir una serie de tcnicas que ayudan en la implementacin de la modificacin de la conducta como las siguientes: Moldeamiento: Consiste en reforzar conductas semejantes a las deseadas y eliminar aquellas que no se desean mediante la extincin. Desvanecimiento: Pretende mantener la conducta del sujeto a pesar de reducir la ayuda que se le proporciona para aprender dicha conducta. Encadenamiento: Supone descomponer una conducta compleja en un eslabn en cadena y mediante el refuerzo de tales eslabones se adquiere la conducta. Entonces quedamos en que el propsito de la modificacin de conducta es disminuir o eliminar conductas desadaptadas e instaurar o incrementar conductas adaptadas con la ayuda de tcnicas y mtodos aplicndolos objetivamente en la psicologa. REFERENCIAS: http://www.cop-asturias.com/blogpir/uploads/file/pdf/MConducta.pdf http://www.psicodiagnosis.es/areaespecializada/tecnicasdeinterve ncion/lamodificaciondeconducta/index.php#04f9119af402d3033 http://psicopsi.com/Condicionamiento-operante-paradigma http://www.psicopedagogia.com/modificacion-de-conducta http://www.psicologiaonline.com/ebooks/personalidad/skinner.htm