Cad C1 Teoria 2serie 1bim Matematica

C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 1
Matrizes Determinantes Sistemas Lineares Mdulos

1 Matrizes
10 Inverso de matrizes
2 Multiplicao de matrizes
11 Clculo de um elemento
3 Propriedades
da inversa e propriedades
4 Determinantes
12 Sistemas lineares
5 Determinante nulo
Regra de Cramer
6 Determinante se altera
13 Escalonamento
7 Determinante no se altera
8 Abaixamento da ordem
14 Escalonamento
9 Regra de Chi e
15 Substituio, eliminao
16 Caracterstica de uma matriz
Teorema de Binet
Artur Cayley (1821-1895)
Multiplicao de Matrizes
e o Teorema de Cayley
Matrizes
Matriz Colunas
Matriz nula Matriz unidade
1. Definio de matriz
A=
Chama-se matriz de ordem m x n (l-se m por n)

a uma tabela de m . n nmeros reais, dispostos em m
linhas e n colunas. Representa-se por A ou Amn.
Seja a matriz A de ordem 2 x 3:
A=
m
x
n
y
p
z
O elemento m, situado na 1a. linha e na 1a. coluna,

pode ser representado pelo smbolo a11. L-se a ndice
um um ou simplesmente a um um.
O elemento n, situado na 1a. linha e 2a. coluna, pode
ser representado pelo smbolo a12. L-se a ndice um
dois ou simplesmente a um dois.
O elemento p, situado na 1a. linha e 3a. coluna, pode
ser representado pelo smbolo a13. L-se a ndice um
trs ou simplesmente a um trs.
De modo anlogo, x o elemento a21, y o elemento a22 e z o elemento a23.
Assim sendo, uma matriz A, de ordem 2 x 3, pode
ser assim representada:
A=
a11
a21
a
a12
a22
a11 a12 a13

21 a22 a23
a13
ou A =
a23
ou
a11 a12 a13
21 a22 a23
a
De modo geral, representando por aij o elemento da

linha de ordem i e da coluna de ordem j, podemos
representar a matriz A de ordem m x n como se segue:
a11
a21

am1
a12
a22

am2
a13
a23

am3
a1n
a2n

amn
ou simplesmente A = (aij)mxn
Observaes
Ao apresentarmos uma matriz como tabela, estamos dando uma noo intuitiva de matriz. Formalmente, matriz uma funo que a cada par (i; j) associa o
nmero real aij.
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 2
Linha de uma matriz uma nupla de elementos

com o mesmo primeiro ndice. Exemplo: a segunda linha
da matriz A (a21, a22, a23, a2n).
Coluna de uma matriz uma nupla de elementos com o mesmo segundo ndice. Exemplo: a segunda
coluna da matriz A (a12, a22, a32, am2).
Fila de uma matriz significa linha ou coluna indistintamente.
A matriz Amxn chamada:
Quadrada
Matriz Linha
Matriz Coluna
Retangular
mn
m=n
m=1
1
5
6
Matriz Quadrada:
B=
1
4
3
6
Matriz Linha:
C = [1 2 6
7. Adio de matrizes
1 linha
Matriz nula aquela que tem todos os elementos

iguais a zero.
representada pelo smbolo Omxn.
Exemplo
0 0
O32 =
0 0
0 0
3. Matriz unidade
ou matriz identidade
i, j { 1, 2, 3, ..., n}
0 1
Matriz identidade de ordem 3:

1 0 0
I3 =
0 1 0
0 0 1
4. Matriz oposta
A matriz oposta de A = (aij)mxn a matriz
A = ( aij)mxn.
MATEMTICA
Dadas duas matrizes de mesma ordem, A = (aij)mxn

e B = (bij)mxn, define-se soma de A com B como sendo
a matriz C = (cij)mxn, tal que cada elemento de C a
soma dos elementos correspondentes de A e B.
Simbolicamente:
C = A + B cij = aij + bij
para i {1, 2, 3, ..., m} e j {1, 2, 3, ..., n}
8. Subtrao de matrizes
Dadas duas matrizes, A e B, de mesma ordem,
define-se diferena entre A e B como sendo a soma de
A com a oposta de B.
A matriz A = (aij)nxn chamada matriz unidade ou

identidade de ordem n e representada por In, se e
somente se:
1
0
0 0
0
1
0 0
aij = 1 i = j
I = 0
0
1 0
n
aij = 0 i j
......................
A = B aij = bij
para i {1, 2, 3, ..., m} e j {1, 2, 3, ..., n}
2. Matriz nula
Obter a transposta trocar, ordenadamente,

linhas por colunas
A transposta da transposta de A a prpria
matriz A
Simbolicamente:
2 linhas
2 colunas
7]
Saiba mais
Duas matrizes, A e B, de mesma ordem, so iguais

se, e somente se, todos os elementos correspondentes
forem dois a dois iguais.
Se A = (aij)mxn e B = (bij)mxn, ento cada elemento aij
de A igual ao correspondente elemento bij de B.
3 linhas
2 colunas
6. Igualdade de matrizes
Matriz Retangular:
2
4
3
A matriz transposta da matriz A = (aij)mxn a matriz

A = (bji)nxm, tal que bji = aij, i {1, 2, 3, ..., m},
j {1, 2, 3, ..., n}
t
n=1
Exemplo
A=
5. Matriz transposta
Simbolicamente:
A B = A + ( B)
9. Multiplicao de
nmero real por matriz
Dada a matriz A = (aij)mxn e o nmero real , definese o produto de por A como sendo a matriz B= (bij)mxn
tal que cada elemento bij de B igual ao produto do
nmero pelo correspondente elemento da matriz A.
Simbolicamente:
B = . A bij = . aij
para i {1, 2, 3, ..., m} e j {1, 2, 3, ..., n}

Exemplo:
3.
1
4
3
0
7
3
= 12
3
9 21
0 9
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 3
(UERJ MODELO ENEM) A temperatura corporal de um

paciente foi medida, em graus Celsius, trs vezes ao dia, durante cinco
dias. Cada elemento aij da matriz abaixo corresponde temperatura
observada no instante i do dia j.
35,6
36,4
38,6
38,0
36,0
36,1
37,0
37,2
40,5
40,4
35,5
35,7
36,1
37,0
39,2
M=
P=
Determine
a) o instante e o dia em que o paciente apresentou a maior temperatura;
b) a temperatura mdia do paciente no terceiro dia de observao.
Resoluo
a) A maior temperatura dada pelo elemento a24(40,5 C) da matriz e
ocorreu no instante 2 do dia 4.

Sabe-se que duas matrizes de mesma ordem so iguais quando

possuem todos os elementos correspondentes, dois a dois, iguais. Por
exemplo, com relao s matrizes
A=
,B=
eC=
12
d) 2M =
observa-se que A = B e A C. Considere as matrizes
Questes de

,N=
2 1
1+2
0+0
03
5+1
12 + 5
2
2+0
1 3
1+0
12

+
21
c) M P =
b) M + P =
a13 + a23 + a33

38,6 + 37,2 + 36,1
111,9
= = = 37,3
3
3
3
5
0
0
Determine:
a) x + y + z, sabendo que M = N
b) M + P
c) M P
d) 2M
Resoluo
a) Se M = N, temos: x = 3, y = 0 e z = 12. Dessa forma, resulta
x + y + z = 3 + 0 + 12 = 15
b) As temperaturas do terceiro dia so a13 = 38,6, a23 = 37,2 e

a33 = 36,1. A mdia, em graus Celsius, :
12
12
33
0+3
51
20
10
2.( 1)
0
1
2.3
2.0
2.0
2.5
2.12
2.( 2)
2.1
6
6
0
17
3

00
12 5
2.2
3+3
2+1
10
24
a .
Sendo A = (a ij ) 2x3 tal que aij = i + 2j, i {1; 2}

j {1; 2; 3}, pede-se:
Escrever a matriz A.
RESOLUO:
A=
a11
a12
a13
a21
a22
a23
A=
3
4
5
6
7
8
Escrever a matriz transposta de A.
RESOLUO:
At =
3
5
7
4
6
8
Escrever a matriz oposta de A.
RESOLUO:
A=
3 5 7
4 6 8

MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 4
(MODELO ENEM) Uma loja guarda as camisas que

esto venda em uma prateleira que permite separ-las em
tamanho (pequeno, mdio e grande) e cor (verde, azul, branca
e preta), conforme a figura seguinte:
Verde
Azul
Branca
Preta
Pequeno
Se A =
1
x
3
y
,
2
1
2x 1
1
B=
z
4
2
1
e
A = B, qual o valor de x + y + z?
RESOLUO:
3=z
x = 2x 1
y=4
z=3
x=1
y=4
3
2
1
1
4
1
3
2
1
1
4
1

x+y+z=1+4+3=8
Mdio
Grande
Para controlar o estoque, a loja utiliza uma matriz A = (aij)34 em
que (i; j) indica a posio em que as camisas se encontram na
prateleira e aij indica a quantidade de camisas daquela cor e tamanho correspondente. Assim, por exemplo, a23 = 5 significa
que existem cinco camisas brancas de tamanho mdio. Quando A =
a)
b)
c)
d)
e)
2
1
9
7
6
2
4
5
0
3
8
4
, pode-se dizer que
existem 7 camisas verdes mdias.

existem 18 camisas mdias.
existem quantidades iguais de camisas azuis e pretas.
esto em falta camisas azuis grandes.
h mais camisas grandes que pequenas.
Sendo A =
eB=
1
4
2
0
1
3
, obter 2A B.
RESOLUO:
2.AB=2.
6
4
2
2
8
2

1
4
2
1
4
2
0
1
3

5
0
0
0
1
3
2
7
1
RESOLUO:
Conforme a matriz, tm-se:
1 camisa verde mdia, 1 + 6 + 5 + 8 = 20 camisas mdias,
7 + 6 + 2 = 15 camisas azuis, 3 + 8 + 4 = 15 camisas pretas,
2 + 7 + 4 + 3 = 16 camisas pequenas e 9 + 2 + 0 + 4 = 15 camisas
grandes.
Resposta: C
No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL
OBJETIVO (www.portal.objetivo.br) e, em localizar,
digite MAT2M101
Multiplicao de matrizes
1. Definio
O produto da matriz A = (aik)mxp pela matriz
B = (bkj)pxn a matriz C = (cij)mxn tal que cada elemento
cij de C igual soma dos produtos dos elementos da
i-sima linha de A pelos correspondentes elementos da
j-sima coluna de B.
MATEMTICA
Produto Linha por coluna
Simbolicamente
C = A.B

cij = ai1 . b1j + ai2 . b2j + ai3 . b3j + ... + aip . bpj
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 5
Note que, sendo A = (aij)2x7 e B = (bjk)7x5, temos:

a) A matriz produto A . B existe, pois o nmero de
colunas de A (sete) igual ao nmero de linhas de B
(sete);
b) A matriz produto C = A . B de ordem 2x5, pois
a matriz A possui duas linhas e a matriz B possui 5
colunas.
c) No existe a matriz produto D = B . A, pois o nmero de colunas de B (cinco) diferente do nmero de
linhas de A (dois).
2. Existncia da matriz produto

a) A matriz produto A . B existe se, e somente se, o
nmero de colunas da matriz A for igual ao nmero
de linhas da matriz B;
b) Existindo, a matriz produto A . B tem o mesmo
nmero de linhas da matriz A e o mesmo nmero de
colunas da matriz B;
c) A existncia de A. B no implica a existncia de
B . A.
Dadas as matrizes A =
obter a matriz A.B.
1 3
2 1 1
e B=
2x3
2 1 3
1 0 2
1 1 0
3x3
)(
. 1
Resoluo
O elemento c11 da matriz produto A . B obtido utilizando a primeira
(
=
)(
. 1
)(
1.2 + 3.1 + 2.1
)(
.
1
0
1
) (
primeira linha de A e a terceira coluna de B e igual a 9, pois:
(
=
)(
.
3
2
0
2.2 + 1.1 + 1.1
) (
=
O elemento c21 da matriz produto A . B obtido utilizando a

segunda linha de A e a primeira coluna de B e igual a 6, pois:
) (
2.1 + 1.0 + 1.1
segunda linha de A e a terceira coluna de B e igual a 8, pois:
)(
3
2
0
=
7
1.3 + 3.2 + 2.0
)(
1
0
1
) (
1.1 + 3.0 + 2.1
segunda linha de A e a segunda coluna de B e igual a 3, pois:

primeira linha de A e a segunda coluna de B e igual a 3, pois:
linha de A e a primeira coluna de B e igual a 7, pois:
) (
2.3 + 1.2 + 1.0
Assim sendo,
A.B=
1 3
2 1
2
1
1
1 3
0 2
1 0
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 18:03 Pgina 6
Para que exista o produto entre duas matrizes, Amxn e Bpxr,

preciso que n = p, ou seja, o nmero de colunas da primeira matriz
deve ser igual ao nmero de linhas da segunda matriz. Existindo o
produto, a matriz C, resultante do produto AB, ter o mesmo nmero
de linhas que a primeira matriz e o mesmo nmero de colunas da
segunda matriz. Dessa forma, se n = p, ento Amxn . Bpxr = Cmxr.
Dadas as matrizes
mine:
a) A.B
2
1
3
0
e B =
1 1
1 2
0
5
deter
Dessa forma, resulta C =
b) B.A
2
1
3
0
1
1
1
2
Dadas as matrizes A =
0
5
c11
c21
c12
c22
c13
c23
Respostas: a) C =
23 14 e B = 11 52 , obter A.B.
3
2
1
4
Sendo A =
1 8 15
1 1 0
3
2
1
1
b) no existe B.A.
5
,eB=
3
2 1
1
3
2
4
1
2
5
obter, se possvel, A . B e B . A
RESOLUO:
A.B =
1 8 15
1 1 0
matriz B, diferente do nmero de linhas (2) da segunda matriz A.
a) A2x2 . B2x3 = C2x3
b) B2x3.A2x2 no existe, pois o nmero de colunas (3) da primeira
Resoluo
Observe que:
c11 = a11 . b11 + a12 . b21 = 2 . 1 + 3 . ( 1) = 1
c12 = a11 . b12 + a12 . b22 = 2 . 1+ 3 . 2 = 8
c13 = a11 . b13 + a12 . b23 = 2 . 0 + 3 . 5 = 15
c21 = a21 . b11 + a22 . b21 = ( 1) .1 + 0 . ( 1) = 1
c22 = a21 . b12 + a22 . b22 = ( 1) . 1 + 0 . 2 = 1
c23 = a21 . b13 + a22 . b23 = ( 1) . 0 + 0 . 5 = 0
.1
1
5
2
=7
3 12
23
RESOLUO:
A.B=
3 1
5
2 1 3
2 1 1
3 1 2
4 2 5
11
11
8 30
3 15
B.A
Sendo A =
0
1 2
1 3 2
0 5 1
eB=
1
2
3
1
2 2
2
0
4
(FATEC) Sabe-se que as ordens das matrizes A, B e C

so, respectivamente, 3 x r, 3 x s e 2 x t. Se a matriz (A B).C
de ordem 3 x 4, ento r + s + t igual a:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14
calcular a matriz A . B.
RESOLUO:
A.B =
1
1
0
2
3
5
0
2
1
MATEMTICA
2
1
1
3
2 2
2
0
4
4
5
7
5
14
17
2
6
4
RESOLUO:
I) Se existe A3xr B3xs, ento as matrizes A e B possuem a mesma
ordem. Portanto, r = s e (A B)3xr.
II) Se (A B)3xr.C2xt = [(A B).C]3x4, conclui-se que r = 2 e t = 4.
III)De (I) e (II), conclui-se que r = s = 2 e t = 4 e, portanto
r + s + t = 8.
Resposta: B
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 7
(UFRJ MODELO ENEM) Uma fbrica de guarda-roupas

utiliza trs tipos de fechaduras (dourada, prateada e bronzeada)
para guarda-roupas de mogno e cerejeira, nos modelos bsico,
luxo e requinte. A tabela 1 mostra a produo de mveis
durante o ms de outubro de 2005, e a tabela 2, a quantidade
de fechaduras utilizadas em cada tipo de armrio no mesmo
ms.
B =
10
8
4
12
8
6
representa a tabela 2 e a matriz C = B.A

3 2
representa a quantidade de fechaduras usadas em cada modelo.

C=
10
8
4
12
8
6
MADEIRA
BSICO
LUXO
REQUINTE
Mogno
Cerejeira
TIPO
BSICO
LUXO
REQUINTE
Dourada
78
86
100
Prateada
56
64
72
Bronzeada
36
38
46
Resposta: D
MADEIRA
TIPO
MOGNO
CEREJEIRA
Dourada
10
12
Prateada
Bronzeada
A quantidade de fechaduras usadas nos armrios do modelo

requinte nesse ms foi de
a) 170
b) 192
c) 120
d) 218
e) 188
RESOLUO:
2 3 representa a tabela 1, a matriz
86 100
64 72
38 46
No modelo requinte, foram usadas 100 + 72 + 46 = 218 fechaduras.
Tabela 2: Fechaduras usadas em outubro de 2005
78
56
36
FECHADURAS POR MODELO
MODELO
A matriz A =
Assim,
Tabela 1: Produo de armrios em outubro de 2005
3 5 4
4 3 5
3 5 4
4 3 5
Propriedades
No Portal Objetivo
digite MAT2M102
Comutativa Anulamento
de produto Cancelamento
1. Comutativa
pode cancelar A e concluir que B = C. Existem,

portanto, matrizes A, B e C tais que AB = AC e B C.
A multiplicao de matrizes no comutativa, ou seja:

as matrizes AB e BA no so obrigatoriamente iguais.
Existem, portanto, matrizes A e B tais que AB BA.
4. Propriedades da transposta
2. Anulamento do produto
Se A e B forem matrizes conformes para a operao

indicada e k um nmero real, ento:
a) A = B At = Bt
Na multiplicao de matrizes, no vale a lei do

anulamento do produto, ou seja: o produto de duas
matrizes pode ser nulo mesmo que ambas sejam no
nulas. Existem, portanto, matrizes A e B tais que A 0,
B 0 e AB = 0.
c) (A + B)t = At + Bt
3. Cancelamento
d) (kA)t = k . At
Na multiplicao de matrizes, no vale a lei do

cancelamento, ou seja: na igualdade AB = AC no se
e) (AB)t = Bt . At
b) (At)t = A
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 8
Dadas as matrizes
A=

1 0 , B=
2 1
c)
2 1
0 1
determine:
a) AB
b) BA
e C=
2
0
c) AC
0 ,
2
A.C=
A.B=
1
2
0
1
d) CA
d)
b)
1
3
2
0
2
4
B.A=
C.A=
1
1
4
2
1
1
1
2

0
1
a) A.B =
c) A.C =
1
3
0
2
2
0
0
2

.
1
2
0
1
2
4
A=
0
2
1
3
A.B =
2
4
1
3
b) B.A =
2
4
0
2
d) C.A =
4
2
1
1
2
4
0
2
(B + C) . A =
2
5
eC= 1
2
2.0 + 0.1 =
0.0 + 2.1
e .
, B =
Considere as matrizes
3
,
4
3
4
1
1
1
1
eB=
1 1
1 1
determine A.B e B.A.

Resoluo
B.A =

1.1 + 1.( 1)
1.1 + 1.( 1)
1 1
1 1

=
Respostas:
0
2
2
0
Observe que A.B B.A e A.C = C.A. Conclui-se

que o produto entre matrizes no comutativo,
ou seja, diferentemente do que ocorre com o
produto de nmeros reais, podemos ter A.B e
B.A com A.B B.A.
2
2
4

2.0 + 1.1 =
0.0 + 1.1
Enunciado para questes

Sendo A =
1.0 + 0.2 =
2.0 + 1.2
= 2.1 + 0.2
0.1 + 2.2
1.1 + 0.1 =
2.1 + 1.1
= 2.1 + 1.2
0.1 + 1.2
=
1
1
= 1.2 + 0.0
2.2 + 1.0
=
2
0
0
1
= 1.2 + 0.0
2.2 + 1.0
Resoluo
a)
1
2
1
1
1
1
0
0
0
0

.
1 1
1 1
1.1 + 1.( 1)
1.1 + 1.( 1)

1
1
1
1
1.1 + 1.1
1.1 + 1.1
( 1).1 + ( 1).1
( 1).1 + ( 1).1
=
Observe que, diferentemente do que ocorre

com o produto de nmeros reais, temos
A.B=O sendo A O e B O, em que O a
matriz nula.
1
1
. 22
1
3
=
4
6
6
7
Concluso: Observe que A . (B + C) (B + C) . A
obter:
A.B e B.A
RESOLUO:
A.B=
B.A=
2 1
2 3
.
1
19

6 5
=
4 18
1 2
=
3
5

5
7

1 2
2 1
.
3 5
2 3
Considere as matrizes A =
determine A . B.
2 4 eB= 1
1 2
2 6
3
e
RESOLUO:
Concluso: A multiplicao de matrizes no comutativa, ou seja,

A.B e B.A nem sempre so iguais.
A.B=
2
1
.
4
2
=
3
0 0
2 6
1
0 0
Concluso: Existem matrizes A e B, tais que A 0, B 0 e

A . B = 0.
A . (B + C) e (B + C) . A
RESOLUO:
1 2
+
B+C=
3 5
A . (B + C) =

22
1
3

2 3
=
1 4
3
4
.
= 10
6
3
4
MATEMTICA
1
1
1
1

3
1
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 9
(UNESP MODELO ENEM) Uma rede de comunicao

tem cinco antenas que transmitem uma para a outra, conforme
mostrado na matriz A = (aij), em que aij = 1 significa que a
antena i transmite diretamente para a antena j, e aij = 0 significa
que a antena i no transmite para a antena j.
Este resultado significa que existem 3 maneiras distintas de a

antena 4 transmitir informaes para a antena 1, usando apenas
uma nica retransmisso entre elas. A saber:
4 transmite para a antena 2 e esta retransmite para 1,
4 transmite para a antena 3 e esta retransmite para 1,
4 transmite para a antena 5 e esta retransmite para 1.
Resposta: D
Qual o significado do elemento b41 da matriz B = A2?

a) Como b41 = 0, isso significa que a antena 4 no transmite
para a antena 1.
b) Como b41 = 1, isso significa que a antena 4 transmite para
a antena 1.
c) Como b41 = 3, isso significa que a antena 4 transmite para
a antena 1.
d) Como b41 = 3, isso significa que existem 3 maneiras diferentes de a antena 4 transmitir para a antena 1, usando apenas uma retransmisso entre elas.
e) Como b41 = 3, isso nada significa, pois bij s pode valer 0 ou
1, conforme definido no enunciado da questo.
RESOLUO
Como B = A2 = A . A, temos:
b41 = a41 . a11 + a42 . a21 + a43 . a31 + a44 . a41 + a54 . a51 =
=1.0+1.1+1.1+0.1+1.1=3
No Portal Objetivo
digite MAT2M103
Determinantes
Matriz quadrada Determinante

nmero Matriz tabela
1. Conceito
Submetendo os elementos de uma matriz quadrada (tabela de nmeros) a operaes (mediante uma
definio), obtm-se como resultado um nmero que
chamado determinante dessa matriz.
O determinante da matriz
M=
a11 a12 a13

a21 a22 a23
.
.
.
.
.
.
an1 an2 .
det M ou det
a1n
a2n
.
.
ann
a11 a12 a13

a21 a22 a23
.
.
.
.
.
.
an1 an2 an3
ou
?
indicado por:
a1n
a2n
.
.
ann
a11
a21
.
.
an1
a12
a22
.
.
an2
a13
a23
.
.
.
a1n
a2n
.
.
ann
Saiba mais
a) Matriz tabela de nmeros reais.

b) Determinante um nmero real.
c) S se define determinante se a matriz for quadrada.
2. Como calcular
a) Matriz de Ordem 1: A = (a11) det A = a11
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 10
b) Matriz de Ordem 2
A=
a11 a12
a21 a22
det A =
II) Obter os produtos a11 . a22 . a33, a12 . a23 . a31 e

a13 . a21 . a32
a11 a12
a21 a22
= a11.a22 a12.a21
c) Matriz de Ordem 3
Neste caso, podemos usar um dispositivo prtico
(Regra de Sarrus), que consiste em:
I) Repetir as duas primeiras colunas ao lado na terceira coluna:
det A =
a11
a12
a13
a11
a12
a21
a22
a23
a21
a22
a31
a32
a33
a31
a32
a11
a12
a13
a11
a12
a21
a22
a23
a21
a22
a31
a32
a33
a31
a32
III) Obter os produtos a13 . a22 . a31, a11 . a23 . a32 e

a12 . a21 . a33
a11
a12
a13
a11
a12
a21
a22
a23
a21
a22
a31
a32
a33
a31
a32
IV) Obter o det A fazendo a diferena entre a soma das parcelas do item (II) e a soma das parcelas do item (III).
det A = a11 . a22 . a33 + a12 . a23 . a31 + a13 . a21 . a32 a13 . a22 . a31 a11 . a23 . a32 a12 . a21 . a33
No Portal Objetivo
Para saber mais sobre o assunto, acesse o PORTAL OBJETIVO
MAT2M104
Calcular o determinante da matriz A =
1
2
1
2
2
3
1
0
3
det A =
2 =
Sendo A =
4
1
3
2
10
1
4
3
2
, obter det A
RESOLUO:
det(A) =
=1.2.3+2.0.1+1.2.31.2.13.0.13.2.2=
= 6 + 0 + 6 2 0 12 = 2
Resposta: det A = 2
Resoluo
= 1 . 2 3 . 4 = 10
MATEMTICA
(www.portal.objetivo.br) e, em localizar, digite
Calcular o determinante da matriz A =
Resoluo
det A =
= 2 . 7 5 . 3 = 1
Resposta: det A = 1
3 7
2
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 11
Calcular det
1
1
3
1
2
1
3
1
3
1
1
3
1
= 2
1
3
1 =
3
RESOLUO:
1
= 2
1
1
1
3
3
1
3
= 6 + 16 = 10
Sendo A =
3
2
0 1
2 3
eB=2
1
4 0
1 1
, calcular
(UNESP-adaptado MODELO ENEM) Foi realizada

uma pesquisa, num bairro de determinada cidade, com um
grupo de 500 crianas de 3 a 12 anos de idade. Para esse
grupo, em funo da idade x da criana, concluiu-se que o peso
mdio p(x), em quilogramas, era dado pelo determinante da
matriz A, em que
det (At . B).

RESOLUO:
At . B =
2
0
1
3
2
3
1
2
4 0
1 1
=
8 5 3
4 2
2
7 1 3
A=
det(At . B) = 48 70 12 42 + 16 + 60 = 0
x
2
Com base na frmula p(x) = det A, podemos concluir que o

peso mdio de uma criana de 5 anos , em kg, igual a:
a) 18
b) 19
c) 20
d) 21
e) 22
RESOLUO
2
p(x) = det A = 1 . 0 . + 3 . 2 . 1 + 0 . ( 1) . ( x)
3
2
1 . 0 . 0 1 . ( x) . 2 ( 1) . 3 . =
3
= 0 + 6 + 0 0 + 2x + 2 = 2x + 8
Para x = 5, temos p(5) = 2 . 5 + 8 = 18
Resposta: A
(FEI MODELO ENEM) As faces de um cubo foram

numeradas de 1 a 6, depois em cada face do cubo foi
registrada uma matriz de ordem 2, com elementos definidos
por:
aij =
j
2i + f, se i = j
em que f o valor associado face cor, se i j
respondente. Qual o valor do determinante da matriz registrada na face 5?

a) 63
b) 61
c) 60
d) 6
e) 0
RESOLUO:
Para a face 5, temos f = 5. Dessa forma, os elementos da matriz A
so definidos por
aij =
2i + 5, se i = j
j, se i j
Assim, det (A) = det
1 9 = 63 2 = 61
7 2
Resposta: B
MATEMTICA
11
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 12
Determinante nulo
Fila nula Filas paralelas iguais

Filas paralelas proporcionais
Fila combinao linear
1. Fila nula
3. Filas paralelas proporcionais
O determinante de uma matriz quadrada se anula

quando a matriz possui uma fila nula.

quando a matriz possui duas filas paralelas proporcionais.
Exemplo
2 0
3 0
5 0
Exemplo
7
3 = 0, pois a segunda coluna nula.
1
5 2
15 6
1 5
3
9 = 0, pois a segunda linha
2
proporcional primeira (L2 = 3.L1).
De fato:
De fato:
0 0 0
= 0
0 + 0 + 0
15
15
18 225 60
= 0
60 + 18 + 225
2. Filas paralelas iguais
4. Fila combinao linear

quando a matriz possui duas filas paralelas iguais.

quando a matriz possui uma fila que combinao
linear das demais filas paralelas.
Exemplo
Exemplo
1
3
1
5
4
5
2
4
2
= 0, pois a primeira linha igual

terceira (L1 = L3).
1
1
3
2
0 = 0, pois a terceira linha combina4
o linear das duas primeiras
(L3 = 2 . L1 + 1 . L2).
De fato:
De fato:
8 20 30
12
1
3
5
MATEMTICA
= 0
8 + 20 + 30
10 0 12
= 0
4 + 0 + 18
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 13
Dada a matriz A =
a
0
6
b
c
8
5
d
e
pois
, mostrar que
a) se c = d = 0, ento det A = 0.
b) se a = 6, b = 8 e e = 5, ento det A = 0.
c) se a = 3, b = 4 e e = 10, ento det A = 0.
d) se a = b = c = d = 1 e e = 32, ento det A = 0.
Resoluo
a)
a
0
6
b
0
8
5
0
e
6
8
5
e det A = 0,
0
c
d
6
8
5
pois a 3a. linha igual 1a. linha.
c)
3
0
6
4
c
8
5
d
10
32
1
0
6
1
1
8
Nas questes de
2
6
0
5
5
0
5
1
32
e det A = 0,
Note que, neste caso, det A = 0 e em A no h fila nula, nem filas pa-
(3a. linha) = 6 . (1a. linha) + 2 . (2a. linha).
3
4
1
Resolver, em , a equao:
2
1
1
3
5
1
2
x =0
5
Resoluo
1 =0
a ,
1
1
15 + 2x + ( 8) 2 ( 3x) 40 = 0 5x 35 = 0 x = 7
Resposta: V = {7}
Observao:
Para x = 7, o determinante zero, pois a terceira linha combinao
linear das outras duas.
De fato: 3a. linha = 1 . (2a. linha) 1 . (1a. linha)
calcular os determinantes.
4
8 =0
0
Observaes: Se todos os elementos de uma fila de uma matriz

quadrada M forem nulos, ento det (M) = 0.
a
b
c
se a = b = c = d = 1 e e = 32, ento:
A=
= 32 + 6 + 0 30 8 0 = 0
e det A = 0,
pois a 3a. linha proporcional 1a. linha (3a. linha = 2 . (1a. linha)).
se a = 3, b = 4 e e = 10, ento:
A=
d)
Verifique, por exemplo, que:

e det A = 0,
se a = 6, b = 8 e e = 5, ento:
A=
das filas combinao linear das demais filas paralelas.
pois a segunda linha nula.

b)
ralelas iguais e nem filas paralelas proporcionais. Certamente, uma
se c = d = 0, ento:
A=
a
b = 5ac + ab + 3bc 5ac ab 3bc = 0
c
Observaes: Se uma matriz quadrada M possui duas filas paralelas iguais, ento det (M) = 0.
1
2
3
2
4
6
5
1 =
2
1
2. 2
3
1
2
3
5
1 =2.0=0
2
Observaes: Se uma matriz quadrada M possui duas filas paralelas proporcionais, ento det (M) = 0.
1
3
2
=
a
b
c
1+a 3+b 2+c
= b.(2 + c) + 2a.(3 + b) + 3c(1 + a) 2b(1 + a) c(3 + b) 3a(2 + c) =

= 2b + bc + 6a + 2ab + 3c + 3ac 2b 2ab 3c bc 6a 3ac = 0
Observaes: Se uma fila de uma matriz quadrada M combinao linear das demais filas paralelas, ento det (M) = 0.
MATEMTICA
13
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 14
a
5
3
b
3
1
2a 3b
1
3
(MODELO ENEM) Nove candidatos a uma vaga de estagirio foram distribudos em uma sala de espera, como representado a seguir:
Alberto
Bruno
Andr
Carlos
Denise
Alvaro
Daniele Fernanda Barone
= 0
Observando que cada elemento da coluna 3 igual ao dobro do

correspondente elemento da coluna 1 subtrado do triplo do correspondente elemento da coluna 2, conclui-se que o determinante
nulo.
O valor de x que satisfaz a equao

a)
b) 2
c) 3
2
7
1
3
1
4
d) 4
5
6
x
A tabela que representa essa distribuio pode ser chamada de

matriz e se substituirmos o nome de cada um desses candidatos pelo nmero que representa a posio ocupada, em nosso
alfabeto, pela letra com a qual se inicia o nome, obteremos
uma nova matriz.
O determinante dessa nova matriz igual a:
a) 2
b) 1
c) 0
d) 1
e) 2
RESOLUO:
A matriz obtida, substituindo cada um dos nomes pelo nmero
que indica a posio, em nosso alfabeto, ocupada pela primeira
letra do respectivo nome :
1
2
1
1
2
1
e o seu determinante 3
3
4
1
4
1 = 0, pois a
4
6
2
4
6
2
=0
e) 5
terceira linha combinao linear das outras duas linhas. Ela

igual soma da primeira linha com a segunda linha.
Resposta: C.
RESOLUO:
2 3 5
7 1 6 = 0 2x + 18 + 140 + 5 21x 48 = 0
1 4 x
23x + 115 = 0 23x = 115 x = 5
Observe que para x = 5, C3 = C1 + C2
Resposta: E
No Portal Objetivo
digite MAT2M105
Determinante se altera
Muda de sinal
Multiplicando a matriz por
Multiplicando o determinante por n
1. Trocando filas paralelas

O determinante de uma matriz quadrada muda de sinal, quando duas filas paralelas trocam entre si de posio.
Exemplo
Trocando entre si as duas ltimas colunas, por exemplo, obtm-se
0 4 0
14
MATEMTICA
= 7
0 + 6 + 5
6 0 5
4 + 0 + 0
= 7
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 15
2. Multiplicando uma fila por

O determinante de uma matriz quadrada fica multiplicado por , quando os elementos de uma fila so multiplicados por .
Exemplo
Multiplicando os elementos da primeira linha por 3, por exemplo, tm-se:
1 2 3
1 1 2
1 3 0
3 6 9
1 1 2
1 3 0
= 4
= 3 .
1 2 3
1 1 2
1 3 0
= 12
De fato:
3 6 0
0 + 4 + 9=
9 18 0
0 + 12 + 27 =
12
3. Multiplicando a matriz por

O determinante de uma matriz quadrada de ordem n fica multiplicado por
por .
Exemplo
M=
1
2
1
1
3
4
1
0
1
det M =
1
2
1
1
3
4
1
0
1
n, quando a matriz multiplicada
= 4
Multiplicando todos os elementos dessa matriz, por exemplo, por 2, obtm-se
2M =
2
4
2
2
6
8
2
0
2
det (2M) = 23 . det M = 8 . ( 4) = 32
De fato:
det M = 2
=+3 0 2
det (2M) =
3 + 0 8=
6 =
+ 24 0 16
Resoluo
Calcular o valor de
do-se que
1
2
3
2
x
4
5
8
2
2
x
4
3
6
9
= 17.
5
8 , saben2
2 3 5
Para calcularmos o valor de x 6 8 , im4 9 2
portante que observemos que os elementos da
segunda coluna so mltiplos de 3 e portanto,
podemos colocar o 3 em evidncia.
Dessa forma, resulta
2
x
4
3
6
9
24 + 0 64 =
5
2
8 =3. x
2
4
1
2
3
32
5
8
2
Agora, devemos observar que trocando as duas

primeiras colunas, desse novo determinante,
de posio entre si, obteremos o determinante
cujo resultado igual a 17. No podemos esquecer que ao trocar duas linhas ou duas colu-
MATEMTICA
15
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 16
nas de posio entre si, o sinal do determinante alterado.

Assim, temos:
2
x
4
3
6
9
5
2
8 =3. x
2
4
1
2
3
=3.
2
x
4
1
2
3
5
8 =
2
Calcular o determinante da matriz
2n
y
b
6m
3x
3a
2p
z
c
2n
y
b
= ( 3) . ( 17) = 51
6m
3x
3a
a
=6. m
x
b
n
y
c
p = 6k
z
, sabendo-se que
=k
x
y
z
Resoluo
5
8 =
2
m
=6. x
2p
n
z =2.3. y
c
b
m
x
a
p
z =
c
2n
y
b
Resposta:
Resposta: 51
Considere as matrizes
A=
1
3
2
8
, B =
2
8
resolva as questes de
1
,C=
3
3
3
6
8
, D =
3 6
9 24
e
a .
Calcular det(A) e det(B).
RESOLUO:
det(A) =
1
3
2
=86=2
8
det(B) =
2
8
1
=68=2
3
Observao: Comparando os determinantes da matriz A e da

matriz B, verificamos que o determinante de uma matriz quadrada muda de sinal quando trocamos duas filas paralelas de posio
entre si.
RESOLUO:
det(C) =
3
3
6
= 24 18 = 6 = 3 . 2 = 3 det A
8
Observao: Os elementos da primeira linha da matriz C so

iguais aos correspondentes elementos da primeira linha de A,
multiplicados por 3. Por este motivo, o det(C) = 3 . det A.
16
MATEMTICA
p
c
z
2p
z = 6k
c
RESOLUO:
det(D) =
3
9
6
= 72 54 = 18 = 9 . 2 = 32 . 2 = 32 . det A
24
Observao: A matriz D = 3 . A, enquanto det D = 32 . det A, pois

A e D so matrizes de ordem 2.
Dado que A =
a) 30
Obter det(C).
6m
3x
3a
n
b
y
Calcular o determinante da matriz D.
concluir que det
m
=+6. a
x
b
n
y
2c 2b 2a
3p 3n 3m
z y x
b) 5
RESOLUO:
2c 2b 2a
c
3p 3n 3m = 2 . 3 . p
z
y x
z
Resposta: A
a
m
x
c) 10
c
p
z
e det(A) = 5, podemos
igual a:
d) 15
b a
a b
n m =6. m n
y x
x y
e) 30
c
p = ( 6).5 = 30
z
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 17
(PUC-MG) M uma matriz quadrada de ordem 3, e seu

determinante det(M) = 2. O valor da expresso
det(M) + det(2M) + det(3M) :
a) 12
b) 15
c) 36
d) 54
e) 72
RESOLUO:
Sendo M uma matriz quadrada de ordem 3 e det(M) = 2, temos:
det(2M) = 23.det(M) = 8.2 = 16 e det(3M) = 33.det(M) = 27 . 2 = 54
Assim, det(M) + det(2M) + det(3M) = 2 + 16 + 54 = 72
Resposta: E
Considere os determinantes
1
1
0
0
1 2
3 2
3
3 . Utilize seus
6
5
5
1
3
A =
e B =
2
2
5
5
1
1
3
9
3
3
2 3 3
6 3 3
conhecimentos sobre o tema e o texto da questo para determinar qual das alternativas relaciona de forma correta A e B.
A
a) B = A
b) B = A
c) B =
2
d) B = 3A
e) A = 3B
RESOLUO:
B=
3 2
0
3
5 6
9
1
5
6 3 3
1
3
2
3
=3.
1 2
0
1
5 6
3
1
5
2 3 3
1
3
2
3
=3.A
Resposta: D
(MODELO ENEM) Sabe-se que multiplicar o determinante de uma matriz quadrada por um nmero real k o
mesmo que multiplicar os elementos de uma nica fila (linha
ou coluna) desse determinante por k. Por exemplo:
a
k. m
x
b
n
y
ka b
= km n
kx y
c
ka kb kc
a b c
a b c
p = m n p = km kn kp = m n p =
z
x y z
x y z
kx ky kz
c
a kb
p = m kn
z
x ky
c
a
p = m
z
x
No Portal Objetivo
kc
kp
kz
b
n
y

digite MAT2M106
Determinante no se altera
Trocando linhas por colunas

Somando uma combinao linear
1. Trocando linhas por colunas

O determinante de uma matriz quadrada A no se altera quando trocamos ordenadamente as linhas pelas
colunas.
t
Simbolicamente det A = det A
Exemplo
M=
2
1
3
1
1
4
5
3
1
det M = det
Mt
2
1
=
3
1
1
4
5
3
1
= 35
De fato:
det M =
15 + 24 1
35
2 + 9 + 20
det Mt =
1 =
15 + 24 1
35
+ 20 + 9
MATEMTICA
17
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 18
2. Somando uma combinao linear

Se a uma fila de uma matriz quadrada M somarmos uma combinao linear das demais filas paralelas,
obteremos uma nova matriz N tal que det N = det M (Teorema de Jacobi).
Exemplos:
51
7
43
6
De fato:
51
7
43
6
1)
1 2
1
2 1
5
3 4 2
2)
51 + (7) . 7
7
43 + (7) . 6
6
1
2
3
2
7
= 306 301 = 5
1
6
2
7
1
6
= 12 7 = 5
1 + 2 . 1 + 3 .( 2)
5+2. 2 +3. 1
2 + 2.( 3) + 3 . 4
2
1
4
1 2 3
2 1 12
3 4
4
De fato:
+ 3 20 8
Considere a matriz A =
2 + 30 + 8
1
0
1
2 1
2 6
0
1
11
1
0
1
. Calcule det(A) e
1
0
1
12
281
det(M) = 394
211
2
3
2
= 2 + 12 + 0 2 0 0 = 12
2
1 =
11
4 + 72 24
8
9 , adicionando primeira coluna de M,
1
a seguinte combinao linear:

100.(coluna 2) 10.(coluna 3)
281
Dessa forma resulta det(M) = 394
211
2 1
2 6 = 2 + 12 + 0 2 0 0 = 12
0
1
1
0
det(At) = 2 2
1 6
9 48 + 16
det(At), sendo At a matriz transposta de A, ou seja, a matriz que se

obtm trocando, ordenadamente, em A, as linhas pelas colunas.
Resoluo
det(A) =
281 100.2 10.8

394 100.3 10.9
211 100.2 10.1
2
3
2
8
9
1
2
3
2
8
9
1
1
4
1
2
3
2
8
9
1
Observe que det(A) = det(At)

Resposta: det(A) = det(At) = 12
Calcular o determinante da matriz M =
281
394
211
2
3
2
8
9
1
Note que, embora o determinante original e o novo determinante

sejam iguais, o determinante resultante pode ser calculado mais
facilmente.
.
Resoluo
Lembrando que o determinante de uma matriz no se altera quando
adicionamos a uma fila qualquer uma combinao linear das demais
filas paralelas, podemos calcular
18
MATEMTICA
281
Assim det(M) = 394
211
2
3
2
8
9
1
1
= 4
1
= 3 + 18 + 64 24 18 8 = 35
Resposta: 35
2
3
2
8
9 =
1
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 19
Calcular os determinantes de A =
2 1 3
2 2 3
0 3 1
e de
At (transposta de A).
RESOLUO:
2 1
det A = 2 2
0
3
a
b
c
1
O valor de 1
1
a) 1
b) 0
b+c
a + c :
a+b
c) abc
d) a + b + c
e) 3
RESOLUO:
Somar a 2a. coluna na 3a. coluna.
3
3 = 42
1
2 2
det(At) = 1 2
3
3
0
3 = 42
1
b+c
a+c
a+b
1
=
a a+b+c
1 b a + b + c = (a + b + c) . 1 b 1 = 0
1
c a+b+c
Resposta: B
At,
Observao: Comparando os determinantes de A e de

verificamos que o determinante de uma matriz A no se altera quando
trocamos ordenamente as linhas pelas colunas. Simbolicamente,
det A = det At.
Sejam A =
B=
1
0
2
2
1
0
1
0
2
2
1
0
2
1
1
2+2.1+3.2
1+2.0+3.1
1+2.2+3.0

=
1
0
2
2 10
1 4
0 5
a) 0
O valor do determinante
b) 2
c) 2
1
17
5
3
2
52 33 :
16
11
d) 1
e) 572
RESOLUO:
A matriz B, portanto, foi obtida de A, somando-se aos elemen-
I) multiplicar a 1a. linha por ( 17) e somar na 2a. linha.
tos da 3a. coluna uma combinao linear das outras colunas.
II) multiplicar a 1a. linha por (5)

1
3
1
3 2
1
17 52 33 = 0
0 1
5 16 11
Calcular det(A), det(B) e observe que, apesar de A B, temos

det(A) = det(B).
e somar na 3a. linha.

2
1 =2
1
Resposta: B
RESOLUO:
1
2
det(A) = 0
1
2
0
1
det(B) = 0
2
2
1
0
2
1 =1+4+0400=1
1
10
4 = 5 + 16 + 0 20 0 0 = 1
5
MATEMTICA
19
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 20
(MODELO ENEM) Um professor dividiu os alunos de
uma sala de aula em dois grupos. Ao primeiro grupo, solicitou
o valor do determinante da matriz A =
2
0
0
0
0
4
3
0
1
2
6
1
0
2
1
3
4
3
1
5
8
2
0
3
1
B=
0
3
1
4
2
0
0
0
3
0
0
1
2
1
3
0
2
1
5
1
Aps alguns minutos, os dois grupos apresentaram os resultados obtidos e observaram que os determinantes eram iguais.
O professor ento comentou que o que eles haviam observado
era apenas uma propriedade matemtica relacionada teoria
de matrizes e determinantes. Segundo ela, quando trocamos
ordenadamente as linhas de uma matriz quadrada A pelas
colunas, obtemos uma nova matriz chamada de transposta de
A, representada por At, cujo determinante igual ao determinante da matriz original.
Sendo A uma matriz quadrada de ordem n, podemos considerar que essa propriedade pode ser expressa matematicamente pela sentena:
1
a) det(A) = det(A)
b) det(A) =
det(A)
1. Menor complementar
O menor complementar Dij, do elemento aij da
matriz quadrada M, o determinante que se obtm de
M, eliminando-se dela a linha i e a coluna j.
2. Cofator ou
complemento algbrico
O cofator do elemento aij da matriz quadrada M
Aij = (1)i+j. Dij, em que Dij o menor complementar de aij.
O determinante de qualquer matriz quadrada

M de ordem n igual soma dos produtos
dos elementos de uma fila pelos seus respectivos cofatores.
20
MATEMTICA
RESOLUO:
Dada uma matriz A, quadrada de ordem n, ao trocarmos ordenadamente as linhas pelas colunas, obtemos uma nova matriz
chamada de transposta de A e representada por At. O que o
professor tentou mostrar para os alunos que duas matrizes
transpostas possuem determinantes iguais. Matematicamente,
det(A) = det(At).
Resposta: D
No Portal Objetivo
digite MAT2M107
Abaixamento da ordem
3. Teorema de Laplace
d) det(At) = det(A)
e) det(At) = det(A)
J ao segundo grupo, pediu o valor do determinante da matriz

2
4
6
3
8
1
c) det(A) =
det(At)
Menor complementar
Cofator Teorema de Laplace
Simbolicamente:
a11 a12
.
.
ai1 ai2
Se M =
.
.
an1 an2
a1j
.
aij
.
anj
a1n
.
ain
.
ann
, ento
det M = a1j . A1j + a2j . A2j + + aij . Aij + + anj . Anj

ou
det M = ai1 . Ai1 + ai2 . Ai2 + + aij . Aij + + ain . Ain

O Teorema de Laplace permite calcular o determinante de uma matriz de ordem n como sendo a soma de n
determinantes de ordem n 1. Permite, pois, abaixar a
ordem.
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 21
Calcular o menor complementar e o cofator do elemento

a23 da matriz M =
1
4
1
5
8
2
2
3
1
M=
Resoluo
Na matriz M =
1
4
1
5
8
2
2
3
1
A23 = (
1)2 + 3
, temos
5
8
2
. D23 = (
1)5
Na matriz M =
A13 = (1)1 + 3 .
1
4
1
5
8
2
M=
1
4
1
5
8
2
2
3
1
aplicado o Teorema de
Laplace e utilizando a 3a. coluna.

2
3
1
Resoluo
, temos
De acordo com os exerccios 1 e 2, temos

A13 = 0; A23 = 3;
A33 = 12.
A33 = (1)3 + 3 .
= 1 . (8 8) = 0
Assim sendo, pelo Teorema de Laplace, temos:

det M = a13 . A13 + a23 . A23 + a33 . A33 =
= 1 . (8 20) = 12
= 2 . 0 + 3 . 3 + ( 1) . ( 12) = 9 + 12 = 21
Resposta: A13 = 0; A33 = 12
1
0 1
2 2 5
3 4 3
, pedem-se:
2a.
a) os cofatores dos elementos da

linha de M.
b) o valor de det M utilizando o Teorema de Laplace na segunda linha de M.
M=
Resposta: det M = 21
Calcular os cofatores dos elementos a14 e a44 da matriz
3
1
2
1
4
2
3
2
2
1
1
5
1
0
0
1
RESOLUO:
RESOLUO:
0
4
1
3 =1.4=4
1 1
A22 = (1)2+2 3 3 = 0
A23 = (1)2+3
Resposta: D23 = 3; A23 = 3
Dada a matriz M =
Logo:
=25=3
a) A21 = (1)2+1
2
3
1
a13 = 2 e a33 = 1
= ( 1) . ( 3) = 3
1
4
1
Resoluo
a23 = 3 e, portanto,
D23 =
Calcular os cofatores dos elementos a13 e
a33 da matriz
1
3
0
4
=1.4=4
1 2
A14 = (1)1+4 2 3
1 2
1
1 = 1(15 + 4 + 2 + 3 + 2 20) = 6
5
3 4
A44 = (1)4+4 1 2
2 3
2
1 = 6 + 6 + 8 8 + 9 + 4 = 25
1
b) det M = a21 . A21 + a22 . A22 + a23 . A23

det M = 2 . ( 4) 2 . 0 + 5 . ( 4)
det M = 28
Obs.: Ateno professor: se julgar conveniente, calcule pela Regra

de Sarrus, confirmando o resultado.
1 0 1 1 0
2 2 5 2 2 = 6 + 0 8 + 6 20 + 0 = 28
3 4 3 3 4
MATEMTICA
21
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 22
3 4
Calcular o valor de 1 2
2 3
1 2
2
1
1
5
de matrizes e determinantes. Segundo ela, quando trocamos

ordenadamente as linhas de uma matriz quadrada A pelas
colunas, obtemos uma nova matriz chamada de transposta de
A, representada por At, cujo determinante igual ao determinante da matriz original.
O valor encontrado por cada um dos dois grupos igual a:
a) 24
b) 12
c) 24
d) 25
e) 28
1
0
0
1
RESOLUO:
3 4
1 2
2 3
1 2
2
1
1
5
1
0
= ( 1) . A14 + 0 . A24 + 0 . A34 + ( 1) . A44 =
0
1
RESOLUO:
De acordo com o Teorema de Laplace, temos:
= ( 1) . A14 + ( 1) . A44 = ( 1) . ( 6) + ( 1) . 25 = 6 25 = 19
Obs.: Os cofatores A14 e A44 foram calculados no exerccio anterior.
2
0
det(A) = 0
0
0
4
3
0
1
2
6
1
0
2
1
3
4
3
1
5
8
2
0 =2.
3
1
= 2 . ( 3) .
3
1
2
1
2
1
2
3
1
= ( 6) . ( 4) = 24
3
0
1
2
1
0
2
1
4
3
1
5
2
0
3
1
Resposta: C
(MODELO ENEM) Um professor dividiu os alunos de

uma sala de aula em dois grupos. Ao primeiro grupo, solicitou
2 4 6 3 8
0 3 1 4 2
o valor do determinante da matriz A =
.
0 0 0 3 0
0 1 2 1 3
0 2 1 5 1
J ao segundo grupo, pediu o valor do determinante da matriz
B=
2
4
6
3
8
0
3
1
4
2
0
0
0
3
0
0
1
2
1
3
0
2
1
5
1
No Portal Objetivo
Aps alguns minutos, os dois grupos apresentaram os resultados obtidos e observaram que os determinantes eram iguais.
O professor ento comentou que o que eles haviam observado
era apenas uma propriedade matemtica relacionada teoria
Regra de Chi e
Teorema de Binet
1. Regra de Chi
A Regra de Chi permite abaixar em uma unidade a
ordem de uma matriz quadrada M sem alterar o valor do
seu determinante.
S pode ser utilizada se a matriz M possuir um
elemento igual a 1.
22
MATEMTICA

digite MAT2M108
Regra de Chi
Teorema de Binet
Consiste em
a) Eliminar de M a linha e a coluna que contm o
elemento aij = 1.
1
x
y
m
q
n
r
p
s
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 23
b) De cada um dos elementos restantes, subtrair o

produto dos elementos correspondentes na linha e na
coluna eliminadas.
1
ma.x
nb.x
pc.x
y
z
.
.
.
.
.
.
ma.x
nb.x
pc.x
qa.y
rb.y
sc.y
ta.z
ub.z
vc.z
c) Calcular o determinante da matriz assim obtida e

multiplicar o resultado por (1)i + j.
ma.x
qa.y
ta.z
nb.x
rb.y
ub.z
pc.x
sc.y
vc.z
. (1)i + j
Calcular, pela Regra de Chi, o determinante da matriz
M=
Resoluo
O nico elemento de M que igual a 1 o a43, que dificulta o clculo
pela Regra de Chi. Um recurso transformar a11 = 3 em a11 = 1
fazendo, pelo Teorema de Jacobi,
4
3
2
3
2 0
2 1 =
3 2
1
4
1
0
2
1
4
34.0
24.2
34.1
1 1
2. Teorema de Binet
Se A e B so matrizes quadradas de mesma ordem, ento det (A.B) = det A . det B
Para calcular o determinante do produto de duas matrizes quadradas e de mesma ordem A e B, podemos,
portanto:
a) obter o produto A . B das duas matrizes e, em
seguida, calcular o determinante dessa matriz;
b) calcular, separadamente, os determinantes de A e
de B e, em seguida, multiplicar os dois valores obtidos
(Teorema de Binet).
Observao
Outro recurso para transformar a11 = 3 em a11 = 1 trocar a
1a. linha com a 4a. linha e em seguida a 1a. coluna com a
3a. coluna.
Calcular o determinante de A . B, sendo
A=
eB=
Primeiro Processo
1
0
2
1
2
22.0
32.2
12.1
4
3
2
3
2
0
2 1 =
3
2
1
4
0
10.0
20.2
40.1
A.B=
det (AB) =
19
18

.

=
19
18
= 162 19 = 143
=
Segundo Processo
det (AB) = det A . det B =
6 7
Torna-se mais cmodo utilizar o elemento igual a 1

que se encontre num dos cantos da matriz, isto , a11
ou a1n ou an1 ou ann.
Resoluo
(1.a coluna) (3.a coluna).

Assim sendo:
3
2
det M =
1
2
Observao
. ( 1)1 + 1 = 1 . ( 33) = 33
= (8 + 3) . (15 2) = 11 . 13 = 143
Resposta: det M = 33
Resposta: det (AB) = 143
No Portal Objetivo
MAT2M109
MATEMTICA
23
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 24
O determinante da matriz M =
1
5
20
3
8
15 41
61 159
igual
a:
a) 1
b) 1
c) 2385
d) 0
Sejam as matrizes A =
Calcule:
a) det A
15
41
20
61 159
5 3
4
e B = 1
4
c) det (A + B)
5
2
d) det (A . B)
RESOLUO:
a) det A = 20 + 3 det A = 23
b) det B = 8 + 5 det B = 13
c) A + B =
b) det B
e) 1938
RESOLUO:
a11
41 40 = 0 1 =
1 1
159 160
= ( 1)2. 15 15
61 60
5
1
3
4
+ 1
4
5
2
det (A + B) = 54 (Observe que: det(A + B) det A + det B)

d) det (A . B) = det A . det B = 23 . 13 = 299
=01=1
Resposta: B
M=
3
14
10
5
7
30
20
16
2
6
8
3
1
4
3
2
utilizando a Regra de Chi.
RESOLUO:
det M =
1
4
3
2
14 3 . 4
= 10 3 . 3
53.2
3
14
10
5
7
30
20
16
2
6
8
3
30 7 . 4
20 7 . 3
16 7 . 2
62.4
82.3
32.2
= (2 4 4 + 2 + 2 8) = ( 10) = 10
2
2 2
= 1 1
2 =
1
2 1
(MODELO ENEM) Dezesseis candidatos a uma vaga de

estagirio foram distribudos em uma sala de espera, como
representado a seguir:
Geraldo
Andr
Bruno
Alberto
Deise
Mrcia
Denise
Carlos
Carla
Barone
Daniel
Daniele
Antnio
lvaro Benedito Estela
A tabela que representa essa distribuio pode ser chamada de

matriz e se substituirmos o nome de cada um desses
candidatos pelo nmero que representa a posio ocupada, em
nosso alfabeto, pela letra com a qual se inicia o nome, obteremos uma nova matriz.
O determinante dessa nova matriz igual a:
a) 192
b) 119
c) 0
d) 119
e) 192
RESOLUO:
O determinante da matriz obtida, substituindo cada um dos nomes pelo nmero que indica a posio, em nosso alfabeto, ocupada pela primeira letra do respectivo nome :
1
3
4
1
2
4
4
2
1
13
2
5
Resposta: A
24
MATEMTICA
7
2
4
= ( 1)1+1 . 4
3
0
1
10 17
2 25 = 192
4
6
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 25
Inverso de matrizes, clculo de um

elemento da inversa e propriedades
10 e 11
1. Definio
M=
As matrizes A e B (quadradas e de ordem n) so

inversas se, e somente se, A . B = B . A = In, em que In
a matriz identidade de ordem n.
Indicaremos a inversa de M por M1.
2. Existncia
Existe a inversa de M se, e somente se, det M 0.
Neste caso, diz-se que M inversvel ou M no singular.
Se det M = 0, ento M no inversvel ou M singular.
4 1
11 3
4x + z
11x + 3z

4y + w
11y + 3w
4x + z = 1
11x + 3z = 0
4y + w = 0
11y + 3w = 1
=
1
0
0
1
x=3
3 1
y=1
M1 =
z = 11
11 4
w=4
A11
21
A12
A22
= 13
113
1
4
d) Obter M1, que a inversa de M, multiplicando
1
M por
.
det M
1
M 1 = . M
det M
1
3 1
M 1 = .
11 4
1
= 113
1
4
cofator de aji
bij =
det M
sendo aji um elemento de M.
5. Propriedades
(A1) 1 = A
b) Obter a matriz M chamada matriz dos cofatores, substituindo cada elemento de M pelo respectivo
cofator.
A
Se A e B so duas matrizes quadradas, inversveis e

de mesma ordem, valem as seguintes propriedades:
Este modo no prtico, pois se recai em n sistemas de n equaes e n incgnitas.

2o. Modo: Regra Prtica
a) Calcular o determinante de M:
4 1
det M =
= 12 11 = 1
11 3
M =
11
4
Se M uma matriz inversvel e bij um de seus elementos, ento:
1o. Modo: Usando a definio

Resoluo:
x y
, por definio de inversa, decorre
Se M1 =
z w
que:
4 1
x y
1 0
.
=
11 3
z w
0 1
Matriz adjunta Matriz inversa
4. Como obter um elemento de M1
3. Como obter a matriz inversa

Exemplo:
Obter a inversa da matriz M =
3
1
Existncia Matriz dos cofatores
11
4
c) Obter a matriz M , chamada matriz adjunta de M,
sendo M = (M)t
A = B A1 = B 1
(At) 1 = (A1)t
(A . B) 1 = B 1 . A 1
1
det(A1) =
det A
No Portal Objetivo
digite MAT2M110
MATEMTICA
25
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 26
Exerccios Resolvidos Mdulos 10 e 11
Obter o elemento da segunda linha e

terceira coluna da inversa da matriz:
1
5
0
M=
2
1
4
3
1
7
a) det M =
Resoluo
Se as matrizes so inversas uma da outra,

ento:
3
a
52 13 . 5 2 = 10 01
2
Resposta:
3
3
1 = 21
7
1 3 = (1 15) = 14
5 1
b) A32 = ( 1)3 + 2 .
cofator de a32
det M
A32
14
2
=
= =
3
21
det M
Resoluo
1 2
5 1
0 4
c) b23 =
Determinar a sabendo-se que
a matriz inversa de
52 31
53 2a .
= 10 01
10
5a + 6 = 1
2a + 2
5a + 6
2a + 2 = 0
a=1
Resposta: a = 1
Exerccios Propostos Mdulo 10
(UEL) A soma de todos os elementos da inversa da
matriz M =
a) 2
1 1
igual a:
0 2
b) 1
c) 0
d) 1
Dada a matriz M =
1
5
0
2
1
1
4
10
1
, calcular
a) o determinante de M;
e) 2
RESOLUO:
RESOLUO:
Se a b for a inversa da matriz 1 1 , ento, por definio,
c d
0 2
temos:
a b
1 1
1 0
a a + 2b
1 0
.
=
c d
0 2
0 1
c c + 2d
0 1

a=1
a + 2b = 0
c=0
c + 2d = 1

mentos 2.
Resposta: E
MATEMTICA
1
5
0
2
1
1
4
10 = 1 + 20 10 10 det M = 1
1
a=1
1
b =
2
c=0
1
d =
2
A matriz inversa , portanto,
26
det M =
b) a matriz dos cofatores de M;
RESOLUO:

1
1
2
1
0
2
e a soma de seus ele-
A11 = ( 1)1 + 1 .
1
1
10
1 =9
A13 = ( 1)1 + 3 .
5
0
1
1
A22 = ( 1)2 + 2 .
1
0
4
1
A31 = ( 1)3 + 1 .
2
1
A33 = ( 1)3 + 3 .
1
5
A12 = ( 1)1 + 2 .
5
0
=5
A21 = ( 1)2 + 1 .
2
1
4
1
=2
=1
A23 = ( 1)2 + 3 .
1
0
2
1
=1
4
= 16
10
A32 = ( 1)3 + 2 .
1
5
4
= 10
10
2
1
M =
=9
9 5 5
2 1 1
16 10 9
10
=5
1
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 11:23 Pgina 27
(MODELO ENEM) Cada um dos cartes abaixo tem de

um lado um nmero e do outro uma letra.
c) a matriz adjunta de M;
RESOLUO:
M = (M)t =
9
5
5
2
1
1
16
10
9
1
M1 = . M =
det M
(UFF)
x3
M=
1
0
9 2 16
5 1 10
5 1 9
Algum afirmou que todos os cartes que tm uma vogal

numa face tm um nmero par na outra.
Para verificar se tal afirmao verdadeira:
a) necessrio virar todos os cartes.
b) suficiente virar os dois primeiros cartes.
c) suficiente virar os dois ltimos cartes.
d) suficiente virar os dois cartes do meio.
e) suficiente virar o primeiro e o ltimo carto.
d) a matriz inversa de M.
RESOLUO:
RESOLUO:
preciso virar o primeiro carto para confirmar que no verso tem
um nmero par.
preciso virar o ltimo para confirmar que no verso no tem uma
vogal.
Resposta: E
Determine os valores de x para que a matriz

0
1
no admita inversa.
0
x
x 1
RESOLUO:
Se M matriz quadrada e no existe M 1, temos:
det(M) =
x3 0 1
1 0 x = 0 x5 x = 0 x = 0, x = 1 ou x = 1
0 x 1
Observao: Ditar para o aluno: Se a matriz quadrada M no

possui inversa ( no inversvel), seu determinante igual a zero
e ela chamada de matriz singular. Se a matriz quadrada M
possui inversa ( inversvel), seu determinante diferente de zero
e ela chamada de matriz no singular.
Resposta: Os valores de x para que no exista a inversa de M so
os elementos do conjunto {0; 1; 1}.
tos b13 e b32
4
3
1
da matriz inversa
Dada a matriz M =
2
1
3
5
0
1
de M.
, calcular os elemen-
A23
2
b32 = b32 =
det M
25
RESOLUO:
A31 = 7
A23 = ( 1) . ( 2) A23 = 2
det M = 12 + 10 3 + 6 det M = 25
A31
7
b13 = b13 =
det M
25
MATEMTICA
27
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 28
(FUVEST) O determinante da inversa da matriz
A=
1
0
1 2
1
4
5
52
1
0
3
48
a)
b)
c)
48
d)
52
e)
48
RESOLUO:
I) det (A) =
1
0
1 2
1
0
48
=
5
(MODELO ENEM) A teoria de matrizes e determinantes

encontra grande aplicao na resoluo de sistemas lineares. E
ao que tudo indica, segundo documentos histricos, sua
criao remonta a um artigo de 1855, assinado pelo ingls
Arthur Cayley (1821-1895). Nesse artigo, Cayley utiliza as
matrizes para facilitar o estudo das transformaes dadas por
equaes lineares. Para ele, a resoluo de sistemas lineares
estaria facilitada com o uso da teoria de matrizes. A ideia era
transformar um sistema linear em uma equao matricial
equivalente cuja resoluo forneceria a soluo do sistema.
Em notao atual, teramos, por exemplo,
+y=4
2

2x
5x + 3y = 14
5
1
3
. y = 14
x
1
1
5
II) det (A1) = = =
det(A)
48
48
Representando por A, X e B, respectivamente, as matrizes
Resposta: C
cuja soluo X = A1.B, em que A 1 a matriz inversa de A.
5
2
1
3
, y e 14 , resulta a equao matricial A.X = B

x
Considere a matriz A =
5 3 e a sua inversa A
2 1
5 2
3 1
Com base no texto, e seguindo as orientaes de Cayley,

podemos concluir que o par (x, y), soluo do sistema
+y=4
, tal que x + y igual a:
2x
5x + 3y = 14
a) 6
b) 8
RESOLUO:
2x + y = 4
5x + 3y = 14

Sendo A e B matrizes inversveis de mesma ordem, resolva as
equaes e .
AX = B
XA = B
RESOLUO:
XA = B X . A . A 1 = B . A 1 X . I = B . A1 X = B . A1
28
xy = 35
y = 8
x=2
Resposta: A
RESOLUO:
AX = B A1 . A . X = A1 . B I . X = A 1 . B X = A1 . B
MATEMTICA
1
2
c) 10
2
5
1
3
d) 12
. xy = 144
. 144 xy = 82
x+y=2+8=6
e) 14
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 29
12
Sistemas Lineares
Regra de Cramer
1. Sistemas lineares
Sistemas de equaes, como
+ 2y = 1
e
3x
5x y = 2
4x y + z = 3
, constitudos apenas por equaes do
2x + y + 3z = 7
1o. grau nas incgnitas x, y ou z so chamados sistemas

lineares.
Observe que no so lineares os sistemas
xx +3yy == 01 e xx +. y2y= =8 1, pois, em cada um, nem todas
Matrizes de um sistema
Sistema normal Regra de Cramer
Portanto, quanto ao nmero de solues, podemos

classificar os sistemas lineares da seguinte forma:
Sistema Possvel e Determinado (SPD): uma

s soluo
Sistema Possvel e Indeterminado (SPI):
infinitas solues
Sistema Impossvel (SI): nenhuma soluo
as equaes so do 1o. grau.

Podemos dizer ento que sistema linear (S) todo
conjunto de m (m 2) equaes em n incgnitas
x1, x2, , xn, que se denota da seguinte forma:
a11 . x1 + a12 . x2 + ... + a1n . xn = b1
a21 . x1 + a22 . x2 + ... + a2n . xn = b2
, em que os
.
.
.
am1 . x1 + am2 . x2 + ... + amn . xn = bm
reais aij so os coeficientes de xj e b1, b2, , bm so
constantes. Se b1 = b2 = = bm = 0, o sistema linear
dito homogneo.
2. Soluo de um sistema
As solues dos sistemas com duas incgnitas so
pares ordenados da forma (1, 2), com trs incgnitas
so ternos ordenados da forma (1, 2, 3), com quatro
incgnitas so quadras ordenadas da forma (1, 2, 3,
4), e assim por diante. A nupla (1, 2, , n) uma
soluo do sistema linear (S) se ela soluo de cada
uma das n equaes de (S).
3. Classificao de um sistema
quanto ao nmero de solues
a) Um sistema linear POSSVEL (ou compatvel)
se admite pelo menos uma soluo.
b) Um sistema linear IMPOSSVEL (ou incompatvel) se no admite soluo alguma.
c) Um sistema linear possvel e DETERMINADO
se admite uma nica soluo.
d) Um sistema linear possvel e INDETERMINADO se admite infinitas solues.
4. Exemplos
a) O sistema
=5
xx ++ 3y
y=3
possvel e determinado.
A nica soluo o par ordenado (2; 1).

b) O sistema
x2x++y2y= 4= 8
possvel e indeter-
minado, pois apresenta infinitas solues. So todos os

pares ordenados do tipo (k; 4 k). Algumas dessas
solues so: (1; 3), (2; 2), (3; 1), (4; 0), etc.
c) O sistema
x + y = 5 impossvel, pois no exisx+y=4
te par ordenado (x; y) que torne as duas sentenas verdadeiras simultaneamente. Em outras palavras: no
existem 2 nmeros reais x e y cuja soma 4 e 5 simultaneamente.
5. Matrizes de um sistema
a) Matriz incompleta
A matriz incompleta, representada por M.I., associada a um sistema, a matriz cujos elementos so, ordenadamente, os coeficientes das incgnitas.
Se M.I. quadrada, diz-se que o seu determinante
o determinante do sistema (D).
b) Matriz completa
A matriz completa, representada por M.C., associada a um sistema, a matriz que, alm dos elementos de
M.I., possui mais uma coluna constituda pelos segundos membros de cada equao do sistema. No sistema
linear a seguir, as matrizes incompleta e completa so:
MATEMTICA
29
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 30
No sistema linear (S)

plo, temos:
M.I. =
2
3 4
1
2 1
1 3 2
xn, demonstra-se que:
2x + 3y 4z = 5
x + 2y + z = 1 por exemx 3y + 2z = 7
M.C. =
2
3 4 5
1
2 1 1
1 3 2 7
D1
D2
D . x1 = D1 x1 = ; D . x2 = D2 x2 = ;
D
D
D3
Dn
D . x3 = D3 x3 = D . xn = Dn xn =
D
D
na qual ressaltamos que
a) D o determinante do sistema;
b) Dj o determinante da matriz que se obtm da
matriz incompleta, trocando-se sua j-sima coluna por
b1, b2, , bn.
6. Sistema normal
Um sistema linear de n equaes e n incgnitas
normal se o determinante D do sistema for diferente de
zero.
Teorema de Cramer
Todo sistema normal possvel e determinado e a
No Portal Objetivo
nica soluo pode ser obtida pela Regra de Cramer.

digite MAT2M111
Regra de Cramer
Dado um sistema normal nas variveis x1, x2, x3, ,
Dy
21
y = = = 3
7
D
Resolver o sistema
3x + y = 9
pela Regra de Cramer.
2x + 3y = 13
Resoluo
a) O sistema normal e pode ser resolvido
pela Regra de Cramer, pois
D=
3
2
1 =92=7D0
3
Dx
7
x =
= = 1
D
7
Resposta: (2;3)
c) Dy =
Resolver o sistema
x + 2y z = 2
2x y + z = 3
x+ y+z=6
Resoluo
pela Regra de Cramer.
1
2
1
2
3
6
1
1 = 14
1
Dy
14
y = = = 2
D
7
a) O sistema normal e pode ser resolvido pe9 1

b) Dx =
= 27 13 = 14
13 3
D=
Dx
14
x = = = 2
D
7
c) Dy =
3 9
= 39 18 = 21
2 13
Considere o sistema
b) Dx =
3x + y = 5
. Pedem-se:
x+y=3
a) a matriz incompleta do sistema;
30
la Regra de Cramer, pois
MATEMTICA
1
2
1
2
1
1
2
3
6
2
1
1
d) Dz =
1
1 =7D0
1
Resposta: (1; 2; 3)
RESOLUO:
2
1
1
3
1
2
3
6
= 21
Dz
21
z = = = 3
D
7
1
1 =7
1
M.I. =
1
2
1
1
1
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 31
b) o determinante do sistema;
RESOLUO:
1
Dz = 1
2
D= 3
1
V = {(1, 2, 1)} (S.P.D.)
1 =31=2
1
1 2
Dz
2 1 = 8 z = z = 1
D
1 1
c) resolver o sistema pela Regra de Cramer.
(UFPE MODELO ENEM) Perguntado sobre a idade de

seu filho Jnior, Jos respondeu o seguinte:
Minha idade quando somada idade de Jnior igual a
47 anos; e quando somada idade de Maria igual a 78 anos.
As idades de Maria e Jnior somam 39 anos. Qual a idade de
Jnior?
a) 2 anos
b) 3 anos
c) 4 anos
d) 5 anos
e) 10 anos
RESOLUO:
Dx = 5
3
Dy =
Dx
1 D = 2 x =
x=1
x
1
D
5 D = 4 y = Dy y = 2
y
3
D
3
1
V = {(1, 2)}
RESOLUO:
Sendo x, y e z, respectivamente, as idades de Jos, de Jnior e de
Maria, temos:
x + y = 47
x + z = 78
y + z = 39
D =
1
1
0
1
0
1
0
1
1
= 2 e Dy =
1
1
0
47
78
39
0
1
1
= 8. Dessa forma,
Dy
y = = 4
D
Resposta: C
Resolver o sistema
de Cramer.
x y+ z=2
x 2y 2z = 1
2x + y + 3z = 1
pela Regra
RESOLUO:
1 1 1
D = 1 2 2 =8
2
1 3
2 1 1
Dx
Dx = 1 2 2 = 8 x = x = 1
D
1 1 3
1
Dy = 1
2
2 1
Dy
1 2 = 16 y = y = 2
D
1 3
MATEMTICA
31
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 32
Escalonamento
13 e 14
Dizemos que o sistema
x + 2y z = 7
y + 4z = 13
3z = 9
Escalonamento
Sistemas equivalentes
Para tanto, fazemos:

a) (Segunda Equao) 2 . (Primeira Equao)
est
escalonado, pois o coeficiente de x na 2a. equao zero

e os coeficientes de x e y na 3a. equao so iguais a
zero. fcil resolver este sistema, pois:
x + 2y + z = 7
y 5z = 6
3x + 8y 5z = 11
b) (Terceira Equao) 3 . (Primeira Equao)

x + 2y z = 7
y + 4z = 13
3z = 9
x + 2y z = 7
y + 4 . 3 = 13
z= 3
x+2.13=7
y=1
z=3
x + 2y z = 7
y + 4z = 13
z= 3
x + 2y z = 7
y=1
z=3
x=8
y=1
z=3
Segundo Passo: Repetir as duas primeiras equaes e eliminar a varivel y da 3a. equao.
Para tanto, basta fazermos:
(Terceira Equao) 2 . (Segunda Equao)
Logo: V = {(8; 1; 3)}
Exemplo
namento.
x + 2y + z = 7
y 5z = 6
2z = 2
Resolvendo, agora, o sistema por substituio, obtm-se z = 1, y = 1 e x = 8. Portanto, o conjunto verdade do sistema V = {(8; 1; 1)}.
Importante
Para escalonar um sistema e transform-lo em outro
sistema, equivalente (que apresenta a mesma soluo) e
mais simples, podemos
Se o sistema no estiver escalonado, podemos transform-lo em um outro, escalonado, que tenha a mesma
soluo, ou seja, equivalente ao primeiro.
Resolver o sistema
x + 2y + z = 7
y 5z = 6
2y 8z = 10
x + 2y + z = 7
2x + 5y 3z = 8 por escalo3x + 8y 5z = 11
a) trocar de posio duas equaes;

b) multiplicar qualquer equao por um nmero real
diferente de zero;
Primeiro Passo: Repetir a 1a. equao e eliminar a
c) multiplicar uma equao por um nmero real diferente de zero e adicion-la outra equao.
varivel x das demais.
Resolver o sistema
x + 2y 3z = 5
y + 7z = 15
67z = 134
Resoluo
I) Da terceira equao, resulta z = 2.
II) Substituindo z por 2, na segunda equao,
temos y + 7 . 2 = 15 y = 1.
III) Substituindo z por 2 e y por 1, na primeira
equao, temos x + 2( 1) 3 .2 = 5 x = 3
IV) De I, II e III resulta V = {(3; 1; 2)}
32
MATEMTICA
Resolver o sistema
x + 2y 3z = 5
2x + 3y + z = 5
3x 5y + z = 16
Resoluo
Vamos escalonar o sistema, transformando-o
em um sistema equivalente (de mesma soluo) e cuja resoluo mais simples.
Conservamos a primeira equao e eliminamos
x nas demais equaes. Para isso, devemos
seguir as seguintes etapas:
a) conservamos a primeira equao;
b) trocamos a segunda equao por (segunda

equao) 2.(primeira equao);
c) trocamos a terceira equao por (terceira
equao) 3(primeira equao).
Dessa forma, temos:
x + 2y 3z = 5
y + 7z = 15
11y + 10z = 31
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 33
Agora, conservamos a primeira e a segunda equaes e eliminamos a

incgnita y na terceira equao. As etapas a serem seguidas, so:
a) conservamos as duas primeiras equaes;
b) trocamos a terceira equao por (terceira equao) 11(segunda
equao).
Dessa forma resulta
x + 2y 3z = 5
y + 7z = 15
67z = 134
Que equivalente a
x + 2y 3z = 5
y + 7z = 15
67z = 134
Resolvendo esse ltimo sistema, chegamos a x = 3, y = 1 e z = 2.

Portanto, o conjunto soluo S = {(3; 1; 2)}.
Resolver o sistema:
x + 2y + z = 8
y 2z = 4
3z = 9
RESOLUO:
I) 3z = 9 z = 3
II) y 2z = 4 y 6 = 4 y = 2
III) x + 2y + z = 8 x + 4 + 3 = 8 x = 1
V = {(1; 2; 3)}
(S.P.D.)
(UFES) Resolva o sistema linear
2x + 3y + z = 11
x+y+z=6
5x + 2y + 3z = 18
RESOLUO:
2x + 3y + z = 11
x+y+z=6
5x + 2y + 3z = 18
x+y+z=6
2x + 3y + z = 11
5x + 2y + 3z = 18
Multiplicando a primeira equao por ( 2) e adicionando-a segunda e multiplicando a primeira por ( 5) e adicionando-a
terceira, temos:
x+y+z=6
yz=1
3y 2z = 12
Multiplicando a segunda equao por (3) e adicionando-a terceira, temos:
Aplicando o mtodo do escalonamento, resolver o sistema:
x + 2y + z = 8
x + 3y z = 4
2x + 6y + z = 17
RESOLUO:
x + 2y + z = 8
x + 3y z = 4

Resposta: V = {(1; 2; 3)}
x( 1)
+
x( 2)
+
2x + 6y + z = 17
x + 2y + z = 8
y 2z = 4
2y z = 1
x + y+ z = 6
y z = 1 x = 1, y = 2 e z = 3
5z = 15
x( 2)
+
x + 2y + z = 8
y 2z = 4
3z = 9
V = {(1; 2; 3)}
(S.P.D.)
No Portal Objetivo
digite MAT2M112
MATEMTICA
33
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 34
(U.F.CEAR MODELO ENEM) Para uma festinha,

foram encomendados 90 refrigerantes, 230 salgados e 120
doces. Os convidados foram divididos em 3 faixas: crianas,
senhores e senhoras. Cada criana dever consumir exatamente 2 refrigerantes, 8 salgados e 4 doces; cada senhor
dever consumir exatamente 3 refrigerantes, 5 salgados e 3
doces; cada senhora dever consumir exatamente 3 refrigerantes, 6 salgados e 3 doces. Qual dever ser o total de
convidados para que no sobrem e nem faltem refrigerantes,
salgados e doces?
a) 25
b) 35
c) 45
d) 55
e) 65
Multiplicando a primeira equao por ( 2) e adicionando-a

segunda, temos:
2x + 3y + 3z = 90
4x y = 50
4x + 3y + 3z = 120
Multiplicando a primeira equao por ( 1) e adicionando-a

terceira, resulta
2x + 3y + 3z = 90
4x y = 50
2x = 30
z = 10
y = 10 x + y + z = 25
x = 15
Resposta: B
RESOLUO:
Sendo x, y e z, respectivamente, o nmero de crianas, de senhores e de senhoras convidados para a festa, temos:
I) Os refrigerantes a serem consumidos so 2 para cada criana,
3 para cada senhor e 3 para cada senhora. Dessa forma, resulta
2x + 3y + 3z = 90.
II) Os salgados a serem consumidos so 8 para cada criana, 5
para cada senhor e 6 para cada senhora. Assim, temos
8x + 5y + 6z = 230.
III)Os doces a serem consumidos so 4 para cada criana, 3 para
cada senhor e 3 para cada senhora. Equacionando, temos
4x + 3y + 3z = 120.
Resolvendo o sistema formado pelas trs equaes.
2x + 3y + 3z = 90
8x + 5y + 6z = 230
4x + 3y + 3z = 120

Nos exerccios de a , resolva e classifique os sistemas,
aplicando o mtodo do escalonamento:
x + 2y + z = 9
2x + y z = 3
3x y 2z = 4

x + 2y + z = 9
x + 2y + z = 9
3x y 2z = 4
x( 2) x( 3)
+
+
3y 3z = 15 ( 3)
7y 5z = 31
34
y z=5
7y 5z = 31
MATEMTICA
y z=5
2z = 4
x=1
y = 3 V = {(1; 3; 2)}
z=2
O sistema apresenta uma nica soluo, portanto, trata-se de um

Sistema Possvel e Determinado (S.P.D.).
RESOLUO:
x + 2y + z = 9
2x + y z = 3
x + 2y + z = 9
x( 7)
+
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 35
(PUCCAMP MODELO ENEM) Se o convidarem para

saborear um belo cozido portugus, certamente a ltima coisa
que experimentar entre as iguarias do prato ser a batata, pois
ao ser colocada na boca sempre parecer mais quente. ... Mas
ser que ela est sempre mais quente, uma vez que todos os
componentes do prato foram cozidos juntos e saram ao
mesmo tempo da panela? Sabemos que, ao entrarem em
contato, objetos com temperaturas diferentes tendem a trocar
calor at ficarem com a mesma temperatura. Parece estranho,
no? Uma coisa certa: ao comer o cozido, a chance de voc
queimar a boca com a batata muito maior do que com o
pedao de carne.
Comprove isso no prximo cozido que tiver oportunidade de
comer.
xy+z=4
3x 2y + z = 0
5x 3y + z = 4
RESOLUO:
xy+z=4
3x 2y + z = 0
5x 3y + z = 4
x y+ z=4
y 2z = 12
2y 4z = 24
x( 3) x( 5)
+
+
x( 2)
+
(Anbal Figueiredo. Fsica um outro lado calor e temperatura.

So Paulo. FTD, 1997.)
x y+ z=4
y 2z = 12
0z = 0
A terceira equao verdadeira para z .

Abandonando a ltima equao e fazendo z = , com , temos:
x=8
xy=4
xy+ =4
,
y = 2 12
y = 2 12
y 2 = 12
com V = {( 8; 2 12; )},

O sistema apresenta infinitas solues, portanto, trata-se de um
Sistema Possvel e Indeterminado (S.P.I.).
De acordo com uma receita da vov, entre os ingredientes

usados no preparo de um belo cozido portugus, incluem-se x
gramas de batatas, y gramas de cebolas e z gramas de linguia
portuguesa, totalizando 1450 gramas. Sabendo-se que z e x,
nesta ordem, esto entre si na razo 2/3 e que o dobro de y,
acrescido de 100, igual soma de x e z, correto afirmar que
compem essa receita:
a) 450 g de cebolas.
b) 480 g de batatas.
c) 480 g de cebolas.
d) 500 g de linguia.
e) 750 g de batatas.
RESOLUO:
A partir dos dados contidos no enunciado, temos:
x + y + z = 1450
2x 3z = 0
x 2y + z = 100
Multiplicando a primeira equao por (2) e adicionado-a terceira,

temos:
x 2y 3z = 5
2x + 5y + 2z = 3
x + 3y z = 2
RESOLUO:
x + y + z =1450
z
2
=
x
3
2y + 100= x + z
x + y + z = 1450
2x 3z = 0
3x + 3z = 3000
Adicionado a segunda equao terceira, temos:
x 2y 3z = 5
2x + 5y + 2z = 3
x + 3y z = 2
x(2)
x(1)
+
+
x + y + z =1450
x = 600, z = 400 e y = 450
2x 3z = 0
5x = 3000
Resposta: A
x 2y 3z = 5
y 4z = 13
y 4z = 7
x 2y 3z = 5
y 4z = 13
0z = 6
x( 1)
+
A terceira equao falsa para z V =

O sistema no apresenta soluo, portanto, trata-se de um Sistema Impossvel (S.I.).
MATEMTICA
35
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 36
Substituio, eliminao
15
Eliminar incgnitas
Portanto, z = 7 2 . 3 (1) z = 2
O conjunto verdade do sistema : V = {(3; 1; 2)}
Os mtodos de resoluo de sistemas lineares

(Cramer e Escalonamento) apresentados anteriormente
so bastante teis e muito utilizados. No entanto, para
certos sistemas, mais simples eliminar incgnitas
pela adio ou subtrao de duas ou mais equaes,
ou, ainda, usar o mtodo geral da substituio.
Exemplo 2
Resolver o sistema
Exemplo 1
Resolver, por substituio, o sistema
2x + y + z = 7
3x y + z = 12
x + 2y 3z = 5
RESOLUO
Isolando z na 1a. equao, temos: z = 7 2x y.
Substituindo z, na 2a. e na 3a. equao, pela expresso obtida, resulta:
3xx + y2y+(73 . (72x2xy) = y)12= 5 7xx + 2y5y == 516

2y
7x .=(55 ++ 2y)

+ 5y = 16
x = 5 + 2y
x=3

y = 1
y = 1
x2y=+2yy = 90
3x + 4y 7z = 34
5x 4y + 7z = 50
3x 3y 7z = 13
RESOLUO
A resoluo deste sistema, tanto pelo mtodo da
substituio, como pelo mtodo do escalonamento, e,
tambm, pela Regra de Cramer, muito trabalhosa.
No entanto, se observarmos as relaes existentes
entre os coeficientes das incgnitas, podemos resolv-lo
rapidamente. De fato:
a) Somando, membro a membro, as duas primeiras
equaes, obtemos: 8x = 16 x = 2
b) Multiplicando a terceira equao por 1 e somando-a com a primeira, temos: 7y = 21 y = 3
c) Substituindo os valores encontrados na primeira
equao, por exemplo, obtemos:
3 . 2 + 4 . ( 3) 7 . z = 34 z = 4
O conjunto verdade , portanto, {(2; 3; 4)}
(ENEM) Uma companhia de seguros levantou dados

sobre os carros de determinada cidade e constatou que so
roubados, em mdia, 150 carros por ano.
O nmero de carros roubados da marca X o dobro do nmero
de carros roubados da marca Y, e as marcas X e Y juntas
respondem por cerca de 60% dos carros roubados.
O nmero esperado de carros roubados da marca Y :
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
e) 60
Resoluo
Sendo x e y respectivamente, o nmero de carros roubados
durante um ano, das marcas X e Y, tem-se:
xx =+ 2y
y = 60% .150
Substituir
y = 30
x = 60
Se tivermos
x+y+z=1
x+z+t=5
, ento x + y + z + t igual
y+z+t=7
x+y+t=4
a:
a) 1
b) 7
c) 5
d) 4
e) 5/9
Resoluo
x+y+z=1
x+z+t=5
y+z+t=7
x+y+t=4
Somando, membro a membro, as equaes, temos:

O nmero esperado de carros roubados da marca Y, durante
um ano, 30.
Resposta: C
Resposta: B
36
3x + 3y + 3z + 3t = 15 x + y + z + t = 5
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 37
(UNICAMP) Resolver o sistema
x+ y+
x+ y+
x + 2y +
2x + y +
z+
2z +
z+
z+
2w = 1
w=2
w=3
w=4
RESOLUO:
Somando membro a membro as quatro equaes, resulta
5x + 5y + 5z + 5w = 10 x + y + z + w = 2
Substituindo x + y + z + w = 2 em cada equao, obtm-se:
2
2
2
2
+
+
+
+
w=1
z=2
y=3
x=4
x=2
y=1
z=0
w=1
Resolver o sistema
2x + 3y + z = 17
x 5y + 2z = 5
x + 3y + z = 11
RESOLUO:
Multiplicando a 3a equao por ( 1), temos:
2x + 3y + z = 17
(I)
x 5y + 2z = 5
(II)
x 3y z = 11
(III)
Somando membro a membro as equaes I e III, resulta x = 6.
Substituindo x = 6 em cada equao, obtemos:
3y + z = 5
5y + 2z = 1
3y z = 5
(PUC MODELO ENEM) Sabe-se que na compra de uma

caixa de lenos, dois bons e trs camisetas gasta-se um total
de R$ 127,00. Se trs caixas de lenos, quatro bons e cinco
camisetas, dos mesmos tipos que os primeiros, custam juntos
R$ 241,00, a quantia a ser desembolsada na compra de apenas
trs unidades desses artigos, sendo um de cada tipo, ser
a) R$ 72,00
b) R$ 65,00
c) R$ 60,00
d) R$ 57,00
e) R$ 49,00
RESOLUO:
Sendo x, y e z, respectivamente, os preos de uma caixa de
lenos, de um bon e de uma camiseta, temos:
x + 2y + 3z =127
3x + 4y + 5z = 241
O conjunto soluo
V = {(x, y, z, w)} = {(2; 1; 0; 1)}
(a)
(b)
(c)
A equao (c) equivalente equao (a), logo, pode ser eliminada.

Substituindo z = 5 3y (a) em (b): 5y + 10 6y = 1
11y = 11 y = 1 z = 2
V = {(6; 1; 2)}
Multiplicando a primeira equao por (1) e adicionando-a segunda equao, temos:

x + 2y + 3z =127
2x + 2y + 2z = 114
Dividindo a segunda equao por (2), resulta:
x + y + z = 57 (quantia a ser desembolsada na compra de apenas
trs unidades desses artigos, sendo um de cada tipo).
Resposta: D
(UFR-RJ MODELO ENEM) Uma loja de departamentos, para vender um televisor, um videocassete e um
aparelho de som, props a seguinte oferta: o televisor e o
videocassete custam juntos R$ 1 200,00; o videocassete e o
aparelho de som custam juntos R$ 1 100,00; o televisor e o
aparelho de som custam juntos R$ 1 500,00.
Quanto pagar um cliente que comprar os trs produtos anunciados?
RESOLUO:
Sendo t, v e s, respectivamente os preos de um televisor, um
videocassete e um aparelho de som, temos:
t + v = 1 200
v + s = 1 100
t + s = 1 500
Somando, membro a membro, as trs equaes, resulta
2t + 2v + 2s = 3 800 t + v + s = 1 900
Resposta: Para comprar os trs produtos anunciados, o cliente
pagar R$ 1 900,00.
No Portal Objetivo
MAT2M113
MATEMTICA
37
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 38
Caracterstica de uma matriz
16
Teorema de Kronecker
Os sistemas lineares so utilizados para resolver

problemas prticos. Alm de resolver, muito importante
discutir o sistema, que consiste em prever se ele possvel ou impossvel. Em certos casos, quando uma ou mais
equaes dependem de um parmetro, importante
verificar em que condies o sistema admite solues.
Um dos critrios existentes para discutir um sistema
o Teorema de Rouch-Capelli. Este teorema utiliza o
conceito de caracterstica de uma matriz. Para simplificar
a apresentao deste conceito, abusando um pouco da
linguagem, escreveremos DETERMINANTE DE ORDEM p em lugar de determinante de uma matriz de
ordem p.
Exemplo
Na matriz
A caracterstica de uma matriz M, no nula, a mxima ordem dos determinantes no todos nulos que
podem ser extrados de M. Em outras palavras, a caracterstica de M o nmero natural p 1 se, e somente se:
a) Existir pelo menos um determinante

de ordem p diferente de zero.
b) Forem nulos todos os determinantes de
ordem maior que p.
Na matriz M =
2
5
2
3
4
3
1
2
1
3
0
3
N=
, por exemplo, po-
3
por exemplo.
4
Todos os determinantes de ordem 3,

1
2 ,
1
2 3
5 4
2 3
3
0 ,
3
3 1
4 2
3 1
3
0
3
4
2
8
2
5
3
10
3
7
2
14
2

2
1
1
0
3
1
4
2
5
3
7
2
A caracterstica de Q 2, pois existe pelo menos um

determinante de ordem 2 diferente de zero.
Por exemplo:
2 1
1
A caracterstica da matriz inicial M , portanto, igual a 2.
3. Teorema de Kronecker
2 1
5 2
2 1
3
0
3
a) Existir um determinante de ordem p (Dp)

diferente de zero.
b) Forem nulos todos os determinantes de
ordem p + 1 obtidos orlando Dp com uma
das restantes linhas e uma das restantes
colunas.
2. Como calcular
Quando forem visveis numa matriz as propriedades que anulam um determinante, o clculo da caracterstica rpido.
MATEMTICA
3
1
6
1
A caracterstica de uma matriz p se, e somente se:
so iguais a zero, pois a primeira e a terceira linha so

iguais e, portanto, a caracterstica de M 2.
38
1
0
2
0
Nesta matriz, so nulos todos os determinantes de

ordem 4, pois a segunda e a quarta linha so iguais. A
caracterstica de N, de modo anlogo, a mesma da
matriz
2
1
3
4
5
7
1
0
1
2
3
2
P=
4
2
6
8
10
14
Q=
2
5
2
1
4
1
Nesta matriz, so nulos todos os determinantes de

ordem 3, pois a terceira linha o dobro da primeira. A
caracterstica de P a mesma da matriz
dem ser extrados determinantes de ordem 1, de ordem

2 e de ordem 3. Assim sendo, a caracterstica dessa
matriz pode ser 1, 2 ou 3. Existe pelo menos um determinante de ordem 2 diferente de zero,
2
1
3
4
5
7
1
0
1
2
3
2
M=
4
2
6
8
10
14
1
0
1
2
3
2
0
0
0
0
0
0
so nulos todos os determinantes de ordem 5, por possurem uma fila nula. Ao calcular a caracterstica de M,
podemos, ento, eliminar esta linha. A caracterstica de
M , portanto, a mesma da matriz
1. Definio
2 3
5 4
2 3
Caracterstica
Na matriz M =
2
5
7
3
1 3
4 2 0
7 1 3
, existe pelo me-
nos um determinante de ordem 2 diferente de zero.
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 11:23 Pgina 39
Portanto, a caracterstica de M 2.
Por exemplo:
2 3
0. Os determinantes de ordem 3, que
Dp =
5 4
se obtm orlando Dp, so todos nulos, pois:
2
2 = 0
Calcular a caracterstica da matriz:
1
2
0
3
0
1
4
2
1
3
1
1
0
1
4
2
1
2
0
3
Observaes
a) Para obter os determinantes de ordem 3, orlando
Dp, fixamos os elementos de Dp e copiamos os elementos de uma das restantes linhas e uma das
restantes colunas que esto em torno (na orla) de Dp.
b) Se pelo menos um dos determinantes de ordem 3
fosse diferente de zero, a caracterstica de M seria 3.
= 0
d) Orlando este menor de ordem 3, obtemos:
Resoluo
Se p for a caracterstica de
1 0 = 1 0 p 2
2 1
c)
1
2
0
0
1
4
1
3
1
1
4
3
2
a ,
RESOLUO:
1
4
2 a
3 3
b 5
3 = 10 0
2
1
1
2
b)
2 a
3 3
b 5
Resoluo
Se p for a caracterstica da matriz
0p2
2
1
=0b=5
=0a=2
d) Se a = 2 e b = 5, ento p = 2, pois todos os

determinantes de ordem 3 so nulos.
e) Sendo a 2 ou b 5, ento p = 3, pois
existe pelo menos um determinante de
ordem 3 diferente de zero.
Resposta: a = 2 e b = 5 p = 2
a 2 ou b 5 p = 3
calcular a caracterstica de cada
, ento:
c) Orlando este determinante de ordem 2,

temos:
=0
Calcular a caracterstica da matriz

5
2
7
a) 1 0 p 1
e) Sendo nulos todos os determinantes de

ordem 4, conclumos que a caracterstica p
3.
Resposta: 3
=50p3
Nas questes de
matriz.
, ento:
a) 1 = 1 0 p 1
b)
=0
4
2
RESOLUO:
2
1
4 =0 2 =20
||
2
A caracterstica da matriz 1.
MATEMTICA
39
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 40
1
2
3
1
4
5
0
8
RESOLUO:
1
2
O valor de a :
a) 1
b) 0
3
= 50
1
1
2
3
3
1
4
0
0
0
2
1
1
5
0
0
a
0
1
d) 2
2.
e) 2
10624
9421 9364
10000
6000
7932
7247
8000
5348
5140
6085
5531
5353
4738
4457
4750
4834
1299
610
683
781
1960
1964
1968
7075
6434 6983
5848
4000
10321
4265
1251 1088
6659
3549
6416
3905
1992 1996
2000
2438 2705
1498
0
1972 1976
1980 1984 1988

Ano
Total
Homens
Mulheres
Nas ltimas cinco Olimpadas, esse aumento ocorreu

devido ao crescimento da participao de
Determinar as caractersticas das matrizes incompleta e

completa do sistema linear
x 2y 3z = 5
2x + 5y + 2z = 3
x + 3y z = 2
RESOLUO:
Sendo p e q, respectivamente, as caractersticas das matrizes
completa e incompleta do sistema linear, temos:
1 2 3
5
2 =0 e
p = 2, pois 2
1
3 1
1 2
5
q = 3, pois 2
1
3
12000
2000
RESOLUO:
1 2 5
2 1 0 =50
1 1 0
2
1
1
(ENEM) O nmero de atletas nas Olimpadas vem

aumentando nos ltimos anos, como mostra o grfico. Mais de
10 000 atletas participaram dos Jogos Olmpicos de Sydney,
em 2000.
Nmero de Atletas
c) 1
0
2
2
3
= 5 0 A caracterstica da matriz 2.
1
1
2
1
1
1
0
RESOLUO:
1.a linha 2 a. linha = 3 a. linha (combinao linear)
a0=1
a=1
Resposta: A
RESOLUO:
1 3 0
2 1 0 =0
3 4 0
1
2
A caracterstica da matriz
5
3
2
a) homens e mulheres, na mesma proporo.

b) homens, pois a de mulheres vem diminuindo a cada
Olimpada.
c) homens, pois a de mulheres praticamente no se alterou.
d) mulheres, pois a de homens vem diminuindo a cada
Olimpada.
e) mulheres, pois a de homens praticamente no se alterou.
RESOLUO:
A partir do grfico apresentado, nas ltimas cinco Olimpadas, o
nmero de participantes aumentou devido ao crescimento da
participao de mulheres (1498, 2438, 2705, 3549 e 3905), pois a de
homens praticamente no se alterou (6434, 6983, 6659, 7075,
6416).
Resposta: E
1 2 0
2
5
=60
No Portal Objetivo
digite MAT2M114
40
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 41
Geometria Plana Mdulos

1 Introduo ao estudo da geometria 9 Polgonos
2 ngulos
10 Quadrilteros notveis
3 Paralelismo
11 Quadrilteros notveis
4 Tringulos
12 Linhas proporcionais
5 Segmentos notveis do tringulo
13 Semelhana de tringulos
6 Tringulo retngulo e condio de 14 Semelhana de tringulos

existncia de um tringulo
7 Congruncia de tringulos
8 Polgonos
15 Semelhana de tringulos
16 Relaes mtricas nos
tringulos (Pitgoras)
Tales de Mileto Teorema de Tales

(624/625 a.C 556/558 a.C.)
Introduo ao
estudo da geometria
1. Geometria plana
A Geometria Plana estuda as figuras planas. Entendemos por figura plana todo subconjunto, no vazio, de
pontos de um plano. Quando dizemos que uma figura
plana, estamos afirmando que ela est totalmente contida num plano.
Geometria plana Ponto Reta

Plano Semirreta Segmento de reta
Representao grfica
Ponto A
A
Reta r
Plano a
Reta AB
O conjunto universo da
geometria plana ser, pois, o plano.
AB
B
2. Ponto, reta e plano
Notao
Costumam-se indicar
So ideias primitivas, entes que no possuem definio. Conhecemos imagens de ponto, por exemplo,
como a ponta do giz marcando o quadro-negro, um lpis
tocando o papel, sendo, no entanto, apenas imagens,
pois no h dimenso para ponto.
a) os pontos com letras maisculas A, B, C,
Analogamente, possumos a intuio de reta e plano.
b) as retas com letras minsculas r, s, t,

c) os planos com letras do alfabeto grego , , ,
d) como dois pontos distintos determinam uma reta,
pode-se indicar a reta por dois de seus pontos.
MATEMTICA
41
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 42
3. Semirreta
6. Congruncia
Um ponto A de uma reta r divide-a em dois subconjuntos chamados semirretas.
O termo congruncia no ser definido. A ideia intuitiva de congruncia entre dois entes geomtricos est
associada s suas medidas. Dois entes sero congruentes quando suas medidas forem iguais.
Para indicarmos a congruncia entre dois entes geomtricos, utilizaremos o smbolo .
O ponto A origem das semirretas e pertence a am
bas. Representa-se por Ar1 e Ar2.
7. Congruncia de
segmentos de reta
cm
A semirreta pode ser tambm indicada por dois pon

tos. AB indica a semirreta com origem A, que contm o
ponto B, e AC indica a semirreta com origem A, que

contm o ponto C.
Dois segmentos de reta, AB e CD, sero congruentes se, e somente se, tiverem mesma medida.
cm
C
A
AB
CD
Simbolicamente:
AB CD AB = CD
4. Segmento de reta
Podemos definir segmento de reta como sendo a
interseco de duas semirretas, cada uma contendo a
origem da outra.
Representa-se por AB.
8. Segmentos colineares
So aqueles que so subconjuntos da mesma reta.
Exemplos
AB, MN, AN, AM etc
9. Ponto mdio de um segmento
Simbolicamente:
AB = Ar1 Br2
M ser ponto mdio de um segmento AB se, e
somente se, M pertencer ao segmento AB e AM for
congruente com BM.
5. Medidas
Medida de um ente geomtrico um nmero real
positivo, obtido pela comparao deste ente com um
outro escolhido como unidade. Ao escolhermos esta unidade, estamos estabelecendo um sistema de medidas.
Assim,
M o ponto mdio de AB
A medida do segmento AB em centmetros 5 e

pode ser representada por:
AB = 5 cm ou med (AB) = 5 cm
42
MATEMTICA
M AB

AM BM
10. Regio convexa

Um conjunto de pontos S uma regio convexa se,
e somente se, para qualquer par de pontos A e B de S,
o segmento AB for subconjunto de S.
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 43
Assim,
S convexa
A S, B S, AB S
Quando existirem dois pontos, A e B, de S, de tal
forma que AB no um subconjunto de S, a regio dita

cncava ou no convexa.
Regio angular a regio determinada pela unio

do conjunto dos pontos do ngulo com o conjunto dos
pontos interiores.
Assim,
S no convexa

A S e B S
tal que AB S
13. ngulos consecutivos
11. ngulos
ngulo a unio de duas semirretas de mesma origem.
Dois ngulos so consecutivos quando tm mesmo

vrtice e pelo menos um lado em comum.
m
Simbolicamente:
^
r Os = Or Os
O ponto O o vrtice do ngulo e as semirretas Or
e Os so os lados do ngulo.
Notao
Os ngulos mOr e rOs so consecutivos, pois admitem o lado
Or em comum.
O ngulo determinado pelas semirretas Ar e As ser

indicado por:
r As ou B AC ou A
12. Regio angular

Observe que o ngulo geralmente determina, no
plano, trs conjuntos:
a) pontos interiores (P; Q; R; )
b) pontos do ngulo (O; A; B; )
c) pontos exteriores(X; Y; Z; )
s
^
Os ngulos mOs e rOs so consecutivos, pois admitem o lado
Os em comum.
14. ngulos adjacentes

Dois ngulos consecutivos sero adjacentes quando a interseco entre seus conjuntos de pontos interiores for vazia.
MATEMTICA
43
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:14 Pgina 44
16. ngulo reto
Duas retas so chamadas concorrentes se, e somente se, elas possurem um nico ponto em comum.
O
s
^
Os ngulos mOr e rOs so adjacentes.
Observao
Dois ngulos adjacentes so sempre dois ngulos
consecutivos, porm dois ngulos consecutivos nem
sempre so adjacentes.
Observe que duas retas concorrentes determinam

quatro regies angulares adjacentes.
Quando duas dessas regies angulares adjacentes
forem congruentes, dizemos que qualquer uma delas
define uma regio de ngulo reto.
15. Congruncia de ngulos
Dois ngulos so congruentes se, e somente se,

eles tm mesma medida.
D
^
AOB reto
B
F
C
Simbolicamente:
^
^
ABC DEF med (ABC) = med (DEF)
As lentes so formadas por materiais

transparentes (meio refringente) de tal forma
que pelo menos uma das superfcies por onde
passa a luz (ao entrar ou sair da lente) no
plana. Nas lentes esfricas, uma das superfcies, ou ambas, so cortes de uma esfera e,
consequentemente, caracterizadas por um raio
de curvatura.
As lentes podem ser classificadas, de acordo
com sua construo, como lentes convergentes e divergentes. Quando a lente est no ar ou
em qualquer meio menos refringente que o seu
material, as lentes convergentes so mais grossas na parte central que nas bordas. O contrrio
ocorre nas divergentes, que so delgadas no
seu centro e mais grossas nas extremidades.
Exemplos de lentes convergentes so lupas e
lentes para corrigir hipermetropia. Lentes divergentes so encontradas em olho-mgico de
portas e em culos para correes da miopia.
Outra classificao feita em termos da
geometria da lente. Caso as duas superfcies
sejam cncavas, a lente chamada bicncava.
Se as duas superfcies so convexas, tem-se
uma lente biconvexa. Sendo uma superfcie
44
MATEMTICA
Observao
Quando duas retas r e s so concorrentes e determinam ngulos adjacentes congruentes, elas so chamadas perpendiculares.
Simbolicamente: r s.
plana e outra convexa, tem-se uma lente planoconvexa e assim por diante.
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br
Existem seis tipos de lentes, que so representadas pelas figuras a seguir.
Das seis figuras que representam os tipos de

lentes, a quantidade de regies no convexas
:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Resoluo
Somente as duas primeiras no so regies
no convexas.
Resposta: D
Quando falamos em figuras iguais,

intuitivamente nos vm mente figuras de
mesmo tamanho e forma. Isto significa que,
executando-se alguns movimentos, as figuras
se encaixam exatamente umas sobre as
outras. Observemos que a palavra iguais
est sendo usada de forma um tanto imprpria,
j que os conjuntos de pontos que formam
cada uma das figuras so diferentes. Tornamos
mais precisa nossa linguagem usando a
expresso "figuras congruentes".
http://penta.ufrgs.br/edu
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 45
importante saber que duas figuras congruentes tm medidas iguais.

Assim, se os ngulos das figuras a seguir so
congruentes, ento, o valor de x :
a) 2020
d) 2050
b) 2030
Resoluo
Devemos ter:
x + 27
c) 2040
e) 21
-1
Nos exerccios de a , represente graficamente os entes

geomtricos, apresentando sua notao:
x = 2030
3x
3x 14 = x + 27 2x = 41
Resposta: B
e) crculo
f) coroa circular
Reta r determinada por dois pontos, A e B.
RESOLUO:
convexa
no convexa
r = AB
Semirreta determinada por dois pontos, A e B, que tem

origem no ponto A e contm o ponto B.
RESOLUO:
AB
Segmento de reta determinado por dois pontos, A e B.
RESOLUO:
AB
ngulo de lados OA e OB e vrtice O.
RESOLUO:
(MODELO ENEM) dificl saber se foram os egpcios ou

os sumrios os primeiros a produzir escritos de natureza
matemtica. fato que os mais antidos documentos
indubitavelmente matemticos que chegaram at ns so
tabletes sumrios de barro cozido, datando de
aproximadamente 2200 a.C., mas como os egpcios escreviam
sobre papiros facilmente degradveis, eles podem ter
produzido documentos ainda mais antigos e que se perderam.
preciso lembrar, entretanto, que existem tabletes sumrios
de cerca de 3500 a.C., quando ainda eram usados smbolos
anteriores aos cuneiformes, que j traziam registros numricos. O sistema de numerao dos sumrios, depois adotado e
adaptado por seus sucessores, usava como base o nmero 60,
de onde se origina a conveno que empregamos at hoje de
dividir o crculo em 360 graus, a hora em 60 minutos e o minuto
em 60 segundos (a diviso do dia em 24 horas vem dos
egpcios).
Gilberto Geraldo Garbi. A Rainha das Cincias, 2a. ed. Livraria da Fsica.
Classifique as regies a seguir em convexa e no convexa.

a) reta
b) ngulo
Lembrando que 1 = 60 e 1 = 60, faa os clculos a seguir,

associando-os com:
a) 4513
b) 1240
c) 1045337
d) 231217
e) 240117
I) 83 20 43 + 21 32 54
RESOLUO:
convexa
c) regio angular
convexa
no convexa
d) circunferncia
83 20 43
+ 21 32 54
104 52 97
Como 1 60, temos que.

83 20 43 + 21 32 54 = 104 53 37
Resposta: C
no convexa
MATEMTICA
45
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 46
II) 92 43 47 30
IV) 38 : 3
RESOLUO:
92 43
47 30
45 13
RESOLUO:
38
3
08
12 40
2 = 120
0
Resposta: B
Resposta: A
Logo, 38 : 3 = 12 40
III) 41 23 17 21 43
RESOLUO:
41 22 60
17 21 43
24 01 17
Resposta: E
No Portal Objetivo
MAT2M115
ngulos
Obtuso Agudo Reto

Complementares Suplementares
1. ngulos agudo, obtuso e raso

ngulo agudo
Um ngulo agudo quando sua medida menor do
que a medida de um ngulo reto, ou seja, menor que 90.
gulo obtuso
Um ngulo obtuso quando sua medida maior do
que a medida de um ngulo reto, ou seja, maior que 90.
ngulo raso
Um ngulo raso quando seus lados so semirretas
opostas.
A medida de um ngulo raso corresponde a dois
ngulos retos ou a 180.
2. Soma de ngulos
^
A soma de dois ngulos A BC e D EF um ngulo

^
P QR tal que:
^
med(PQR) = med(ABC) + med(D EF)
Exemplos
Observao:
^
Quando med(P QR) = med(ABC) med(DEF), o n^
gulo P QR a diferena entre os ngulos ABC e DEF.
46
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 47
3. Bissetriz de um ngulo
A bissetriz de um ngulo a semirreta com origem
no vrtice do ngulo, e que o divide em dois ngulos
congruentes. Assim,
OC bissetriz do ngulo AOB

^
^
AOC BOC
O suplemento de um ngulo de medida x
180 x
6. ngulos replementares
Dois ngulos so replementares quando a soma de
suas medidas corresponde a quatro ngulos retos. Um
dos ngulos chamado replemento do outro.
^
b
^
a
4. ngulos complementares
Dois ngulos so complementares quando a soma
de suas medidas um ngulo reto. Um dos ngulos
chamado complemento do outro.
Replementares a + b = 360
O replemento de um ngulo de medida x
360 x
7. ngulos opostos pelo vrtice

ngulos opostos pelo vrtice so aqueles em que os
lados de um so semirretas opostas aos lados do outro.
^
b
^
a
Complementares a + b = 90
O complemento de um ngulo de medida x
Teorema
90 x
5. ngulos suplementares
Dois ngulos so suplementares quando a soma de
suas medidas corresponde a dois ngulos retos. Um dos
ngulos chamado suplemento do outro.
Se dois ngulos so opostos pelo vrtice,

ento eles so congruentes.
Demonstrao
x
b
^
b
^
a
Suplementares a + b = 180
a + x = 180
b + x = 180
a+x=b+xa=b
MATEMTICA
47
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 48
Nas regies prximas linha do Equador,

todas as estrelas nascem e se pem quatro
minutos mais cedo, a cada dia que passa. Ao
final de 365 dias, esse adiantamento dar um
total de 24 horas. Por isso, se voc observar o
cu todas as noites, sempre mesma hora,
notar que seu aspecto ir modificando-se. Algumas estrelas e constelaes deixam de ser
visveis, enquanto outras vo surgindo no
horizonte no lado Leste. E se voltar a observar
o cu daqui a trs meses, ver que tal modificao ser bem mais sensvel. Ao trmino
de seis meses, voc poder verificar que todas
as constelaes visveis sero diferentes, pois
voc estar vendo o outro lado do cu
estrelado, que era invisvel em virtude da luz
solar.
Ronaldo Rogrio de Freitas Mouro.
O Livro de Ouro do Universo, 6a. Ed. Ediouro
Publicaes S/A
C
D
Na figura acima, o astrnomo observou que as
estrelas A, B e C esto posicionadas de tal
modo que BD bissetriz do ngulo ADC. Se

^
ADB = 3x 10 e CDB = 2x + 8, ento, a

^
medida do ngulo ADC :

a) 80
d) 86
b) 82
e) 88
c) 84
Resoluo
I)
3x 10 = 2x + 8 x = 18
II)
CDB = 2x + 8 = 2 . 18 + 8 = 44
III)
ADC = 2 . 44 = 88
^
^
Resposta: E
Castelos e palcios eram residncias

majestosas para nobres e reis, mas apenas
castelos tinham muros altos, torres e fossos.
Embora os palcios fossem grandes residncias e pudessem ter muros ao seu redor, no
tinham muros altos de proteo e no eram
projetados para finalidades militares.
O fosso um grande dique ou trincheira ao
redor do muro externo do castelo era a
primeira linha de defesa. Ele poderia ser cheio
de gua ou seco (um fosso seco poderia ser
forrado com estacas pontiagudas de madeira).
Normalmente, havia uma ponte elevadia que
permanecia erguida quando o castelo era
atacado. Vrios fossos eram tambm locais
para depsito de lixo e detritos. A existncia de
um fosso dependia do terreno nem todos os
castelos tinham fossos. Alguns eram
construdos no alto de uma rocha e no precisavam deles. Os castelos de Edinburgo e de
Stirling na Esccia, por exemplo, esto no alto
Calcular x na figura, sabendo-se que OC bissetriz do

^
de uma encosta rochosa. Vrios castelos

alemes ao longo do Rio Reno foram construdos nas reas montanhosas do vale.
www.spectrumgothic.com.br
Durante um ataque a um castelo medieval, os

sentinelas ergueram a ponte levadia, at que
ela formasse um ngulo com a horizontal. Se
a medida do ngulo a metade da medida do
seu suplemento, ento, o complemento de
vale:
a) 30 b) 40
c) 50
d) 60
Resoluo
180
= 3 = 180 = 60
2
Logo, o complemento de 30.
Resposta: A
(ESCOLA TCNICA FEDERAL-RJ) As medidas do com-
plemento, do suplemento e do replemento de um ngulo de
ngulo AOB.
40 so, respectivamente, iguais a

a) 30, 60 e 90
b) 30, 45 e 60
c) 320, 50 e 140
d) 50, 140 e 320
e) 140, 50 e 320
RESOLUO:
1) complemento: 90 40 = 50
2) suplemento: 180 40 = 140
3) replemento: 360 40 = 320
Resposta: D
RESOLUO:
3x 20 = x + 11
2x = 31
x = 15,5, ou seja,
x = 15 30
48
e) 70
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 49
Calcule o complemento de 69 51 22.
RESOLUO:
I)
90 = 89 59 60
II)
89 59 60
69 51 22
20 08 38
A medida de um ngulo igual metade da medida do

seu suplemento. O complemento desse ngulo mede:
a) 60
b) 90
c) 120
d) 30
e) 45
RESOLUO:
180 x
I) x =
2
2x = 180 x
3x = 180
x = 60
Resposta: D
II) Logo, o complemento

90 60 = 30
Na cidade jnia de Mileto (hoje em territrio pertencente

Turquia), viveu um homem admirvel, mais tarde considerado
um dos Sete Sbios da Grcia Antiga, chamado Tales. Ele
considerado o primeiro filsofo e o primeiro matemtico grego
e provvel, mas no aceito unanimemente, que tenha vivido
entre 640 a.C. e 564 a.C.
Embora a Filosofia, a Astronomia e a Matemtica fossem
suas paixes, a atividade rotineira de Tales era o comrcio.
Aristteles conta, em seu livro Poltica, que muitos na cidade o
criticavam por descuidar-se dos negcios e desperdiar seu
tempo com aqueles interesses estranhos. Indiferente s crticas, um dia percebeu que se avizinhava uma excepcional
safra de azeitonas e alugou para si todas as prensas extratoras
de azeite existentes na regio. Quando a colheita chegou,
ganhou muito dinheiro realugando-as e declarou ter
demonstrado que os filsofos, quando querem, tambm
sabem como enriquecer. Se no o fazem porque do valor a
outras coisas que lhes parecem muito mais importantes.
Jamais saberemos como ocorreu a Tales a revolucionria
ideia que deu rumos definitivos ao pensamento matemtico,
ou seja, a de que suas verdades devem ser justificadas,
demonstradas, provadas por meio do raciocnio.
Gilberto Geraldo Garbi. A Rainha das Cincias.
2a. ed. Livraria da Fsica.
As fontes histricas da Geometria mencionam que Tales demonstrou o seguinte teorema: Se dois ngulos so opostos
pelo vrtice, ento, eles so congruentes.
Utilizando esse teorema, voc descobrir que o valor de x na
figura seguinte :
a) 16
(PUC-MG) O dobro do complemento de um ngulo

igual quinta parte do suplemento desse ngulo. A medida do
ngulo igual a:
a) 80
b) 60
c) 40
d) 30
e) 20
b) 18
c) 20
3x-30
d) 22
e) 24
60-2x
RESOLUO:
180 x
2(90 x) = 900 10x = 180 x
5
9x = 720 x = 80
Resposta: A
RESOLUCO:
3x 30 = 60 2x 5x = 90 x = 18
Resposta: B
No Portal Objetivo
MAT2M116
MATEMTICA
49
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 50
Paralelismo
Alternos Colaterais
Correspondentes
1. Nomenclatura
Dadas, num plano, duas retas, r e s, e uma
transversal t, obtemos oito ngulos com as designaes
r // s
4. ngulos alternos
^
^
;
correspondentes: a e
^
b e ; c e ;
^
de
alternos externos: a e ; b e
^
^
alternos internos: c^ e
;
d e
b e
d e
colaterais externos: a e ;
colaterais internos: c e ;
Duas retas paralelas distintas formam com uma

transversal ngulos alternos congruentes e reciprocamente.
^
^
2. Retas paralelas
Duas retas so paralelas se, e somente se, so coplanares com interseco vazia ou so coincidentes.
Representa-se r // s.
r // s
5. ngulos colaterais
transversal ngulos colaterais suplementares e reciprocamente.
3. ngulos correspondentes
transversal ngulos correspondentes congruentes e
reciprocamente.
No Portal Objetivo
digite MAT2M117
50
MATEMTICA
r // s + = 180
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 51
(UNICAMP)
Para
calcular
a
circunferncia terrestre, o sbio Eratstenes
valeu-se da distncia conhecida de 800 km
entre as localidades de Alexandria e Siena no
Egito (A e S, respectivamente), situadas no
mesmo meridiano terrestre. Ele sabia que,
quando em Siena os raios solares caam
verticalmente, em Alexandria eles faziam um
ngulo de 7,2 com a vertical. Calcule, com
esses dados, a circunferncia terrestre, isto ,
o comprimento de uma volta completa em
torno da Terra.
raios
solares
7,2
800 km
S
Resoluo
Seja x o comprimento da circunferncia da
Terra.
De acordo com o enunciado, tem-se:
Nos exerccios e
o com:
a) 20
b) 25
360
x = . 800 km x = 50 . 800 km
7,2
soma das medidas dos ngulos x e y vale:

a) 140
b) 160
x = 40 000 km
d) 200
e) 220
Resposta: 40 000 km
d) 50
A
60
Nelson Piquet, trs vezes campeo do

mundo, se tornar um dos donos da equipe
BMW, em 2010, junto com o suo Peter
Sauber proprietrio hoje de cerca de 20% da
organizao. Assim, o futuro de Nelsinho
Piquet estar praticamente assegurado na
Frmula 1. O piloto j no disputa o GP da
Europa, no dia 23, em Valncia, pela Renault,
mas no ano que vem sua vaga estaria
reservada no Mundial.
Quando escreveu no twitter que poderia quem
sabe correr no seu prprio time, h dois dias,
e depois disse que estava brincando, na
realidade Nelsinho falou a verdade. Nelson, seu
pai, tenta dar sequncia ao que sempre fez com
o filho: competir em sua escuderia. Foi assim
no kart, na Frmula 3, na GP2 Nelsinho
sempre obteve sucesso e provavelmente ser
agora tambm na Frmula 1.
O Estado de So Paulo 03/08/2009
Na pista de kart da figura seguinte, temos: AB
paralelo a DE e tambm paralelo a FG. Assim, a
, determinar o valor de x, associandoc) 40
c) 180
y
H
135
105
50
150
F
Resoluo
B
A
60
60
135
I
20
20
H
30
50
45
C
60
105
x
D
150
G
Assim, x + 60 = 180
x = 120, y = 60 + 20 = 80 e, portanto,
x + y = 120 + 80 = 200
Resposta: D
e) 80
RESOLUO:
RESOLUO:
x + 10 = 50
x = 40
x = 30 + 50
x = 80
Resposta: E
Resposta: C
MATEMTICA
51
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 52
Antnio Carlos levou seu filho Fernando Antnio para fazer
um passeio no Rio do Peixe cujas margens so paralelas. No

local aonde eles foram, havia uma ponte que ligava a margem
I) x + 135 = 180 x = 45
II) x +y + 70= 180 45+ y + 70= 180 x = 65
Resposta: C
r com um ilha localizada pelo ponto B e uma outra ponte

ligando a ilha com o ponto C na outra margem, como mostra a
figura seguinte. Se o ngulo agudo que a margem forma com
AB mede 18 e ABC = 92, ento, a medida do ngulo obtuso
que a margem s forma com a ponte BC :

a) 102
b) 104
c) 106
d) 108
e) 110
(UFPE) Na figura abaixo, as retas r e s so paralelas.
RESOLUO:
As medidas dos ngulos e so, respectivamente:

a) 65 e 115
b) 70 e 110
+ 74 = 180 = 106
d) 60 e 135
e) 45 e 145
Resposta: C
RESOLUO:
Na figura abaixo, as retas r e s so paralelas.
I) + 70+ 45 = 180 = 65
II) 45 + = 180 = 135
Resposta: C
O valor de y :
a) 55
b) 60
c) 65
RESOLUO:
52
MATEMTICA
d) 70
e) 75
c) 65 e135
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 53
Tringulos
Vrtices ngulos internos

ngulos externos
^
Como B , C e A + + = 180, temos:
1. Definio
Dados trs pontos no colineares, A, B e C, chama

se tringulo a unio dos trs segmentos, AB, AC e BC.
Simbolicamente:
ABC = AB BC AC
A + B + C = 180
Soma dos ngulos externos
Em qualquer tringulo, a soma dos ngulos externos igual a 360.
Demonstrao
A unio do tringulo ABC com os pontos de sua

regio interior chamada regio triangular.
a) Os pontos A, B e C so os vrtices do tringulo.

b) Os segmentos AB, AC e BC so os lados do tringulo.

^
A + = 180
2. Elementos do tringulo
c) Os ngulos BAC = A, ABC = B e ACB = C so os

ngulos internos do tringulo.
d) ngulo externo o ngulo suplementar do ngulo
^ ^
e ^ so os ngulos externos dos
interno. Na figura, ,
vrtices A, B e C, respectivamente.
B + = 180
C + = 180
14243
A palavra tringulo , muitas

vezes, usada com o sentido de
regio triangular.
^
^
^
^ ^
^
^
^
^
A + B + C + + + = 540
+ +
14243
180
= 360
4. Teorema do ngulo externo

Em qualquer tringulo, cada ngulo externo igual
soma dos ngulos internos no adjacentes.
Demonstrao
3. Propriedades
Soma dos ngulos internos
A soma dos ngulos internos de qualquer tringulo
igual a 180.
Demonstrao
A + = 180
^
A + B + C = 180
=B +C
No Portal Objetivo
digite MAT2M118
MATEMTICA
53
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 54
(ESPMMODELO ENEM) Uma folha de papel determina um
tringulo ABC (figura 1). Esta folha dobrada em torno de AD, de modo
^
que o lado AB fique contido no lado AC (figura 2), DAC = 49 e

^
encontrar o tesouro no ponto T onde a bissetriz do ngulo A SC
ngulo STC :
b) 95
c) 96
Tnel Ayr
(figura 1)
a) 94
ABD = 60.
encontra o lado AC. Se ABC = 62 e ACB = 34, ento, a medida do
e) 98
ton Sen
na
d) 97
Praa das
Esculturas
A
(figura 2)
B
D
^
A medida do ngulo BCD :

a) 22
b) 21
c) 20
d) 19
e) 18
Resoluo
Resoluo
Tnel Ayrt
on Sen
na
49
49
B
60
60
B
I) AD bissetriz do ngulo BAC BAD = 49
42
Praa das
Esculturas
42
T
II) No tringulo ABC, temos:

^
BCD + 49 + 49 + 60 = 180 BCD = 22
52
Resposta: A
62
52
34
C
Arthur pretende encontrar um tesouro que est escondido no
Parque do Ibirapuera em So Paulo. Segundo seu mapa, ele primeiro

deve achar as rvores localizadas nos pontos A, B e C que aparecem
na figura seguinte. Depois, ele deve localizar o ponto S onde a bissetriz
do ngulo BAC encontra o lado BC do tringulo ABC. Finalmente, ele
Resposta: A
Demonstre que a soma das medidas dos ngulos internos

de um tringulo igual a 180.
+ b + c = 180
= b (alternos internos)
= c (alternos internos)
RESOLUO:
Sejam , e os ngulos internos do ABC. Traando r // BC, temos:
54
MATEMTICA
Assim, STC + 52 + 34 = 180 STC = 94
+ + = 180
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 55
(PUC) Na figura abaixo, a = 100 e b = 110. Quanto

mede o ngulo x?
a) 30
b) 50
c) 80
d) 100
Pedro Afonso pretendia fazer um bumerangue como o que

aparece na figura 1, porm ele cometeu um pequeno erro e
acabou fazendo seu bumerangue com o formato da figura 2.
Assim, a soma das medidas dos ngulos e assinalados nas
figuras :
a) 235
b) 240
c) 245
d) 250
e) 255
e) 150
RESOLUO:
a = x + (180 b) x = a + b 180 x = 30
Resposta: A
RESOLUO:
Nos exerccios e
a) 40
b) 60
, calcule x, associando-o com:

c) 70
d) 90
e) 100
I) = 90 + 30 = 120
II) = 80 + 35 = 115
RESOLUO:
x + 50 = 120
x = 70
Resposta: C
Logo, + = 120 + 115= 235

Resposta: A
RESOLUO:
3x = 80 + x
2x = 80
x = 40
Resposta: A
MATEMTICA
55
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 56
Segmentos
notveis do tringulo
1. Mediana
Mediana de um tringulo o segmento de reta
que tem uma extremidade num dos vrtices do tringulo
e a outra no ponto mdio do lado oposto a esse vrtice.
Mediana Bissetriz Altura

Acutngulo Obtusngulo Retngulo
4. Classificao dos tringulos

Classificao quanto aos lados
Quanto aos lados, o tringulo pode ser classificado em:
a) equiltero, quando tem os trs lados congruentes.
b) issceles, quando tem dois lados congruentes.
c) escaleno, quando dois lados quaisquer no so
congruentes.
AMA a mediana relativa ao vrtice A.

Issceles
Equiltero
2. Bissetriz
Bissetriz de um tringulo o segmento de reta determinado por um vrtice do tringulo e pela interseco do
lado oposto a esse vrtice com a bissetriz do ngulo interno desse vrtice.
Escaleno
Classificao quanto aos ngulos

Quanto aos ngulos, o tringulo pode ser classificado em:
a) retngulo, quando possui um ngulo reto.
b) acutngulo, quando possui os trs ngulos agudos.
c) obtusngulo, quando possui um ngulo obtuso.
ASA uma bissetriz do tringulo.
3. Altura
Altura de um tringulo o segmento de reta determinado por um vrtice e pela interseco da reta que
contm o lado oposto a esse vrtice, com a perpendicular a ela traada por esse vrtice.
A
acutngulo
^ ^ ^
( A; B; C < 90)
retngulo
^
( A = 90)
AHA a altura relativa ao vrtice A.
56
MATEMTICA
obtusngulo
^
( A > 90)
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 57
(ENEM) Fractal (do latim fractus, frao,

quebrado) objeto que pode ser dividido em
partes que possuem semelhana com o objeto
inicial. A geometria fractal, criada no sculo XX,
estuda as propriedades e o comportamento
dos fractais objetos geomtricos formados
por repeties de padres similares.
O tringulo de Sierpinski, uma das formas elementares da geometria fractal, pode ser obtido
por meio dos seguintes passos:
1. comece com um tringulo equiltero
(figura 1);
2. construa um tringulo em que cada lado
tenha a metade do tamanho do lado do
tringulo anterior e faa trs cpias;
3. posicione essas cpias de maneira que
cada tringulo tenha um vrtice comum
com um dos vrtices de cada um dos
outros dois tringulos, conforme ilustra a
figura 2;
4. repita sucessivamente os passos 2 e 3
para cada cpia dos tringulos obtidos no
passo 3 (figura 3).
De acordo com o procedimento descrito, a figura 4 da sequncia apresentada

a)
b)
Carlos colocou em sua barraca de cam
na figura seguinte, pois o sistema de

meteorologia havia previsto um vendaval. Se
a medida do ngulo DAE :

c)
d)
a) 65 b) 65
c) 67
d) 68
e) 69
e)
Resoluo
Resoluo
A figura 4 ser obtida retirando-se os tringulos
equilteros menores, que tm vrtices nos
pontos mdios dos lados de cada tringulo
azul. Portanto, ser
A
28
28
28
28
D
I)
A DE = AED = 28 + 28 = 56
II)
No tringulo ADE, temos:
Figura 2
Figura 3
DAE + 56 + 56 = 180 DAE = 68

Resposta: C
Assinale a afirmao falsa:

Todo tringulo equiltero acutngulo.
Todo tringulo equiltero equingulo.
Todo tringulo equiltero issceles.
Todo tringulo acutngulo equiltero.
Nenhum tringulo retngulo equiltero.
RESOLUO:
Resposta: D
...
a)
b)
c)
d)
e)
AD = AE = BD = EC e ABD = ACE = 28, ento,
Figura 1
ping os tirantes AB, AC, PQ e PR, como aparece
(UFES) Um dos ngulos internos de um tringulo issceles mede 100. Qual a medida do ngulo agudo formado
pelas bissetrizes dos outros ngulos internos?
a) 20
b) 40
c) 60
d) 80
e) 140
Resposta: D
1) 2x + 2x + 100 = 180 x = 20
2) = x + x = 2x = 40
Resposta: B
Calcule x, com os dados da figura seguinte, na qual

^
AB = BC = CD e med (CDB) = 25.
RESOLUO:
MATEMTICA
57
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 58
RESOLUO:
No ABD, x ngulo externo.

Logo, x = 25 + 50
x = 75
Um tringulo ABC issceles com AB = AC. Nele, est
inscrito um tringulo equiltero DEF, tal que D AB, E AC,
F BC e os ngulos A DE e FEC so complementares. Calcule

^
a medida, em graus, do ngulo BFD.

RESOLUO:
RESOLUO:
1) + = 90
2) Nos tringulos BFD e FEC, tem-se:
+ x = + 60
+ 60 = + x
Assim:
2 + x + 60 = + + x + 60
2 = + 2 = 90 = 45
^
Resposta: O ngulo B FD mede 45
(MODELO ENEM) ndios guajajaras derrubam torre

de alta tenso no Maranho
24/10/2007 da Agncia Folha
Um grupo de ndios da etnia guajajara derrubou anteontem

uma torre de transmisso de energia eltrica da Eletronorte
que cruza a terra indgena Cana Brava, prxima ao municpio de
Barra do Corda (456 km de So Lus), no Maranho.
O grupo j havia ameaado derrubar a torre diversas vezes,
mas esta foi a primeira vez em que o ato foi concretizado.
A reportagem no conseguiu falar ontem com as lideranas
guajajaras para saber o motivo da derrubada da torre.
A assessoria da Funai (Fundao Nacional do ndio) informou
que os ndios exigem a presena do presidente do rgo,
Mrcio Meira, na aldeia, mas no apresentaram uma reivindicao especfica.
Na torre da figura seguinte, temos:
^
AB = BC = CD = DE = EF. Se G AH = 10, ento a medida do

^
ngulo GEF :
a)
58
40
b) 45
c) 50
MATEMTICA
d) 55
e) 60
Logo, G EF = 50
Resposta: C
No Portal Objetivo
digite MAT2M119
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 18:01 Pgina 59
Tringulo retngulo e condio

de existncia de um tringulo
1. Propriedade importante
do tringulo retngulo
Existncia ngulo reto
Assim, a mediana relativa hipotenusa de um tringulo retngulo tem a metade da medida da referida hipotenusa, ou seja
Se um tringulo est inscrito numa circunferncia e

um de seus lados um dimetro, ento o tringulo
retngulo.
BC
AM =
2
2. Condio de
existncia do tringulo
a) AO BO CO (raio da circunferncia)
^
b) ABO BAO, pois AOB issceles

c) ACO CAO, pois AOC issceles
d) No tringulo ABC, temos: + + + = 180
2 + 2 = 180 + = 90
BAC = 90
Observao
Num tringulo retngulo, o ponto mdio da hipotenusa est mesma distncia dos trs vrtices, pois o
centro da circunferncia circunscrita ao tringulo.
A condio necessria e suficiente para existir um

tringulo que a medida de cada um de seus lados seja
menor que a soma das medidas dos outros dois.
Se a, b, e c forem, respectivamente, as medidas dos

lados BC, AC e AB do tringulo ABC, ento:
a<b+c
b<a+c
c<a+b
Observao
Se a for o maior lado, a condio necessria e suficiente para existir o tringulo apenas a < b + c.
(MODELO ENEM) Sr. Norberto resolveu

levar seu filho Francisco Augusto para um
passeio maravilhoso, uma pescaria! Para
que o garoto aproveitasse bem o passeio, ele
no deixou seu filho levar o PSP (vdeo game).
Depois de vrias horas sem pegarem um nico
peixe, o garoto pegou alguns gravetos
(segmentos de reta) e resolveu montar tringulos. As medidas dos gravetos eram
5 cm, 7 cm, 9 cm e 12 cm. Como ele encostou
ponta com ponta e no quebrou nenhum
graveto, o nmero de tringulos diferentes que

ele conseguiu montar foi:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
Resoluo
Com as medidas dadas, s possvel obter 3
tringulos: (5; 7; 9), (7; 9; 12) e (5; 9; 12).
Resposta: C
(MODELO ENEM) Pescar de novo? Por

favor, por favor, por favor no! No
teve jeito, l foi Francisco Augusto com seu pai
para uma nova pescaria, porm desta vez a

pescaria ia ser mais interessante: eles foram
pescar lulas!
Depois de vrias horas se divertindo, o
garoto pegou o canivete do pai, comeou a
abri-lo e fech-lo, e observou que assim ele
poderia construir tringulos, como mostra a
figura seguinte. Se a medida da lmina
5 cm e a medida do cabo 7 cm, o nmero de
tringulos com lados inteiros que ele
conseguiu montar foi:
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 12
MATEMTICA
59
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 60
Resoluo
Sendo x a medida do 3o. lado, temos:
5 7 < x < 5 + 7 2 < x < 12 e, portanto, o nmero de medidas
possveis para o terceiro lado 9.
Resposta: C
Os arcos de sustentao da ponte da figura seguinte so

semicircunferncias de centros O e O, respectivamente. O
cabo de ao AD perpendicular ao plano da ponte e o cabo
^
AC forma 38 com o plano da ponte. A medida do ngulo DAO
formado pelos cabos de ao AD e AO :

a) 14
b) 15
c) 16
d) 17
e) 18
A altura e a mediana relativas hipotenusa de um tringulo

retngulo formam um ngulo de 40. Calcular o ngulo agudo
entre esta altura e a bissetriz do maior ngulo agudo do
tringulo.
RESOLUO:
^
I. ABC = 65
= 65
= 32 30
2
II. x + = 90
x = 90 32 30
x = 57 30
RESOLUO:
I) O tringulo ABC retngulo em A e, portanto, OA = OB = OC.

^
II) No tringulo issceles AOC, temos: OAC = OCA = 38 e,

^
portanto, DOA = 38 + 38 = 76
III)No tringulo ADO, temos:
^
D AO + 90 + 76 = 180 D AO = 14
Resposta: A
No Portal Objetivo
digite MAT2M120
60
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 61
As medidas dos lados de um tringulo so respectivamente iguais a x + 1, 2x 1 e 4 x. Um possvel valor para x :

3
b)
2
2
a)
3
d)

2
c) 1
10
III. 10 < x 1 + 2x + 1 3x < 10 x >
3
e)

10

RESOLUO:
I) x + 1 < 2x 1 + 4 x x + 1 < x + 3, verdadeira para x
II) 2x 1 < x + 1 + 4 x 2x < 6 x < 3
III)4 x < x + 1 + 2x 1 4 < 4x x > 1
De (I), (II) e (III), temos: 1 < x < 3 e, portanto, um possvel valor de x
2.
Resposta: D
Fazendo a interseco das condies I, II e III, obtemos:
10
< x < 8
3
Como x , temos
x = 4 ou x = 5 ou x = 6 ou x = 7.
Resposta: B
Se x , e os nmeros x 1, 2x + 1 e 10 so as medidas
dos lados de um tringulo, ento o nmero de possveis
valores de x :
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
RESOLUO:
I. x 1 < 2x + 1 + 10 x < 12 x > 12
II. 2x + 1 < x 1 + 10 x < 8
Congruncia de tringulos
Congruncia LLL
LAL ALA LAAo
1. Definio
Dois tringulos so congruentes se for possvel
estabelecer uma correspondncia entre os vrtices de
um e os do outro, de modo que os lados e os ngulos
correspondentes sejam, respectivamente, congruentes.
ABC RPQ
AB
BC
AC
^
A
^
B
^
C
RP
PQ
RQ
^
R
^
P
^
Q
2. Critrios de congruncia
A definio de congruncia exige a congruncia dos
seis elementos, enquanto os critrios de congruncia nos
permitem concluir que dois tringulos so congruentes a
partir da congruncia de trs elementos convenientes.
MATEMTICA
61
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 62
Temos quatro critrios de congruncia de tringulos:
1o.
Critrio: LLL
Dois tringulos so congruentes quando possuem

os trs lados respectivamente congruentes.
P
AB PQ
AC PR
BC QR
BC QR
B Q
^
^
A P
ABC PQR
Observaes
a) LLA no assegura congruncia.
Na figura, os tringulos ABC e ABC no so congruentes, pois AC AC, embora
BC (lado comum)
ABC PQR
C (ngulo comum)

AB AB (raio)
2o. Critrio: LAL

dois lados e o ngulo entre eles, respectivamente, congruentes.
A
AB PQ
AC PR
^
^
A P
b) Se dois tringulos retngulos possuem hipotenusas congruentes e um dos catetos congruentes, ento
eles so congruentes.
3. Teorema
Se um tringulo ABC isongulo, ento ele issceles.

Demonstrao
ABC PQR
3o. Critrio: ALA

dois ngulos e o lado entre eles, respectivamente, congruentes.
A
Hiptese
B
BC QR
^
^
B Q
^
^
C R
ABC isongulo
^ ^
BC
Tese { AB AC
ABC PQR
^
^
Seja AS a bissetriz de A e, portanto, BAS CAS.

^
BAS CAS
^
4o. Critrio: LAAo

um lado, um ngulo e o ngulo oposto a esse lado, respectivamente, congruentes.
BAS CAS pelo critrio LAAo.
Logo AB AC.
Assim sendo, B C
AS (lado comum)
Observao
62
MATEMTICA
Da demonstrao anterior, conclui-se que AS, alm

de bissetriz, a mediana e a altura relativa ao vrtice A.
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 63
A congruncia de tringulos utilizada

para demonstrar vrias propriedades importantes. Podemos por exemplo demonstrar que
I) se um tringulo issceles, ento, ele
isongulo;
II) a bissetriz do ngulo formado pelos lados
congruentes de um tringulo issceles
coincide com a altura.
^
Assim, a medida do ngulo C AH da figura
I)
No tringulo BHD, temos:

^
Para construir a estrela da figura seguinte,

^
HBD + 90 + 50 = 180 HBD = 40

II)
foram utilizados os tringulos ABC, ADE, AFG e
Assim ABC = 40 + 40 = 80
AHI, que so congruentes. Se AB = 12 cm,
Como AB = AC, temos:
AC = 5 cm e BC = 13 cm, ento, o permetro
ACB = ABC = 80 e, portanto, B AC = 20

^
Logo, CAH = 10, pois AH bissetriz do

^
da estrela mede:
a) 80 cm
b) 90 cm
d) 110 cm
e) 120 cm
c) 100 cm
ngulo B AC
D
Resposta: A
seguinte, na qual AB = AC, AH a altura
relativa ao vrtice A, BS bissetriz do ngulo B

^
e S DH = 130, igual a:
a) 10 b) 12 c) 14
d) 16
(MODELO ENEM)
e) 18
Estrela gigante tem cauda do

tamanho do sistema solar
Redao do Site Inovao Tecnolgica
31/07/2009
S
Gigante vermelha
H pouco mais de um ms, astrnomos descobriram que a supergigante vermelha Betelgeuse, uma das estrelas mais brilhantes no
cu, quase 1.000 vezes maior do que o Sol,
est encolhendo misteriosamente.
S
D
130
50
Supernova
Os cientistas descobriram que a Betelgeuse
tem uma espcie de cauda, uma gigantesca
emanao de gases to grande quanto o nosso
sistema solar inteiro, alm de uma espcie de
bolha fervente em sua superfcie. Essas podem ser as razes por trs da enorme perda de
massa da estrela.
Apesar de sua magnitude, Betelgeuse est-se
aproximando rapidamente do fim da sua vida.
Emitindo luz equivalente a 100 000 Sis, ela
perde massa rapidamente e logo dever explodir como uma supernova. Quando isto acontecer, a supernova poder ser vista da Terra
mesmo luz do dia.
http://www.inovacaotecnologica.com.br/
Cite os critrios de congruncia de tringulos.
RESOLUO:
LAL, ALA, LLL e LAAo.
Resoluo
Resoluo
7
13
C
13
5
F
E
13
5
A
5
G
13
7
H
O permetro da estrela mede 80 cm.

Resposta: A
^
Na figura, OX bissetriz de AO B e M OX . Prove que:

AM BM
MATEMTICA
63
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:08 Pgina 64
RESOLUO:
OM comum
^
AOM BOM (bissetriz)

OAM OBM (retos)
LAAo MOA MOB AM BM
Demonstre que num tringulo issceles os ngulos

opostos aos lados congruentes so tambm congruentes.
RESOLUO:
Hipteses
BD comum
^
^
ADB CBD (alternos internos)
^
ALA ABD CDB
ABD CDB (alternos internos)
Logo, AB CD e BC DA
Pretendo construir uma piscina circular com 10 m de

dimetro e centro no ponto O, como mostra a figura seguinte.
No ponto A, pretendo colocar um pequeno tobogua, no ponto
B, uma escada e no ponto C, um guarda-sol com algumas ca^
deiras. Se BC = 5 m e ACO = 15, ento, a medida do ngulo
^
A OD :
a) 42
b) 43
c) 44
d) 45
e) 46
AB AC
ABC issceles
^ ^
Tese: B C

Seja M o ponto mdio de BC e, portanto, BM MC.
AB AC

BM MC
AM comum
^
RESOLUO:
LLL AMB AMC
Logo, B C
No quadriltero ABCD da figura seguinte, tem-se:

AB // CD e AD // BC. Prove que AB CD e BC DA .
I) BC = BO = 5 m e, portanto, BOC = B CO = 15, pois o tringulo

COB issceles
^
II) OBA = 15 + 15 = 30, pois ngulo externo do tringulo COB.

III)O tringulo AOB tambm issceles e, portanto,
^
OAB = O BA = 30.
^
Logo, AOD = 15 + 30 = 45, pois ngulo externo do tringulo

AOC.
Resposta: D
RESOLUO:
No Portal Objetivo
digite MAT2M121
64
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 65
8e9
Polgonos
Polgono equiltero Equingulo

Diagonais Soma dos ngulos
1. Definio
Consideremos, num plano, n pontos (n 3), A1, A2,
A3, , An, ordenados de modo que trs consecutivos
no sejam colineares.
Chama-se polgono A1, A2, A3, , An a figura formada pela unio dos n segmentos consecutivos:
No Portal Objetivo
digite MAT2M122
3. Classificao
Polgono equiltero
o polgono que tem todos os lados congruentes.
Exemplos: Losango, quadrado etc.
Polgono equingulo
A1A2 A2A3 A3A4 AnA1
o polgono que tem todos os ngulos internos

congruentes.
Exemplos: Retngulo, quadrado etc.
Regio poligonal
Polgono regular
a regio determinada pela unio do polgono com

os pontos de sua regio interior.
Polgono convexo
o polgono que equiltero e equingulo simultaneamente.

Exemplo: Quadrado.
o polgono cuja regio poligonal convexa.
4. Nmero de diagonais
Observao
Estudaremos somente
polgonos convexos.
2. Nomenclatura
De acordo com o nmero de lados, temos:
tringulo
3 lados enegono
9 lados
quadriltero 4 lados decgono
10 lados
pentgono
5 lados undecgono
11 lados
hexgono
6 lados dodecgono
12 lados
heptgono
7 lados pentadecgono 15 lados
octgono
8 lados icosgono
20 lados
Genericamente, usa-se o termo polgono de n lados.

Observao importante
Um polgono convexo com n lados tem n vrtices, n
ngulos internos e n ngulos externos.
Chama-se diagonal de um polgono a todo segmento

de reta cujas extremidades so vrtices no
consecutivos desse polgono.
Num polgono de n lados:
a) cada vrtice d origem a (n 3) diagonais.
b) os n vrtices do origem a n . (n 3) diagonais.
c) com este raciocnio, cada diagonal foi contada
duas vezes, pois cada uma delas determinada por dois
vrtices.
Assim, sendo d o nmero de diagonais do polgono,
temos:
n . (n 3)
d =
2
Exemplo
O polgono convexo da
figura ao lado tem 7 lados e
cada vrtice d origem a
7 3 = 4 diagonais.
Assim,
7.4
d = = 14
2
MATEMTICA
65
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 66
5. Soma dos ngulos internos
6. Soma dos ngulos externos
Seja um polgono de n lados e P um ponto interno.

Ligando P aos vrtices, obtemos n tringulos cuja soma
dos ngulos internos 180 . n.
Sejam, num polgono de n lados, ai e ae, respectivamente, as medidas de um ngulo interno e do ngulo
externo adjacente a ele, Si a soma dos ngulos internos
e Se a soma dos ngulos externos.
Sendo ai + ae = 180 para cada um dos vrtices do
polgono, temos
Assim, sendo Si a soma dos ngulos internos do

polgono, temos
Si = 180 . n 360
Si = (n 2) . 180
Si + Se = 180 . n Se = 180 . n Si
Se = 180 . n (n 2) . 180
Exemplo
Se = 360
Observao:
A soma dos ngulos internos
do polgono da figura :
6 . 180 360 = 720
Se o polgono for equingulo, todos os ngulos internos so congruentes e todos os ngulos externos so
congruentes e, portanto,
Si
ai =
n
Se
ae =
n
(PUCCAMP) A figura descreve o movimento de um rob:
2m
45
2m
A
45
2m
Partindo de A, ele sistematicamente avana 2 m e gira 45 para a

esquerda. Quando esse rob retornar ao ponto A, a trajetria percorrida
ter sido
a) uma circunferncia.
b) um hexgono regular.
c) um octgono regular.
d) um decgono regular.
e) um polgono no regular.
Resoluo
Quando esse rob retornar ao ponto A, ter percorrido os lados de um
polgono regular, cujo ngulo externo mede 45. Assim, sendo n o
nmero de lados desse polgono, tem-se:
Em relao aos 6 ladrilhos triangulares colocados perfeitamente nos

espaos da figura 1, como indicado na figura 2, correto dizer que
a) 2 so tringulos equilteros e 4 so tringulos issceles de ngulo
da base medindo 15.
b) 2 so tringulos equilteros e 4 so tringulos issceles de ngulo
da base medindo 30.
c) 2 so tringulos issceles de ngulo da base medindo 50 e 4 so
tringulos issceles de ngulo da base medindo 30.
d) 2 so tringulos equilteros e 4 so tringulos retngulos issceles.
e) 2 so tringulos equilteros e 4 so tringulos escalenos.
Resoluo
B
P
45
45
90
C
A
O
360
= 45 n = 8
n
120
60
120
Resposta: C
G
(UFSCar) A figura 1 representa um determinado encaixe no

plano de 7 ladrilhos poligonais regulares (1 hexgono, 2 tringulos, 4
quadrados), sem sobreposies e cortes.
H
J
Em relao aos seis tringulos encaixados perfeitamente nos

espaos da figura acima, pode-se afirmar que dois deles so
equilteros, e os demais so tringulos retngulos issceles.
Figura 1
66
MATEMTICA
Figura 2
Resposta: D
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 67
Calcule o nmero de diagonais de um enegono convexo.
RESOLUO:
n=9
n(n 3)
9(9 3)
9.6
d = d = = = 27 d = 27
2
2
2
Cada um dos ngulos externos de um polgono regular

mede 15. Quantas diagonais tem esse polgono?
RESOLUO:
360
I. ae =
n
360
15 = n = 24
n
n(n 3)
24 . 21
II. d = d = d = 252
2
2
Qual o polgono convexo cujo nmero de diagonais o

dobro do nmero de lados?
RESOLUO:
d = 2n
n (n 3)
d =
2
n (n 3)
2n = 4n = n(n 3) n = 7
2
Logo, o polgono um heptgono convexo.
(ENEM) Na construo civil, muito comum a utilizao

de ladrilhos ou azulejos com a forma de polgonos para o
revestimento de pisos ou paredes. Entretanto, no so todas
as combinaes de polgonos que se prestam a pavimentar
uma superfcie plana, sem que haja falhas ou superposies de
ladrilhos, como ilustram as figuras.
A soma dos ngulos internos de um heptgono convexo :

a) 360
b) 540
c) 1400
d) 900
e) 180
RESOLUO:
n=7
Si = (n 2) . 180 Si = (7 2) . 180 Si = 900
Resposta: D
Cada um dos ngulos internos de um polgono regular

mede 150. Qual o nmero de lados do polgono?
Figura 1: Ladrilhos retangulares pavimentando o plano
RESOLUO:
ae + ai = 180
ae = 30
ai = 150
Se
360
ae = 30 = n = 12
n
n
Figura 2: Heptgonos regulares no pavimentam o plano

(h falhas ou superposio)
MATEMTICA
67
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 68
A tabela traz uma relao de alguns polgonos regulares, com

as respectivas medidas de seus ngulos internos.
Nome
Tringulo
Quadrado
Pentgono
60
90
108
Hexgono
Octgono
Enegono
120
135
140
Figura
ngulo interno
Nome
a) tringulo.
d) hexgono.
b) quadrado.
e) enegono.
c) pentgono.
RESOLUO:
Para que no haja falhas, ou superposio de ladrilhos, a soma
dos ngulos internos dos ladrilhos, em torno do vrtice comum,
deve ser igual a 360.
Assim, se um arquiteto deseja utilizar uma combinao de dois
tipos diferentes de ladrilhos, sendo um deles octogonal, o outro
tipo escolhido dever ser quadrado, pois 360 = 135 + 90 + 135
e, ento, em torno do mesmo vrtice, teremos dois ladrilhos octogonais e um quadrado.
Resposta: B
Figura
ngulo interno
Se um arquiteto deseja utilizar uma combinao de dois tipos

diferentes de ladrilhos entre os polgonos da tabela, sendo um
deles octogonal, o outro tipo escolhido dever ter a forma de
um
Num polgono convexo, a soma dos ngulos internos

cinco vezes a soma dos ngulos externos. Calcule o nmero de
diagonais desse polgono.
RESOLUO:
I. Si = 5 . Se (n 2) . 180 = 5 . 360
n 2 = 10 n = 12
Num polgono regular ABCDE, a diagonal AC forma com
o lado BC um ngulo de 18. Esse polgono possui

a) 20 diagonais.
b) 20 lados.
c) 40 diagonais.
d) 18 lados.
e) 35 diagonais.
RESOLUO:
n(n 3)
12 . 9
II. d = d = d = 54
2
2
I. ae = 18 + 18 = 36
A soma dos ngulos internos de dois polgonos cujos

nmeros de lados so inteiros e consecutivos 1620. A soma
das quantidades de diagonais destes polgonos :
a) 9
b) 13
c) 17
d) 20
e) 23
RESOLUO:
I. Si + Si = 1620
1
2
(n 2) . 180 + (n 1) . 180 = 1620 ( 180)
n2+n1=9n=6
Logo, os polgonos tm 6 e 7 lados, respectivamente.
II. d = d1 + d2
6.3
7.4
d = +
2
2
d = 9 + 14 = 23
Resposta: E
68
MATEMTICA
360
360
II. ae = n = n = 10
n
36
n(n 3)
10 . 7
III. d = d = = 35
2
2
Resposta: E
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 69
Calcule, em graus a soma dos ngulos assinalados na

figura seguinte:
(MODELO ENEM) Para desenhar uma estrela regular

com nove pontas, Luciana desenhou inicialmente um enegono
regular como o que aparece na figura seguinte. Ela prolongou os
lados do enegono, obtendo assim sua estrela regular. A soma
das medidas dos ngulos das pontas da estrela igual a:
a) 780
b) 800
c) 840
d) 860
e) 900
RESOLUO:
RESOLUO:
b a
b
a + b + c + d + e + f + g + h + i + j = Se = 360
10 e 11
Como ngulo externo do enegono regular, temos:

360
= = 40
9
Assim, + 40 + 40 = 180 = 100
Logo, a soma dos ngulos das pontas da estrela 9 . 100 = 900
Resposta: E
Quadrilteros notveis
Alguns quadrilteros que possuem propriedades particulares so chamados quadrilteros notveis.

Vamos estudar, a seguir, os quadrilteros notveis e
suas propriedades.
Trapzio Paralelogramo
Retngulo Losango Quadrado
No trapzio, ngulos adjacentes a um mesmo lado

transverso so suplementares.
1. Trapzio
Trapzio todo quadriltero que possui dois lados
paralelos.
Os lados AB e CD (AB // CD ) so as bases do trapzio da figura.
Os lados AD e BC so chamados lados transversais ou lados transversos.
No trapzio da figura, temos:

+ = 180 e + = 180
MATEMTICA
69
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 70
Observaes
a) Trapzio issceles aquele que possui os lados
transversais congruentes.
b) Trapzio retngulo aquele que possui um ngulo reto.
Nos retngulos, alm das propriedades dos paralelogramos, valem as seguintes propriedades:
a) as diagonais so congruentes.
b) os quatro ngulos so retos.
4. Losango
Losango todo paralelogramo que possui dois
lados adjacentes congruentes.
2. Paralelogramo
Paralelogramo todo quadriltero que possui lados opostos paralelos.
Todo losango um paralelogramo

e, portanto, tambm um trapzio.
AB // CD e AD // BC
Todo paralelogramo um trapzio, pois tem
dois lados paralelos.
Nos paralelogramos, valem as seguintes propriedades:
a) os lados opostos so congruentes.
b) os ngulos opostos so congruentes.
c) as diagonais se cortam em seus respectivos
pontos mdios.
3. Retngulo
Nos losangos, alm das propriedades dos paralelogramos, valem as seguintes propriedades:
a) as diagonais esto nas bissetrizes dos ngulos
internos.
b) as diagonais so perpendiculares.
c) os quatro lados so congruentes.
5. Quadrado
Quadrado todo quadriltero que retngulo e
losango ao mesmo tempo.
No quadrado, valem todas as propriedades do retngulo e todas as propriedades do losango.
Retngulo todo paralelogramo que possui um

ngulo reto.
Todo retngulo um paralelogramo

e, portanto, tambm um trapzio.
Todo quadrado retngulo e losango e,

portanto, tambm paralelogramo e trapzio.
15,5 cm
(ENEM) Na literatura de cordel, os textos so impressos, em geral, com 8, 16, 24 ou 32 pginas de formato 10,5 cm x 15,5 cm. As razes
histricas que explicam tal fato esto relacionadas forma artesanal como so montadas as publicaes e ao melhor aproveitamento possvel do
papel disponvel. Considere, a seguir, a confeco de um texto de cordel com 8 pginas (4 folhas):
10,5 cm
Seguindo o processo representado, pode-se produzir um exemplar de cordel com 32 pginas de 10,5 cm x 15,5 cm, com o menor gasto possvel
de material, utilizando uma nica folha de
a) 84 cm x 62 cm
70
b) 84 cm x 124 cm
MATEMTICA
c) 42 cm x 31 cm
d) 42 cm x 62 cm
e) 21 cm x 31 cm
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 11:01 Pgina 71
Resoluo
Para produzir um exemplar de cordel com 32 pginas, so necessrias
16 folhas de 10,5 cm x 15,5 cm dispostas como na figura seguinte, na
qual as medidas esto em centmetros:
15,5
(UNESP-MODELO ENEM) A sequncia de configuraes

iniciada a seguir d origem a um fractal, obtido em estgios da
seguinte maneira: (i) Comea-se com um quadrado de lado 1, no
estgio 0; (ii) O estgio n + 1 obtido a partir do estgio n, dividindose cada lado em trs partes iguais, construindo-se externamente sobre
a parte central um quadrado e suprimindo-se, ento, a parte central.
Com base nessa descrio, o permetro da figura, direita, referente
ao estgio de nmero 2,
15,5
62
15,5
a) 15
b) 100/9
Resoluo
15,5
10,5
10,5
10,5
c) 10
d) 75/8
e) 15/2
__
1
3
10,5
42
A folha mais econmica dever ter 42 cm por 62 cm e ser dobrada

como se segue:
__
5
3
__
1
3
__
__
5
1
17
. __
3 +2 9 = 9
Como pode-se
ser observado na sequncia de figuras acima, o
permetro da figura 2 :
17
1
100
4 . + 8 . 4 . =
9
9
9
Resposta: B
Resposta: D
a)
b)
c)
d)
e)
Assinale a afirmao falsa.

Todo quadrado um retngulo.
Todo quadrado um losango.
Todo losango um paralelogramo.
Todo retngulo um paralelogramo.
Todo trapzio um paralelogramo.
RESOLUO:
Basta observar as relaes de incluso.
Resposta: E
MATEMTICA
71
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(PUCCAMP) Considere as afirmaes.

I) Todo retngulo um paralelogramo.
II) Todo quadrado um retngulo.
III) Todo losango um quadrado.
Associe a cada uma delas a letra V, se for verdadeira, ou F caso
seja falsa.
Na ordem apresentada, temos
a) FFF
b) FFV
c) VFF
d) VVF
(CESGRANRIO)
e) FVF
RESOLUO:
Todo quadrado losango e retngulo simultaneamente; assim,
um losango s ser quadrado quando for tambm retngulo.
Resposta: D
Determinar o menor ngulo de um paralelogramo, cuja

diferena entre dois ngulos internos 64.
Origami a arte japonesa das dobraduras de papel. Observe as

figuras anteriores, nas quais esto descritos os passos iniciais
para se fazer um passarinho: comece marcando uma das
diagonais de uma folha de papel quadrada. Em seguida, faa
coincidir os lados AD e CD sobre a diagonal marcada, de modo

que os vrtices A e C se encontrem. Considerando-se o
^
quadriltero BEDF da fig. 3, pode-se concluir que o ngulo BED
mede:
a) 100
b) 112 30
c) 115
d) 125 30
e) 135
RESOLUO:
I)
RESOLUO:
+ = 180
= 64
= 122 e = 58
No tringulo issceles ABD, temos: A BD = ADB = 45

II)
Logo, o menor ngulo mede 58.
(UNIFESP) Em um paralelogramo, as medidas de ngulos internos consecutivos esto na razo 1:3. O ngulo menor desse paralelogramo mede
a) 45
b) 50
c) 55
d) 60
e) 65
RESOLUO:
Sejam k e 3k as medidas dos dois ngulos internos consecutivos
do paralelogramo a seguir.
^
^
45
DE bissetriz do ngulo ADB e, portanto, EDB = = 2230
2
III) No tringulo BED, temos:

^
Resposta: B
Logo, 3k + k = 180 k = 45
Resposta: A
72
MATEMTICA
B ED + 45 + 2230 = 180 B ED = 11230
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 73
Calcule a medida do ngulo BAD assinalado na figura

abaixo, na qual ABC um tringulo equiltero e BCDE um
quadrado.
RESOLUO:
^
I. A DE + 90 + 150 = 360
^
^
ADE = 360 240 A DE = 120
^
II. + + ADE = 180
2 = 180 120 = 30
^
III. AEF = + 15 + 15 = 60
RESOLUO:
I. + + 60 + 90 = 180
= 15
II. x + = 60
x = 60 15 = 45
Na figura, ABCD um quadrado e CDEF um losango. Se

^
EC F mede 15, a medida do ngulo AEF :
Resposta: D
(UNESP) Uma certa propriedade rural tem o formato de

um trapzio como na figura. As bases WZ e XY do trapzio
medem 9,4 km e 5,7 km, respectivamente, e o lado YZ margeia um rio.
9,4 km
b
rio
2b
X
5,7 km
(figura fora de escala)
Se o ngulo X YZ o dobro do ngulo X WZ, a medida, em km,

do lado YZ que fica margem do rio :
a) 15
b) 30
c) 45
d) 60
e) 75
a) 7,5
b) 5,7
c) 4,7
d) 4,3
MATEMTICA
e) 3,7
73
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 74
RESOLUO:
Traando TY// XW, temos T WX = T YX = b
e XY = WT = 5,7 km, pois XYTW um paralologramo.
BC = CD = DA. A medida a do ngulo BAD assinalado igual a:
No trapzio ABCD da figura abaixo, tem-se: AB = BD e

^
O tringulo TZY issceles, pois ZYT = ZYX T YX =

^
= 2b b = b e Z TY= XYT = b (alternos internos).

Logo, YZ = ZT = WZ WT = 9,4 km 5,7 km = 3,7 km
Resposta: E
a)
75
b) 72
c) 60
d) 45
e) 36
RESOLUO:
(MACKENZIE) Num quadriltero convexo, a soma de

dois ngulos internos consecutivos mede 190. O maior dos
ngulos formados pelas bissetrizes internas dos dois outros
ngulos mede:
a) 105
b) 100
c) 90
d) 95
e) 85
2 + = 180
+ 3 = 180
= 72
Resposta: B
RESOLUO:
I. + = 190 2x + 2y = 170 x + y = 85
II. x + y + z = 180
85 + z = 180 z = 95
Logo, o maior ngulo mede 95.
Resposta: D
No Portal Objetivo
digite MAT2M123
74
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 75
12
Linhas proporcionais
Teorema de Tales
Bissetriz interna Bissetriz externa
Na figura, temos:
1. Teorema de Tales
Se duas retas so transversais de um feixe de retas
paralelas, ento a razo entre as medidas de dois segmentos quaisquer de uma delas igual razo entre as
medidas dos segmentos correspondentes da outra.
AB
AC
=
BS
CS
3. Teorema da bissetriz externa

Quando a bissetriz de um ngulo externo de um
tringulo intercepta a reta que contm o lado oposto,
ficam determinados, nesta reta, dois segmentos proporcionais aos lados desse tringulo.
Na figura, temos:
Assim, na figura, temos:
AB
PQ
AC
PR
= ou = ou
CD
RS
BD
QS
AD
PS
= ou
AB
PQ
2. Teorema da bissetriz interna

Em todo tringulo, a bissetriz de um ngulo interno
determina no lado oposto dois segmentos proporcionais
aos lados desse ngulo.
(UNIRIO MODELO ENEM)
Rua A
I
Rua B
II
No desenho ao lado apresentado, as frentes

para a rua A dos quarteires I e II medem, respectivamente, 250 m e 200 m, e a frente do
quarteiro I para a rua B mede 40 m a mais do
que a frente do quarteiro II para a mesma rua.
Sendo assim, pode-se afirmar que a medida,
em metros, da frente do menor dos dois
quarteires para a rua B :
a) 160
b) 180
c) 200
d) 220
e) 240
AB
AC
=
BS
CS
Resoluo
250
200
x + 40
r
x
s // r
MATEMTICA
t // s
75
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 76
De acordo com o Teorema linear de Tales,

tem-se
posto de gasolina. Se AP bissetriz do ngulo

^
BAC, a distncia da cidade B at o posto ser:
250
x + 40
= x = 160
200
x
a) 7 km
d) 10 km
b) 8 km
e) 11 km
Resoluo
A
c) 9 km
18
14
Resposta: A
A
(MODELO ENEM) No mapa da figura

seguinte, esto representadas as cidades A, B
e C, bem como as estradas retilneas que ligam
as trs cidades. As distncias entre as cidades
AB, AC e BC medem, respectivamente, 18 km,
14 km e 16 km. No ponto P, ser construdo um
(UnB)__ Considere
__
___a figura abaixo. Sabendo que os segmentos AB, BC e AB tm comprimentos 4 cm, 2 cm e
8 cm, respectivamente, determine o comprimento do segmen
to BC.
16 - x
Do teorema da bissetriz do ngulo interno do

tringulo, temos:
18
14
= 14x = 18 . (16 x) x = 9 km
x
16 x
Resposta: C
filsofos. No tendo recursos para manter-se em Atenas,

alojou-se no porto do Pireu, a sete quilmetros de distncia,
onde a vida era mais barata, e todas os dias levantava bem
cedo e caminhava at a escola.
Entre outros grandes feitos, coube a Eudxio a eterna honra de
reformular a teoria das propores de modo a levar em conta a
existncia dos irracionais, problema que os pitagricos no
haviam conseguido resolver. Sua abordagem, profunda e sutil,
recebeu pouca ateno durante longo tempo, at que, no
sculo XIX, os matemticos Dedekind e Weierstrass utilizaram
ideias anlogas s eudoxianas para colocar em bases slidas a
teoria dos nmeros reais.
Gilberto Geraldo Garbi. A Rainha das Cincias
2a. ed. Livraria da Fsica.
RESOLUO:
AB
AB
De acordo com o Teorema Linear de Tales, tem-se =
BC
BC
8
4
Assim: = BC = 4
2
BC
Resposta: BC = 4 cm
Como voc observou no texto acima, quem realmente completou a demonstrao do Teorema de Tales foi Eudxio.
Utilize o Teorema de Tales para calcular x em cada caso e o
associe com:
a) 1
b) 2
c) 4
d) 6
e) 8
Texto para as questes de
a .
Logo na fase inicial de sua Academia, Plato recebeu um

humilde aluno, de nome Eudxio, de Cnidos (Jnia), que
estava destinado a tornar-se um dos maiores matemticos da
Antiguidade. Extremamente pobre, nascido em 408 a.C.,
Eudxio foi atrado pela fama de Atenas, de Plato e de sua
Academia e para l mudou-se em busca da sabedoria junto aos
76
MATEMTICA
RESOLUO:
4
1
= x = 8
x
2
Resposta: E
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 77
^
(correspondentes)
I. CD // SA
^
CD // SA (alternos internos)
^
^
como por hiptese

^, logo CAD issceles AC AD

II. Aplicando o Teorema de Tales, temos:
AB
BS
AB
AC
= = (c.q.d.)
AD
SC
BS
SC
RESOLUO:
2
x
=
x
8
x2
= 16
x=4
x=4
Resposta: C
No esquema seguinte, os segmentos AB, AC e BC repre-
sentam as trajetrias (retilneas) entre as cidades A, B e C. No

ponto P ser construdo um posto de gasolina. Determine a
distncia do posto cidade B, sabendo-se que AB = 36 km,
^
AC = 28 km, BC = 32 km e BAP CAP.
RESOLUO:
RESOLUO:
2x 1
x+3
=
3
5
10x 5 = 3x + 9 7x = 14 x = 2
Resposta: B
Como BAP CAP, tem-se
Enuncie e demonstre o teorema da bissetriz para um

ngulo interno de um tringulo.
RESOLUO:
Teorema: Em qualquer tringulo, uma bissetriz interna divide o
lado oposto em segmentos proporcionais aos lados adjacentes.
AC
AB
=
CP
BP
28
36
Assim, = 16x = 9 . 32 x = 9 . 2 x = 18
32 x
x
Resposta: 18 km
No Portal Objetivo
digite MAT2M124
MATEMTICA
77
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 78
Semelhana de tringulos
13 a 15
1. Semelhana de tringulos
Definio
Dois tringulos so semelhantes se, e somente se,
possuem os trs ngulos ordenadamente congruentes
e os lados correspondentes proporcionais.
Semelhana de tringulo
Critrios de semelhana
1o. Critrio: (AA)

Se dois tringulos possuem dois ngulos ordenadamente congruentes, ento so semelhantes.
A P
B Q
ABC PQR
2o. Critrio: (LAL)
A semelhana entre os tringulos ABC e PQR ser

simbolicamente indicada por:
Se dois tringulos possuem dois lados correspondentes ordenadamente proporcionais e se o ngulo compreendido entre esses lados for congruente, ento os
tringulos so semelhantes.
ABC PQR
Assim, temos:
ABC PQR
^ ^ ^ ^ ^ ^
A P ; B Q; C R
AB
BC
AC
= = = k
PQ
QR
PR
O nmero k denominado razo de semelhana

dos tringulos.
Se k = 1, ento os tringulos so congruentes.
Observaes
a) Para indicarmos a semelhana dos tringulos, a
escolha da ordem dos vrtices do primeiro tringulo
qualquer, porm a ordem dos vrtices do segundo obedece mesma sequncia do primeiro.
Assim, nas figuras, teremos:
ABC ~ PQR ou CAB ~ RPQ ou
BCA ~ QRP ou
B Q
AB
BC
=
PQ
QR
ABC PQR
3o. Critrio: (LLL)

Se dois tringulos tm os trs lados correspondentes ordenadamente proporcionais, ento os tringulos
so semelhantes.
b) Para facilitar a resoluo de problemas envolvendo semelhana, interessante destacar os tringulos

semelhantes.
2. Critrios de semelhana
Os critrios de semelhana permitem concluir que
dois tringulos so semelhantes a partir de duas ou trs
condies apenas.
78
MATEMTICA
AB
BC
AC
= = ABC PQR
PQ
QR
PR
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 79
Observao
Se a razo de semelhana de dois tringulos k,
ento a razo entre dois elementos lineares correspondentes quaisquer k.
Exemplo
Se a razo de semelhana de dois tringulos 2,
ento a razo entre as medianas correspondentes 2, a
razo entre as alturas correspondentes 2 etc.
3. Polgonos semelhantes
Dois polgonos so semelhantes quando possuem o
mesmo nmero de lados e possvel estabelecer uma
correspondncia entre seus vrtices tal que os ngulos
correspondentes sejam cngruos e os lados correspondentes, proporcionais.
Assim, se os polgonos das figuras so semelhantes, temos:
a
b
e
= = = = k
a
b
e
Observaes
a) Dois polgonos semelhantes podem ser decompostos no mesmo nmero de tringulos semelhantes.
b) Em polgonos semelhantes, todas as medidas de
segmentos correspondentes esto na mesma razo,
que a razo de semelhana.
c) A razo entre os permetros de dois polgonos
semelhantes igual razo de semelhana entre os polgonos.
No Portal Objetivo
digite MAT2M125
Exerccios Resolvidos Mdulos 13 a 15
As medidas dos comprimentos da sombra da pirmide e da sombra da

estaca so, respectivamente, 255 metros e 2,5 metros.
(Adaptado de: JAKUBOVIC, J., CENTURION, M. e LELLIS, M.C.
Matemtica na Medida Certa. Volume. So Paulo: Scipione)
(ETEC-SP) Leia o texto a seguir:

ra
ios
de
so
l
estaca
sombra
da estaca
Com base nas informaes do texto, vlido afirmar que a altura da

pirmide, em metros,
a) 14,80
b) 92,50
c) 148
d) 925
e) 1 480
Resoluo
Como os raios solares so paralelos, os tringulos da figura so
semelhantes.
vara de medir
Raios
de sol
Estaca fincada
verticalmente no solo
Altura da
pirmide
HP
HE
q
sE
q
sP + b
2
Comprimento da
sombra da estaca
Metade da medida da base
Comprimento da
sombra da pirmide
Tales, o grande matemtico do sculo VI a.C., foi tambm um prspero

comerciante. Certa vez, visitou o Egito em viagem de negcios. Nessa
ocasio, ele assombrou o fara e toda a corte egpcia, medindo a altura
da pirmide de Quops, cuja base um quadrado de 230 metros de
lado.
Para calcular a altura da pirmide, Tales fincou verticalmente no solo
uma estaca que ficou com altura de 1 metro acima do solo.
HP
HE
=
b
sE
sP +
2
b
b = 230 m sP + = (255 + 115)m = 370 m
2
HP
1,0
= HP = 148 m
370
2,5
Resposta: C
MATEMTICA
79
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 80
(UFPR MODELO ENEM) Em uma rua, um nibus com 12 m

de comprimento e 3 m de altura est parado a 5 m de distncia da base
de um semforo, o qual est a 5 m do cho. Atrs do nibus, para um
carro, cujo motorista tem os olhos a 1 m do cho e a 2 m da parte
frontal do carro, conforme indica a figura abaixo. Determine a menor
distncia (d) que o carro pode ficar do nibus de modo que o motorista
possa enxergar o semforo inteiro.
Resoluo
4
2
17
d+2
5m
19+d
1m
5m
12 m
a)
13,5 m
b) 14,0 m
d)
15,0 m
e) 15,5 m
2m
c) 14,5 m
Da semelhana entre os tringulos retngulos da figura, tem-se:

d + 19
4
= 2d + 4 = d + 19
d+2
2
2d d = 19 4 d = 15
Resposta: D
(VUNESP) A sombra de um prdio, num terreno plano,
numa determinada hora do dia, mede 15 m. Nesse mesmo
(UFMG) Observe a figura.
instante, prximo ao prdio, a sombra de um poste de altura

5 m mede 3 m.
Nela, AB = 8, BC = 12 e BFDE um losango inscrito no

tringulo ABC. A medida do lado do losango :
a) 4
b) 4,8
c) 5
d) 5,2
e) 5,8
A altura do prdio, em metros,
a) 25
b) 29
c) 30
RESOLUO:
d) 45
e) 75
RESOLUO:
Seja h a altura do prdio em metros.

Como os tringulos ABC e DEF so semelhantes, temos
h
15
= h = 25
5
3
Resposta: A
80
MATEMTICA
Seja x a medida de cada lado do losango BFDE.

Os tringulos ABC e DFC so semelhantes pelo critrio (AA~).
Assim:
AB
BC
8
12
= = 20x = 96 x = 4,8
DF
FC
x
12 x
Resposta: B
C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 81
Com os dados da figura, determine x.
Na figura seguinte, sendo

BC = 4, AE = 3 e DE = 1, calcule
a medida do segmento AB.
RESOLUO:
RESOLUO:
I) ABE ~ ADC pelo critrio (AA~), pois A comum e B EA DCA

AB
BE
AE
x
BE
3
II) = = = =
AD
DC
AC
4
DC
x+4
ACB ~ ECD (AA~)
x . (x + 4) =12 x2 + 4x 12 = 0 x = 2
AC
BC
=
EC
DC
Resposta: A medida de AB 2.
4
x+2
= 12 = 2x + 4 x = 4
2
3
A figura abaixo mostra um quadrado, inscrito num tringulo de base 20 cm e altura 12 cm. Calcule o lado desse quadrado.
DE // BC ABC ~ ADE (AA~)

x
12 x
= 3x = 60 5x 8x = 60 x = 7,5cm
20
12
Logo, o lado do quadrado mede 7,5cm.
RESOLUO:
MATEMTICA
81
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 82
(ENEM) O grfico abaixo, obtido a partir de dados do

Ministrio do Meio Ambiente, mostra o crescimento do nmero de espcies da fauna brasileira ameaadas de extino.
(FUVEST) Na figura, o tringulo ABC retngulo em A,

ADEF um quadrado, AB = 1 e AC = 3. Quanto mede o lado
do quadrado?
a) 0,70
b) 0,75
c) 0,80
d) 0,85
e) 0,90
RESOLUO:
I. DE // AC BDE ~ BAC(AA~)
Se mantida, pelos prximos anos, a tendncia de crescimento

mostrada no grfico, o nmero de espcies ameaadas de
exino em 2011 ser igual a
a) 465
b) 493
c) 498
d) 838
e) 899
II. AB = AD + DB DB = 1 AD e DE = AF = AD
BD
DE
1 AD
AD
III. = =
AD = 3 3AD AD = 0,75
BA
AC
1
3
Resposta: B
RESOLUO:
n o. de espcies ameaadas de extino
Os lados dos quadrados DEFG e GHIJ da figura abaixo

medem 6 cm e 9 cm, respectivamente. Calcular a medida do
lado do quadrado ABCD.
A partir do grfico, tendo A, B e C alinhados, temos:
a 461
461 239
a 461
222
= =
24
2011 2007
2007 1983
4
a 461
4
= 9,25 a = 461 + 37 a = 498

Resposta: C
RESOLUO:
I. BCE ~ EFH (AA~)
II. GH = GF + FH FH = 3 e DE = DC + CE CE = 6 DC
III. AB = BC = DC (lado do quadrado)
BC
CE
DC
6 DC
= = DC = 12 2DC DC = 4 cm
EF
FH
6
3
Logo, o lado do quadrado mede 4 cm.
82
MATEMTICA
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 83
As bases de um trapzio ABCD medem 10 cm e 25 cm e

a altura mede 70 cm. Determinar a distncia do ponto de interseco das diagonais base maior.
Logo, a distncia do ponto de interseco das diagonais base

maior mede 50 cm.
RESOLUO:
OCD ~ OAB (AA~)

x
25
= 2x = 350 5x 7x = 350 x = 50cm
70 x
10
Demonstre que o segmento com extremos nos pontos

mdios de dois lados de um tringulo paralelo ao terceiro
lado e tem por medida a metade da medida deste terceiro lado.
RESOLUO:
As diagonais AC e BD de um quadriltero medem,

respectivamente, 8 cm e 12 cm. O permetro do quadriltero
com extremos nos pontos mdios dos lados do quadriltero
ABCD :
a) 12 cm
b) 16 cm c) 20 cm d) 24 cm e) 28 cm
RESOLUO:
I. PBQ ~ ABC
SDR ~ ADC
AM 1
M ponto mdio de AB =
AB
2
AN 1
N ponto mdio de AC =
AC
2
AM
AN LAL
= AMN ~ ABC
AB
AC
^ ^
M B MN // BC
II. RCQ ~ DCB

SAP ~ DAB
}
}
AC
PQ =
2
AC
SR =
2
DB
SP =
2
DB
RQ =
2
2p = PQ + RS + SP + RQ = AC + DB = 12 + 8 = 20
Resposta: C
MN
AM
1
BC
= = MN =
BC
AB
2
2
MATEMTICA
83
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 84
(FEI) Uma placa de papelo retangular, de 40 cm por

60 cm, inicialmente ser cortada ao longo de uma de suas
diagonais e depois ao longo de duas direes paralelas aos
seus lados, de modo a obter-se um quadrado, conforme indicado na figura. Qual a medida do lado desse quadrado?
a) 20 cm
b) 21 cm
c) 22 cm
d) 23 cm
e) 24 cm
RESOLUO:
BEF ~ DAF
BE
6
x
EF
= = 2x= 12 x x = 4
DA
12
12 x
AF
RESOLUO:
Logo, EF = 4
Resposta: D
40-x
40
x
x
60
Sendo x a medida, em centmetros, do lado desse quadrado, temse:

40 x
x
40 x
x
= =
40
60
2
3
Num tringulo ABC, retngulo em A, os catetos medem

3 cm e 6 cm. A medida do raio da circunferncia, com centro
na hipotenusa e tangente aos catetos do tringulo, :
a) 1 cm
b) 1,5 cm c) 2 cm
d) 2,5 cm
e) 3 cm
RESOLUO:
2x = 120 3x 5x = 120 x = 24
Resposta: E
CDO ~ CAB (AA~)

3R
R
CD
DO
= = R = 6 2R R = 2 cm
3
6
CA
AB
Logo, o raio mede 2 cm.
Resposta: C
Na figura seguinte, ABCD um retngulo, E o ponto
mdio de BC e o tringulo ADE equiltero.
Se BC = 12, ento EF igual a:

a)
84
b) 3
c) 2

3
MATEMTICA
d) 4
e) 6
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 85
16
Relaes mtricas
nos tringulos (Pitgoras)
1. Projeo
ortogonal de um segmento
Relaes mtricas
Teorema de Pitgoras
3. Relaes mtricas
num tringulo retngulo
Dados um segmento de reta AB e uma reta r, cha

ma-se projeo ortogonal de AB sobre r o segmento de
reta AB determinado pela interseco da reta r com as

retas que passam pelos pontos A e B e so perpendiculares a r.
No tringulo retngulo ABC da figura, temos:

a) AHB CAB pelo critrio (AA), pois o ngulo
^
B comum e AHB = CAB = 90.
2. Elementos de
um tringulo retngulo
No tringulo retngulo ABC da figura, temos:
b) AHC BAC pelo critrio (AA), pois o ngulo

^
C comum e AHC = BAC = 90.

Da semelhana dos tringulos, obtm-se as seguintes relaes:
A, B, e C so vrtices;
a a medida da hipotenusa BC ;
b e c so as medidas dos catetos AC e AB,

respectivamente;
h a medida da altura AH relativa hipotenusa;
m a medida da projeo ortogonal BH do cate

to AB sobre a hipotenusa;
n a medida da projeo ortogonal CH do cateto
AC sobre a hipotenusa.
1) O quadrado da medida de um cateto igual ao

produto da medida da hipotenusa pela medida da
projeo ortogonal deste cateto sobre a hipotenusa
(Relao de Euclides).
Assim, temos:
c2 = a . m
b2 = a . n
Demonstraes
I) AHB CAB
II) AHC BAC
AB
BH
=
CB
BA
AC
CH
=
BC
CA
c
m
=
a
c
b
n
=
a
b
c2 = a . m
b2 = a . n
MATEMTICA
85
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 86
2) Num tringulo retngulo, o quadrado da medida da hipotenusa igual soma dos quadrados
das medidas dos catetos (Teorema de Pitgoras).
Assim, temos:
h2 = m . n
Assim, temos:
Demonstrao
AH
HB
AHB CHA =
CH
HA
a 2 = b2 + c 2
Demonstrao
Vamos somar membro a membro as Relaes de
Euclides obtidas anteriormente.
h
m
= h 2 = m . n
n
h
4) O produto da medida da hipotenusa pela medida da altura relativa hipotenusa igual ao produto das medidas dos catetos.
2
+ c2 = a . m
b =a.n
b2 + c2 = a . m + a . n
Assim, temos:
a.h=b.c
b2 + c2 = a . (m + n)
b2 + c2 = a . a a2 = b2 + c2
Demonstrao
HA
AB
HAB ACB =
AC
CB
h
c
= a . h = b . c
b
a
3) O quadrado da medida da altura relativa

hipotenusa igual ao produto das medidas das projees dos catetos sobre a hipotenusa.
(MACKENZIE MODELO ENEM) Considere um poste perpendicular ao plano do cho. Uma aranha est no cho, a
2 m do poste, e comea a se aproximar dele no mesmo instante em
que uma formiga comea a subir no poste. A velocidade da aranha
de 16 cm por segundo e a da formiga de 10 cm por segundo. Aps
5 segundos do incio dos movimentos, a menor distncia entre a
aranha e a formiga :
a) 2,0 m
b) 1,3 m
c) 1,5 m
d) 2,2 m
e) 1,8 m
Resoluo
Poste
Assim sendo,
AF2 = AP2 + PF2 AF2 = 1,22 + 0,52 AF = 1,3 m
Resposta: B
Durante um vendaval, um poste de iluminao de 9 m de altura

quebrou-se em um ponto a certa altura do solo. A parte do poste acima
da fratura inclinou-se e sua extremidade superior encostou no solo a
uma distncia de 3 m da base dele. A que altura do solo se quebrou o
poste?
a) 4 m
b) 4,5 m
c) 5 m
d) 5,5 m
e) 6 m
Resoluo
Formiga
0,5m
Aranha
Partida
A
0,8m
9-x
1,2m
Aps 5 segundos, a aranha andou 16 cm . 5 = 80 cm = 0,8 m e est a

1,2 m do poste.
Aps os mesmos 5 segundos, a formiga subiu

10 cm . 5 = 50 cm = 0,5 m do solo.
Nesse instante, a menor distncia entre a aranha e a formiga dada
pela hipotenusa AF do tringulo AFP.
86
MATEMTICA
x2 + 32 = (9 x)2 x2 + 9 = 81 18x + x2 x = 4
Resposta: A
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 87
No Portal Objetivo
MAT2M126
Enuncie e demonstre o Teorema de Pitgoras.
RESOLUO:
x2 = 52 + 122 = 169 x = 13
RESOLUO:
Teorema: Num tringulo retngulo, o quadrado da medida da
hipotenusa igual soma dos quadrados das medidas dos
catetos.
Demonstrao:
b)
I) AHB ~ CAB (AA~)

c
AB
BH
m
= = c2 = a . m
a
c
CB
AB
II) AHC ~ BAC (AA~)
RESOLUO:
122 = y . 24 y = 6
n
b
AC
CH
= = b 2 = a . n
b
a
BC
AC
Somando-se (I) com (II), temos: c2 + b2 = am + an
c2 + b2 = a(m + n) c2 + b2 = a . a a2 = b2 + c2
c)
Sendo retngulos os tringulos das figuras, determine os

valores de x, y e z.
a)
RESOLUO:
z2 = 16 . 25 z =

16 . 25 z = 4 . 5 z = 20
MATEMTICA
87
C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:08 Pgina 88
A Incgnita se enganou ao dizer quem era. Para atender ao

Teorema de Pitgoras, deveria dar a seguinte resposta:
a) Sou a soma dos catetos. Mas pode me chamar de hipotenusa.
b) Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me
chamar de hipotenusa.
c) Sou o quadrado da soma dos catetos. Mas pode me
chamar de quadrado da hipotenusa.
d) Sou a soma dos quadrados dos catetos. Mas pode me chamar de quadrado da hipotenusa.
(ENEM)
30cm
90cm
corrimo
30cm
24cm
24cm
90cm
24cm
24cm
RESOLUO:
O quadrado da hipotenusa igual soma dos quadrados dos
catetos (Teorema de Pitgoras).
Resposta: D
24cm
Na figura acima, que representa o projeto de uma escada com

5 degraus de mesma altura, o comprimento total do corrimo
igual a
a) 1,8 m
b) 1,9 m
c) 2,0 m
d) 2,1 m
e) 2,2 m
RESOLUO
P
Um barco navegou 10 milhas para o oeste, depois 5 milhas

para o sul, depois 13 milhas para o leste e finalmente 9 milhas
para o norte. Onde o barco parou relativamente ao ponto de
partida?
a) 3 milhas a sudoeste
b) 3 milhas a sudeste
c) 4 milhas ao sul
d) 5 milhes ao norte
e) 5 milhas a nordeste
30cm C
90cm
30cm
A
120cm
RESOLUO:
No tringulo ABC da figura, temos:
x 2 = 90 2 + 120 2 x = 150
O comprimento do corrimo PC + CB + BR e, portanto,
30 cm + 150 cm + 30 cm = 210 cm = 2,1 m
Resposta: D
chegada
E
4
B
10
partida
5
(UERJ) Millr Fernandes, em uma bela homenagem

Matemtica, escreveu um poema do qual extramos o fragmento abaixo:
s folhas tantas de um livro de Matemtica, um Quociente
apaixonou-se um dia doidamente por uma incgnita.
Olhou-a com seu olhar inumervel e viu-a do pice base:
uma figura mpar; olhos romboides, boca trapezoide, corpo
retangular, seios esferoides.
Fez da sua uma vida paralela dela, at que se
encontraram no infinito.
Quem s tu indagou ele em nsia radical.
Sou a soma dos quadrados dos catetos.
Mas pode me chamar de hipotenusa.
(Millr Fernandes Trinta Anos de Mim Mesmo)
88
MATEMTICA
13
(AE)2 = 32 + 42 AE = 5
Portanto, E fica a 5 milhas a nordeste de A.
Resposta: E

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C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 1

Matrizes Determinantes Sistemas Lineares Mdulos

Chama-se matriz de ordem m x n (l-se m por n)

O elemento m, situado na 1a. linha e na 1a. coluna,

a11 a12 a13

De modo geral, representando por aij o elemento da

C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 2

Linha de uma matriz uma nupla de elementos

Matriz nula aquela que tem todos os elementos

Matriz identidade de ordem 3:

Dadas duas matrizes de mesma ordem, A = (aij)mxn

C = A + B cij = aij + bij

para i {1, 2, 3, ..., m} e j {1, 2, 3, ..., n}

A matriz A = (aij)nxn chamada matriz unidade ou

para i {1, 2, 3, ..., m} e j {1, 2, 3, ..., n}

Obter a transposta trocar, ordenadamente,

Duas matrizes, A e B, de mesma ordem, so iguais

A matriz transposta da matriz A = (aij)mxn a matriz

para i {1, 2, 3, ..., m} e j {1, 2, 3, ..., n}

C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 3

(UERJ MODELO ENEM) A temperatura corporal de um

Sabe-se que duas matrizes de mesma ordem so iguais quando

observa-se que A = B e A C. Considere as matrizes

a13 + a23 + a33

b) As temperaturas do terceiro dia so a13 = 38,6, a23 = 37,2 e

Sendo A = (a ij ) 2x3 tal que aij = i + 2j, i {1; 2}

Escrever a matriz transposta de A.

Escrever a matriz oposta de A.

C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 4

(MODELO ENEM) Uma loja guarda as camisas que

, pode-se dizer que

existem 7 camisas verdes mdias.

Produto Linha por coluna

C1_2AMAT_prof 2011 16/09/10 10:11 Pgina 5

Note que, sendo A = (aij)2x7 e B = (bjk)7x5, temos:

2. Existncia da matriz produto

obter a matriz A.B.

O elemento c11 da matriz produto A . B obtido utilizando a primeira

1.2 + 3.1 + 2.1

primeira linha de A e a terceira coluna de B e igual a 9, pois:

2.2 + 1.1 + 1.1

O elemento c21 da matriz produto A . B obtido utilizando a

2.1 + 1.0 + 1.1

segunda linha de A e a terceira coluna de B e igual a 8, pois:

O elemento c23 da matriz produto A . B obtido utilizando a

1.3 + 3.2 + 2.0

O elemento c13 da matriz produto A . B obtido utilizando a

O elemento c22 da matriz produto A . B obtido utilizando a

1.1 + 3.0 + 2.1

segunda linha de A e a segunda coluna de B e igual a 3, pois:

O elemento c12 da matriz produto A . B obtido utilizando a

linha de A e a primeira coluna de B e igual a 7, pois:

2.3 + 1.2 + 1.0

C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 18:03 Pgina 6

Para que exista o produto entre duas matrizes, Amxn e Bpxr,

Dessa forma, resulta C =

matriz B, diferente do nmero de linhas (2) da segunda matriz A.

a) A2x2 . B2x3 = C2x3

b) B2x3.A2x2 no existe, pois o nmero de colunas (3) da primeira

(FATEC) Sabe-se que as ordens das matrizes A, B e C

C1_2AMAT_prof 2011 15/09/10 10:07 Pgina 7

(UFRJ MODELO ENEM) Uma fbrica de guarda-roupas

representa a tabela 2 e a matriz C = B.A

representa a quantidade de fechaduras usadas em cada modelo.

2 3 representa a tabela 1, a matriz