CMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACIN?

Ideas del Profesor: Tulio Ramrez

PLANIFICACIN: elaborar el proyecto de investigacin
Actividad previa a la construccin del proyecto: Construccin terica del objetivo de estudio
Primer Paso:
Los problemas no se encuentran como una mercanca o como cualquier otro objeto
Los problemas se construyen desde una lectura crtica de la realidad, a partir de la elaboracin de preguntas
adecuadas a la realidad, lo cual delimita el problema de investigacin: PREGUNTAR A LA REALIDAD
Luego, con esas preguntas se busca un acercamiento sistemtico a la realidad para encontrar respuestas.
Se trata de observar a la realidad con preguntas tericas, propias de una disciplina (cada disciplina focaliza la
realidad en funcin de su rea propia, cada profesional mira la misma realidad, pero no la mira de la misma
manera). Cada investigador detecta problemas que el otro no puede detectar, de acuerdo a su formacin.
De tal forma que los problemas estn en la realidad, pero captarlos obedece a un marco terico, a unas categoras y
conceptos propios de cada disciplina.
Esta observacin-pregunta es diferente a una observacin sin criterios (instrumentos) de investigador cientfico.
Una vez focalizado el problema
Segundo Paso:
Revisin de la literatura especializada y de los trabajos previos que han investigado el problema. En estos trabajos
buscamos las respuestas a las preguntas que estamos buscando. Si no existen respuestas, entonces, se ha
emprendido una investigacin indita en el rea: que aporta nuevas soluciones o nuevos conocimientos a los
problemas de la realidad investigada.
La revisin bibliogrfica permite familiarizarse con las teoras, con los trminos que se han construido para
explicar el problema. Este es un proceso que abarca muchsimo tiempo. Pero se trata de dominar con certeza la
teora y la terminologa a la hora de abordar el problema.
Tercer Paso:
Consignar y formular el proyecto de investigacin implica. El proyecto es para que otros lo evalen y lo aprueben
(se para solicitar financiamiento, aprobacin de grado o realizacin laboral). Por esto tiene una estructura que
obedece al lenguaje de los que aprueban proyectos. Entonces, es lo primero que se le pide a los que presentan el
proyecto:

Qu es lo que pretenden investigar?

Cules son los alcances y los sus objetivos de lo que pretende investigar?
Cmo lo pretende investigar?
Cundo lo pretende investigar?
Cunto cuesta -en trminos de recursos humanos, materiales, financieros- hacer esa investigacin?

Formalizacin del Proyecto de Investigacin:

I.

PROBLEMA

Cada una de las partes debe estar relacionada en forma coherente.

PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA QU SE VA INVESTIGAR?: Cul es el problema de investigacin
que se aborda? cul es el alcance del problema? (delimitacin) cmo son sus antecedentes y cmo se expresa en
la actualidad? Al final, se pueden plantear las preguntas que se van a responder en la investigacin. Se tiene que
especificar slo lo que se va a abordar en la investigacin.

Este debe ser sometido a la evaluacin de pares, el problema es el fundamento y la solucin del mismo es el fin de
la investigacin.
JUSTIFICACIN DEL PROBLEMA POR QU SE VA INVESTIGAR?: el problema debe ser relevante para
el investigador, para sus pares y para la disciplina. Por qu vale la pena invertir recursos humanos, tiempo y
capital en el proyecto de investigacin? el proyecto es relevante porque aumenta el conocimiento terico de la
disciplina (relevancia cientfica), se trata de dar respuesta o solucionar problemas de la sociedad (relevancia
social), se trata de desarrollar prototipos que solucionen problemas de produccin, de organizacin y mtodos o de
funcionamientos (relevancia tecnolgica)?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN HASTA DNDE SE VA INVESTIGAR?: se trata de los alcances
Qu se quiere lograr con la investigacin?
II.

MARCO TERICO REFERENCIAL

MARCO TERICO: Se aborda el problema con el lenguaje propio de la disciplina, utilizar conceptos, categoras
de autores apropiados y reconocidos en el rea de investigacin. Se trata de entrar en el lenguaje de la disciplina
desde el problema investigado. Indica el conocimiento que se tiene sobre el problema. Un marco referencial segn
el carcter: si es histrico (se caracteriza el devenir), si es social (se caracteriza a la comunidad)
REVISIN BIBLIOGRFICA: Esto sirve para que al final de la investigacin- los resultados obtenidos se
puedan contrastar con otros resultados previos. Esto se refleja en la conclusiones finales (si los resultados
evidencian que el fenmeno se ha mantenido, ha cambiado o si se est haciendo un aporte indito). Responde a las
preguntas: cul es la revisin bibliogrfica que se ha hecho previamente? se ha realizado o no una investigacin
igual o similar a la investigacin? Si la respuesta es afirmativa la investigacin ha sido en qu poca, es muy
reciente, en qu contexto se hizo, cul fue su metodologa, que aproximaciones tericas tuvo, fueron similares o
diferentes?
BASES TERICAS: esto es contrastar las diferentes aproximaciones que han hecho otros autores sobre el
problema-fenmeno investigado. Se trata de una hermenutica analgica, o de escoger la teora que ms se
aproxima a la tendencia del investigador (metodologa deductiva), o de comprobar una postura particular
(metodologa inductiva). HIPTESIS: se trata de hacer una explicacin tentativa y/o una solucin lgicamente
posible al fenmeno que se est investigando. OBJETIVOS: Una investigacin puede ser la comprobacin de
hiptesis y otra puede ser alcanzar el objetivo de la investigacin. Se trata de decidir el sentido de la investigacin.
III.

METODOLOGA

Tipo o nivel de investigacin: la investigacin es documental, de campo o experimental? su nivel de profundidad

es exploratorio, es descriptivo, si es explicativo (comprobacin de hiptesis)?
UNIDADES DE ANLISIS O POBLACIN Y MUESTRA: cuando la investigacin es de carcter cualitativo,
entonces es irrelevante de generalizacin desde resultado de muestra. Por lo tanto, slo se habla de seleccin de
informante. Entonces, se trabaja con muestras a partir de poblaciones o con seleccin de informantes para estudio
de caso?
TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS: cmo se van a abordar las fuentes de
informacin? con cul tcnica se aborda la fuente de la informacin, con la tcnica de observacin, con la tcnica
de encuesta que se va utilizar, la tcnica de la entrevista? cul es el procedimiento que se usa a la hora de abordar
la fuente de informacin? Adems, cules son los dispositivos dnde se van a almacenar los datos recolectados,
cuestionarios, grabadoras, encuestas (segn la tcnica)? dnde van a quedar los datos registrados para que
permanezcan en el tiempo? Es decir, se trata del diario de campo dnde estn transcritos los datos recogidos. Estos
instrumentos hay que disearlos y tienen pautas para garantizar su validez.
TCNICAS DE PROCESAMIENTOS DE DATOS: cmo se va a procesar la informacin recogida? tcnicas
de estadstica, descriptivas, inferenciales o tcnicas ms cualitativas: anlisis del discurso, de la imagen? Es decir,
cmo se analiza el dato recogido para convertirlo en informacin?
IV.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

De esto depende la viabilidad del proyecto para obtener recursos segn el pre-supuesto cunto cuesta?
Adems se trata de establecer un cronograma de actividades cundo inicia y cundo termina?
V.

BIBLIOGRAFA

Bibliografa consultada y estudiada antes del proyecto

Bibliografa que se va a investigar durante la investigacin que an no se estudiado.