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1.2
Ubicacin de la esttica y la dinmica dentro
de la mecnica.
1.3
El sistema internacional de unidades y
notacin cientfica.
1.3.1 Conversin de unidades y redondeo
(cifras significativas)
1.3.2 Cantidades vectoriales y escalares
Cuestionario
Crucigrama
Problemario
ACTIVIDAD 1
CUETIONARIO
Fsica clsica.
que puede ser desde una viga de un puente o los pilares de un rascacielos.
Su importancia reside en que una vez trazados los diagramas y obtenidas sus
ecuaciones, se puede decidir el material con el que se construir, las
dimensiones que deber tener, lmites para un uso seguro, etc. mediante un
anlisis de materiales.
Por tanto, resulta de aplicacin en ingeniera estructural, ingeniera mecnica,
construccin, siempre que se quiera construir una estructura fija. Para el anlisis
de una estructura en movimiento es necesario considerar la aceleracin de las
partes y las fuerzas resultantes.
12. Establezca la diferencia entre magnitud, medir y unidad de medida.
Magnitud: Todo aquello que se puede medir.
Ejemplo: como la longitud, la superficie, la temperatura o el peso.
Medir: Es determinar el valor de una magnitud.
Ejemplo: calcular determinar el peso, el volumen o la longitud de algo, medir el
ancho de una calle
Unidad: Es una magnitud conocida, tomada de forma arbitraria por la comunidad
cientfica, para comparar con ella otra magnitud de la misma clase y poder
medirla.
Ejemplo: el metro
13. Describa las ventajas y limitaciones del Sistema Internacional de
Unidades:
Las ventajas es que se normalizan todas las unidades a nivel mundial, ya que
abarca todos los campos de la ciencia, la tcnica, la economa y el comercio.
Las limitaciones es que solo lo aplican unas pocas naciones, no todas se han
integrado al SI
14. Describa las ventajas y limitaciones de utilizar el Sistema
Internacional como sistema nico:
Ventajas: tener una medida exacta de las cosas y mejora aun mas su
entendimiento y facilitara el uso de su simbologia en cualquier lugar.
Limitaciones: el uso de distintas opciones de unidades se estaria limitando y
tales no se aplicaria la unidad mas eficiente.
15. Enliste los 6 prefijos ms usados en el Sistema Internaciona
Prefijo
Smbol
o
Factor
deca
da
101 (diez)
hecto
h
102 (cien)
kilo
k
103 (mil)
miria
ma
104 (diez mil)
mega
M
106 (un milln)
giga
G
109 (mil millones)
16. Describa las caractersticas de un vector:
Un vector es la representacin grfica de una magnitud fsica llamada magnitud
vectorial, inscrito dentro de un formato de plano cartesiano.
Las magnitudes vectoriales tienen tres componentes: la cantidad, la direccin y
el sentido.
Algunas de estas magnitudes, son el desplazamiento (recorrido o distancia), la
velocidad y la fuerza.
Con vectores tambin se representa la interaccin de dos o ms magnitudes
vectoriales, para obtener y representar el resultado final de esa interaccin.
Los vectores son usados en distintos mbitos, como la ingeniera, la fsica
terica y prctica, la arquitectura, en las mediciones astronmicas o en el diseo
de aparatos, as como en las matemticas, siendo claves en temas como el
lgebra vectorial y la cinemtica.
17. Establezca la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales
Un escalar es una cantidad que solo tiene magnitud. Ejemplo: masa,
temperatura, cantidad de materia.
Un vector es una cantidad que adems de magnitud posee direccin y sentido.
Ejemplo: fuerza, velocidad, campo elctrico, etc.
18. Escriba dentro del parntesis una letra E si se trata de una magnitud
escalar y una letra V si se trata de una magnitud vectorial.
( V ) Fuerza
(E)Temperatura
( E ) Tiempo
(V ) Velocidad
( V ) Aceleracin (V ) Desplazamiento
(E) Longitud
(E ) Masa
A. Vectores concurrentes
B. Vectores coplanares
C. Vectores colineales
D. Vectores libres
E.
Vectores
coplanares
F.Vectores deslizantes
G. Vectores deslizantes
no
E
U
E
N
E
D
O
U
M
A
S
Dinamica
Curva
Par de fuerzas
Newton
Eje
UTM
Slug
Horizontales
Verticales
1. Es el producto de la fuerza por la distancia de su lnea de
accin al punto.
2. Teora que explica un conjunto de fenmenos fundndose
nicamente en los movimientos observados o imaginados de
las partculas materiales. Fue enunciado por Bernoulli y
desarrollado por Maxwell y Boltzmann.
3. Fsico, matemtico y astrnomo britnico. Es autor de los
Principios matemticos de filosofa natural. Desarrollo la
teora sobre la atraccin universal.
4. Accin que un cuerpo en movimiento ejerce sobre otro
cuerpo al ponerse en contacto con l, en razn de su masa y
velocidad.
5. Fuerza con que un cuerpo es atrado hacia el centro de la
Tierra.
Magnitud
Rueda
Teoria Cintico-molecular,
tambin llamada teora
cintica de los gases
Isaac Newton
Fuerza de contacto
Peso
Asia Central.
10. En fsica clsica, magnitud invariable, igual a la relacin
constante entre cualquier fuerza aplicada a un punto material
y la aceleracin que adquiere por efecto de esta fuerza.
ACTIVIDAD 3
Masa
PROBLEMARIO
TRANSFORMACION DE UNIDADES
Realice las operaciones indicadas, describiendo el procedimiento de
transformacin, redondee a dos dgitos despus del punto decimal .
I.Transformar:
A. 15 pies a metros
15 * 0.3048, ya que 1 pies son 0.3048 m.
=4.57 metros (m)
B. 12 kg a libras
12 * 2.20462, ya que 1 kg son 2.20462 lbs.
=26.46 libras (lbs)
C. 10 millas a km
10 * 1.60934, ya que 1 mi son 1.60934 kms.
=16.09 kilmetros (kms)
D. 0.5 litros a cm
0.5 / 0.00100, ya que 100 cm o mililitros son 0.00100 cm
= 500 centmetros cbicos (cm)
E. 10 dm3 a litros
F. 80 km/h
m/s
G. 12 millas/h
m/s
H. 80 pies/s
km/h
I. 50 kg a newton
50 x 9,80665 N, ya que 1kg son 9.80665 N
= 490.332501432 newton (N)
J. 3.5 m a pies
1 m = (3.28 pie) = 10,7584 pie
3.5* 10,7584 pie
K. 3 m a cm
1
m3
3
= (100)
= 1000000
cm3
3
=3000000 centmetros cbicos ( cm )
L. 10 m a pies
1 m =35.315 ft
10 m * 35.315 ft
=353.15 pies cbicos (ft)
M. 2 pies/s a cm/s
2 pies/seg * (100 cm)/(3.28 pies)
= 56633.6932 cm/s
55
FX=36.71
N
FX=36.71N
FY=64NSen
55
FY=52.43N
FY=52.43N
FX
Analtica
Sen=
C.O/H
Cos=
C.A/H
Sen55=FY/
64N
Cos55=FY/
64N
FY=64NSen
55
FX=64NCos
55
FY=52.43N
IV. La magnitud resultante de la suma de dos velocidades perpendiculares equivale a
100m/s. Si una de las velocidades tiene una magnitud de 60m/s, calcular la magnitude
de la otra velocidad.
H=C+D
100=60+X
10000=3600+X
X=6400
X=80M/S