Essa atividade de produo textual composta por 3 exerccios.

I. Desenvolvimento de pargrafos argumentativos a partir de texto lido e discutido em classe

1. Dando continuidade ao trabalho com o desenvolvimento da argumentao, foi lido e rapidamente
discutido com os alunos o trecho de uma entrevista concedida por Francisco Salzano, presidente da
Sociedade Brasileira de Gentica. O objetivo foi identificar as idias defendidas por ele sobre clonagem
reprodutiva e construo de seres humanos planejados, bem como a argumentao apresentada pelo
geneticista.
2. Em casa, os alunos teriam que realizar uma produo bastante dirigida: completar o desenvolvimento
de trs pargrafos propostos de forma coerente e coesa. Em um deles deveriam apresentar os
argumentos contrrios construo de seres humanos planejados e, em outro, os favorveis
construo, baseando-se na idias de Salzano presentes na entrevista. (ver fragmento da entrevista e
proposta a seguir).

Um geneticista de opinies polmicas

Sempre que se fala dos avanos da gentica, algum levanta o fantasma da fabricao de
exrcitos de clones, eugenia [cincia que estuda as condies mais propcias reproduo e
melhoramento gentico da espcie humana]. Como o senhor responde a essa crtica?
A clonagem reprodutiva um negcio completamente louco. complicadssima. muito mais fcil,
muito mais gostoso fazer filhos pelo mtodo natural. impossvel imaginar que se possa montar uma
fbrica para produzir um exrcito de clones, mesmo com todo o progresso que a cincia vem tendo. A
clonagem reprodutiva s faz sentido para casais com problemas. A sim eticamente aceitvel.
Mas, no futuro, os pais no poderiam querer desenhar seus filhos, talvez com olho azul, com
o auxlio da gentica? Qual seria o limite de abordagens desse tipo?
O limite o conhecimento. Provavelmente nunca chegaremos ao nvel de conhecimento que permita
desenhar uma pessoa de maneira to detalhada. Mas o tal negcio: se uma pessoa tem um filho de 4
anos, ela no vai jog-lo numa escola qualquer. Vai procurar uma escola que proporciona criana o
mximo de rendimento intelectual, de personalidade. Por que, ento, h tanta resistncia idia de
tambm se proporcionar a
essa criana o melhor material gentico possvel? Se um pai pode se esforar para que o ambiente do
filho seja o melhor possvel, por que no poderia fazer o mesmo com o material gentico da criana?
Muita gente acha que o material gentico tem que vir do acaso. um absurdo. Uma coisa a vida.
Outra coisa a qualidade de vida. Dizer que uma pessoa com uma anormalidade gentica, seja l de
que tipo for, tem qualidade de vida igual de outra pessoa sem esse problema fazer um pouco de
conta. Falar em eugenismo virou um insulto, uma coisa horrorosa. Mas isso precisa ser relativizado, ver
at onde a gente pode influir e at onde no pode. Sabemos que indgenas brasileiros matavam as
crianas que nasciam defeituosas, o que era natural dentro de seu contexto cultural.
Mas, culturalmente, hoje essa medida difcil de ser aceita por ns.
verdade. Mas, para a cultura deles, era perfeitamente aceitvel. At onde vai o que aceitvel e o
que no est fundamentalmente relacionado com os princpios desenvolvidos ao longo do tempo,
princpios que tambm tm que ser modificados medida que a gente obtm novos conhecimentos.
Conhecimento poder. Essa uma frase que a gente sempre ouve. Ento conhecimento tem que ser
aplicado. (...)
Revista Pesquisa - Fapesp, visitado em 29 de outubro de 2006

Produza um texto tendo por base a ideia de que os avanos da gentica possibilitaro a construo de
seres humanos planejados. Mostre um argumento contrrio a essa prtica e um favorvel (baseado na
ideia de Salzano).

(Desenvolva no caderno)

Com os avanos da gentica, o ser humano poder, no futuro, ********** .A respeito dessa
possibilidade, destacam-se duas posturas distintas: enquanto inmeros pesquisadores
*************, cientistas como Francisco Salzano defendem ****************************
Os que se opem programao gentica de crianas alegam que ********, pois ************.
J os que so favorveis a tal programao defendem a idia por considerar ***************

II. Produo de pargrafos argumentativos a partir de elementos dados

A partir dos elementos oferecidos a seguir, o aluno dever, durante a aula de produo textual,
desenvolver um texto. A grande preocupao durante a correo deve ser a forma como os argumentos
foram desenvolvidos.
A.
Pressuposto: as novas tecnologias contribuiro para aumentar ainda mais a taxa de desemprego.
Argumentos:
O futuro exigir trabalhadores cada vez mais preparados.
Os computadores podero substituir o homem com total eficincia.
Concluso: O alto nvel de eficincia tecnolgica poder agravar os problemas sociais.
B.
Pressuposto: A imprensa deve denunciar com seriedade os casos de corrupo
Argumentos:
A imprensa o instrumento mais importante de que dispe a democracia para combater a corrupo e
desvendar suas engrenagens.
A sociedade precisa receber informaes precisas para se sentir capaz de agir.
Concluso: a imprensa deve apresentar suas denncias com o mximo possvel de provas
III. Desenvolvimento de resposta dissertativa
Tendo como ponto de partida o Manifesto Comunista, j lido e discutido em sala pela, foi formulada uma
questo a ser respondida durante a aula de produo textual:
Sob pena de morte, ela [a burguesia] obriga todas as naes a adotarem o modo burgus de produo,
constrange-as a abraar o que ela chama de civilizao, isto , a se tornarem burguesas. Tendo por
base o mundo contemporneo, pode-se concluir que essa afirmao vlida? Construa sua
argumentao a partir de exemplos.