Cdigo:

F04-9544-02609-09

Servicio Nacional de Aprendizaje

Centro de Biotecnologa Industrial
Sistema de
Gestin de la
Calidad

FORMATO GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Ficha Caracterizacin:

Fecha: (Da Mes Ao): 07-09-2012

Regional: Valle

Centro de formacin: Biotecnologa Industrial

Programa de Formacin

Duracin de la Fase

Seguridad en Riesgo Elctrico: Filosofa de la Total en

prevencin
Formacin

horas,

10 Horas
de la
60 Horas

Nombre de proyecto:
Fase del Proyecto:
Certificacin en el curso complementario, Seguridad en Riesgo
Elctrico: Filosofa de la prevencin.
Problemtica del accidente
elctrico
Actividades:
Duracin en horas:
Apropiacin del conocimiento en lo concerniente a la temtica:
10
La problemtica del accidente elctrico. Taller Semana 1.
Competencias a desarrollar:
Conocer e identificar situaciones que implican la presencia de inminentes accidentes
elctricos, considerando la Norma Tcnica Colombiana,
Resultados de Aprendizaje:
- Reconoce los lineamientos dispuestos por la Norma Tcnica Colombiana y su
importancia en la realizacin de trabajos elctricos.
- Identifica las principales consecuencias y causas de accidentes elctricos en los
diferentes contextos de la vida cotidiana.
- Entiende los conceptos fundamentales del contexto Seguridad-Electricidad.
Modalidad(es) de formacin:
1) Manual de Diseo Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formacin Profesional Integral, Versin 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboracin de guas de aprendizaje.
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Virtual.

2. INTRODUCCIN
El trmino accidente involucra un patrn previsible que posibilita la identificacin de
situaciones de riesgo para lograr que ste no suceda. Los accidentes son eventos
inesperados, sin preparacin o aviso previo.
En nuestra sociedad, la electricidad es la forma energtica ms utilizada, proporcionando
ayuda y bienestar en la mayora de nuestras actividades, pero presenta importantes
riesgos que es preciso conocer y prever, adems no es perceptible por la vista ni por el
odo, por lo que constituye una fuente importante de accidentes, causando lesiones de
gravedad variable a las personas. Por lo tanto es fundamental conocer las causas ms
comunes de accidentes elctricos, as como sus consecuencias y la reglamentacin que
rige en Colombia al respecto.
3.

PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

3.1 Asigna un indicador de riesgo a cada uno de los mencionados en la siguiente tabla,
siendo 0 para cuando no hay riesgo, 1 para cuando el riesgo es leve, 2 para cuando el
riesgo es mediano y 3 para cuando el riesgo es alto. En la columna lugar escribe si los
identificas en el lugar de trabajo, en tu institucin educativa o en tu casa. Se muestra
ejemplo en la primera fila para el caso de incendio, despus la puedes borrar y poner tu
valoracin y lugar. Al terminar de diligenciar la tabla responde las preguntas a), b) y c) que
se encuentran despus de la tabla.
tem

Riesgo

1
2

Incendio
Explosin
Correcto mantenimiento de maquinas
y herramientas
Uso de ropa de trabajo inadecuada
(suelta, sin abrochar)

3
4

Indicador
de Riesgo

Lugar

2
1

Casa
Casa

Trabajo

Trabajo

1) Manual de Diseo Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formacin Profesional Integral, Versin 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboracin de guas de aprendizaje.
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Contaminacin electromagntica

6
7
8

Choques o descargas elctricas

Iluminacin inadecuada
Ruidos molestos o excesivos

1
2
3

Versin: 02

Institucin
educativa
Casa
Trabajo
Trabajo

Nota: Se pueden adicionar otros riesgos que hayas identificado en el lugar seleccionado.

a) Para cules riesgos fueron las 2 valoraciones ms altas que asignaste en la

tabla?
Correcto mantenimiento de mquinas y herramientas;
Ruidos molestos o excesivos.
b) Explica las razones por las cuales esos 2 riesgos tienen las valoraciones ms
altas?
Para el caso del incorrecto mantenimiento de mquinas y herramientas, la razn
de darle esta valoracin se basa en que dado el uso constante de estas en el lugar
de
trabajo,
su
mantenimiento
es
cada
vez
menos
efectivo.
Para el caso de ruidos molestos o excesivos, es claro que estos se presentan en el
lugar de trabajo casi que siendo imposible su eliminacin total.
c) Por qu crees que no se ha hecho algo al respecto para reducir en mayor medida
esos riesgos?
Dado que en el lugar de trabajo siempre se hace uso de las mquinas y
herramientas, se puede llegar a evadir su correcto mantenimiento y debido al uso
de maquinaria y herramientas, se incrementan los niveles de ruido en el lugar de
trabajo, algo que ocurre constantemente y quiz por ello se dificulta su total
eliminacin.
3.2 A continuacin se mencionan algunos riesgos, debes analizar cada uno de ellos
mencionando: Las posibles consecuencias si no se toman medidas para reducir su
influencia, medidas de prevencin y las que consideres (No es necesario que el anlisis
sea de un lugar en especial):
1) Manual de Diseo Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formacin Profesional Integral, Versin 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboracin de guas de aprendizaje.
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Incendio: provoca prdidas econmicas e incluso humanas; para prevenirlo se

necesita aislar la presencia de los elementos del fuego, oxigeno, fuente de calor,
combustible y carburante.

Ruidos molestos o excesivos: conlleva a prdida de capacidad auditiva en las

personas, as como estrs; se puede prevenir estos efectos de varias maneras,
por un lado se podran usar protectores auditivos, pero sera ms eficaz eliminar el
ruido desde la fuente misma.

Explosin: provoca grandes prdidas humanas y econmicas; se puede prevenir

realizando los mantenimiento preventivos y correctivos a los equipos y maquinaria
utilizada

Correcto mantenimiento de mquinas y herramientas: si esto no se realiza, puede

llevar a la disminucin de la productividad, por ello se necesita realizar el
mantenimiento correcto a los equipos y maquinas usadas en la industria.

Mal entorno climtico: (calor, humedad, escasa ventilacin): provoca estrs

laboral, fatiga y otros riesgos de carcter psicosocial; por ello se preside alcanzar
un ambiente favorable en el lugar de trabajo, lo cual a su vez ayuda a aumentar
los niveles de productividad en la empresa.

Escasa o mala sealizacin: puede producir estancamientos en la produccin

dado el desorden en el rea de trabajo; su solucin ms obvia e importante es la
realizacin de la sealizacin debida para el rea de trabajo.

Cadas, cortes, Quemaduras: conlleva a problemas legales para la empresa as

como la posible prdida del contrato; su solucin es la implementacin de los
elementos de proteccin personal para cada uno de los trabajadores.

4. EVALUACIN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Documento digital en el que se
desarrolla el taller propuesto en la
seccin 3. Actividades de Aprendizaje.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer los lineamientos dispuestos por la Norma
Tcnica Colombiana y su importancia en la
realizacin de trabajos elctricos.
Identificar las principales consecuencias y causas de
accidentes elctricos en los diferentes contextos de
la vida cotidiana.

1) Manual de Diseo Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formacin Profesional Integral, Versin 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboracin de guas de aprendizaje.
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Entender los conceptos fundamentales del contexto

Seguridad-Electricidad.
Entregar las actividades de aprendizaje de acuerdo a
lo planteado.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS

Plataforma Blackboard AVA
Documentos de estudio (Disponible en el botn Materiales del Curso) computador.
5. BIBLIOGRAFA.
- Contenido de Aprendizaje, SENA. Normatividad.pdf
- Contenido de Aprendizaje, SENA. La problemtica del accidente elctrico.pdf
- Contenido de Aprendizaje, SENA. Definiciones.pdf
Cibergrafa:
- Prevencin de accidentes elctricos: http://www.slideshare.net/NsBoy/prevencin-deaccidentes-elctricos
- Consejos para evitar accidentes elctricos:
http://www.bomberosdecasares.com.ar/consejos/electricos/index.html
- Accidentes elctricos, seguridad y prevencin: http://www.tecnocem.com/accidenteselectricos.htm
- Prevencin de riesgos elctricos: http://www.prevenciondocente.com/riesgelectr.htm

Elaborada por: Alejandro Jos Orozco Naranjo

Fecha

07

09

2012

Ajustada por: Alejandro Jos Orozco Naranjo

Fecha

07

09

2012

1) Manual de Diseo Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formacin Profesional Integral, Versin 2, Agosto
2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboracin de guas de aprendizaje.
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