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No. (a)
1
2
3
4
1 , 2
A
1
1
2
2
F A C T O R E S (c)
B
C
1
1
2
2
1
1
2
1
Resultado
Y1
Y2
Y3
Y4
B
Existe interaccin entre los factores.
consistente.
Y viceversa. El efecto de A no es
Existe interaccin
SISTEMA CLIENTE/SERVIDOR
En el mundo de TCP/IP las comunicaciones entre computadoras se rigen
bsicamente por lo que se llama modelo Cliente-Servidor, ste es un modelo que
intenta proveer usabilidad, flexibilidad, interoperabilidad y escalabilidad en las
comunicaciones.
Desde el punto de vista funcional, se puede definir la computacin Cliente/Servidor
como una arquitectura distribuida que permite a los usuarios finales obtener acceso
a la informacin en forma transparente an en entornos multiplataforma.
En el modelo cliente servidor, el cliente enva un mensaje solicitando un
determinado servicio a un servidor (hace una peticin), y este enva uno o varios
mensajes con la respuesta (provee el servicio). En un sistema distribuido cada
mquina puede cumplir el rol de servidor para algunas tareas y el rol de cliente
para otras.
La idea es tratar a una computadora como un instrumento, que por s sola pueda
realizar muchas tareas, pero con la consideracin de que realice aquellas que son
ms adecuadas a sus caractersticas. Si esto se aplica tanto a clientes como
servidores se entiende que la forma ms estndar de aplicacin y uso de sistemas
Cliente/Servidor es mediante la explotacin de las pcs a travs de interfaces
grficas de usuario; mientras quela administracin de datos y su seguridad e
integridad se deja a cargo de computadoras centrales tipo mainframe. Usualmente
la mayora del trabajo pesado se hace en el proceso llamado servidor y el o los
procesos cliente slo se ocupan de la interaccin con el usuario (aunque esto
puede variar). En otras palabras la arquitectura Cliente/Servidor es una extensin
de programacin modular en la que la base fundamental es separar una gran pieza
de software en mdulos con el fin de hacer ms fcil el desarrollo y mejorar su
mantenimiento.
Moodle es una aplicacin web creada especficamente por educadores para ayudar
al profesorado en su labor de formacin en cuanto a desarrollo de contenidos,
herramientas tiles y ejercicios por Internet con el nico fin de apostar por una
calidad de enseanza adaptada al progreso y a las nuevas tecnologas. Adems,