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Tutor Acadmico:
servidores comunitarios:
C. I: 23.536.196
C. I: 21178998
C. I:
Licda.
C. I: 8.486.221
Br:
Br:
C. I:
C. I:
C. I:
CUADRO RESUMEN
U. E Carlos Fragachan en el
NDICE
Pg.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................1
JUSTIFICACION............................................................................................. 4
OBJETIVO GENERAL................................................................................... 13
OBJETIVOS ESPECFICOS...........................................................................13
METAS....................................................................................................... 14
COBERTURA GEOGRFICA Y POBLACION..................................................16
RECURSOS................................................................................................ 19
TIEMPO...................................................................................................... 20
DIAGRAMA DE GANTT............................................................................... 20
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS.....................................21
POBLACIN BENEFICIADA.........................................................................29
IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD.................................................30
APORTES DEL PROYECTO..........................................................................31
RECOMENDACIONES................................................................................. 32
MEMORIA FOTOGRAFICA...........................................................................33
BIBLIOGRAFIA............................................................................................ 35
ANEXOS..................................................................................................... 36
los
Educacin y cultura
Artculo 4. La educacin como derecho humano y deber social
fundamental orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser
humano en condiciones histricamente determinada, constituye el eje
central en la creacin, transmisin y reproduccin de las diversas
manifestaciones
valores
culturales,
invenciones,
expresiones,
ciudadana,
la
territorialidad
la
nacionalidad.
En
consecuencia:
1. Los medios de comunicacin social pblicos y privados en cualquiera de
sus modalidades, estn obligados a conceder espacios que materialicen
los fines de la educacin.
2. Orientan su programacin de acuerdo con los principios y valores
educativos y culturales establecidos en la Constitucin de la Repblica,
en la presente Ley y en el ordenamiento jurdico vigente.
3. Los medios televisivos estn obligados a incorporar subttulos y
traduccin a la lengua de seas para las personas con discapacidad
auditiva. En los subsistemas del Sistema Educativo se incorporan
unidades de formacin para
contribuir
con
el
conocimiento,
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transformacin
con
los
procesos
de
transformacin
social
11
el
fortalecimiento
del
Poder
Popular,
en
la
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OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
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METAS
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ACTIVIDADES Y TAREAS.
a su nivel de estudio.
Actividad 3: Se desarrollo una discusin socializada.
Tarea: El computador y sus partes, ventajas y desventajas del
computador, postura frente al computador y normas para el buen uso
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actividades.
Actividad 10: Ciclo de exposiciones
Tarea: Ponencia de los estudiantes de 4to, 5to y 6to grado donde se
procedi a la presentacin de los materiales realizados en semanas
anteriores.
Actividades 11: Charlas de concientizacin
Tarea: Se dictaron charlas con la finalidad de estimular a los y las
estudiantes de 4to, 5to, 6to grado para el buen uso del computador y
RECURSOS
Recursos fsicos
Mesas
Sillas
Papelera
Marcadores
Lpices
Pintura al frio
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Pinceles
Recursos humanos
Servidores comunitarios
Docentes
Tutores
Personal administrativo y obrero.
Recursos tecnolgicos
- Canaimas
- Impresoras
- Cmaras
- Celulares
- video beam.
Recursos logsticos
- refrigerio
TIEMPO
El tiempo de ejecucin de este proyecto fue de ciento veinte horas (120 Hrs)
ochenta horas de ejecucin y cuarenta horas de tutora, el cual tuvo una
equivalencia de un periodo de tres meses, distribuido en seis horas
semanales y 3 horas diarias,
en el municipio
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DIAGRAMA DE GANTT
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VISITA 1
Presentacin, ponencia y explicacin introductoria a los estudiantes
cursantes del cuarto grado en la U. E Carlos Fragachan Se hicieron las
presentaciones formales y seguidamente se procedi a la explicacin
justificada de nuestra labor como servidores comunitarios, dejando en
claro la importancia que tiene el servicio comunitario para la comunidad y
lo que esto implica de una manera bastante dinmica y sencilla para la
rpida comprensin de los nios y nias cursantes del cuarto, quinto y
sexto grado en la U. E Carlos Fragachan.
Se procedi a la identificacin de cada nio y nia cursante del cuarto
grado en la U. E Carlos Fragachan, mediante la utilizacin de materiales
que ellos mismos adornaron a su gusto para su posterior identificacin y
seguidamente se realiz un breve reencuentro con lo explicado en forma
de juego y preguntas sencillas, para verificar su aprendizaje y
comprensin, dando repuesta as a toda duda existente.
VISITA 2
Diagnosticar y analizar el desempeo de los y las estudiantes cursantes
del cuarto, quinto y sexto grado en la U. E Carlos Fragachan en el uso del
computador.
Con la finalidad de identificar el nivel de conocimientos que posean los
nios cursantes del cuarto, quinto y sexto grado de la U. E Carlos
Fragachan aplicados en su desenvolvimiento al utilizar los programas de
la Canaima, procedimos a observar muy detenidamente como los
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VISITA 11
Se procedi a la realizacin de una prueba diagnstico mediante la
utilizacin del computador Canaima, donde los estudiantes cursantes del
cuarto grado en la U. E Carlos Fragachan deban demostrar los
conocimientos adquiridos tericamente de forma prctica, por lo que,
inicialmente se les pidi a cada uno que utilizaran la barra de
herramientas de inicio para visualizar dudas y aclararlas en tal caso, para
seguidamente dar inicio al trabajo con Writer mediante un texto a
transcribir, con el propsito de ensear a guardar y modificar e insertar
imgenes.
VISITA 12
Utilizacin de write. Se dio inicio formal a las prcticas de write, mediante
la utilizacin del computador Canaima, a travs del cual, los estudiantes
cursantes del cuarto, quinto y sexto grado en la U. E Carlos Fragachan
organizados en grupos guiados por un bachiller, realizaron un documento
al cual transcribieron un texto de un cuento con la ayuda del bachiller para
aclaracin de dudas, y asegurar de esta manera el ptimo aprendizaje por
parte de los y las estudiantes.
VISITA 13
Se procedi a la realizacin de una prueba diagnostico aplicada a los
estudiantes cursantes del cuarto, quinto y sexto grado en la U. E Carlos
Fragachan, mediante la utilizacin del computador Canaima, donde
inicialmente se les pidi transcribir un texto de un cuento, modificarlo e
insertar imgenes; a travs de esta actividad los estudiantes cursantes del
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VISITA 14
Utilizacin de Impress Se realiz una explicacin terica
y prctica,
visuales
que
sirvieron
de
motivacin
al
explicar
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POBLACIN BENEFICIADA
En este caso, las unidades de anlisis objeto de estudio estuvo constituida por
la mayora de los estudiantes del 4to, 5to y 6to grado de la Unidad Educativa
Carlos Fragachan ubicada en el Municipio Guanipa Con el fin de fortalecer el
conocimiento tecnolgico de los estudiantes de dicha escuela.
Tambin fueron beneficiados los representantes de cada uno de los
estudiantes,
el
personal
docente,
administrativo,
ya
que
aprendieron
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para estimular el
desarrollo de los valores, con participacin en cada una de las actividades que
se realizaron en el mismo.
Entre otros aportes tenemos el fcil manejo de las computadoras al momento
de ejecutar alguna tarea que se le asigne, es muy importante destacar que lo
estudiantes aprendieron a identificar partes del computador, su funcin, las
ventajas y desventajas del computador, postura correcta al momento de usar la
computadora y los distintos tipos de sistemas operativos.
El conocimiento del proyecto Canaima fue reforzado y ampliado, ya que se
habl de donde viene la idea y cuando fue implementada en Venezuela y
quines sern los beneficiados gracias a ese proyecto.
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RECOMENDACIONES
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MEMORIA FOTOGRAFICA
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Presentacin
de
las
lminas realizadas en el
aula por
parte de los
estudiantes
cursantes
Practicas
de
elaboracin
de
diapositivas
sobre
diversos
temas
importancia, para
posterior exposicin.
de
su
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BIBLIOGRAFIA
Pginas Web:
http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm
http://metodologia02.blogspot.com/p/justificacion-objetivos-y-bases.html
http://www.tsj.gov.ve/legislacion/enmienda2009.pdf
https://www.google.co.ve/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CCsQFjAA
&url=http%3A%2F%2Fwww.slideshare.net%2Fjorluguvi%2Ffundamentacionesproyectocanaima&ei=NZWHU97YMuiusATtzICYCA&usg=AFQjCNE5ic43xNMZCNWeJ6
HUDyscAg46zg&sig2=JRmCohSH-SYGbCmmBB5uAg
http://porqueproyectocanaima.blogspot.com/2010/06/impacto-social.html
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ANEXOS
MAPA DE LOCALIZACIN