Professional Documents
Culture Documents
1. สาระสำาคัญ
การอ่านข้อความหรือเรื่องราวต่าง ๆ จะเข้าใจได้ง่ายนั้น
นักเรียนต้องอ่านหัวข้อ หรือประโยคแรกของแต่ละย่อหน้า เพื่อ
ช่วยให้นก
ั เรียนได้มีความคิดอย่างกว้าง ๆ เกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ปลายทาง
2.1.1 นักเรียนสามารถบอกสาระสำาคัญและระบุรายละเอียด
จากเรื่องที่อ่านได้
2.2 จุดประสงค์นำาทาง
2.2.1 นักเรียนสามารถหาความหมายหรือเดาความหมาย
ของคำาศัพท์จากบทอ่านได้
2.2.2 นักเรียนสามารถตอบคำาถามจากเรื่องที่อ่านได้
3. เนื้ อหาสาระ
3.1 What is Season?
3.2 Causes and effects.
3.3 The Earth
- The seasons and Axis Tilt
3.4 New Words
4. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้
5. สื่อการเรียนรู้
5.1 เอกสารประกอบการสอน The Seasons.
What is season?
Causes and effects
The Earth - The seasons
and Axis Tilt
5.2 แหล่งเรียนรู้ : 1. ใช้ Search Engine เช่น
www.google.co.th, www.yahoo.com ,
www.altavista.com, www.ask.com พิมพ์
ข้อความที่ต้องการและเลือก Website ที่ต้องการ
2. Website:
http://en.wikipedia.org/wiki/Season
http://visual.merriam-
webster.com/images/earth/geography/
3. Cambridge Advanced
Learner’s Dictionary (2005) . (2nd Ed)
Singapore : Cambridge
University Press.
4. Longman Dictionary of
Contemporary English(2005). ( 4th Ed) India:
Pearson Education
Limited.
6. การวัดผลและประเมินผล
7. ผลงาน/ชิ้นงานของนักเรียน
7.1 คำาตอบ จากแบบฝึ กหัด Exercise 1.1 จำานวน 10 ข้อ
7.2 แบบฝึ กหัดการหาความหมายของคำาศัพท์โดยเทียบเคียง
จาก New Words จำานวนอย่าง
น้อยคนละ 10 คำา
8. ความเห็นของผู้บริหาร/ผูท
้ ี่ไดูรับมอบหมาย
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………....
ลงชื่อ
( นางจันทรา ศรีสข
ุ )
รองผู้อำานวยการฝ่ ายวิชาการ
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………....
ลงชื่อ
( นายสุนต
ิ ย์ พิมาน )
ผู้อำานวยการโรงเรียนเมืองสุราษฎร์ธานี
9.บันทึกผลหลังการสอน
9.1 ผลการสอน
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
9.3 ขูอเสนอแนะ
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
……………………………………………………………………
ลงชื่อ
( นายกมลพันธ์ จามพัฒน์ )
X Y
1. grid a. another name for the
pole star
2. parallel b. a set of numbered lines
printed on a map so that
the exact position of any
place can be referred to
3. meteorology c. two lines, paths etc that
are parallel to each other
are the same distance
apart along their whole
length
4. Polaris d. when something turns
with a circular
movement around a
central point
5. rotation e. the scientific study of
weather conditions
X Y
6. average a. the distance north or
south of the equator
1. b 2. c 3. e 4. a 5. d
7. deviates b. the amount you get
6. b 7. d 8. a 9. e 10 c
when you add together
.
several quantities and
divide this by the total
number of quantities
8. latitude c. not active or not
growing at the present
time but able to be
active later
9. tilt d. to change what you are
doing so that you are
not following an
expected plan, idea, or
type of behaviour
1 dormant. e. to move or make
0. something move into a
position where one side
is higher than the other
เฉลยแบบทดสอบ Exercise 1.1
Example for Students : Exercise
X Y
1. a.
2. b.
3. c.
4. d.
5. e.
X Y
6. a.
7. b.
8. c.
9. d.
1 e.
0.
เฉลยแบบทดสอบ Exercise
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10
.
ผู้สังเกต
ครู
แบบสังเกตการณ์ปฏิบัติงานกลุ่ม นักเรียน
วิชา.....................................................ภาคเรียน
ที่............................ปี การศึกษา.....................
เรื่อง..................................................กลุ่ม
ที่……………….................................
ชั้น.........../.............วัน
ที่...................เดือน....................................พ.ศ. ...............
เกณฑ์การให้ รว ระดับ
คะแนน ม คะแนน
20 20 20 20 20 100 4 3 2 1 0
ความรับผิดชอบร่วมกันในกลุ่ม
ความสามัคคีในกลุ่ม
การแบ่งหน้าที่ซึ่งกันและกัน
การแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม
การนำาเสนองานของกลุ่ม
ั ตำ่า
ตำ่ากว่าเกณฑ์
ผ่านเกณฑ์ข้ น
ปานกลาง
ดีมาก
ดี
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
ลงชื่อ.........................................ผู้ประเมิน
(นายกมลพันธ์ จามพัฒน์)
........../........../............