AO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL

FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION

INFORME I

TEMA
AULA

: INVESTIGACION PSICOLOGICA

AI-1008

PROFESOR

ALUMNA

: VILA CRISPIN MAYUMI

OSCANOA ESTRELLA BECK ALLEN

ASIGNATURA: PSICOLOGIA GENERAL

AO 2015

LA INVESTIGACIN PSICOLGICA
MTODOS:
1.- observacin natural:
A.-Titulo: acoso sexual en los trabajos
El acoso sexual de las mujeres en los lugares de trabajo se han generalizado y no se
denuncian en la mayora de los casos, en Huancayo durante 2015
B.-Qu se va investigar?
Acoso sexual
C.- Quin o qu se va investigar?
El acoso sexual en las mujeres
D.- Dnde se va investigar?
Lugares de trabajo _Huancayo
E.- Cundo se va investigar?
2015
2.-metodo correlacional
Titulo:
Cules son las diferencias interculturales a demostrar que los japoneses y
estadounidenses reaccionan de manera similar ante los indigentes
B.- Que se va investigar?
Diferencias interculturales
C.-Quien o que se va investigar?
Japoneses y estadounidenses

3.-estudio experimental
A.- ttulo:

Un investigador quiere evaluar si una nueva tcnica de enseanza de las matemticas

entre alumnos de escuelas primarias es ms efectiva que el mtodo estndar. Utilizando
un diseo experimental, el investigador divide a la clase en dos grupos formados al azar y
los denomina grupo A y grupo B. Los estudiantes no pueden elegir en qu grupo estn.
El proceso de asignacin azarosa tiene como resultado dos grupos que debern tener
caractersticas similares al iniciar el experimento. En el grupo A, el profesor usa un
mtodo nuevo para ensear matemticas. En el grupo B, el profesor usa el mtodo
estndar para ensear matemticas. El investigador compara los resultados de los
exmenes al final del semestre para evaluar el xito del nuevo mtodo de enseanza en
comparacin a la tcnica estndar. Al final del estudio, los resultados indican que los
estudiantes en los que se aplic el nuevo mtodo tienen mejores resultados en el examen
final que los estudiantes del otro grupo.
B.-Qu se va investigar
Nueva tcnica de enseanza de las matemticas
C.- Quien o que se va investigar?
Alumnos de escuelas primarias
D.- Dnde se va investigar?
Escuelas primarias
4.-metodo clnico
A.- titulo
As es como para estudiar las relaciones entre las partes y el todo no hemos ya de
conformarnos con el ramillete de flores entremezcladas que sugiere el test de Burt []
daremos, de manera bien visible, perlas en una caja abierta e interrogaremos al nio
sobre las cualidades que caracterizan el todo y las partes, permitindole que observe y
palpe los objetos, hacindoselos dibujar, ensartar, etc. Asimismo, en lugar de hacer que el
nio razone sobre el color de los cabellos de Edith, que es, a un tiempo, ms rubia que
Suzanne y ms morena que Lili, le haremos seriar palos, pesos, volmenes, etc., por
medio de objetos reales
B.- Qu se va investigar?
cualidades que caracterizan el todo y las partes
C.-Quien o que se va investigar?
al nio
http://www.monografias.com/trabajos35/metodo-clinico/metodoclinico.shtml#ixzz3Vp0suspD