2011 Junio 22 - Acta Consejo Directivo Ordinario

UNIVERSIDAD DE CONCEPCION
Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

Secretaria Acadmica
Acta
Sesin Ordinaria
Consejo Directivo
Universidad de Concepcin
22 de Junio de 2011
En Concepcin, a Mircoles 22 de junio de 2011, en la Sala de Consejo de la Facultad de
Ciencias Jurdicas y Sociales tuvo lugar la Sesin 22-06-2011, Ordinaria, del Consejo
Directivo de la Facultad, presidida por el seor Decano, profesor Sergio Carrasco Delgado.
Se abri la sesin a las 16.00 horas.
Asistencia:
Participaron en esta sesin:
Prof. Sr. Baltazar Morales, Vicedecano (S) de la Facultad.
Prof. Sra. Macarena Manso V., Jefa de Carrera de Derecho Concepcin.
Prof. Sra. Mara Ins Picazo V., Jefa de Carrera de Ciencias Polticas y Administrativas.
Prof. Srta. Mariol Virgili L., Directora del Departamento de Administracin Pblica y Ciencia
Poltica.
Prof. Sr. Nelson Villena C., Director del Departamento de Derecho Penal.
Prof. Patricio Mella, en representacin de la profesora Sra. Francoise Etcheberry, Directora del
Departamento de Derecho Laboral
Prof. Sr. Jess Escandn, Director del Departamento de Historia y Filosofa del Derecho
Prof. Sr. Fernando Ramos V., Director del Departamento de Derecho Econmico.
Prof. Sr. Jos Luis Diez Sch., en representacin del profesor Sr. Carlos lvarez N., Director
del Departamento de Derecho Privado.
Sr. Cristian Arancibia y Srta. Fernanda Flores, en representacin del Centro de Alumnos de la
carrera de Derecho-Concepcin
Sr. Juan Paulo Miranda, Presidente Centro de Alumnos de la carrera de Derecho Chilln.
Srta. Roco Yaez y Sr. Brian Chales, en representacin del Centro de Estudiantes de la
carrera de Ciencias Polticas y Administrativas
Prof. Sra. Ximena Gauch M., Secretaria Acadmica de la Facultad, quien acta como
Ministro de Fe.
Se excusaron de asistir:
Prof. Hernn Troncoso, Ex Decano
Prof. Sra. Francoise Etcheberry P., Directora del Departamento de Derecho Laboral.
Prof. Fabin Huepe, Jefe de Carrera de Derecho - Chilln
Fono (56-41)204549 - Fax 56-41-207079 Casilla 160-C, Correo 3, Concepcin (Chile) http://www.derecho.udec.cl
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Tabla
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Acta de sesin anterior

Cuenta del Decano
Incorporacin a AFEIDAL
Claustros Acadmicos Ampliados
Plan de Desarrollo Integral de la Facultad
Nuevos Programas de Postgrado de la Facultad
Varios.
El Decano abre la sesin.
1.- Acta sesin anterior.

No existiendo observaciones, se aprueba.
2.- Cuenta del Decano.

El Decano informa que dado el tiempo transcurrido desde la ltima sesin de Consejo se
presentar la prxima cuenta en la sesin siguiente.
El profesor Diez informa que con el profesor Gonzalo Cortez han participado en das pasados
en un curso para la Academia Judicial.
El Decano solicita enviar toda la informacin por escrito para agregarla a la prxima cuenta.
3.- Incorporacin a AFEIDAL.

El Decano informa que se ha recibido desde la Universidad Catlica de la Santsima
Concepcin y su Decano, profesor Hernn Varela, la invitacin a la Escuela de Derecho para
integrarse a AFEIDAL, que es la Asociacin de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho
de Amrica Latina, con sede en Mxico, lo que no supondra en trminos financieros ms que
una cuota de incorporacin por $ 120.000 y la posibilidad de acceder a importantes contactos
acadmicos.
Propone entonces que el Consejo apruebe esta incorporacin para luego proceder a las firmas
de los convenios respectivos.
Se da por aprobada la incorporacin.
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4.- Claustros Acadmicos Ampliados.

Previamente, la profesora Secretaria Acadmica reparte dos documentos sobre el tema: un
primero de carcter informativo sobre la celebracin de ambos Claustros Ampliados y un
segundo, ms especfico, que contiene la propuesta de programacin de trabajo que realiza el
Decano al Consejo Directivo a fin de concretar los resultados de los mismos.
El Decano informa que en esta sesin deban traerse los informes de ambos Claustros
efectuados.
En el caso de Derecho se informa que este informe se acaba de recibir y conocer con esta
fecha 22 de junio y que ha sido preparado por una Comisin de Redaccin que han integrado
los profesores Patricio Mella y Francoise Etcheberry junto a los representantes estudiantiles
Fabin Barra y Fernanda Flores por Concepcin y Francisco Tapia y Juan Carlos Herrera por
Chilln y que se reuni desde terminado el Claustro.
Durante la sesin se hace llegar copia impresa a los asistentes.
En el caso de Ciencias Polticas y Administrativas, se distribuy desde la Secretaria
Acadmica el resumen de informe en que haban participado los profesores y los alumnos
tenan que elaborar su texto para luego coordinar ambos.
Propone partir por la carrera de Derecho y ofrece la palabra.
La profesora Mariol Virgili hace la observacin de que en el da de ayer se haba reunido con
los representantes de los estudiantes de la carrera de Ciencias Polticas y Administrativas
quienes hicieron las observaciones a la propuesta de informe planteada por los profesores y
est ahora para visto bueno a fin de llegar a un consenso de informe final.
El Decano comienza entonces la referencia al Informe del Claustro Ampliado de la carrera de
Derecho. Seala que se trata de un texto llamado Documento Sntesis y que sigue el orden de
las comisiones que trataron los temas. Agrega que se trata de un texto suficientemente
explcito y detallado. Estima que se tratara de un texto consensuado y en que en algunos
apartados se hace prevencin por parte de los profesores y de los alumnos por otro lado.
Seala que a esta sesin del Consejo Directivo ha invitado especialmente al profesor Patricio
Mella para que pueda informar sobre la elaboracin de este Informe Final ya que l particip
en la Comisin Redactora.
El profesor Mella informa que la metodologa fue sobre la base de los documentos presentados
por las cinco comisiones y se trat de redactar un texto leble pues estaba muy desordenado; el
documento refleja un consenso en la mayora de los temas y se destacan con notas los puntos
en que no hay consenso, sin descartar la idea propuesta por otro sino sealando que es
opinable.
Agrega que en todo caso mayoritariamente hay consenso y lo estima como destacable al llevar
adelante este proceso.
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El Decano seala que es un mrito ordenar materias que a veces pueden ser dismiles.
Ofrece la palabra.
El profesor Morales seala que quiere hacer pblico su reconocimiento a los alumnos por el
trabajo el que lo ha sorprendido gratamente y deja de lado las aprehensiones que l tena sobre
cmo iba a desarrollarse la actividad.
El Decano seala que la propuesta de programacin es con el nimo de fijar plazos prontos y
definidos para la ejecucin de las diversas resoluciones.
El profesor Morales consulta sobre cmo compatibilizar esos tiempos con los trabajos que
llevan adelante an varias de las comisiones, que son de plazo indefinido y que en muchos
casos se complementan.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin agradece las palabras del
profesor Morales puesto que ellos trabajaron harto tiempo y por eso result como result el
mismo Claustro.
Seala lo que ellos quieren en el da de hoy y por eso se envi durante el da de hoy por mail a
todos los jefes de departamento la resolucin del Claustro y la resolucin de la Comisin
redactora.
Quiere expresar dos puntos: quieren que el documento sea aprobado pues se dio el espacio
para discutir, para dialogar y analizar en conjunto por ambos estamentos. El consenso se
materializa en ese documento por lo que quieren que se apruebe y luego se materialice y se
haga efectivo.
En segundo trmino agrega que no conocan la propuesta del Decano pero crean que era
tambin necesario saber y evaluar como se iba a empezar a concretizar lo planteado en el
informe.
Propone que quede en acta si se aprueba o no el documento como documento sntesis del
Claustro y que las indicaciones que se contienen se van a materializar y a partir de eso discutir
como se va a concretizar.
El Decano seala que l no ha podido ver el documento con detencin porque slo lo recibi y
conoci en el mismo da de hoy. Pero agrega que, en todo caso, observa en l que se trata de
las materias consensuadas en el Claustro Ampliado y propone entonces aprobarlo en general
por lo que contiene y, de inmediato, fijar un cronograma acotado para ir despachando el
detalle pues hay puntos en que hay que ver la oportunidad y de quien depende.
Estima que globalmente se trata de aspectos que son compartidos y necesarios de concretar
prontamente. Por supuesto que la propuesta de fechas puede ser modificada en cuanto a los
temas y el orden, pero procediendo con prontitud.
La profesora Manso seala que ella ha recibido el texto hace solo un rato.
El profesor Morales sugiere entonces que es una buena idea hacer esta aprobacin general para
luego ir a la aprobacin en detalle pero reconoce que an as y su confianza en lo articulado
por los redactores es difcil pedirle a alguien que ha recibido un texto recin o incluso no lo ha
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recibido que lo apruebe. La voluntad y la disposicin estn pero cree que no es posible trabajar
sobre un texto no conocido.
El profesor Diez seala deja constancia expresa que no puede emitir opinin ni aprobar en
general o particular pues no lo haba recibido y slo en este instante se le hace llegar una copia
por escrito y por tanto debe plantearlo al Departamento del cual es director subrogante en este
momento.
Agrega que en todo caso antes de pretender entrar a aprobar texto en general o particular pide
al seor Decano que aclare el carcter que tiene este documento del Claustro.
Se dice por ejemplo en prrafo claramente que los profesores firmantes previenen en este
punto que dada la competencias del consejo directivo el documento aludido no obliga al
presente rgano. Acaba de leer este punto y se pregunta qu entiende el centro de alumnos por
el valor del documento al igual que la autoridad: si el documento es vinculante o no es
vinculante. Estima que es el primer hecho a destacar.
Frente al acuerdo por ejemplo de elevar el sueldo de los profesores seala que no sabe si eso lo
puede hacer el consejo directivo, de ah que agrega que tomar un acuerdo vinculando en la
materia es impracticable
Resume su posicin en lo siguiente: primero, no puede dar opinin, no porque no la tenga,
sino porque tiene que leer el documento con sus compaeros de departamento y segundo,
quiere que quede claro entre estudiantes y la autoridad que carcter tienen los acuerdos que se
pudieron haber tomado.
El profesor Villena concuerda con el profesor Diez y dice que no se puede sino someter el
texto a un estudio ms detallado y profundo ya que hay muchas materias en que se debe
ponderar bien, por ejemplo, el aumento de puntajes, cupos, y otros que se deben
compatibilizar con la reglamentacin universitaria por lo que estima que las cosas no pueden
hacerse sino en la forma que plantea el seor Decano, tratando gradualmente cada uno de los
puntos del documento de sntesis.
La profesora Manso concuerda con la propuesta del Decano y lo sealado por el Profesor
Villena y Morales. Agrega que comparte con el profesor Diez que acaba de recibir el
documento en el da de hoy y no ha podido leerlo con calma.
Seala que se debera aprobar que se ha cumplido lo dicho de presentar el informe en el
consejo siguiente al Claustro que es este, pero que cada punto en particular no puede ser en
todo vinculante pues hay puntos que no dependen de la Facultad por lo que comparte con el
Decano que hay que trabajar punto por punto en cada una de las temticas pero si dejar
establecido que se aprob, se cumpli y se present el informe al consejo, cumplindose lo
que se haba dicho al respecto.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin seala que quiere saber qu
significa vinculante para el consejo. Dice que entiende que hay aspectos que no dependen de
ellos pero que s depende de ellos el generar o trabajar para que se realice tal o cual acuerdo.
Por ello la vinculacin del documento es necesaria para trabajar. Agrega que ellos siempre
comprendieron que era el Claustro la instancia donde se realizaran las discusiones de todos
los profesores y alumnos y no dara lugar a una re-discusin para volver a debatir aunque
hayan puntos en que no estn firmes y lo que est acordado en el Claustro est sellado de
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manera que no se puede volver a debatir el mismo punto entendiendo que esa es la sntesis
general. Lo que les interesa como centro de alumnos y alumnos en general es que quiere saber
si lo que se discuti y se trabaj se va a aprobar. Ahora, para dar tiempo a que los profesores y
los jefes de departamentos lo puedan leer en sus departamentos propone que se haga una
sesin extraordinaria el da martes 28. Lamenta que ha pasado mucho tiempo desde el
Claustro y agrega que lo que se resolvi all es en beneficio de la Facultad.
El profesor Morales estima que lo que hay que hay es un tema terminolgico ya que todos
estamos de acuerdo en muchos de los temas, por ejemplo, que hay que revisar el perfil de
egreso. Se comparte el diagnstico pero lo particular de cmo implementar esto es lo que hay
que definir. No podramos estar de acuerdo en el contenido del informe porque todos
trabajamos en el Claustro. Dice que lo serio sera poder tener al menos un par de das para
verlo y as darlo por aprobado en general y fijar un plan para aprobarlo en detalle.
El profesor Mella seala que hay un trabajo de consenso en el documento a partir del trabajo
de muchos. Dificulta que el texto deba volver a un profesor para darle su aprobacin. Lo que
hay en el texto son precisamente los acuerdos y cuando no los hay se deja constancia que hay
prevenciones. No hay nada que sorprenda y los errores se deben corregir de buena fe. Agrega
que no hay que tenerle miedo al texto y que no debe dilatarse en el tiempo puesto que hay
cosas que requieren pronta solucin.
La alumna Fernanda Flores seala que el espritu del claustro fue la necesidad de revisar
muchas materias de la escuela ya que los estudiantes de un modo u otro no estaban contentos
con varios tpicos. Por ejemplo, se acord que haba que revisar el perfil de egreso, eso se
hizo y est en el documento, entonces lo que plasma el documento no son opiniones sino
conclusiones de profesores y alumnos y volver a revisarlo sera deslegitimar el trabajo
conjunto y el pre-claustro de los estudiantes. Apoya que debe realizarse un consejo
extraordinario el martes 28 para que todos puedan leer el documento efectivamente
entendiendo que no se puede aprobar algo que lleg a mano de los presentes hoy en un tiempo
escaso.
El profesor Morales seala razonable la propuesta de un consejo extraordinario para el martes
28 y no obstante lo que resuelva el consejo directivo como rgano soberano, en este acto y
momento hace fe del documento y declara a ttulo personal y por el departamento a su cargo
como aprobado el informe en forma general.
El profesor Diez seala que insiste en su pregunta de cual es el carcter del documento en
relacin a las competencias del consejo directivo. Seala que no quiere burocratizar el tema
sino tener claridad. Recuerda que hoy se trabaja, con presencia de los estudiantes, en el Plan
de desarrollo de la Facultad y se trabaja en los mismos temas. Quiere saber cual ser el trabajo
futuro de la Facultad por una mnima cuestin de orden y saber el alcance del documento.
Pregunta como se coordina este documento con el Plan de Desarrollo de la Facultad. Indica
que pueden venir cambios en esta Facultad y hay que tener claridad en estos temas.
Agrega que el texto tiene 20 carillas que l no puede leer en este acto.
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El Decano seala que la respuesta a la pregunta del profesor Diez est en el acta de la sesin
anterior que se acaba de aprobar en el siguiente sentido: se aprueba efectuar y organizar los
claustros ampliado y se encarga darles una estructura de funcionamiento, se efectuaron, se
levantaron actas separadas y luego este informe que segn seala contiene lo que se escuch
en el claustro e indica que ese texto se acaba de recibir y repartir en el da de hoy. Lo que el
claustro hizo fue un muy buen diagnstico de temas que deben abordarse pero la vinculacin
supona que llegara el informe a los rganos directivos para ver como concretar los puntos. Se
acord adems que el claustro no iba a reemplazar las decisiones de los rganos vinculantes.
Estima que lo que hay que hacer es apurar las cosas y en ese sentido sugiere que hay que
aprobarlo en general como punto de partida para tener el compromiso de que en un tiempo
breve se puedan tener resueltos ciertos temas, sin entrar a discutirlos de nuevo. Para ello indica
que ha trado su propuesta de programa de trabajo con fechas y que esta accin debe
incardinar este trabajo con el de las comisiones del Plan de Desarrollo para tener resultados
concretos antes de fin de ao.
Propone al consejo adoptar el siguiente acuerdo: que se aprueba el hecho de haberse
presentado el informe y que se inicia el tratamiento punto por punto en base a un calendario
que se fije en este acto para que a fin de noviembre se est en condiciones de medir los
resultados.
El profesor Escandn seala que no ha tenido tiempo de leer el documento pues lo recibi
recin y pide al profesor Mella que haga una mayor relacin sobre informacin general y as
hara fe para darle aprobacin en lo general, puesto que adems l particip en el claustro,
aunque recuerda que hay muchos temas que no son de resorte interno.
El profesor Mella seala que en la comisin de redaccin se dijo claramente que este
documento de ninguna manera puede sustituir los rganos de la Facultad y an cuando se
puedan implementar cosas que en apariencia son de otro rgano. Apela a la frase en pedir no
hay engao. Seala que es razonable la posicin del profesor Diez pero indica que el texto no
es ms que el resumen de los trabajos de las comisiones y hay cosas que se pueden hacer
perfectamente y otras que requieren ms tiempo como el perfil de egreso que si bien se
contiene requiere bastante tiempo para trabajarlo y luego para redactarlo y tal vez podra durar
un ao y eso jams se podra haber hecho ahora adems por el proceso de acreditacin.
Pide que no se frustre el espritu y el trabajo efectuado y que no se burocratice la cuestin.
Indica que en este momento ocurren tres cuestiones importantes en la Facultad: el claustro, el
trabajo en comisiones para plan de desarrollo integral que ser el plan estratgico a cinco aos
y la acreditacin, y todas van a lo mismo y al mismo sentido para determinar el trabajo futuro
de la Facultad.
El profesor Diez seala que comparte que tal vez sea efectivamente una cuestin lingstica y
propone slo dejar consignada la recepcin del documento, agradeciendo la redaccin de
todos los que estuvieron all pero no ms all. No dar una aprobacin general. Dice que esa es
su propuesta en particular.
Lee un extracto del acta anterior que dice que el claustro ampliado debe tener solidez pero no
carcter vinculante y aquella parte en que se dice que el Decano recuerda que el Consejo
Directivo no es un rgano meramente ratificador y que adems hay temas y comisiones
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tcnicas lo que debe tenerse presente en algunos temas en que la opinin o el acuerdo puede
no depender solamente de los asistentes al claustro.
En tal sentido entonces indica que se est claro que ese es el carcter del claustro y que hay
que agradecer este documento, consignando la recepcin del documento, reiterando que esa es
su propuesta.
El Decano le seala que parece bien la forma pero pide avanzar en los temas de fondo. Reitera
que debe ser el inicio de la parte ejecutiva que puede tener un claustro ampliado y eso supone
considerar ordenadamente los temas, para que un plazo razonable se entre a la decisin en las
materias que competen al consejo, adems de las cosas ejecutivas que se pueden cumplir
fcilmente. Seala que seguramente habr grandes coincidencias en los temas y que hay que
fijar plazos mximos para que no sea un mero registro este informe. Hay que entrar a los
temas concretos del informe.
Sugiere que se acuerde que este momento en el inicio de una programacin para la ejecucin
del informe, es decir, poner a andar lo que se vio en el Claustro Ampliado y no revivir lo que
ya se discuti.
La alumna Fernanda Flores seala que el informe incluye los puntos hechos valer por Chilln
y por tanto el informe tiene la visin de ambos campus. Agrega que si bien hay temas que no
dependen de la Facultad, sta si puede tener una posicin. Seala que sobre aprobar la
presentacin, eso no se discuti as. Lo que se discuti era si el claustro era vinculante o no y
se dijo que no porque no se poda aprobar algo que no se conoca lo que tena bastante lgica
pero luego se dijo que se aprobara el documento y no su presentacin. As lo entiende la
mayora de los alumnos.
El profesor Morales pide que se fije una sesin para trabajar el documento.
El profesor Villena pregunta si lo que quieren los alumnos es que se tome el documento que
acaban de entregar y en la sesin que proponen para el martes 28 se diga que se aprueba y por
tanto es vinculante.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin seala que el consejo directivo
al tomar el documento y decir en su resolucin que se compromete a llevarlo a cabo y
ejecutarlo, ese es el carcter vinculante.
La profesora Manso seala que sugiere aceptar la propuesta del Decano y considerar este
momento como el punto de partida del trabajo sobre los temas aprobando esta idea. Hay
materias que no se pueden considerar como si fueran una especie de cosa juzgada porque los
alumnos lo estimaron as. El informe dice incluso que hay temas que deber consultarse a los
profesores.
El profesor Escandn dice que hay temas abiertos que se deben desarrollar. El marco general
podra ser de alguna manera el carcter vinculante, pero esto es el punto de partida y debe
hacerse de forma rpida.
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El profesor Villena seala que estima que todos los profesores estn de acuerdo pero no los
alumnos. Seala que quiere plantear las cosas francamente frente al rumor que escuch de que
se quieren tomar la facultad si este consejo no aprueba el documento que se emiti y seala
que no es posible aprobarlo en la forma que ellos quieren porque no se puede como ya se ha
dicho ya que hay muchos temas en que hay que seguir debatiendo.
En ese sentido dice que la propuesta del Decano es el camino a seguir, fijando un cronograma.
El profesor Diez seala que se podra entonces fijar una sesin inicial para retomar el tema
pero en un plazo prudente. Propone dejar pasar un par de semanas para analizar esto en forma
concienzuda; se necesitan una par de semanas para pensar y analizar.
El profesor Morales insiste en la idea de aprobar el texto en lo general que significa que el
trabajo de concretar se va a gobernar por las ideas matrices que estn en el documento.
El Decano seala que el Consejo podra decir que aprueba expresamente el inicio de la
concrecin del trabajo en puntos determinados que constituyen el esqueleto o estructura del
informe del claustro, lo que ira en el sentido de lo que varios profesores han sealado: darle
importancia al tema, dando plazos precisos o mximos de tratamiento a cada tema.
Cree que habra problema si el Centro de Alumnos viera que no hay voluntad para entrar al
tema pero eso no es ni debe ser as; porque se seal y hay compromiso con los temas, desde
el inicio de esta actividad.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin seala que las discusiones
generales y especficas se dieron en el Claustro y que hay puntos de corto plazo que se pueden
materializar ya. Quiere que el documento se apruebe por haberse discutido por todos y en
distintos momentos y entendiendo que no se puede hacer hoy porque el documento se entreg
hoy mismo, propone que se realice el martes 28 porque sera slo en el claustro donde se ha
podido dar la discusin tan amplia, no as en las comisiones y por eso ah estn los
lineamientos.
En relacin a lo que ha sealado el profesor Villena dice que las decisiones que se tomen no
solo ataen a los temas internos de la Escuela de Derecho sino viendo la discusin a nivel
nacional en funcin a la reforma del gobierno sobre la educacin que podra afectar la
estructura de la propia Universidad de Concepcin.
Reitera entonces que el martes 28 debera poder definirse que se va a hacer con el documento.
El profesor Morales estara de acuerdo con el martes 28.
El profesor Diez propone que sea el viernes 1 de julio; pide una semana para estudiar el
documento.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin dice que ellos tendrn campaa
la prxima semana y no quieren dilatar el tema.
El Decano pide que ms all del acuerdo sobre esta sesin y su fecha, al Centro de Alumnos le
quede claro la disposicin mayoritaria de los profesores de entrar el anlisis de la ejecutividad
y concrecin de los acuerdos, pronto y ponderadamente. Ya que hay profesores y el Centro de
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Alumnos que expresan opinin por una reunin para el da 28 de junio, propone la
autoconvocatoria del Consejo para tal oportunidad.
El profesor Villena propone que se deje el tema para despus de la eleccin de Decano y de
centro de alumnos, para la segunda semana de julio.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin dice que el claustro se hizo el 24
de mayo, que la idea era en la semana siguiente tener el informe y que ellos deben responder a
sus compaeros y respetar el trabajo de dos meses porque lo contrario sera faltar el respeto a
esos estudiantes.
El Decano seala que debera optarse entre el martes 28 de junio o el viernes 1 de julio.
Se registra opinin mayoritaria para el viernes 1 de julio.
El profesor Villena y sugiere modificar la reunin desde el da viernes 1 al lunes 4 de julio.
El profesor Diez sugiere el martes 5 de julio.
El Decano sintetizando las proposiciones de fechas formuladas sugiere que entonces quede el
Consejo autoconvocado para una fecha que sea posible y cercana, no ms all de los primeros
das de julio para no dilatar el tema. En caso de que algunos integrantes no puedan asistir pide
designar subrogantes.
Finalmente se acuerda que queda el Consejo Directivo autoconvocado para el lunes 4 de julio
en hora a fijarse y notificarse desde la Secretaria Acadmica.
A continuacin el Decano plantea iniciar el anlisis del Claustro de la carrera de Ciencias
Polticas y Administrativas.
El profesor Morales seala que sera bueno que los profesores de la carrera de Derecho
conozcan el informe del Claustro de Ciencias Polticas y Administrativas para conocer y
eventualmente sacar algunas ideas.
La profesora Mariol Virgili hace la observacin de que en el da de ayer se recibieron las
observaciones de los estudiantes de la carrera a la propuesta de informe planteada por los
profesores y est ahora para visto bueno por el consejo de profesores a fin de llegar a un
consenso de informe final.
Agrega que adems el cuerpo de profesores est trabajando en forma paralela un documento
con los temas no trabajados en el claustro, los que son varios, en la idea de programar con los
estudiantes el trabajo sobre ese documento. Seala que lo envi a los profesores y est a la
espera de lo que digan los profesores.
La profesora Picazo seala que el caso de la carrera fue distinto y que como el Claustro no
permite trabajar todos los temas, los profesores de la carrera luego del Claustro se pusieron a
trabajar de inmediato en el petitorio de los alumnos.
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Se ofrece la palabra sobre el Claustro de la carrera de Ciencias Polticas y Administrativas.

No hay comentarios.
Se queda a la presentacin del informe.
5.- Plan de Desarrollo Integral de la Facultad.

Estando por cumplirse el horario de la reunin, se acuerda no abordar este punto y dejarlo para
la sesin del lunes 4 de julio.
6.- Nuevos Programas de Postgrado de la Facultad.

Se distribuye un documento de la Coordinacin de Estudios de Postgrado con la oferta de
postgrado que se est preparando con el respaldo de la Direccin de Postgrado para
conocimiento del Consejo Directivo.
Esta nueva oferta de postgrado incluira los siguientes programas:
1) Magster en Estudios Aeroespaciales, con Mencin en Derecho Aeronutico y del espacio.
2) Diplomado en Gestin de Polticas sociales.
3) Diplomado en Relaciones Vecinales.
El Decano ofrece la palabra a la profesora Gauch como Coordinadora de Estudios de
Postgrado quien explica cada uno de estos programas, lo que se est haciendo en colaboracin
con los dos programas de Magster actualmente en funcionamiento y las actividades de
extensin en que se est trabajando y/o cooperando.
La profesora Picazo seala que no le parece el lugar y la forma en que se ha presentado la
preparacin del Diploma en Estudios Norteamericanos en el mismo documento en el marco de
las actividades de extensin por tratarse de una actividad surgida en el Departamento de
Administracin Pblica y Ciencia Poltica y no en la Coordinacin de Estudios de Postgrado.
Seala que es de justicia indicar que la iniciativa es del Departamento.
La profesora Virgili seala que el Diploma no es un programa de extensin puesto que el
programa generar recursos.
La profesora Gauch aclara que no puede incluirse en la parte referida a nuevos programas de
postgrado porque es un post titulo y no un programa de postgrado, pero indica que rectificar
el documento puesto que tampoco es en verdad una actividad de extensin, sealando que
hubo un error de redaccin en la forma de presentarlo de modo que se corregir para quede
claro que se trata de una actividad de post titulo promovida desde el Departamento de
Administracin Pblica y Ciencia Poltica y en que la Coordinacin de Postgrado presta
colaboracin.
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7.- Varios.
- La profesora Manso pide la palabra para repartir un comunicado de la Comisin Electoral
que le han entregado para hacer llegar a los integrantes del Consejo que indica que como
habra protesta el jueves 30, la eleccin de Decano se realizara igual en la Facultad pero si
hay problema se cambiar de lugar a la Direccin de Docencia, habindose fijado un plazo de
3 das para hacer observaciones a este comunicado.
El Decano indica que la Comisin Electoral tiene amplias atribuciones en cuanto a sus
funciones, debiendo s actuar en el marco del Reglamento, el cual se hizo obviamente
pensando en un contexto de normalidad. Al respecto, da lectura a las normas pertinentes del
Reglamento, sobre la votacin, funcionamiento ininterrumpido de la mesa receptora y otras
pertinentes. Segn el mismo texto la convocatoria y la fecha de votacin las fija el Decano en
ejercicio.
El profesor Ramos pregunta sobre las facultades de la Comisin Electoral.
El profesor Diez seala que la citada comisin tiene amplias facultades.
- El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin informa sobre la posibilidad
que ha surgido de hacer un trabajo de prctica con el Servicio Nacional de la Discapacidad
(Senadis) pidiendo que algn Departamento asuma la coordinacin de esta iniciativa para un
curso electivo.
El Decano da cuenta que se ha reunido con la Fiscal del Senadis y la Jefa Regional del mismo,
ambas exalumnos de esta Facultad, y con el Presidente del Centro de Alumnos. Se considera
la posibilidad de celebrar un Convenio Institucional, sobre distintas actividades propias de tal
Servicio y de inters para la Facultad.
La profesora Manso pide que algn departamento tome la iniciativa con Senadis e informa que
hasta el 6 de julio hay plazo para presentar nuevos cursos en la Direccin de Docencia.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin informa que han hablado con
varios profesores pues habra que formar un equipo porque son distintas competencias las que
se necesitan para ese curso nuevo.
La profesora Manso pide que para el caso que los alumnos decidan ir a la toma se permita
tomar los exmenes de los das jueves 24 y viernes 25.
- En segundo trmino seala el Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin que
han hecho la peticin sobre la posibilidad de que la sala de litigacin lleve el nombre del
Profesor Rodolfo Walter y del Centro de Alumnos 2010-2011 y que el profesor Walter estara
de acuerdo con ello y que para el caso que no se pueda llevar colocar el nombre de alguien
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vivo, slo lleve el nombre del centro de alumnos para reconocer el esfuerzo que han hecho
para tener esa sala.
- Finalmente informa que se reunirn con el profesor Walter y el Vicerrector Larran para ver
ciertos temas de los egresados y algunos beneficios que puedan incorporarse.
El profesor Diez seala que adhiere a los planteamientos de los alumnos y pide tener presente
el proyecto del gobierno de eliminar la prctica en la Corporacin de Asistencia Judicial y
habra que adelantarse a los tiempos en esta materia de tener prcticas y clnicas. Luego seala
que reconoce el trabajo de los alumnos y del profesor Walter para obtener la sala de litigacin.
La profesora Picazo pide saber si habr toma o no por otras actividades organizadas para
hacerse en la Facultad.
El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin informa que se reunirn a las 7
de la tarde para discutir el tema.
El Decano agrega que es posible que la autoridad universitaria decrete el cierre de la
Universidad por el jueves en la tarde.
Da cuenta, adems, que durante los prximos das ser reemplazado, en sus funciones, por el
Vicedecano de la Facultad.
Se cierra la sesin siendo las 17.30 horas.
13

2011 Junio 22 - Acta Consejo Directivo Ordinario

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UNIVERSIDAD DE CONCEPCION

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

Acta de sesin anterior

El Decano abre la sesin.

1.- Acta sesin anterior.

2.- Cuenta del Decano.

3.- Incorporacin a AFEIDAL.

4.- Claustros Acadmicos Ampliados.

Se ofrece la palabra sobre el Claustro de la carrera de Ciencias Polticas y Administrativas.

5.- Plan de Desarrollo Integral de la Facultad.

6.- Nuevos Programas de Postgrado de la Facultad.

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