Formulacion de Proyecto Socio-Comunitario

21/4/2015
FormulaciondeProyectoSocioComunitario
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LUNES,22DEABRILDE2013
ARCHIVODELBLOG
ProyectoSocioComunitarioGreysiyNirisly
2013(2)
abril(1)
ProyectoSocioComunitarioGreysiy
Nirisly
REPBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA
MINISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACIN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDADNACIONALEXPERIMENTALSIMNRODRGUEZ
SUBDIRECCINDEINTERACCINCOMUNITARIA,CULTURAYDEPORTE
COORDINACINDESERVICIOCOMUNITARIO
NCLEOLAGRITA
febrero(1)
DATOSPERSONALES
greysilebismarmolinaviloria
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Vertodomiperfil
LACULTURAPARALASELECCINDERESIDUOSSLIDOSURBANOS.
CASO:ComunidadBocadeMonte,MunicipioJuregui,LaGrita,
EstadoTchira.
LaGrita,Abrilde2013
UNIVERSITARIA
NCLEOLAGRITA
http://greysilebismarmolinaviloria.blogspot.com/
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LACULTURAPARALASELECCINDERESIDUOSSLIDOSURBANOS.
CASO:ComunidadBocadeMonte,MunicipioJuregui,LaGrita,
EstadoTchira.
Participantes:
T.S.U.MolinaViloriaGreysiLebismar
C.I.15.686.860
T.S.U.ViloriaCarvajalNirislyLucinda
C.I.10.850.872
Facilitador(a):Dra.CarmeDuarte
LaGrita,Abrilde2013.
INDICEGENERAL
Pg.
ndiceGeneralii
ndicedeCuadrosiii
ndicedeGrficos.iv
ResumendelProyecto.v
INTRODUCCIN.1
I.DECRIPCINDELPROYECTO
1.JustificacineImpactoSocial
2.ObjetivosdelProyecto
2.1.ObjetivoGeneral.
2.2.ObjetivosEspecficos.
3.DiagnsticoSituacional.
3.1.DescripcindelContexto.
3.1.1.IdentificacindelaComunidad
3.1.2.LocalizacinGeogrfica
3.1.3.Identificacindelosliderescomunitarios
3.1.4.NombredelasOrganizacionesvinculadasalProyecto.
3.1.5.Caracterizacinsocioeconmica.
3.2.DescripcinGeneraldelProyecto
3.2.1.Explicacindelapropuesta
3.2.2.FundamentacinTerica
Antecedentes
BaseTerica
BaseLegal
II.LOGROSYRESULTADOSDELPROYECTO
4.Descripcindecadaunadelasfases.
4.1.FaseDiagnstica
4.2.FasedePlanificacin
4.3.FasedeEjecucin
4.4.FasedeEvaluacin
4.5.FasedeDivulgacin
III.PRODUCTOOSERVICIODELPROYECTO
5.AportesalaComunidad
Conclusiones
Recomendaciones
ReferenciasBibliogrficas
Anexos.
NDICEDECUADROS
Pg.
CuadroN1.
CuadroN2.
CuadroN3.
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CuadroN4.
CuadroN5
CuadroN6
CuadroN7
CuadroN8
CuadroN8
NDICEDEGRFICOS
Pg.
GrficoN1.
GrficoN2.
GrficoN3.
GrficoN4.
GraficoN5.
GrficoN6.
GrficoN7.
GrficoN8.
GrficoN9.
NDICEDEFIGURAS
Pg.
FiguraN1.
FiguraN2.
UNIVERSITARIA
NCLEOLAGRITA
LACULTURAPARALASELECCINDERESIDUOSSLIDOSURBANOS
ENLACOMUNIDADBOCADEMONTE,MUNICIPIOJUREGUI,LAGRITA,
ESTADOTCHIRA.
Participantes:
T.S.U.MolinaViloriaGreysiLebismarC.I.15.686.860
T.S.U.ViloriaCarvajalLucindaNirislyC.I.10.850.872
Facilitador(a):Dra.CarmenDuarte
LaGrita,Abrilde2013
RESUMEN
ElproyectotituladoCulturaparalaSeleccindeResiduosSlidosUrbanosqueserejecutado
enlacomunidadBocadeMontedeLaGrita,estadoTchira,serealizoconelpropsitodequelos
ciudadanos adopten habilidades y hbitos comenzando desde sus hogares, para seleccionar
dichos residuos y as evitar la proliferacin de desechos slidos en calles y alrededores que
perjudican y contaminan el medio ambiente, mejorando el impacto negativo que este representa
para el planeta, debido a la falta de cultura y conciencia de los habitantes dicho proyecto fue
elaboradoparamejorarlasituacindeterminada,sediseunplandeaccin,conunconjuntode
actividades que en primer lugar fue promovido por las participantes de Formulacin de Proyecto
Socio Comunitario, y que dar continuidad, el consejo comunal, comunidad en general y
organizacionesinteresadasaprestarunpatrocinio,quesehanvenidodesarrollandoengranpartea
travs de fases como: Diagnostico, planificacin, Ejecucin, Divulgacin, Evaluacin, para lograr
asunbeneficiodelacomunidadafectada,notandoaslaparticipacinactivadesushabitantes.
En un futuro, Generar dilema de pulcritud, organizacin, representacin, responsabilidad,
compromiso propio y con la sociedad, cooperacin y participacin colectiva, promoviendo los
valores humanitarios, que a travs del trabajo conjunto sirva de ejemplo a las comunidades,
pueblosysusadyacencias.Asmismollevaralasinstitucioneseducativas,pblicasyprivadasla
metodologaaplicada,yaqueempezaremosconconcientizaralosniosyniasquesonelfuturo
delmundo,dejndolesunaprendizajesignificativo,prcticocotidiano.Metodolgicamente, es un
estudio de aprendizaje de formulacin, con apoyo de un diseo de campo y documental. La
recoleccindeinformacinsellevoacabomediantelatcnicadeobservacinbajoelinstrumento
entrevistaytipoencuestapara conocer las opiniones de los habitantes de la comunidad en sus
diferentespuntosdevista.
Descriptores: residuos slidos, cultura, concienciacin sensibilizacin, comunidad, ambiente,
reciclaje,impacto.
INTRODUCCIN
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Losresiduosslidosplsticos,formanpartedelosresiduosslidosurbanos
(RSU), que se generan en casas, comercios,instituciones y reas pblicas La
acumulacin de RSU es un problema ambiental que, sin reciclar, reutilizar o
reducirsedesaprovechasuvalorpotencialVenezuelaporserunPasenvade
desarrollo, es frecuente verRSU acumulados en basureros o tiraderos a cielo
abierto. Los tiraderos de RSU impactan negativamente al ambiente mezclados
con residuos orgnicos e inorgnicos, trayendo como consecuencia la
descomposicin orgnica causando malos olores, proliferacin de zancudos,
moscas,insectosyroedores,porloqueconllevaalacontaminacinambiental
en las comunidades. Es por ello, la preocupacin del mundo generar normas,
cambiosdeactitudquellevenamejorarlasituacinactualdelplanetaporende,
lacalidaddevidadelosindividuosysurelacinconelmismo.
Segn el Artculo 127 de la Constitucin Nacional (1999) dice: Es un
derecho y un deber de cada generacin proteger y mantener el ambiente en
beneficio de s misma y del mundo futuro es por ello que la educacin en
Venezuelasehapreocupadoporincluirtemasdendoleambiental,enbuscade
crear desde temprana edad el inters de todos los ciudadanos para cuidar su
entorno, como tambin, la educacin a nivel universitario independientemente
sea cualquier carrera profesional ha venido a insertar estos temas y preparar
profesionalesintegralesconsentimientoambientalista.
La cultura del reciclaje de residuos slidos urbanos, es una iniciativa para
fomentarenlaComunidadcambiosdehbitos,yestimularlaresponsabilidadde
cada ciudadano a separar los residuos promover y sensibilizar el impacto y la
contaminacin de los desechos generados en nuestra vida diaria, ocasionado
problemas ambientales y sanitarios como se observa en la Formulacin de
ProyectosSocioComunitarioquesepresenta,recogeelconjuntodeactividades
quesellevaranacaboenlacomunidadBocadeMonte,MunicipioJuregui,La
Grita,EstadoTchira,atravsdeestrategiascomojornadasdelimpiezaacalles
y reas verdes, talleres y charlas, dirigidas conjuntamente por los especialistas
en la materia, el Consejo Comunal, la comunidad en general y organizaciones
queseinteresenenaportarunapatrocinioaestaaccin,colocacindetambores
oconteinerybolsasparalaclasificacinderesiduosslidos,tallerdematerial
deprovecho.
En lo sucesivo este proyecto se desarrollar una estructura factible para el
conocimiento del lector comenzando en la justificacin, objetivo general y
objetivos especficos as mismo contiene la identificacin de la comunidad, la
descripcingeneraldelproyectoydelasactividadesqueserealizaranencada
una de las cinco fases: diagnstica, planificacin, ejecucin, evaluacin y
divulgacin.
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IPARTE
DESCRIPCIONDELPROYECTO
JUSTIFICACIN
En las ltimas dcadas se ha observando la creciente preocupacin que
existeporlarelacindelhombreconlanaturalezaycomoesteinfluyeeneltrato
negativo,querecibelosproductosdesuexplotacin,eltemaambientalesvisto
hoy desde un nivel de concienciacin, es por ello que la educacin
ambiental siendo un proceso dinmico y participativo, busca despertar en la
poblacin una conciencia que le permita identificarse con la problemtica
ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especfico (en el medio
dondevive)buscaidentificarlasrelacionesdeinteraccineindependenciaque
se dan entre el entorno y el hombre, as como tambin se preocupa por
promover una relacin armnica entre el medio natural y las actividades
antropognicas (efectos, procesos o materiales que son el resultado de
actividades humanas a diferencia de los que tienen causas naturales sin
influencia humana) a travs del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de
garantizarlacalidaddelasgeneracionesactualesyfuturas.
Caberesaltar,quelaUNESRNcleoLaGrita,atravsdelaFormulacinde
ProyectosSocioComunitarios,Gestionadoporlosestudiantesdeestacasade
estudios, ha promovido proyectos brindando una contribucin significativa para
muchascomunidades,enelcasoespecificodelacomunidadBocadeMonte,
Municipio Juregui, La Grita, Estado Tchira, por medio de una asamblea de
ciudadanos y ciudadanas fueron expuestas diversas problemticas planteadas
porlosmismoshabitantes,escogiendocomoprioridadeltemaambiental,desde
elpuntodepromoverlaculturadelmanejoderesiduosslidosurbanos.
LasParticipantesatravsdeFormulacindeProyectosSocioComunitarios,
desarrollado en la comunidad de Boca de Monte, disearon un conjunto de
actividadesparagestionarenelsectorysensibilizarasushabitantesentornoal
tema ambiental, despertando el inters y concienciando en los ciudadanos que
viven en esta comunidad la importancia de adoptar hbitos como seleccin,
deposito, uso, clasificacin y el manejo de residuos slidos, como tambin
cambios de actitudes que lleven a mejorar la situacin actual del planeta por
ende,lacalidaddevidadelosindividuosysurelacinconelmismo.
A travs de las acciones que ha realizado el Gobierno Bolivariano de
VenezuelapormediodelMinisteriodelAmbiente,MinisteriodeEducacinyLa
Asamblea Nacional a travs del Plan Nacional Simn Bolvar (20072013), la
lnea nueva geopoltica nacional, donde al planificar con base de sustentacin
ecolgica,integrandolaspropuestasurbanasyrurales,transformandolosplanes
normativosaprocesosdinmicos,queofrezcanresultadosacortoplazodentro
de una direccionalidad de largo plazo, donde el hombre reconoce sus
necesidadesypormediodeactividadesorganizadasquenoafectenalplaneta
obtengan una mejor condicin de vida, es decir, que el ciudadano venezolano
asumaunpensamientoecolgico.
Conlaformulacindeesteproyectosociocomunitariosepretendebrindar,
promover, motivar orientar a los habitantes (nios, jvenes y adultos) a tomar
concienciasobrelaimportanciaquetieneconservarypreservarelambiente,que
contribuyealmejoramientodelasaludambientalyelbienestarcomn.
Es importante resaltar que a travs de este proyecto se dio atencin a una
poblacinde56personasdemaneradirectay155demaneraindirecta.
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OBJETIVOS
ObjetivoGeneral
PromoverlaculturadelmanejoderesiduosslidosenlaComunidaddel
Boca de Monte, Municipio Juregui, Parroquia la Grita La Grita, Estado
Tchira.
ObjetivosEspecficos
DiagnosticarlasnecesidadesquesepresentanenlacomunidadBocade
monte, escogiendo la problemtica ms importante para dar posible
solucin,atravsdesuformulacin.
Planificar las actividades las cuales darn posibles soluciones a la
problemticaescogidaporlacomunidadcomoeselmanejoderesiduos
slidosurbanospormediodeuncronogramadeactividades.
Gestionar las actividades planificadas que puedan brindar aportes
positivos a la comunidad y as alcanzar las metas propuestas para el
desarrollodelproyectosociocomunitario.
3.DIAGNOSTICOSITUACIONAL
3.1DESCRIPCINDECONTEXTO
ParaPrez(2000)eldiagnsticoprevioalaformulacindelproblema,esel
reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde se proyecta ejecutar
una accin determinada, de los sntomas o signos reales y concretos de una
situacinproblemtica.
ParaconocerlasituacinactualdelacomunidadBocadeMonte,ubicadaen
La Grita, Municipio Juregui, Estado Tchira, se efectu la primera asamblea
con los ciudadanos (as), en el cual se tomo las palabras y aportes de los
ciudadanos,paraelaborarunrboldeproblemasyasconocerlasnecesidades
existentesdentrodedichacomunidad.
rboldeproblemas
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Estacomunidad,comomuchasotras,presentanproblemasqueafectanpor
igual a todos, muchas veces son solucionados con la participacin de todos y
otrosatravsdelaayudadediferentesentesgubernamentales.Esporelloque
es necesario trabajar en conjunto y as buscar las posibles soluciones a cada
una de las necesidades el hecho de que esta comunidad presente estas
dificultades, no quiere decir que se encuentre en malas condiciones al
desconocer su problema, un problema requiere de una profundizacin
organizada de su significado, es decir, que los ciudadanos de la comunidad
debentenersentidodepertenenciaysobretodoelconocimientodecadaunode
losproblemasquesepresentenenelcontexto.
Porotroladoyensentidopodemosdecirque,nuestroproyectoseconcibe
fundamentalmente en promover la cultura de seleccin de residuos slidos
urbanos, tomando as de las problemticas planteadas por los ciudadanos que
habitan en esta comunidad, permitiendo a los ciudadanos y ciudadanas, dar
respuestasacordeasusnecesidadeseintereses,utilizandoinstrumentoscomo
la participacin activa del colectivo dando a conocer sus conocimientos y
experiencias, as mismo se deben realizar talleres y actividades que logren la
integracinyparticipacindelacomunidad.Ahorabiendebemosconsiderarque
no siempre obtendremos respuestas nicas, lo cual es deseable ya que cada
persona como miembro de la comunidad debe hacer su aporte individual en
bsquedadesoluciones.
Esimportanteresaltarqueapesardelasdebilidadesyamenazasexistentes
en la comunidad, se cuenta con el Consejo Comunal, Boca de Monte, el cual
ha desarrollado proyectos en beneficios de los vecinos, contribuyendo as a la
solucin de algunos de los problemas existentes en la comunidad, de igual
forma, dicho consejo comunal ha adquirido y aprendido actitudes, formas de
pensaryactuar,quepermiterelacionaryparticiparconlosvecinos,ascomoa
trabajar en equipo y mantener en buenas relaciones interpersonales con todos
los miembros de la comunidad tomando en cuenta estas caractersticas, las
representantes de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez,
como participantes de Formulacin de Proyectos Socio comunitario, solicitaron
ante el Consejo Comunal toda la ayuda posible, para que el propsito del
proyecto elegido, consiga satisfactorios resultados beneficiando as a la
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comunidad Boca de Monte, El Consejo Comunal y por ltimo la placentera

intervencindelasparticipantesdelservicio.
3.1.1IDENTIFICACINDELACOMUNIDAD
ReseaHistrica
En la Aldea Santo Domingo, Sector Alto de San Pedro, comunidad Boca de
Monte, no se encontraron registros histricos de la fundacin, pero segn
investigacin realizada entre los pobladores ms antiguos, se encontraron que
los primeros habitantes fueron: el Sr., Pedro Mrquez, y su esposa Ins de
Mrquez, quienes llegaron a este sector provenientes de la localidad de de
CataluaEspaa, mas o menos entre los aos de 18981904 y compraron los
terrenosdelsectordebocademonteporlacantidadde(200)petacones.
No obstante, en su cultura se dice que entre los aos de 1938 a 1940, fue
fundada la primera escuela que funciona en una casa de tablas y techo de
madera,enlaactualidadfuncionaenlaprimeraetapadelanuevaedificacine
imparte enseanza a nios, nias y adolescentes, de la comunidad desde
preescolarhastalaetapadiversificada.Dentrodesustradicionesseencuentra
que sus habitantes son profundamente catlicos, respetan las tradiciones de la
navidad, semana santa, cruz de mayo y en el mes de septiembre, realizan la
fiestadesusantopatronoSanPedroyledanlaprimeracomunindelosnios
yniasdelacomunidad.Sueconomaprovieneprincipalmente,delaagricultura
en pequea escala, poseen un porcentaje muy bajo en el rengln ganadero y
avcola, as mismo, cuentan con un trapiche para procesar caa de azcar y
elaborar la popular panela para la venta. Esta comunidad cuenta con vas de
accesoypaisajesparadesarrollarelturismo.
3.1.2LOCALIZACINGEOGRFICA
EstadoTchira,MunicipioJuregui,ParroquialaGrita,AldeaSantoDomingo,
SectorAltodeSanPedro,ComunidadBocadeMonte,teniendosus:
Limites:
Sur:LaGrita.
Norte:SantaClara,laCuchilla,elVolcn,MunicipioSanJudasTadeo.
Este:Lagunita,Aguaditas,Venegara.
Oeste:ElPicacho,Mangara,elMorro,elticoyelMunicipioSeboruco.
Temperatura:Oscilanentre16,18y23
Altitud:1740m.s.n.m.
Clima:
Parmetros:AldeaSantoDomingoSectorAltodeSanPedro.
Precipitacinpromedio:variada.
Mesessecos:enero,febreroymarzo.
Meseshmedos:mayoynoviembre.
Vegetacin actual: la vegetacin es mediana y de cultivo de vegetales, hortalizas
frutosyflores.
Fauna: chigires, cuerpo espino, ardillas, diferentes tipos de aves, perros, gatos,
conejos,vacas,caballos,mulas,burros,bueyes.
Relieve: la zona presenta montaas, siendo la misma con un relieve abrupto
predominando pendientes mayores de 35% llegando algunas partes hasta el 75%. Esto
como consecuencia conlleva a tomar medidas preventivas para la conservacin de los
suelos,debidoaquelareginesmuypropensaalaerosin.Esunazonadondeelusoy
elmanejodelatierrasonintensivosyreferentesalclimaqueesvariado.
SegnsuTaxonoma:
Parroquia:CapitalJuregui.
Tipodesuelo:franco,arcillosoarenoso.
Tierra:claseIV.
Limitaciones: suelos que por la misma condicin de clases, presentan limitaciones,
paralaproduccinagrcolaloqueconllevaalaaplicacindeenmiendasparaelevarlos
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niveles de fertilidad, tales como: encalado, aplicacin de abono orgnico, fertilizacin

qumicaentreotros.
Elementos Naturales que protegen y factores que contaminan o

degradanelambiente:
Principalesacueductos:
Fuentesabastecedoras:sistemaderiego:
Lascumbas.
Lasplanadas.
Lalagunita.
Aguafra.
Distribucindelossistemasderiego:
Sistemaderiegolascumbas:SurteaSantaClara,AltodeSanPedroyAlto
Mateo.
Sistemaderiegolasplanadas:ElMorro,laEnsillada.
Sistemaderiegolalagunita:TodoelSectordelRodeoyCorralitos.
Sistemaderiegoaguafra:SurtetodoelSector.
Factorescontaminantes:
Desechosslidos(basura)
Fertilizantes
Fumisidadas
Humocausado
Talayquemadebarbechos
Fogonesdecocina
Hornodelostrapiches
DesechosLquidos(aguasnegras)
CroquisdeComunitario
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MapaSatelitaldelaComunidad
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3.1.3IDENTIFICACINDELOSLDERESCOMUNITARIOS
Dentrodesuorganizacin,entrevistamosalgunaspersonasmasdestacadas,
con experiencia en la comunidad, aquellas que estn con el proceso de
desarrollo local, en toma de decisiones en el mbito poltico cultural de la
comunidad.
Asmismo,todosaquellosactoressocialesqueestnenlaorganizacincomo
son: el consejo comunal, grupos culturales, entre otros. Por ejemplo: Jos
Crdenas, Antonio Rojas, Modesto Prez, Ana Asuncin Crdenas y Pablo
Zambrano.
Organizacincomunitaria:
NombredelconsejoComunal
BocadeMonte
Fechadecreacin
ElConsejoComunaldelacomunidadBocadeMontefuecreadoelda28de
Diciembrede2009,reunidoenasambleadeciudadanosyciudadanas.
ConsejoComunalBocadeMonte
Misin:
Lucharporresolvertodaslasnecesidadesdelacomunidad,utilizandotodos
los recursos humanos, materiales financieros para el beneficio colectivo e
individual.
Visin:
Sonunconsejocomunalconunejemplodeorganizacin,dondecadauno
de los miembros, ejercen su rol, y las funciones definidas de su cargo para el
fortalecimientoydesarrollodelacomunidad.
Cabeaclarar,quelaAldeadeSantoDomingocuentaconunclimaagradable,
ypaisajeshermosos,noobstante,laspersonasquehabitanenestacomunidad
sonmuyhumildesycolaboradorasademsdeello,sonmuyunidosapesarde
que se ven afectados por el deslizamiento de tierras, lo cual quedan
incomunicados. A tal efecto, tiene ciertas costumbres y un potencial turstico lo
cualestaorganizado,juntoconunapoblacinquecolaboraalmejoramientode
lamisma.Cuentanconfuentesdetrabajoquepermitenalagricultorexportarsus
bienes hacia la ciudad de la grita, permitiendo as generar mejores reas de
empleo.
AplicacindelaMatrizFODAdelaAldeaSantoDomingo:
Fortalezas:
Lacomunidadcuentaconbuenasvasdepenetracinagrcola.
Algunosproductoreshancreadoinvernaderosparaunamejorymayor
produccindecultivosdelacomunidad.
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El90%delacomunidadessurtidapor4sistemasderiegoparaelcultivo
derubrosagrcolas.
La aldea esta organizada en 5 consejos comunales que trabajan
activamente.
Un 80% de la poblacin participa en asambleas populares y actos
festivos.
Oportunidades:
Un95%delapoblacin,cuentaconunfcilaccesohacialaciudaddela
Grita.
Laaldeacuentaconvasalternashaciaotrosmunicipioscomoson:
SeborucoySanJudasTadeo.
SantoDomingocuentaconbellezasnaturales,tradicionesycostumbres
degranpotencialturstico.
Lostiposdemicroempresascomoson.losinvernaderos,fabricade
chimo,carpinteras,generanempleosdirectoseindirectos.
Estaaldeacuentaconunclimaespecialparaeldisfrutedelosvisitantesy
turistas.
Debilidades:
Enestaaldeaentiempodelluviaafectalaproduccin,loscultivosyel
paso.
Sehadeterminadoqueendichapoblacinun60%noestudian.
Falta de un punto de control o modulo policial para combatir el
contrabandoylainseguridad.
Existeun14%delaspersonaadultasconproblemasvisuales.
Malmanejodelosagroqumicosenun70%delosagricultores.
Faltadetallerescreativosenlacomunidadcomo:electricidad,costura,
manualidades, computacin, mecnica entre otros. Para capacitar a las
personasymantenereldesarrolloendgeno.
Amenazas:
Faltadebordesenlavaprincipalyendiferentessectores.
No hay asesoramiento tcnico por parte de los organismos a los
productores.
Enpocasdelluviaquedaincomunicadalaaldea,poreldeslizamientode
tierras.
Lamayoradelosagricultoresdesconocenlascausasquetraeelmal
manejodelosabonosyagroqumicos
Enelsectorlasplanadassehannotadomovimientosdeterrenoque
amenazansindejarsinhogaramuchasfamilias.
Lamayoradelosjvenesdelacomunidadestnemigrandohaciaotros
municipiosyestadosenbuscademejorfuentedeempleo.
Dentrodeestemismoenfoque,podemosdecir:queenestacomunidadhay
ciertas fortalezas y debilidades, as como oportunidades y amenazas, ya que
cuentaconbuenasvasdepenetracinagrcola,peroalmismotiempo,cuando
haymuchaslluvias,afectaloscultivosylaproduccin,ydeigualformaelpaso.
Porendeesunapoblacinquecuentaconunfcilaccesohacialaciudaddela
grita, as como con bellezas naturales tradiciones y costumbres con un gran
augeypotencialturstico,peroasmismo,amenazaalacomunidadporlafalta
debordesenlavaprincipalyendiferentessectores.
3.1.4.NOMBREDELASORGANIZACIONESVINCULADASALPROYECTO
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IndicadoresSociopolticos:
TipodeAgrupacionesyOrganizacionesPolticas
Segn se ha citado en la Comunidad se encuentran formado 01 Consejo
Comunal,queestnubicadosenlamisma.
Estrategias Organizativas para Solicitar ante Instituciones
Gubernamentales (Alcalda, Gobernacin, Parroquia),
servicios
comunitarios.
En este caso se encargan lo Consejos Comunales y miembros de la
comunidad conjuntamente, participantes de la U.N.E.S.R. Por medio de oficios,
memorandos,asambleasyotrosmediosPosiblesorecursosdisponibles.
3.1.5.CARACTERSTICASSOCIOECONMICADELACOMUNIDAD
ActividadesEconmicasqueseRealizanenestacomunidad:
Usopotencial(sistemaproductivo):poseecultivosdeflores,dosfabricasde
chimo, 5% de produccin de leche y panela, la cual es distribuida al municipio
Juregui,hortalizasyagricultura,queseproducenenlacomunidadsonllevadas
a ser comercializadas a los diferentes estados del pas, por medio de los
hortaliceros. De igual forma se encuentran dos carpinteras una llamada
carpinteraSantoDomingoylaotraMiestrellita.
Fotocopiadora, Quincallera, Bodegas, Taller mecnico y ventas de repuesto
para motos, Insumos agrcolas, Ventas de Comida rpida y bebidas:
(Hamburguesas,empanadas,morcillas,pinchos,garraasadamasato,chicha,
todycalienteyfrio,nesti,malta,vsteladevariossaboresfrutales).
IndicadoresSocioEducativosyCulturales:
InstitucionesEducativas:
Escuela y Liceo Bolivariano Alto de San Pedro NER N 599, con la
CoordinacindelaLcda.LenysLezama
Dondeseimparte:
1er,2do,3erniveldeeducacininicial,porlaLcda.MaraAlejandra.
1ery2daetapadeeducacinintegral,queconstadesdeel1er.Hasta6to.Grado,
porungrupodeprofesionales.
1eraetapa,ciclobsico,desde1eraohasta3erao
2daetapa,ciclodiversificado,4toy5toao.Porungrupodeespecialistadediferentes
materias.
TitulodeObtener:BachillerenCiencias.
Adems,tambinfuncionacomocuadraelectoralyparaestudiantesdemisin
ribasymisinsucre.
MisionesEducativaspresentesenlacomunidad:
Robinson
MisinRibas
MisinSucre
PrincipalesactividadesculturalesTradicionesycostumbres:
Entrelastradicionesycostumbresdelsector,estn
Paradurasdenioenenero,
Elvacrucisensemanasanta,desdelacuaresmahastaelviernessanto
MisaenhonorasanPedro,enseptiembre
Novenaylasmisasdeaguinaldos,endiciembre
Hermosospesebres
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Y por supuesto, no dejando atrs las comidas tpicas de la

comunidadcomo:
Lashallacasrellenas
Hallacasbobas
Mondongo,sancocho
Cochute(warrus)
Atoldemaztierno
Pizcaandina
Arepasdeharinadetrigo
Arepasdemaztierno
Ylasbebidasmspopularesdelazona,como:
Micheclaro
Calentado
LecheBurra
Chicha
Masato
Entre cuentos leyendas relatos mitos, presentamos uno de los ms

resaltantescomo:
Mitos:
La Copita Se comenta que en la comunidad, ronda una lucecita
pequea, que acompaa algunas personas de noche, pero si la insultan va

creciendoypuedeserpeligrosa.
LosIndiosdelaLagunaquesegnsonlosquecuidanlalagunayaque
conservansustesorosall.
IndicadoresSocioRecreacionales:
RecreativosAinicios:
Juegoscomo:Trompo,chicuela,fechaochina,laconcha.
EnlaActualidad:
Paraellibreesparcimiento,serenenenlaparadadelacamionetaocentrode
BocadeMonteaconversarojugarchucuala, Metras,carreradeencostalado,tejo,
bolascriollas.
Deporte:
En la comunidad se practica el ftbol, vleibol, ocasionalmente lo hacan en la

canchadelaescueladelsector,otrasenlacalle,Ylogeneranlosadultos.
Aspectoturstico:
LaaldeaSantoDomingo,poseebellezasnaturales,quesecaracterizanporser
una zona de inters turstico, en ellas podemos encontrar cultivos de flores,
agricultura, turismo de paisaje, algunos patrimonios culturales tales como: la
casadebaharequeyalgunospersonajeshistricos,capilladeSanPedro.
IndicadoresSocioAsistenciales(Salud):
Dentro de la comunidad existe un Ambulatorio Rural Tipo I de Santo Domingo.
HorariodeLunesaJueves8am12pmy2a5pm.
Yviernesde8:00ama12:00pm
Conlaatencindeun:
MedicoIntegralComunitario:MarxyZambrano
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EnfermeraComunitaria:YudithRamrez
Enfermedadesmsfrecuentesson:
Morbilidad: diarrea (producidas por la parasitosis), escabiosis (sarna), cefalea,
hipertensinarterial,fiebre.
Mortalidad:infartos,accidentesdetransito,vejez.
IndicadoresSocioReligiososyCultos:
ComolosealalaConstitucinNacionaldeLaRepblicaBolivarianaDeVenezuela
(1999)ensuartculo59existelibertaddeculto,poreso,enestacomunidadseencuentra
lapresenciadevariasagrupacionesreligiosastalescomo:testigosdeJehov,los
cristianosevanglicosyloscatlicos,cuyafesevereflejadaenlacreenciadetodoslos
santoseimgenes.
Capilla:SanPedro
Inclinacinreligiosa:Catlica
Serealizamisaeldadomingoalas3pm.
Padrequerealizalamisa:Zapata
NmeroAproximadodeHabitantesenlaComunidad
Existen un nmero aproximado de 725 habitantes entre sexo masculino y
femenino en edades comprendidas desde los 0 meses hasta mayores de 80
aos.
Tipologa de las Viviendas en la Comunidad desde sus inicios hasta la
actualidad.
LasviviendasdelosprimerospobladoresofundadoresdelalocalidaddelCementerio,
fueronhechasdeparedpisada,elcualconsistaentablonespesadosdemetroymediode
largo por dos metros de ancho, colocndolos de manera vertical y les echaban tierra
pinzndolospararealizarparedesdeaproximadamentede60cmdegrosoramedidade
lolargodelapareddejabanunosorificiosparacuandoalzaranlamismatendrandonde
anclarotrostiposdematerialesparalarealizacindelasviviendasfuerondecaabrava
amarradasconbejucoylesechabanbarrollamadasCaizossusparedeserande30cm
de ancho por 50 cm de largo, otras eran hechas de Adobe preparaban barro y las
moldeabanengaveras,ajustndolaparaluegosacarlasyquetuvieranlaformadebloque
tomndoseencuentaqueanseconservanenlaactualidadcasasdeesas,perohanido
desapareciendoconlaconstruccindenuevasedificacionesacordesalasnecesidadesde
lacomunidad,enestecasolasviviendassondeconcreto,unassondeestructuraantigua,
otrascasasrurales,hayconstruccioneshechasporellosmismos.
Serviciospblicos:
Electricidad
Aguapotable
Aseourbano
Telfono,internetinalmbricoytransporte
VasdeTransporteyAccesoalaComunidad
LacomunidaddeBocadeMontecuentacontransportepublicoUmungra,el
cualhacesucirculacinaciertashorasestablecidas
LaGritaSantoDomingo
5:45am.7:00am10:00am12:00pm2:30pm5:00pm6:00pm
SantoDomingoLaGrita
6:45am8:30am11:30am1:30pm3:45pm6:15pm7:30a8pm
Comotambinseencuentranlosrsticos:
SeborucoSantoDomingo
7:00am12:00pm3:30pm
UmuquenaLaGrita
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6:30am9:00am4:30pm
LaGritaSantoDomingo
9:00am11:30am4:30pm6:30pm
Carroomotoparticular,colas.
Para as brindar a toda la comunidad y aldeas adyacentes, un buen servicio y

accesoaotrascomunidades.
IndicadoresSocioLaborales(econmicos):
Hechosy/oAcontecimientosimportantes:
Cabe resaltar que en la comunidad existe un Centro de comunicaciones

beneficiandoasalalocalidad.
Personajesmsidentificadosdelacomunidad:
Dentro de los personajes ms reconocidos en la comunidad, se encuentran: la
Sra. Ana Asuncin crdena de Mora, el Sr. Antonio Rojas, el Abuelito
Dominguito,Eduardo,ChuchoLomero,AliciaDuque,AlejoDuque.
Iconos:
Enestacomunidadeliconorepresentativo,eslacapilladesanPedro.
3.2DESCRIPCINGENERALDELPROYECTO
Propuesta
Este es un proyecto, que consiste en la conformacin de estrategias, que
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tiene como objetivo el de promover la cultura para la seleccin de residuos

slidosurbanosalosciudadanosdelacomunidadBocadeMonte,Municipio
Juregui,EstadoTchira,atravsdeactividadesdesensibilizacin,lacualtiene
como finalidad conservar el ambiente y sensibilizar a las personas sobre los
daos que estamos ocasionando al planeta por la contaminacin. De all, su
importanciaenlograrunverdaderorespetotantoentrelossereshumanoscomo
deotraformasnaturalesdevida.
Las Participantes de Formulacin de Proyectos Socio Comunitario en la
atencinalaproblemticaexpuestaporlacomunidadobservaronlanecesidad
decrearactividadesquetomeaccionesyveleenconjuntoconlacomunidaden
pro del ambiente. En consecuencia, se ha tomado la iniciativa de organizar
diferentesactividadestalescomo:jornadasdelimpiezaacallesyreasverdes,
talleres y charlas dirigidas por el especialista en la materia, colocacin de los
tamboresoconteinerparalaseleccinderesiduosslidos,tallerdematerialde
provecho, divulgar el proyecto realizado a travs de medios de comunicacin
existentesenelMunicipio.Sepodraresumirquealllevaracabotodasycada
unadeestasactividadessehabralcanzadolasmetasuobjetivospropuestos,
lograndoquetodoslosmiembrosdelacomunidadsesumenyseconsolideuna
granequipoenfavordelambiente,quecomoyaseseal,brindaelbienestara
los seres humanos que disfrutamos de l, ratificando que la interaccin del
hombreconlanaturalezadebeserrespetadayvaloradaporelmismo.
FUNDAMENTACINTERICA
AntecedentesdelProyectoComunitario
Comopasoprevioalarealizacindeesteproyectoserevisarondiversasfuentes
bibliogrficasrelacionadasconeltema.Paraconocerlosantecedentesrelacionadoscon
elproyectosecitanenestapartealgunostrabajosquetienenrelacinconlapropuesta
planteada.
As,Snchez,Carrillo,Robles(2009),presentaronantelaUniversidadNacional
ExperimentalSimnRodrguezNcleolaGrita,ElproyectotituladoPromocindela
culturaparalaseleccindelosresiduosslidosurbanos,elcualtuvocomopropsito
implementaractividadesquecontribuyanfomentaruncambiodeculturaambientalista
acercadelaseleccindelosresiduosslidosurbanosenlacomunidaddelbarrioFtima
sectorpartealtaLaGritaMunicipioJuregui,estadoTchira.Elmismoestproyectado
bajoelenfoquedelainvestigacinaccin,apoyadaenelestudiodecampodesarrollado
encincofases:diagnstica,planificacin,ejecucin,seguimientoyevaluacin,bajolos
ejesdeinvestigacinparticipativadesensibilizacinyaccincomunitaria.Lapoblacin
estuvointegradapor155habitantescomprendidoen56familias,seutilizunregistrode
campodeobservacindeactividadesapoyadodeunaencuestadetipoabierta
conjuntamentecontrpticosinformativos,hojasvolantes,campaasdeconcienciacin,
lecturayvideoreflexivo,todosestosinstrumentospermitieronanalizarlainformacinyas
crearyaplicarunplandeaccinacompaadodeunaseriedeactividadesdeterminandola
gestindelproyecto,ysuevaluacinarrojandoresultadoscomoladisposicindela
comunidadacontribuirenlasolucindelaproblemticapresentada,deigualmanerase
lesinstruirsobrecomoseleccionarlosresiduosslidos.Diagnsticoparticipativoenla
comunidadsobrelasprincipalesnecesidades,lacualseseleccionoelderesiduosslidos.
Aplicacindeestrategiasparalaconcienciacindelacomunidadsobreelusofinaldelos
residuosslidos.Fomentodelaculturaparalaseleccinderesiduosslidos.Ejecucinde
jornadasdelimpiezaenlaborconjuntaconlosentesinstitucionesquelecompetanla
problemticadeDesechosslidoscomoICLAMyMancomunidad.Unificacindela
comunidadparalasolucindesusproblemasconunaampliaparticipacincomunal,y
consolidacindeunaculturaambientalista.
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Por otra parte, Daz, Pabn, Prez (2009), para la Universidad Nacional
experimental Simn Rodrguez, desarrollaron una Campaa de Promocin
paralaclasificacindelosresiduosslidosUrbanos.Elpresenteproyectoparte
de la necesidad de incorporar en la comunidad de "El Surural" el sentido de
concientizacin y cultura ambiental, a razn de cumplir con los requisitos
establecidos donde con 120 horas se demostraron las capacidades y actitudes
adquiridas durante la presentacin profesional en este sentido, como la
problemtica que existe en la comunidad hace referencia al depsito de
desechos slido en los diferentes espacios que incomodan a los habitantes y
turistasquereconocealacomunidadcomounespaciodesocializacineneste
sentido, se tom como metodologa la participativa, ya que es este tipo de
metodologalaidneaparatomarloenconsideracindebidoaquelaspersonas
se inmiscuyen con las problemticas y las necesidades que se reportan en la
comunidad en este sentido, el proyecto se ha venido desarrollando segn las
fasesplanteadasafindeaplicarunacampaadepromocinparalarecoleccin
yclasificacindelosresiduosslidosenlacomunidadsealada.Entreloslogros
obtenidosseencuentranlasganasdetrabajardelacomunidadenconjuntocon
el consejo comunal para as generar resultados beneficiosos en las jornadas y
campaasderecoleccinyclasificacindedesechosslidosqueseaplicarana
lacomunidadesperandotenerunaampliaaceptacinporpartedelamisma,la
comunidadBocadeMonteespecialmenteenlaEscuelaBolivarianaAltosdeSan
Pedro, Recolectaran plstico, vidrio y cartn, para luego venderlo a empresas
recolectoras y procesadoras de desechos, para del mismo se recolecta en
funcin de otorgarle los beneficios a uno de los componentes ms importantes
delacomunidad.Incentivocomunitarioafavordelarecoleccindebasuras,en
pro de disminuir el desperdicio de basura en calles y hogares. Creacin de un
clubconservacionistayconsolidacindeculturaambiental.
Cegarra,GarcayGmez(2010),presentaronparalaUniversidadNacional
ExperimentalSimnRodrguezunproyectotituladoPromocindeculturaparala
seleccindedesechosslidosaplicadoalacomunidadNuevoAmbulatoriodeColoncito,
MunicipioPanamericano,EstadoTchira,aplicandocomoinstrumentoelcuestionariopara
recabarlainformacinnecesaria,resaltandoquelosresultadosarrojadospermitierondar
inicioconelproyectoyasplanificarunconjuntodeestrategiasquepermitandarle
solucinalaproblemticaqueresideenlacomunidadobjetodeestudio.Ensuconclusin
plantearonqueesimportantediferenciarlosresiduosdelosdesechos.Losprimeros
puedenserreutilizadosoreciclados,entantoquelossegundos,requierensertratadosy
dispuestosdeformatalquenogenerenimpactosambientalesindeseables.
Medina,H.(2010)desarrollparalaUniversidadNacionalExperimentalSimn
RodrguezunproyectotituladoPromocindelaculturaparalaclasificacindedesechos
slidos,suobjetivofuepromoverlaculturaparalaclasificacinderesiduosslidosenla
UrbanizacinElArrecostndelapoblacindeLaFra,MunicipioGarcadeHevia,Estado
Tchira.Esteproyectocorrespondealametodologabasadaenlaaccinparticipativa
dondelosactoresinvolucradosseconviertenenlosprotagonistasdelprocesode
construccindelarealidadobservada.
Lostrabajossobreproyectoscomunitariosanteriormentereseadosguardanrelacincon
elpresenteproyectopuesresaltanlanecesidadeimportanciaquetieneparacontribuiry
asmejorarelproblemaquegeneralabasuraenelcontextosocial.Yhacernotoriala
importanciadeconcienciaraloshabitantesdediferentescomunidadessobrelosdiversos
valoresambientalistasyconservadoresparaunamejorcalidaddevidaenelserhumanoy
porende,denuestroplaneta.
FundamentacinTericaquelossustenta
Las fundamentacin terica son las bases o aportes sobre las cuales se
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construye un trabajo o investigacin, as como los conceptos y leyes que lo

puedansustentar.Esimportantesealar,quedeunanuevainvestigacinpuede
partirunanuevateora.
Queslabasura?
Es la mezcla de diversos materiales que consideramos intiles como
resultadodeunconsumo,yaseapapel,plstico,metal,cartn,entreotros,junto
conresiduosorgnicos,loscualessecontaminanalentrarencontacto,evitando
asunposiblereaprovechamientodeambos.
Lacomposicindelabasuranoeshomognea.Dependedeloshbitosde
consumo y del poder adquisitivo de cada grupo social. En zonas marginadas,
donde el ingreso es bajo, se compone principalmente de residuos orgnicos,
mientrasqueenzonasurbanas,dondeelingresoesmayorporfamilia,labasura
secomponeenmayorporcentajederesiduosslidoscomoenvolturas,plsticos,
aluminio,vidrio,etctera,oinclusoencoloniasresidencialeslosresiduosllegan
acontenermueblesyelectrodomsticostiles.
ClasificacindelaBasura
Porsucomposicin
Basuraorgnica. Es todo desecho de origen biolgico, alguna vez estuvo
vivoofuepartedeunservivo,porejemplo:hojas,ramas,cscarasysemillasde
frutas,huesosysobrasdeanimales,etc.
Basura inorgnica. Es todo desecho de origen no biolgico, es decir, de
origen industrial o algn otro proceso no natural, por ejemplo: plstico,
telassintticas,etc.
Desechospeligrosos.Estododesecho,yaseadeorigenbiolgicoono,que
constituye un peligro potencial y por lo cual debe ser tratado como tal, por
ejemplo: material mdico infeccioso, material radiactivo, cidos y sustancias
qumicascorrosivas,etc.
TiposdeBasura
Sepuedendistinguirseisgruposdebasurainorgnicaproducidaenelhogar:
Papel,cartn,envasesdeleche,peridico.
Metalylatas
Bolsasdetelaplstica.
Botellasyvidrio
Envasesybotellasdeplstico.
Ropaviejaytrapos.
Al tirarse todo de manera desordenada, mezclndolo adems con
desperdiciosorgnicos,labasurasevuelvesucia,malolienteypeligrosaparala
salud.Sudestinosonlostiraderos,endondelosdeshechosinorgnicospueden
quedar enterrados sin descomponerse durante cientos de aos. En algunos
tiraderos,losproductosinorgnicossonseparadosyclasificadosparallevarsea
lasrecicladorasindustriales.
Basuraorgnica
LaBasuraprovienedelosseresvivos,deplantasodeanimales,esdecir,de
losorganismos.
ImpactodelaBasura
Indiscutiblemente la basura es un gran problema ante nuestra sociedad,
porque nosotros mismos no sabemos cmo controlarla, separar ni reciclar
nuestra basura, sin darnos cuenta nos hemos estado perjudicando a nosotros
mismos, trayendo consigo diferentes tipos de enfermedades, plagas, hemos
contaminadoconsigonuestrosros,mareselairequerespiramosyanoestan
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saludable y lo que es peor aun nuestras ciudades sucias, adems uno de los
efectosirremediableseseldebilitamientodelacapadeozono,queprotegealos
seresvivosdelaradiacinultravioletadelSol.Lamentablemente lahumanidad
nosehaconsideradocomopartedelanaturalezanidelmedioambienteporqu
notomamosconcienciaynomedimoseldaoqueelhacemosanuestroplaneta
yeldaoquenoshacemosnosotrosmismosyaqueeselsitioenelquevivimos.
Destruimos habitas naturales sin pararnos a pensar qu conlleva su
destruccin. Lo cierto es que somos culpables y, a la vez, vctimas. El primer
paso que debemos dar es concienciar a nuestra sociedad, la necesidad de
respetarnuestroentorno ms inmediatoreduciendolabasuraqueseproduce,
limitar el uso de materiales perecederos como el agua o los productos que
contengan gases, cuidar la flora, la fauna y de tu propia ciudad, incluyendo
animalesdomsticos,etc.Ytrabajarlosprincipalesproblemasmedioambientales
delplaneta.
Enlasciudadeslabasurallevasiendounproblemacasidesdeelorigende
stas,debidoalaaltadensidaddepoblacinyalhechodearrojarlabasuraa
las calles. Esto ha producido la proliferacin de insectos, roedores y
microorganismos patgenos. Un mal sistema de gestin de las basuras,
producirundeterioroydepreciacindelentornodebidoalacontaminacindel
aire,delaguaydelsueloylaprdidadetierrasagrcolas.
Unafamiliaurbanaoruralpromedio(queconstade5personas)produceun
metro cbico de basura, lo que se traduce en trminos de la ciudad entera, en
tresmillonesdemetroscbicos.Porotrolado,persistenlosdepsitosdebasura
sincontrol,sehabladecercadeseismiltiraderosclandestinosenlotesbaldos.
Separacindeorigen
Estaaccindeberealizarsedesdeelmomentoenquedecidimosadquirirun
producto debemos considerar el tipo de empaque o envase, y las materias
primas utilizadas en su procesamiento, as como el impacto que stas pueden
provocarenelmedioambiente.
Separarcontribuyeareducirelvolumendelosresiduosslidosquellegana
los tiraderos o vertederos, as como a disminuir los costos econmicos de
recoleccinydisposicinfinaldelosmismos.
Elxitodelreciclajedepende,engranmedida,delainformacinquetengala
poblacinsobrelasformasdesuparticipacinenlaseparacindelosresiduos
slidos,parasureincorporacinalavidatil.
Elreciclaje
Losresiduosdepapel,telaycartnsereciclan,sonsometidosaprocesos
industriales donde se pica, moja, transformndolos en pulpa, luego se limpia,
blanqueayseelaborannuevosproductosdepapely/ocartnquesonusadosen
laelaboracindeperidicos,cajasyotros.
Con los desechos inorgnicos se han desarrollado diferentes mtodos de
reciclaje segn el material tratado. Este consiste en someter los residuos a
tratamientostecnolgicosconvertirlosenmateriaprimatilparalaelaboracin
de nuevos productos. Con el aluminio y el vidrio, se elaboran objetos como
bombillos,rines,ventanas,espejos,yotros.
Paraparticiparenelreciclaje,sepuedeseguirestospasos:
Clasificarlosdesechosslidos.
Laslatasdealuminiodebenserlavadasyaplastadas,lasbotellasdevidriose
clasificanporcolores,agruparpapelycartnporseparado.
Llevaraloscentrosdereciclaje.
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Cmopodemosayudaralmanejoadecuadodelosresiduosslidos?
Reduce la generacin de residuos slidos. Cuando compres alimentos es
preferible adquirirlos frescos y no procesados y evitar aquellos con excesivo
empaque.Noadquierasproductosintiles,consumesloloquenecesitesytrata
de ser un consumidor consciente. Evita las bolsas de plstico o papel
innecesarias.
Reutilizaalmximolosartculosoproductosantesdedeshacertedeellos.
Utilizalashojasdepapelporamboslados,asevitamostalarrboles.
Alreciclarcontribuimosa:
Ahorrar energa, agua y combustibles utilizados en los procesos de produccin
demateriasprimasoriginales,esdecir,recursosnaturales.
Disminuir la contaminacin del medio ambiente, as como los problemas
provocadosporlosprocesosdefabricacinapartirderecursosnaturales.
Comoconsumidoresqumspodemoshacer?
Compra slo la cantidad de alimentos que vayas a consumir para evitar
desperdicios.
Evita consumir productos con envases no retornables, o que tengan
demasiadasenvolturas.
Adquiereartculosporsucontenido,noporloatractivodesupresentacin
oporlaspromocionesenlosmediosdecomunicacin.
Utilizaartculosnodesechables.
Usapapelreciclado.
Adquiere margarina y mantequilla envueltas en papel, en lugar de los
recipientesdeplstico,amenosquesereutilicen.
Adquierecomidayartculosalmayorynoenporcionesindividuales,para
reducirlacantidaddeempaques.
Compralquidosenenvasesdevidriooretornables.
Evita adquirir productos y artculos presentados en empaques
desechables.
Utilizaparalascomprasbolsasreusableselaboradasconzacate,algodn
onylon.
Enseaatodosaserahorrativosconelpapelhiginico.
Aprovecha al mximo los sobrantes de shampoo y enjuague que se
depositan en el fondo de los envases, agregando una pequea cantidad
deaguacalienteyagitahastamezclar.
Usa bolgrafos y lapiceros de calidad, los que pueda cambirseles los
repuestos.
Utilizalimpiadoresalternativosmenospeligrosos,comovinagre,jabnpuro
en hojuelas, brax, carbonato, y agua de soda para lavado. Con estos
ingredientessimplessepuedenllevaracabolamayoradelaslaboresde
limpieza y estn disponibles en casi todas las tiendas de abarrotes y
supermercados.
Actualmente existen en el mercado pilas y bateras recargables que se
puedenusarenlamayoradelosjuguetes,aparatoseinstrumentosque
requierenbateradeceldaseca.
Promueve entre tus familiares y amigos el intercambio de artculos para
ahorraryalargarlavidatildelascosas.
SereciclaenVenezuela?
Existen muchas compaas de reciclaje en Venezuela, que hacen grandes
esfuerzosporreciclar.Sinembargo,deltotaldealrededorde19miltoneladasde
residuos que se producen diariamente en el pas, solo entre el 10 y el 20% de
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totaldelosresiduospudieranestarsereciclando.
De acuerdo con las estadsticas que maneja VITALIS, en Venezuela se
recicla alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de
materia orgnica, 20% de papel y cartn, y alrededor del 2% en plsticos. Sin
embargo, en funcin del volumen total de residuos, menos de la quinta parte
pudieranestarrecibiendountratamientofinalapropiado.
No obstante, la capacidad para reciclar en el pas, pudiera duplicarse o
triplicarse en el caso del papel, los plsticos y el vidrio, en tanto que el
aprovechamiento de los residuos orgnicos pudiera incrementarse hasta un
1000%.Tomandoencuentaquealrededordel80%delosresiduosdomsticose
industriales pudieran ser reciclados, no slo resolveramos el primer problema
ambientaldelpasqueeslabasura,sinohastapudiramosgeneraralrededorde
250milempleosdirectosymsde1millnindirectosenunao.
RegladelastresR
Reducir
Sireducimoselproblema,disminuimoselimpactoenelmedioambiente.Los
problemas de concientizacin. Habra que solucionarlos empezando por sta
erre. La reduccin puede realizarse en 2 niveles: reduccin del consumo de
bienes o de energa. De hecho, actualmente la produccin de energa produce
numerosos desechos El objetivo sera, reducir o eliminar la cantidad de
materiales destinados a un uso nico, adaptar los aparatos en funcin de sus
necesidades (por ejemplo poner lavadoras y lavavajillas llenos y no a media
carga), reducir prdidas energticas o de recursos: de agua, desconexin de
aparatoselctricos,conduccineficiente,desconectartransformadores,etc.
Reutilizar
Segunda erre ms importante, igualmente debido a que tambin reduce
impacto en el medio ambiente, indirectamente. sta se basa en reutilizar un
objeto para darle una segunda vida til. Todos los materiales o bienes pueden
tener ms de una vida til, bien sea reparndolos para un mismo uso o con
imaginacinparaunusodiferente.
Reciclar
sta es la erre ms popular debido a que el sistema de consumo actual ha
preferido usar envases de materiales reciclables (plsticos), pero no
biodegradables.Deestaformasegeneraempleoenelproceso.
EnfermedadesporlaBasura
Entrealgunasenfermedadeslasmscomunesson:
Infeccionesrespiratorias.
Infeccionesintestinales.
Dengueclsicoydenguehemorrgico.
Otitismediaaguda.
Conjuntivitisclsicohemorrgico.
Neumonasybronconeumonas.
Gripe.
Intoxicacinporplaguicidas.
Elefectopersistentedelacontaminacindelairerespirado,enunprocesosilencioso
deaos,conducefinalmentealdesarrollodeafeccionescardiovascularesagudas,comoel
infarto. Al inspirar partculas ambientales con un dimetro menor de 2,5 micrmetros,
ingresanenlasvasrespiratoriasmspequeasyluegoirritanlasparedesarteriales.Los
investigadores hallaron que por cada aumento de 10 microgramos por metro cbico de
esaspartculas,laalteracindelaparedntimamediadelasarteriasaumentaun5,9por
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ciento.Elhumodeltabacoy el que en general proviene de los caos de escape de los

autos producen la misma cantidad de esas partculas. Normas estrictas de aire limpio
contribuiranaunamejorsaludconefectosengranescala.
LaContaminacin
La contaminacin es la introduccin en un medio cualquiera de un contaminante,
es decir, la introduccin de cualquier sustancia o forma de energa con potencial para
provocardaos,irreversiblesono,enelmedioinicial.
Se denomina contaminacin ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier
agente (fsico, qumico o biolgico) o bien de una combinacin de varios agentes
enlugares,formasyconcentracionestalesqueseanopuedansernocivosparalasalud,
laseguridadoparaelbienestardelapoblacin,obien,quepuedanserperjudicialespara
la vida vegetal o animal o impidan el uso normal de las propiedades y lugares
de recreacin y goce de los mismos. La contaminacin ambiental es tambin la
incorporacin a los cuerpos receptores de sustancias slidas, liquidas o gaseosas,
omezclasdeellas,siemprequealterendesfavorablementelascondicionesnaturalesdel
mismo,oquepuedanafectarlasalud,lahigieneoelbienestardelpblico.
Podemosconcluirquelacontaminacines:
Esensuciarpartedelambientequenosrodea,envenenarlo.
Esalterarlosciclosnormalesdelanaturaleza.
Romperlascadenasalimenticiasyprivardeoxigenoalosseresvivos.
AqullamamosContaminantes
Estodamateriaoenergaencualquieradesusestadosfsicos,quealtereomodifique
lacomposicinycondicinnaturaldelambiente.
Ejemplosdecontaminantes:aire,tierra,agua,seresvivos.
ClasificacindelosContaminantes
Los contaminantes se clasifican en cincoclases de acuerdo a sus estados fsicos y
formales.
Slidos: Polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes,
plaguicidas,chatarra.
Lquidos: Aguas residuales, aguas negras, aceites, petrleo crudo, fertilizantes,
plaguicidas.
Gaseosos:Humo,gases,smog,insecticidasyaerosoles.
Biolgicos:Microorganismosengeneral(bacteria,virus,hongos).
Energa:Calor,radioactividad,ruido,residuosnaturales.
Los contaminantes tambin se clasifican de acuerdo a su facilidad de
degradacinen:
Degradacin Rpida: Son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente,
contaminanporuntiempobreve,ejemplo:basura,aguasnegras.
Degradacin Lenta: Son aquellos que por su estructura no permiten una
transformacininmediata.Ejemplos:residuosnucleares,insecticidas,aceites,petrleo.
Sicopatgenos: Son aquellas manifestaciones que daan la salud del hombre,
perturbandosuestructuraorgnicaysistemanervios.Ejemplos:elruidoproduceangustia,
inestabilidadymodificaelmedio.
AqullamamosContaminantes
Es toda materia o energa en cualquiera de sus estados fsicos, que altere o
modifiquelacomposicinycondicinnaturaldelambiente.
Ejemplosdecontaminantes:aire,tierra,agua,seresvivos.
ClasificacindelosContaminantes
Los contaminantes se clasifican en cincoclasesde acuerdo a sus estados fsicos y
formales.
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Slidos: Polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes,

plaguicidas,chatarra.
Lquidos: Aguas residuales, aguas negras, aceites, petrleo crudo, fertilizantes,
plaguicidas.
Gaseosos:Humo,gases,smog,insecticidasyaerosoles.
BIOLGICOS:microorganismosengeneral(bacteria,virus,hongos).
Energa:calor,radioactividad,ruido,residuosnaturales.
Los contaminantes tambin se clasifican de acuerdo a su facilidad de
degradacinen:
Degradacin Rpida: Son aquellos que al entrar en contacto con el ambiente,
contaminanporuntiempobreve,ejemplo:basura,aguasnegras.
DegradacinLenta:Sonaquellosqueporsuestructuranopermitenunatransformacin
inmediata.Ejemplos:residuosnucleares,insecticidas,aceites,petrleo.
Sicopatgenos: Son aquellas manifestaciones que daan la salud del hombre,
perturbandosuestructuraorgnicaysistemanervios.Ejemplos:elruidoproduceangustia,
inestabilidadymodificaelmedio.
Baseslegalesquelasustentan
Una base legal regularmente se encuentra en un buen nmero de
provisionesregulatoriasyleyesinterrelacionadasentres.Sobre las cuales las
institucionesconstruyenydeterminanelalcanceynaturalezadelaparticipacin
poltica, su fundamento en muchos pases es La Constitucin como suprema
legislacin. Entonces as, en una base legal se incluyen todas las referencias
legalesquesoportaneltemaoproyectodeinvestigacin.Paraello,sepueden
consultar: (a) la constitucin nacional (b) las leyes orgnicas (c) las gacetas
gubernamentalesentreotrosdispositivosapropiados.
Motivo por el cual, el proyecto Comunitario Promover la cultura de
seleccinderesiduosslidosUrbanosseencuentrarelacionadoestrechamente
en las referencias que enmarcan la Constitucin Bolivariana de Venezuela
(1999) en su captulo IX de los derechos ambientales art.127. Seala que: ...
Todapersonatienederechoindividualycolectivamenteadisfrutardeunaviday
deunambienteseguro,sanoyecolgicamenteequilibrado.Art.128.Indicaque
ElEstadodesarrollarunapolticadeordenacindelterritorioatendiendoalas
realidadesecolgicasdeacuerdoconlaspremisasdeldesarrollosustentable,
queincluyalainformacin,consultayparticipacinciudadana.
Deestamismaley,podemostomar:
Artculo129.Todaslasactividadessusceptiblesdegenerardaosalos
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ecosistemas deben ser previamente acompaadas de estudios de

impactoambientalysociocultural.ElEstadoimpedirlaentradaalpas
dedesechostxicosypeligrosos,ascomolafabricacinyusodearmas
nucleares, qumicas y biolgicas. Una ley especial regular el uso,
manejo, transporte y almacenamiento de las sustancias txicas y
peligrosas.
En los contratos que la Repblica celebre con personas naturales o
jurdicas, nacionales o extranjeras, o en los permisos que se otorguen,
queafectenlosrecursosnaturales,seconsiderarincluidaauncuando
no estuviera expresa, la obligacin de conservar el equilibrio ecolgico,
de permitir el acceso a la tecnologa y la transferencia de la misma en
condiciones mutuamente convenidas y de restablecer el ambiente a su
estadonaturalsisteresultaraalterado,enlostrminosquefijelaley.
Por su parte, La Ley Orgnica del Ambiente (2007), en su capitulo I de las
disposicionesgenerales,art.1.LapresenteLeytieneporobjetoestablecerdentrodela
poltica del desarrollo integral de la Nacin los principios rectores para la conservacin,
defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de la vida haciendo
referencia a las misma a sus art 4 que tiene el fin de garantizar La prohibicin o
correccin de actividades degradantes del ambiente y en su art 6 la ley defiende La
orientacin de los procesos educativos y culturales a fin de fomentar conciencia
ambiental garantizando, cumpliendo y supervisando a lo largo y ancho del pas su
acatamiento como ley. As como tambin sustenta en su Ttulo IV de la Educacin
AmbientalylaParticipacinCiudadana.CaptuloIdelaEducacinAmbientalensuart.
34mencionaque:Laeducacinambientaltieneporobjetopromover,generar,desarrollar
y consolidar en los ciudadanos y ciudadanas conocimientos, aptitudes y actitudes para
contribuirconlatransformacindelasociedad,quesereflejarenalternativasdesolucin
a los problemas socio ambientales, contribuyendo as al logro del bienestar social,
integrndoseenlagestindelambienteatravsdelaparticipacinactivayprotagnica,
bajolapremisadeldesarrollosustentable.Asimismo,ensuCaptuloIIDelaParticipacin
CiudadanaDerechoydeberaparticiparArt39planteaqueTodaslaspersonastienenel
derechoyeldeberdeparticiparenlosasuntosrelativosalagestindelambiente.
IIPARTE
FASEDIAGNSTICO
Para Espinoza (1986:77)El diagnostico previo a la formulacin de un
proyecto es el reconocimiento que se realiza en el terreno mismo donde se
proyecta ejecutar una accin determinada, de los sntomas o signos reales y
concretosdeunasituacinproblemtica.
1.Actividad:
Entrevista con el Consejo Comunal para presentarse como
Participantes de Formulacin de Proyectos Socio Comunitario de la

U.N.E.S.R.yComunicar el Inters De Trabajar en La Comunidad Boca de
Monte,Juregui,laGrita,EstadoTchiradeigualmanera,solicitarlecierta
informacinsobrelacomunidadcomo:
NombredelConsejoComunal
NombreyDireccindelaComunidad
EstaactividadfuellevadaacaboenlaComunidadBocadeMonte,elda
Viernes 15 de febrero de 2013, All se contacto a un lder comunitario para
solicitarpermisoycolaboracinparatrabajarenlacomunidad,elcualfuemuy
atentoymostrosuagradoporlapresenciadelasParticipantesdeFormulacin
deProyectosSocioComunitario,notndoseelintersdeprestarsucolaboracin
ante el desarrollo del proyecto a elegir posteriormente en beneficio de la
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comunidad. Esta Actividad se desarrollo con la presencia de 1 miembro del

consejocomunalVoceroprincipaldelaUnidaddeContralora,comotambinse
fijo la fecha para convocar a la primera asamblea de ciudadanos y ciudadanas
para escuchar las necesidades de la comunidad y presentar las posibles
propuestasemanadasporlaUniversidadSimnRodrguez.
2.Actividad
VisitaalosintegrantesdelasdiferentesVoceras
para recaudar datos de su participacin en el
ConsejoComunal.
Las participantes de Formulacin de Proyecto Socio
Comunitario realizaron la visita casa a casa a los
voceros y (as) del Consejo Comunal para recaudar
datos de su participacin Como: Acta Constitutiva,
fotocopia de C.I., y a que vocera pertenecen, dicha actividad fue realizada, el
da,sbado23defebrerode2013.
3.Actividad
Recopilacin de informacin, Histrica, Social,
culturaldelaComunidadconalgunoshabitantes.
Losdas,Viernes01ySbado02
de Marzo de 2013, las estudiantes
de U.N.E.S.R. visitaron algunos
miembros de la comunidad para
recolectar
informacin
de
acontecimientos histrico, social y

cultural.
4.Actividad:
Entrega de Convocatorias para informar a la comunidad sobre la
asambleadeciudadanos(as).
EldaMiercoles06deMarzode2013,se hizo entrega casa a casa de las
respectivas convocatorias a los ciudadanos (as) de la comunidad Boca de
Monte, con motivo de seleccionar un proyecto socio comunitario factible a
beneficio de la comunidad, dirigido por las participantes de la Universidad
NacionalExperimentalSimnRodrguezNcleoaGrita,Lacualseefectuara
el da Jueves 14 de Marzo de 2013. Hora: 6:30 PM Lugar: Centro de
Comunicaciones, al lado de La capilla de la comunidad. Esta actividad se
desarrolloalolargoyanchodetodalacomunidad,yaquelasparticipantesde
Formulacin de proyectos socio comunitario recorrieron las diferentes casas
informndoles y presentndonos con los miembros de la familia, el motivo de
nuestrapresenciaenestacomunidad,eincentivndolosparaqueasistieranala
primeraasamblea,enlacualseescucharanlasdiferentesnecesidadesquese
presentan en la comunidad, como tambin las propuestas emanadas por la
U.N.E.S.R, para elegir el proyecto que se formulara y llevara beneficios a la
comunidadenconjunto,serecorrilacomunidadyfueinformadotodasaquellas
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familiasquenosabrieronsuspuertasdandounaproximadoasde56familias.
5.Actividad
Se coloco material informativo en sitios estratgicos para dar
informacinsobrelaasamblea.
Elda,jueves07demarzode2013,participantesde
la
Universidad
Nacional
Experimental
Simn
RodrguezNcleoaGritallevoacabo,enalgunossitios
estratgicos de la comunidad Boca de Monte Como:
ambulatorio rural, Capilla, Centro de Comunicacin y
Bodegas,lacolocacindematerialinformativosobrela
asambleadeciudadanos(as).Lacualseefectuarael
da, jueves 14 de marzo de 2013. Hora: 6:30 PM Lugar: Centro de
Comunicaciones,alladodeLacapilladelacomunidad.
6.Actividad:
Asambleadeciudadanos(as)delacomunidad,paralapresentacinde
las prestadoras del Servicio Comunitario, escuchar las necesidades que
existenenlacomunidadElCementerio.
El
da
Jueves 14
de Marzo de
2013,se
realizo
la
asamblea
con
los
ciudadanos
(as), en el
CentrodeComunicacionesalladodelaCapilladelaComunidad,alas6:30PM,
donde asistieron a la asamblea 20 personas habitantes de la comunidad, en el
cuallasparticipantesdelaUniversidadSimnRodrguezsepresentaroncomo
participesdelserviciocomunitarioagestionarendichacomunidadyelpropsito
de la presencia en las misma a travs de lluvia de ideas los ciudadanos (as),
expresaron las mas resaltantes necesidades existentes en la comunidad, para
asrealizarundiagnosticodeesasnecesidades,comotambinfueexpuestolos
diferentes proyectos ofertados por el curso formulacin de Proyectos Socio
Comunitariosseaplicoelrboldelproblemacomoestrategiaquedioaconocer
la causa efecto. (La eleccin fue realizada utilizando la seal de costumbre,
levantandolamano.)Delproyectoqueresultelectoeldelaculturadelreciclaje
de residuos slidos urbanos, tomando en cuenta como prioridad para el
bienestarymejoramientodelsector.Quedandoregistradoenactayfirmadapor
losasistentesalaasamblea.
9.Actividad
Encuesta, especficamente el cuestionario,
para saber que conocimientos tiene la
comunidad con respecto al reciclaje y la
seleccindelosresiduosslidosurbanos.
EldaMiercoles20deMarzode2013,Serealizounaencuestaenlacomunidad
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Boca de Monte por parte de las integrantes

participantes de Formulacin de Proyecto Socio
Comunitario,
logrando
encuestara50personas.
Con este instrumento (Anexo A) se obtuvo informacin sobre conocimiento

quetienelos155habitantesdelacomunidadencuantoreciclajeylaseleccin
deresiduosslidosurbanos,eneldesarrollodelapropuesta,conelobjetivode
saberlosdistintospuntosdevistadelacomunidad.
Item1.Sabeustedqueesreciclaje?
TABLAN1.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Sabeustedqueesreciclaje?
50
50
50
50
100%
0%
100%
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON1.
28/40
21/4/2015
Fuente:MolinaGreysi,ViloriaNirisly,LaGrita,ComunidadBocadeMonte.(Marzo2013)
Anlisis N 1: A travs de la encuesta aplicada se puede afirmar con

suficienteselementosdejuicioquelapoblacinencuestadaenun100%sabeel
significado de el reciclaje aun cuando no se utiliza para beneficio de su
comunidadporendesurgelanecesidaddeelaborarestrategiasparaconcienciar
sobrecomoincorporarelreciclajedentrodeloshogaresyalrededordetodala
comunidad.
Item2.Sabeustedquematerialserecicla?
TABLAN2.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Sabeustedquematerialserecicla?
35
15
50
35
15
50
70%
30%
100%
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON2.
Anlisis N 2: Segn los resultados obtenidos en el tem 2 el 30% de los

habitantesencuestadosmostraron no tener ningn tipo de conocimiento sobre
que materiales son lo que se pueden reciclar mientras que en su mayora un
70%delamismasilosposeeaunsabiendoqueensumayoradelapoblacin
setieneconocimientosobrequematerialespodemosreciclarexistelanecesidad
porpartedelasprestadorasdeinformaralrestantedelapoblacinconelfinde
quetodosconozcansobrelainterrogante.
Item3.Hasparticipadoenactividadesdereciclaje?
TABLAN3.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
29/40
21/4/2015
Hasparticipadoenactividadesdereciclaje?
FRECUENCIA
PORCENTAJES
42
50
42
50
16%
84%
100%
GRFICON3.
Anlisis N 3: Los integrantes de la comunidad que participaron en la

encuesta en el tem 3 Has participado en actividades de reciclaje?
Respondieron de la siguiente forma un 16% afirmo de manera positiva la
participacinendichasactividades,mientrasun84%nuncahanparticipadoen
actividades sobre el reciclaje, conociendo el termino del reciclaje pero sin
colocarloenpractica,esporello,queconesteproyectosepretendepromoverla
culturadelreciclajeparalaseleccinderesiduosslidosdondelosintegrantes
de la comunidad adopten estas actividades de reciclaje, y as disminuir la
acumulacindedesechosenlacomunidad.
Item4.Estarasdispuestoaparticiparenactividadesdereciclaje?
TABLAN4.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Estarasdispuestoaparticiparenactividadesdereciclaje?
48
02
50
48
02
50
96%
04%
100%
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON4.
AnlisisN4:Segnlosencuestadosseobtuvoeneltem4Opinoenun
96%quesiestndispuestosaparticiparenactividadessobreelreciclaje,yun
4%opinoquenoestardeacuerdo.Desdeestemomentosedeterminquelas
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21/4/2015
posibilidades de lograr cualquier objetivo que se plantee en el proyecto son

muchas,dadoaquesecontaraconlarespuestaalaconvocatoriadeunaforma
positivaymasificadaporpartedeloshabitantesdelacomunidad.Teniendoen
cuenta que es necesidad prioritaria y que existe en la comunidad la
disponibilidad para participar de los talleres se manejara la garanta del xito
dichasactividades.
Item5.Sabasquereciclandoayudamosaconservarelmedioambiente?
TABLAN5.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Sabasquereciclandoayudamosaconservarelmedio
50
50
50
50
100%
0%
100%
ambiente?
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON5.
AnlisisN5: Este grfico refleja que el 100 % de los encuestados tienen

conocimientoqueconelreciclaje,contribuimosamejorarycuidarnuestromedio
ambiente, es por ello que a travs de estrategias y actividades, se les dar a
conocer a la comunidad como pueden reciclar en sus casas y como con ese
material que desechamos muchas veces, podemos realizar objetos y adornos
quesirvendecorarnuestroshogares.
Item6.Sabasquereciclandopuedesobtenerdinero?
TABLAN6.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Sabasquereciclandopuedesobtenerdinero?
24
26
60
24
26
60
48%
52%
100%
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON6.
31/40
21/4/2015
AnlisisN6:Estegrficosereflejaqueenun52%delosencuestados
tienenlanocindequepormediodelreciclajesepuedeobtenerdinerocuando
seposeeconocimientodequetipodematerialpodemosreciclarsepudevender
ydeestamaneraobtenervienesdelucroquepuedeayudaramuchasfamilias,
por otro lado el 48 % de los encuestado no entienden sobre esto, tomando en
cuenta ese porcentaje de ciudadanos que no conocen sobre el tema, surge la
necesidad por parte de las Participantes y los miembros del Consejo Comunal,
asindose responsable de informar sobre el contenido por medio de talleres,
trpticosentreotrasactividadesquesedaraconocermasadelante.
Item7.Utilizasmaterialreciclajeencasa?
TABLAN7.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Utilizasmaterialreciclajeencasa?
05
45
50
05
45
50
10%
90%
100%
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON7.
AnlisisN7:Estegrficosereflejaqueel90%delosencuestadosno
utilizan material reciclaje en casa, es por ello que se nota en las calles de la
comunidadtantaacumulacindebasura,yaquenodesarrollanunaculturade
reciclaje, es por ello que con este proyecto se pretende promover que los
ciudadanosreciclenlosresiduosslidos,paramejoraroradicarlaproblemtica,
de esta manera sumndose a ese 10% de de los dems encuestados que
siendomuybajoelporcentajesireciclanensushogares.
Item8.Sabesquesonlastreserresdelreciclaje?
32/40
21/4/2015
TABLAN8.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Sabesquesonlastreserresdelreciclaje?
11
39
50
11
39
50
22%
78%
100%
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON8.
Anlisis N 8: De acuerdo a los resultados expresado en este grfico, se

reflejaqueel78%delosencuestadosnoconocenlaregladelastreserres,esta
es una importante estrategia que se utiliza en materia de reciclaje el cual
consisteenreducir,reutilizaryreciclar,siendotambinunodelospropsitosde
este proyecto mientras que el otro 22 % de los encuestados si conoce esta
regla,sepretendepormediodeestrategiaspromoverlaculturadelreciclajea
todos los ciudadanos, como informarlos sobre todo lo relacionado y que tiene
queverconelreciclaje.
Item 9. Consideras que en esta comunidad existe contaminacin

ambiental?
TABLAN9.
ITEMS
SI
NO
TOTALES
Considerasqueenestacomunidadexistecontaminacin
49
50
49
50
98%
02%
100%
ambiental?
FRECUENCIA
PORCENTAJES
GRFICON9.
33/40
21/4/2015
AnlisisN9:Enestegrficosereflejaquelamayoradelosencuestados
conocenyadmitenqueenlacomunidadexistecontaminacinambientaldebido
alosdesechosslidosqueseencuentranenlasdiferentescallesdelasmisma,
perodeigualformaysabiendoelimpactoqueestaacumulacinyarrojamiento
en cualquier parte de la comunidad afecta tanto en salud, como en la parte
esttica, no se hace nada para cambiar es por ello que las participantes
mediante estrategias busca concienciar a esta comunidad para que tome
iniciativaenestaproblemtica.
IIParte
FASEDEPLANIFICACIN
Segn Ortiz, (s/f), la planificacin: "Es el proceso que se sigue para determinar en
formaexactaloquelaorganizacinharparaalcanzarsusobjetivos".
LasParticipantesdeFormulacindeProyectosSocioComunitario,reunidas
enunamesadetrabajoyencuentrosdeaprendizajerealizandoLaplanificacin
de las actividades o acciones a gestionar durante el proyecto, que fueron
programadas a travs de un plan de accin, cronograma de actividades Y
ContratodeAprendizajeconelasesoramientodedosprofesionaleslaProfesora
Carmen Duarte y el Profesor Romel Aselmi, en funcin de garantizar la
estrategiaymetodologaacordealasnecesidadesdelacomunidadparapoder
respondersatisfactoriamentealaproblemticaelcualserealizoeldaLunes01
deAbrilde2013.Caberesaltarquecadaunadelasactividadesplanificadasfue
enfuncindelosresultadosobtenidosenlaencuestarealizadaenlacomunidad,
de esta forma responder positivamente a las necesidades del proyecto a
Gestionar.
.
NCLEOLAGRITA.
PLANDEACCION
ObjetivoGeneral:FormularunProyectoComunitarioquepromuevalaculturadelmanejo
de residuos slidos en la Comunidad del Boca de Monte, Municipio Juregui, Parroquia la
Grita,EstadoTchira.
Objetivos
Especficos
Diagnosticarlas
necesidades que
se presentan en
la comunidad
Boca
de
monte,
escogiendo la
problemtica
ms importante
para
la
formulacin de
estrategias que
darn posibles
Actividades
Responsables
Entrevista con el
Consejo
Comunal
parapresentarsecomo
Participantes
de
Formulacin
de
Proyectos
Socio
Comunitario de la
U.N.E.S.R.
y
solicitarle
cierta
informacin sobre la
comunidadcomo:
NombredelConsejo
Comunal
MolinaGreysi,
ViloriaLucinda
DaFechaY
Horas.
Viernes
15/02/2013.
5:00PMa7:00
PM(2h.)
Recursos
Humanos:
Estudiantesde
laUNESR
NcleoLa
Grita.
Miembrosde
lacomunidad
Bocade
Monte
Sbado
23/2/2013
09:00A.Ma
Miembrosdel
consejo
34/40
21/4/2015
soluciones, a la
misma.
NombreyDireccin
delaComunidad
11:00A.M(2h)
2:00PMa
4:00PM(2h.)
Visita a los
integrantes
del
Consejo
Comunal
pararecaudardatosde
su
participacin
Como:
ActaConstitutiva
FotocopiadeC.I.
A que vocera
pertenecen.
Materiales:
Recopilacin de
informacin,
Histrica,
Social,
cultural
de
la
Comunidad
con
algunoshabitantes.
Entrega de
convocatorias casa a
casa
para
la
realizacindela1era.
asamblea
en
la
comunidad.
Planificar las
actividades las
cuales
darn
solucin a la
problemtica
escogida por la
comunidad por
medio de un
cronograma de
actividades.
Gestionar las
actividades
planificadasque
puedan brindar
aportes
positivos a la
Material
fotocopiado.
Sbado
02/03/2013.
10:00A.Ma
12:00P.M(2h)
Marcadores.
Laminasde
papelbond.
Cmara
Fotogrfica
Jueves
07/03/2013
5:00PMa
6:00PM(1h.)
Jueves14/03/13
6:30PMa8:30
PM(2h)
Miercoles
20/03/2013
5:00PMa7:00
PM(2h)
Asamblea de
ciudadanos (as) de la
comunidad, para la
presentacin de las
participantes
de
Formulacin
de
Proyectos
Socio
Comunitario,escuchar
las necesidades que
existen
en
la
comunidad.
Encuesta,
especficamente
el
cuestionario,
para
saber
que
conocimientos tiene
la comunidad con
respectoalreciclaje.
Lasparticipantes en
una mesa de trabajo
planificaran
las
actividades,
a
desarrollar en la
comunidad creando
concienciasobreeluso
y recoleccin de
residuosslidos.
Viernes
01/03/2013
2:00PMa
4:30PM
(2h.)
Miercoles
06/03/2013
09:00AMa
11:00AM(2h)
03:15PMa
05:30PM
(2h)
Secolocaranmaterial
informativo en sitios
estratgicos para dar
informacinsobrela
asamblea.
comunal
Bocade
Monte.
Exponer las
propuestas de los
proyectos emanadas
por la Universidad
Nacional
experimental Simn
MolinaGreysi,
ViloriaLucinda
Lunes
01/04/2013
10:00A.Ma
12:00P.M
2:00PMa3:15
PM
(3h)
MolinaGreysi,
ViloriaLucinda
Miercoles
24/04/2013
10:10AMa
11:40AM(1h)
35/40
21/4/2015
comunidad, y
as alcanzar las
metas
propuestas para
la Formulacin
de
proyecto
socio
comunitario.
Rodrguez
gestionado con
participantes
conjunto con
comunidad y
ConsejoComunal.
las
en
la
el
CRONOGRAMADEACTIVIDADES
ACTIVIDADES
III
EntrevistaconEl
ConsejoComunal.
Recaudacinde
Informacin.
Recopilacin
Histrica,socialy
cultural
EntregaDe
Convocatorias
Colocacinde
materialinformativo
sitiosestratgicos.
AsambleaDe
Ciudadanos(as)
Febrero
IV
Marzo
IV
II
III
Abril
I
IV
15/02/2013
(2h)
23/02/13
(2h)
(2h)
01,02/03/13
(4h)
06/03/13
4h
07/03/13
(1)
14/03/13
(2h)
Encuestacasaacasa
sobreelreciclaje.
20/03/13
(2h)
PlanificacinDeLas
Acciones.
01/04/13
(3h)
Exposicindela
Propuestaenla
U.N.E.S.R.
24/04/13
(1)
IIIPARTE
Productososerviciosdelproyecto
La cantidad de personas atendidas en la comunidad Boca de Monte,
durante aproximadamente tres meses de gestin del proyecto, fue de una
poblacin de 56 personas de manera directa y 155 de manera indirecta, por
mediodelaasambleaconlosciudadanosy(as)seconocilasituacinactualde
dicha comunidad, sirvi para informarlos sobre el propsito y objetivo del
proyectoydeigualformaparanotificarlestodosloslogrosobtenidosdurantelos
tres meses de gestin del mismo, es importante resaltar que durante la
asamblea la interaccin que existi entre las participantes de Formulacin de
Proyectos Socio Comunitario, los asistentes fue grata y productiva en el aporte
de ideas y experiencias resultantes durante el lapso de las participantes en la
comunidad, otra actividad por parte de las pasantes ser incorporarse en los
talleres informativos y educativos, sobre el reciclaje, como seleccionar
correctamentelosresiduosslidosimplementandoelusodelastresR,como
tambinensearaelaborarmanualidadesconmaterialdeprovecho,paraque
as los ciudadanos den un nuevo uso a todos aquellos residuos que se creen
basura se contara con la participacin representativa del ICLAM para realizar
una charla de concienciacin sobre el cuidado del medio ambiente en la
comunidad el consejo comunal realizara en la comunidad avisos alusivo al
proyectoreferentealaconservacindelambiente,contactaranempresasquese
interesen en participar en el proyecto y que estn en funcin de donar
contenedores y bolsas para la seleccin de residuos slidos urbanos con sus
respectivos colores verde, azul, amarillo esto con el fin de que se coloque en
practicaloenseadoenlostalleresdentrodelacomunidadBocadeMonte,del
mismo modo dar publicidad a la participacin de la empresas se realizaran
jornadas de limpieza para motivar a los ciudadanos (as) a mantener limpio su
36/40
21/4/2015
comunidad para mostrar a los ciudadanos (as) las manualidades realizadas

durantelostalleresserealizaraunaexposicinquetendrduracindedosdas
para que los mismos expongan los objetos que con material de provecho se
elaboraran durante los talleres se contara con la colaboracin de la emisoras
comunitariascomoFUNSDAYER102.5F.Mparadivulgarantelacomunidadyel
pueblo de La Grita, la mediacin y la presencia de la estudiantes de la
U.N.E.S.R como participantes del Servicio Comunitario a ejecutar en la
comunidad Boca de Monte, fueron varias las visitas a las mismas, ya como se
menciono fue con el motivo de la Presentacin de las Vinculantes de la
U.N.E.S.R., entrevistas, recopilacin de informacin, e invitar a la poblacin
asistir en las actividades planificadas en la comunidad y para dar a conocer la
propuesta realizada durante casi tres meses de gestin del proyecto, como
tambin agradecer a todos aquellos ciudadanos que asistieron cumpliendo as
conelobjetivoyconlasmetaspropuestasenlaFormulacindelProyectoSocio
Comunitario.
CONCLUSIONES
Luego de haber culminado con la participacin en el servicio comunitario y
cumpliendo el propsito y las metas propuestas de acuerdo a cada una de las
fases,sepudollegaralassiguientesconclusiones.
Elproyectofuegestionadoadecuadamentedesdecadaunadesusfases,la
primera fase diagnstico se dio de manera propuesta y bajo la metodologa
indicada, resultando de esta forma la definicin del trabajo a gestionar que se
llevara a cabo en la Comunidad seleccionada se planific en funcin de la
realidadynecesidadesdeloshabitantesdelaComunidad,paraasllevaruna
secuencia de las actividades que responda satisfactoriamente al propsito del
proyecto En la gestin se puede expresar que el trabajo fue formulado sin
ningn tipo de problemas en su totalidad, abarcando los temas, contenidos y
prcticasrespectivasadichoproyecto.Laevaluacinydivulgacinsedarnen
eltiempoprecisoybajolascondicionesplaneadas,dandocomo resultado, en
primer lugar la satisfaccin de las Participantes de servicio por el trabajo
realizado y el logro de los objetivos planteados. Enorgullece el trasmitir a la
comunidadBocadeMonte,alcolectivocomunal,municipalatravsdelasradio,
yalaComunidaduniversitarialaejecucintotaldeesteproyectoylosfrutosque
se obtendrn en una cosecha recogida luego de aproximadamente tres meses
detrabajosyactividadescontinuas.
El deber que cada ciudadano desde sus hogares tome hbitos para la
separacin de los residuos slidos generado por los mismos, contribuye al
mejoramiento de la salud ambiental y el bienestar en comn, es de gran
importanciacomo proceso permanente y continuo. En la comunidad donde se
practico el estudio se alcanzo la colaboracin de la poblacin ya que fue en
beneficiodelamisma,teniendoencuentaqueelpropsitofundamentalesque
las comunidades participen en la toma de conciencia como protagonistas para
mejorar la calidad de vida y la relacin armnica entre el medio natural y las
actividades antropognicas, con el fin de garantizar la calidad de las
generaciones actuales y futuras. Los conocimientos, actitudes y aptitudes que
fueron y sern proporcionados sean difundidos no solo en una comunidad sino
en las dems personas con inters de aprender y tomar conciencia sobre la
importanciaquetieneconservarypreservarelambiente,
37/40
21/4/2015
En el estudio se le dio una respuesta positiva a la problemtica existente

donde la comunidad trabajara conjuntamente con el consejo comunal y dems
organizaciones interesadas en aportar un beneficio a la comunidad, en algn
tiempo las participantes del proyecto socio comunitario, la interaccin de
conocimientosbrindadosfueronsatisfactorias.
Elfinprincipaldelproyectosociocomunitarioesbeneficiaralacomunidad
incorporando propuestas como un cambio cultural, donde de los conocimientos
obtenidosenunniveluniversitariosonfacilitadosalserviciodelacomunidad.
Sindudaalguna,laparticipacinenelproyectoSocialComunitarioquelleva
por nombre Promover la Cultura para la Seleccin de Residuos Slidos
Urbanos representan para los prestadores de este proyecto una experiencia
ampliayenriquecedorasobretodoenelafianzamientodelosrolesdeleducador.
Lapromocinsocialdebeserfundamento,yhaquedadototalmenteclaro,enel
ejercicio de la praxis docente por tal motivo, se anima a la Coordinacin de
servicioComunitariodelaUNESRNcleoLaGritaacontinuarapoyandoestos
trabajos, no solo en pro de las comunidades y en el apoyo al desarrollo de la
gestinnacional,sinotambindelcrecimientoprofesionaldequienesseforman
entandignacasadeestudiosuniversitarios.
RECOMENDACIONES
La laboral que cumple la Formulacin de Proyectos Socio Comunitario en este

caso enmendado por la Asesora de la misma, de la Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez, Ncleo la Grita, es de gran importancia, para todas aquellas
comunidadesquesebeneficiandeelloporlalaborbrindadadelosparticipantesdeesta
casa de estudio, en representacin de las mismas, poniendo en practica todo los
conocimientos y experiencias adquiridas durante lo largo de la carrera, aunque es
importante recomendar por las experiencias vividas de las prestadoras del servicio
comunitario durante el desarrollo del proyecto denominado Promover la cultura para la
seleccinderesiduosslidosenlacomunidaddeBocadeMonte,ubicadaenlaAldea
deSantoDomingo,MunicipioJuregui,parroquiaLaGrita,estadoTchira,quenosolose
debe cumplir tan bella labor en las comunidades, sino involucrar a las instituciones
educativas, ya que en proyectos como estos, de formar, concienciar y promover hbitos
paracuidarelmedioambiente,quemejorcomenzarlosporlosnios.
38/40
21/4/2015
BIBLIOGRAFA
Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela. Caracas, Diciembre de 1999.

GacetaOficialExtraordinariaN5453del24deMarzode2000.
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culturaparalaseleccindelosresiduosslidosurbanos,enlacomunidadFtima
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Daz,Pabn,Prez(2009),trabajodeserviciocomunitarioCampaade
PromocinparalaclasificacindelosresiduosslidosUrbanos.Enlacomunidad
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Cegarra,GarcayGmez(2010),trabajodeserviciocomunitarioPromocinde
culturaparalaseleccindedesechosslidosaplicadoalacomunidadNuevo
AmbulatoriodeColoncito,MunicipioPanamericano,EstadoTchira,
Medina,H.(2010)trabajodeserviciocomunitarioPromocindelaculturaparala
clasificacindedesechosslidos,enlaUrbanizacinElArrecostndela
poblacindeLaFra,MunicipioGarcadeHevia,EstadoTchira.
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comunidad Boca de Monte, El Consejo Comunal y por ltimo la placentera

niveles de fertilidad, tales como: encalado, aplicacin de abono orgnico, fertilizacin

Elementos Naturales que protegen y factores que contaminan o

Y por supuesto, no dejando atrs las comidas tpicas de la

Entre cuentos leyendas relatos mitos, presentamos uno de los ms

La Copita Se comenta que en la comunidad, ronda una lucecita

pequea, que acompaa algunas personas de noche, pero si la insultan va

En la comunidad se practica el ftbol, vleibol, ocasionalmente lo hacan en la

Para as brindar a toda la comunidad y aldeas adyacentes, un buen servicio y

Cabe resaltar que en la comunidad existe un Centro de comunicaciones

tiene como objetivo el de promover la cultura para la seleccin de residuos

construye un trabajo o investigacin, as como los conceptos y leyes que lo

ciento.Elhumodeltabacoy el que en general proviene de los caos de escape de los

Slidos: Polvo, cenizas, residuos, desperdicios, basura, detergentes, fertilizantes,

ecosistemas deben ser previamente acompaadas de estudios de

Entrevista con el Consejo Comunal para presentarse como

Participantes de Formulacin de Proyectos Socio Comunitario de la

comunidad. Esta Actividad se desarrollo con la presencia de 1 miembro del

acontecimientos histrico, social y

Boca de Monte por parte de las integrantes

Con este instrumento (Anexo A) se obtuvo informacin sobre conocimiento

Anlisis N 1: A travs de la encuesta aplicada se puede afirmar con

Anlisis N 2: Segn los resultados obtenidos en el tem 2 el 30% de los

Anlisis N 3: Los integrantes de la comunidad que participaron en la

posibilidades de lograr cualquier objetivo que se plantee en el proyecto son

AnlisisN5: Este grfico refleja que el 100 % de los encuestados tienen

Anlisis N 8: De acuerdo a los resultados expresado en este grfico, se

Item 9. Consideras que en esta comunidad existe contaminacin

comunidad para mostrar a los ciudadanos (as) las manualidades realizadas

En el estudio se le dio una respuesta positiva a la problemtica existente

La laboral que cumple la Formulacin de Proyectos Socio Comunitario en este

Constitucin De La Repblica Bolivariana De Venezuela. Caracas, Diciembre de 1999.

Mndez, C (2001) Metodologa. Diseo y Desarrollo del Proceso de

Cecilia en Comunicacin, (s/f). Fase de Promocin. Disponible en:

Diccionario RAE, 2011. Diagnostico. Disponible en: www.rae.es.

Juregui Alejandro, (2001). Fase de Evaluacin. Disponible en:

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