COLEGIO NACIONAL JUAN PIO MONTUFAR

Taller
KEVIN ROSEO

1B.G.U B

TRABAJO DE COMPRENCION LECTORA

CONSIGNA:
Nivel de comprensin lectora: literal, inferencial y crtico
Anlisis de textos:
Cuento: El Arte de Mandar
LITERAL:
a. Lnea de tiempo
1940
1985
Nace

1954
2008
Las
venas
abiertas
de
Amrica

Se inici en el
periodismo

b. Semntico o
vocabulario:

1971

1973

Exilio en
Argentina
y Espaa

Memoria del
fuego

1982
Regreso
a
Uruguay

Una historia
casi universal

Los
nacimientos

emperador: persona que gobierna un imperio

dinasta: Serie de reyes o soberanos que pertenecen a la misma familia.
consejero: Persona que aconseja o a la que se pide consejo
horca: Instrumento que consta de un armazn de madera del que cuelga una cuerda
con un nudo corredizo y que sirve para ahorcar a los condenados a pena de muerte.

c. Secuencias(escenas):
A un emperador
chino le invade
una gran
angustia que le
impide dormir
d.
Relaciones de
causa y efecto :

El emperador le
confa una angustia
a su consejero
principal, le dijo:
nadie me teme

El consejero
principal
opino dijo
El consejero
El emperador
que
falta
que esos son
los
sorprendido
exclama
castigo
queculpables
mandabay asela
deba
castigar
a
horca
a todo
el que
no todos
se inclinara a su
paso.
Entonces el
emperador mando a
la cabeza del
consejero cortar la
cabeza

Guerra de Troya

Arrogancia por
la victoria

Odiseo vaga
en el mar
por varios
aos
Ayuda de los
dioses a Odiseo

Odiseo vuelve a
taca

La familia de
Odiseo de
reunifica

Odiseo acude
en apoyo

Castigo por
parte de
Poseidn

Su esposa piensa
en el futuro se su
hijo y el suyo
Pistas para el
camino de
regreso a casa

Se origina una gran

masacre por parte de
Odiseo y su hijo

El reinado de
Odiseo vuelve

e. Rasgos de los personajes:

Prepotent
e
Obtener
respeto es su
objetivo

Poder
absoluto

Emperado
r
Descabellado en
sus decisiones

Le dio un gran
consejo al
emperador

Sabio

Consej
ero
Fue el primero
en morir en la
horca

Su opinin fue
muy sebera

INFERENCIAL
a. Narrador: es omnisciente ya que el conocimiento de los hechos es total
y absoluto
Tiempo: el tiempo es presente porque se lo cuenta en el ahora.
Espacio: podemos suponer que la historia se desarroll en el palacio del
emperador.
b. Tema: imponer respeto mediante el miedo. Porque en la historia el
emperador busca obtener el respeto del pueblo, pero el consejero le

advierte que el miedo deba llegar absolutamente a todos, entonces el

emperador toma la decisin de enviar a la horca a su conejero.
c. Resumen:
Trama: los personajes presentes en este cuento son: el emperador de
China, el consejero. El escenario utilizado lo podramos establecer en el
palacio del emperador. En la historia el emperador busca la manera de
obtener el respeto de todo el pueblo mediante la imposicin del miedo,
pero no encuentra la forma de que ese miedo llegue a todos y busca la
ayuda su consejero principal el cual le da la idea de castigar
absolutamente a todos sin importar motivo.
Nudo: la bsqueda del respeto de todo el imperio mediante el miedo.
Desenlace: despus de pensar en lo que le dijo su consejero el
emperador toma la decisin de ejecutarlo, siguiendo las mismas
palabras que opin.
d. Enseanza:
tica:
Valores: el respeto, pero en la historia este valor es mal interpretado
por el emperador
Antivalores: el imponer respeto mediante el miedo.
Macro valores: el respeto es un gran valor que el emperador intenta
obtenerlo por la fuerza.
CRITICA
a. Relaciones de causa y efecto (Hiptesis de motivacin)
El respeto un valor que obtenemos de los dems con nuestras
acciones, no querindolo imponer a la fuerza. En el cuento el
emperador intenta conseguirlo regando el miedo en el imperio hacia
l. Pero si intentamos obtenerlo as lo nico que cosecharemos es
odio y llenaremos de rencor a las personas que se les obligo o
tuvieron que hacerlo por miedo a perder la vida.
Imponer respeto por la fuerza es un grave error que se sigue
utilizando para controlar al pueblo y hacerlo sumiso, este solo se
obtiene con educacin y el respeto mutuo.