RETORIKA

A. LATAR BELAKANG
Dalam era informasi teknologi sekarang ini, pertukaran informasi
berlangsung begitu pesat terutama dalam bidang komunikasi, khususnya
retorika. Dwasa ini retorika dapat diartikan sebagai seni untuk berbicara
baik, yang dipergunakan dalam proses komunikasi antarmanusia. Seni
berbicara dalam hal ini bukan hanya berarti berbicara .lancar tanpa jalan
pikiran yang jelas dan tanpa isi, melainkan suatu kemampuan untuk
berbicara dan berpidato secara singkat, jelas, padat, dan mengesankan.
Kemampuan berbicara dengan menggabungkan pengetahuan, pikiran,
kesenian atau daya kreasi dan fantasi yang tinggi, dan kesangupan
berbicara.
Dalam pada itu, pembelajaran Retorika di Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan, Pogram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
sebagai mata kuliah wajib, ini harus ditempuh untuk mendukung dan
meningkatkan kemampuan serta keterampilan mahasiswa dalam
menyampaikan ide, gagasan ataupun pikirannya dengan lisan secara
jelas, singkat dan efektif.
1. Judul Mata Kuliah
Retorika
2. Kode/SKS
BPS 4330

/2

3. Status Mata Kuliah

Wajib
4. Deskripsi Singkat
Mata Kuliah Retorika merupakan mata kuliah berstatus wajib bagi
mahasiswa semester lima (V). Di dalam mata kuliah ini diajarkan
mengenai: (a) Pengertian dan ruang lingkup retorika; (b) Retorika dan
komunikasi; (c) Sejarah retorika; (d) Fungsi dan manfaat retorika; (e)
Monologika; (f) Dialogika, dan (g) Pembicara
5. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat
memahami ruang lingkup retorika. Lebih jauh lagi, mahasiswa

memiliki keterampilan bukan hanya berbicara secara jelas dan efektif,

tetapi juga terampil dalam berpidato, berdiskusi, berwawancara,
berargumentasi, maupun bernegosiasi.
6. Materi Pembelajaran
Mata Kuliah Retorika disampaikan dalam 14 kali pertemuan
7. Penilaian
Aspek penilaian yang digunakan dalam proses pembelajaran ini
adalah:
Aspek
Unsur Penilaian
Skor
Persentase
penilaian
Maks
Pemahaman &
- Tugas
300
30
keterampilan
- Ujian Mid Semester
100
10
- Ujian akhir
200
20
Kreativitas

SEJARAH RETORIKA

Retorika sebagai seni dan kepandaian berbicara sudah ada dalam sejarah jauh
lebih dahulu. Secara sistematis, ilmu retorika pertama-tama dikembangkan di Yunani
yang dikenal dengan nama: Techne rhetorike (ilmu tentang seni berbicara).
1. ZAMAN YUNANI KUNO
Sejak abad ke 7 sampai ke 5 SM, sudah ada ahli-ahli pidato terkenal dalam
kerajaan Yunani kuno, seperti SOLON (640-460); PEISISTRATOS (600-527); dan
THENUSTOKLES (525-460).
Pada zaman ini, seorag politikus dan negarawan yang juga menjadi seorang ahli
pidato terkenal adalah PERIKLES (500-429). Pada mulanya para ahli pidato Yunani
hanya berbicara di dalam ruang pengadilan. Akan tetapi, setelah memperhatikan bahwa
kepandaian berbicara berguna untuk memimpin Negara, maka orang mulai menyusunnya
dan disebut retorika, sehingga mudah dipelajari..
Menurut SOCRATES (470-399), seorang ahli pidato dan ahli filsafat, retorika
adalah seni untuk membawakan dan menyampaikan pengetahuan yang sudah ada
secara meyakinkan. Retorika harus mencari kebenaran dan bukannya empermainkan
kata-kata kosong.
Ahli pidato terbesar sepanjang masa

dari zaman yunani kuno adalah

DEMOSTHENES (384-322).
2. ZAMAN ROMAWI KUNO
Setelah Kerajaan Romawi menguasai Yunani, terjadi kontak antara cendekiawan
Romawi dan Yunani. Orang-orang Romawi mempelajari kebudayaan bangsa Yunani,
terutama ilmu kepandaian berbicara yang tengah berkembang di Yunani..Orang-orang
Romawi yang terkenal dalam ilmu retorika adalah:
a. CATO SENIOR
Ia terkenal lewat pidatonya yang mengajak rakyat kekaisaran Romawi untuk
membinasaka kota Cartago di Afrika Utara.

Dalam perkembangan selanjutnya pengaruh para retor dari Yunani yang hidup dan
bekerja di Roma sangat besar di kalangan kaum muda yang ingin mempelajari ilmu
retorika.

LEMBAR PENILAIAN MONOLOG

Nama Mahasiswa :
Topik
a.

:
Performance
Pemilihan Topik

Nilai

b. Kemampuan Organis
c.

Kemampuan Bahasa

d. Penguasaan Materi
Penilai

LEMBAR PENILAIAN MONOLOG

Nama Mahasiswa :
Topik
a.

:
Performance
Pemilihan Topik

Nilai

a. Kemampuan Organis
b.

Kemampuan Bahasa

c. Penguasaan Materi
Penilai

LEMBAR PENILAIAN MONOLOG

Nama Mahasiswa :
Topik
a.

:
Performance
Pemilihan Topik

Nilai

a. Kemampuan Organis
b.

Kemampuan Bahasa

c. Penguasaan Materi
Penilai

LEMBAR PENILAIAN MONOLOG

Nama Mahasiswa :
Nama

Topik
Performance

Performance
a.Pemilihan
Topik
b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa
d.Penguasaan Materi

Mahasiswa :

Nilai

Topik

Nilai
a.Pemilihan Topik
b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa
d.Penguasaan Materi
Nama Mahasiswa :

Topik
Performance

:
Nama Mahasiswa :

Topik

Nilai
a.Pemilihan Topik

Performance
Nilai

b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa

a.Pemilihan Topik

d.Penguasaan Materi

b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa
d.Penguasaan Materi

Nama Mahasiswa :

Topik
Performance

:
Nama Mahasiswa :

Topik

Nilai
a.Pemilihan Topik

Performance
Nilai

b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa

a.Pemilihan Topik

d.Penguasaan Materi

b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa
d.Penguasaan Materi

Nama Mahasiswa :
Topik :

Performance
Nilai
a.Pemilihan Topik
b.Kemampuan Organis
c.Kemampuan Bahasa
d.Penguasaan Materi

No

Nama Penilai &

Yang dinilai

1
2
3

Ahmad Farih
Amelia Rista P
Anis Setiani

1
A
F

2
A
R

3
A
S

4
A
H

5
C
F

6
D
S

7
D
Si

8
D
A

9
D
St

10
D
p

11
E
p

12
E
K

13
F
Pl

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Dosen
Jumlah
Rata2

Anton Hartanto
Cepi Fitra K
Danang Setiawan
Dani susilowati
Devi Aditia N
Dewi Setyaningsih
Dwi Prasetyo W
Elisa Puspa
Erni Kusniati
Fitriani PL
Intan Maryani
Novita Ayuningtyas
NurRochmani
Rio Naga Laut
Rochmat Irawan
Sri Handayani
Sri Lestari
Ully Febriana
Vanessa A. N.
Widiyana
Wijayanto
Yuyun Rino M
Yulius Primadaru

No Nama Penilai & 14

I
Yang dinilai
M

15
N
A

1
6
N

1
7
R

1
8
R

1
9
S

2
0
S

2
1
U

2
2
V

23
W

24
W
O

25
Y
N

26
Y
P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

Ahmad Farih
Amelia Rista P
Anis Setiani
Anton Hartanto
Cepi Fitra K
Danang Setiawan
Dani susilowati
Devi Aditia N
Dewi Setyaningsih
Dwi Prasetyo W
Elisa Puspa
Erni Kusniati
Fitriani PL
Intan Maryani
Novita Ayuningtyas
NurRochmani
Rio Naga Laut
Rochmat Irawan
Sri Handayani
Sri Lestari
Ully Febriana
Vanessa A. N.
Widiyana
Wijayanto
Yuyun Rino M
Yulius Primadaru

Dos
en
Jum
lah
Rata
2

PENGGUSURAN PKL (pro)

PENGGUSURAN PKL (kontra)

KUNJUNGAN BARACK OBAMA

KE INDONESIA (pro)

KUNJUNGAN BARACK OBAMA

KE INDONESIA (kontra)

PENANGANAN
PASCABENCANA

PENGUNGSI PENANGANAN
PASCABENCANA (B)

PENGUNGSI

(A)
PENGGUSURAN PKL (pro)

PENGGUSURAN PKL (kontra)

PENGGUSURAN PKL (pro)

PENGGUSURAN PKL (kontra)

PENGGUSURAN PKL (pro)

PENGGUSURAN PKL (kontra)

KUNJUNGAN BARACK OBAMA

KE INDONESIA (pro)

KUNJUNGAN BARACK OBAMA

KE INDONESIA (kontra)

KUNJUNGAN BARACK OBAMA

KE INDONESIA (pro)

KUNJUNGAN BARACK OBAMA

KE INDONESIA (kontra)

PENANGANAN
PASCABENCANA
(A)
PENANGANAN
PASCABENCANA
(A)
PENANGANAN
PASCABENCANA
(A)

PENGUNGSI PENANGANAN
PASCABENCANA (B)

PENGUNGSI

PENGUNGSI PENANGANAN
PASCABENCANA (B)

PENGUNGSI

PENGUNGSI PENANGANAN
PASCABENCANA (B)

PENGUNGSI

LEMBAR PENILAIAN DEBAT KELOMPOK

TOPIK:
Nama Mahasiswa :
NATERI PENILAIAN
Kelengkapan Isi
1

Penampilan:
a. Penguasaan Materi
b. Kemampuan berargumentasi

SKOR NILAI

..
..

c. Pengendalian Diri
Total

..

Nama Mahasiswa :
NATERI PENILAIAN
Kelengkapan Isi
1

SKOR NILAI

Penampilan:
a. Penguasaan Materi
b. Kemampuan berargumentasi
c. Pengendalian Diri
Total

Nama Mahasiswa :
NATERI PENILAIAN
Kelengkapan Isi
1

SKOR NILAI

Penampilan:
a. Penguasaan Materi
b. Kemampuan berargumentasi
c. Pengendalian Diri
Total

Nama Mahasiswa :
NATERI PENILAIAN
Kelengkapan Isi
1

..
..
..

..
..
..

SKOR NILAI

Penampilan:
a. Penguasaan Materi
b. Kemampuan berargumentasi
c. Pengendalian Diri
Total

..
..
..

PENILAI :

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

1
2
3

4
5

4
5

4
5

4
5

4
5