Puntos que se deben tener en cuenta para el Trabajo

Colaborativo 2
1. La dinmica de aprendizaje que se ha trabajado en el curso es
desarrollar los pasos del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y lo
fortalecemos con el estudio de los temas de profundizacin.
2. El trabajo colaborativo 2 es continuacin del trabajo
colaborativo 1
La estrategia del aprendizaje basado en problemas (ABP) tiene 8 pasos
que se trabajan de la siguiente manera:
Los primeros 5 se desarrollaron el trabajo colaborativo 1.
En el trabajo colaborativo 2 se desarrollan los pasos 6 y 7
El paso 8 se desarrollara en el trabajo final
3. En el trabajo colaborativo 2 desarrollaremos los pasos 6 y 7 del ABP y se
complementara con los temas de estudio de la unidad 2
1.
Paso No 6 Definicin del problema (Actividad grupal):
2.
Paso No 7. Obtener informacin. (Actividad grupal)
4. Paso No 6 Definicin del problema (Actividad grupal): Para este paso
tenemos en cuenta los resultados del trabajo colaborativo 1, ya
conocemos la interpretacin del problema y los temas de estudio de la
unidad 1, con esta informacin ms el estudio de los temas de la unidad
2 podemos continuar con la descripcin del problema, que tiene los
siguientes aspectos:
Ttulo del problema. Este ttulo debe ser creado por el grupo
colaborativo. Ya es un tema puntual, por ejemplo: El impacto de la
cada del precio del petrleo sobre el empleo en el municipio de
y Medidas que debe tomar la empresa ABC ante la devaluacin del
peso, es decir, pueden trabajar sobre cualquiera de los temas
estudiados en las unidades 1 y 2 pero siempre relacionados con la
cada del precio del petrleo y sobre la devaluacin del peso
Enunciar las preguntas problmicas a resolver, por ejemplo:
Cual ha sido la tendencia de la tasa de desempleo en el municipio de
.?, Como ha afectado la cada del precio del petrleo al
comportamiento del empleo en el municipio de .?, Que medidas se
deben tomar para controlan el desempleo?, etc., deben identificar
los temas macroeconmicos de las unidades 1 y 2 y relacionarlos con
su tema de trabajo.

Supuestos de las soluciones a las preguntas problmicas.

Presentamos con nuestras propias palabras las posibles respuestas a
cada una de las preguntas. No es copiar textos sino explicar

Teora que sustenta las posibles soluciones a las preguntas

problmicas: para cada respuesta deben identificar las respectivas
referencias bibliogrficas.

5. Paso 7. Obtener informacin. (Actividad grupal). A continuacin se

describen las tareas a seguir:

Nombre
participante

Cada participante estudia los temas a profundizar segn lo indica

el Plan de trabajo diligenciado en el paso 5, determinando la
relacin existente entre la teora y el problema, de esta forma
podr plantear una alternativa de solucin o soluciones al
problema. (Trabajo individual)
Cada participante repasa los temas que conoce o que domina del
curso, determinando la relacin existente entre la teora y el
problema, de esta forma podr plantear una alternativa de
solucin o soluciones al problema. (Trabajo individual)
Como resultado de lo anterior el grupo colaborativo diligencia el
siguiente cuadro que busca establecer la relacin existente entre
la teora y el problema, y las alternativas de solucin al problema,
resultado de los aportes individuales de los integrantes del grupo
colaborativo.
Es decir en el punto 7 el grupo entrega este cuadro
l
Temas relacionados
con el problema
(Contenidos de
Aprendizaje)

Fuente Bibliogrfica

Relacin entre la
teora y
el problema

6. Desarrollo de los temas de profundizacin.

Muchos xitos para todos
Diego Martnez Delgado

Alternativas
de solucin
planteadas por
el participante

Alternativa
de solucin
seleccionada
por el grupo
colaborativo