INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL

TACNA - PER
Revalidado por el Ministerio de Educacin R.D. N 0668-2006-ED y R.D. N 0025-2007-ED

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIAS

1.

DATOS INFORMATIVOS
Carrera Profesional
Modulo Profesional N 01
Unidad Didctica
N de Crditos
Semestre/ Ao Acadmico
N Horas
Semanal/Semestral
Turno
Horario
Perodo de ejecucin
Docente
E-mail del docente

2.

:
:
:
:
:
:

PRODUCCIN AGROPECUARIA
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
CUATRO
III/ Ao lectivo 2013 - I
03/54 Horas

:
:
:
:
:

DIURNO
Lunes 11:20 am a 1:50 pm
01 Abril al 02 de agosto del 2013
MVZ.ROSARIO DEL PILAR TELLES VELASQUEZ
karela21@hotmail.es

COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades, e interrelacin entre los organismos vivos y el medio ambiente, aplicando
normas de bioseguridad, mantenimiento de la conservacin del medio ambiente promoviendo la prctica de valores morales y ticos
ejercitando sus s derechos y deberes laborales.

3.

UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MODULO TECNICO PROFESIONAL N 01 /DESCRIPCION MODULO TRANSVERSAL

Analizar e interpretar las interrelaciones entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistemas, recursos naturales, biodiversidad
y densidad ecolgica.
Comprende valora y ejerce la conservacin, proteccin y renovacin de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la
vida en el planeta, en el marco de desarrollo sostenible del desarrollo humano, intercultural, promoviendo el cumplimiento del derecho
y la legislacin ambiental con responsabilidad.

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TACNA - PER
Revalidado por el Ministerio de Educacin R.D. N 0668-2006-ED y R.D. N 0025-2007-ED

4.

ORGANIZACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD TERMINAL

CONTENIDOS BASICOS

CRITERIOS DE EVALUACION

1. Identificar los factores

que generan el desequilibrio
ecolgico
del
medio
ambiente ms
frecuentes
en su medio
de trabajo,
estableciendo tcnicas de
cuidado y prevencin y
promocin
pertinente
aplicada a la especialidad

1.- Terminologa conceptos bsicos, legislacin vigente.

Ciencia y ecologa.
2.-Ecosistemas, componentes y su funcionamiento, Equilibrio
Ecolgico.
3.-Contaminacin del aire, suelo y agua y su potencial riesgo
en la salud pblica.
4.-Efecto invernadero
5.- Erosin de la capa de ozono
6.- Consecuencias del Calentamiento de la tierra
7.-Recursos naturales: reas naturales protegidas
8.-Visita guiada

Describe y explica los ecosistemas en la dinmica inter e

intraespecfica utilizando de manera adecuada los criterios para
evaluar un ecosistema mediante instrumentos de verificacin.

Promueve las tecnologas limpias para la conservacin del

medio ambiente y la ecoficiencia en su medio profesional y
laboral.

2. Analizar y utilizar la
conservacin
del
medio
ambiente y el mejoramiento
de
las
condiciones
ambientales de vida.

9.-Conceptos ,pilares del desarrollo sostenible y objetivos

macroeconmicos para el cambio global
10.- Buenas prcticas de produccin, manufactura medio
ambiental.
11.- Reciclaje, manejo adecuado y aprovechamiento integral
de los recursos
12.-.Concepciones filosficas bsicas, Paradigmas y modelos
de desarrollo sostenible
13.-Indicadores del desarrollo sostenible:Presin,Estado y
Resultados
14.-Polticas Ambientales de Empresas industriales y
productivas.
15.-Plan estratgico de medio Ambiente empresarial industrial
16.-Sistema de Gestin Ambiental (SGA): Componentes.
Propuestas de proyectos alternativos

Interpreta y conoce la normatividad vigente a nivel nacional

valorando los tratados, convenios y acuerdos internacionales
para el desarrollo sostenible del medio ambiente.

Plantea un plan estratgico de desarrollo

sostenible,
considerando los criterios econmicos social y ambiental a
travs de proyectos alternativos de aprovechamiento integral.

Produccin de humus de lombriz

Instalacin de jardines ecolgicos
Manejo adecuado de residuos slidos

RECUPERACION PEDAGOGICA (semana 18)

5.

ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDCTICA

N
1

DURACIN
CAPACIDADES TERMINALES
Identificar los factores que generan el desequilibrio ecolgico del medio ambiente ms frecuentes en su medio de
trabajo, estableciendo tcnicas de cuidado y prevencin y promocin pertinente aplicada a la especialidad

SEMANAS

HORAS

24

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Analizar y utilizar la conservacin del medio ambiente y el mejoramiento de las condiciones ambientales de vida.

Total de semanas de las actividades de ejecucin curricular

10

30

18

54

Proceso de recuperacin de capacidades no logradas

6.

7.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA

Procedimientos

Prcticas calificadas, seminarios,

Conceptos

Trabajos en equipo, prueba escrita, exposiciones y proyectos

Actitudes

Ficha de Seguimiento de actitudes, fichas de autoevaluacin.

METODOLOGA
Conferencia formal, debates grupales, videos, mtodo de solucin de problemas, demostracin de trabajo en equipo.

8.

REQUISITOS DE APROBACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA

La Evaluacin de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a travs de los criterios e indicadores de evaluacin (expresados en la Ficha de
Actividad), que son los estndares mnimos de calidad.
La evaluacin utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mnimo aprobatorio es 13 (trece). La fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluacin de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe participar en un
programa de actividades de recuperacin, implementado y ejecutado por el docente, con carcter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prcticos,
actividades de autoaprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
Al trmino del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participarn del Programa de Recuperacin, ejecutado por el docente y con
carcter de obligatorio, sern evaluados por un JURADO. El estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la UD.
El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U. D. ser desaprobado en forma automtica,
anotndose en el registro y acta la nota 00 y en observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) das hbiles consecutivos, se considerar como abandono de estudios profesionales, perdiendo su
condicin de estudiante.

9.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PARA LA UNIDAD DIDCTICA

N
01

TITULO DE LA OBRA
ECOLOGA

AUTOR
MAYOR MANDUJANO, HUMBERTO

EDITORIAL
PRISMA

AO
2010

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02

DESARROLLO SOSTENIBLE

03

ECOLOGA

04

CEPAL-SERIE MEDIO AMBIENTE Y

DESARROLLO
RODRIGUEZ MARTINEZ,JAIME

CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE Y PROTEGER LA SOCIEDAD

SORHUET ,HERNN

ATENEO

2010

PIRAMIDE

2010

LEXUS

2007

PROGRAMACION CURRICULAR DE CAPACIDADES TERMINALES

CAPACIDAD TERMINAL 1: Identificar los factores que generan el desequilibrio ecolgico del medio ambiente ms frecuente en su medio de trabajo, estableciendo tcnicas de
cuidado y prevencin y promocin pertinente aplicada a la especialidad
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD TERMINAL

1.1 Investiga y
comenta la
importancia de la
ecologa y los
trminos
ecolgicos.
1.2 Conoce y
describe un
ecosistema de su
entorno y las
relaciones de la
cadena trfica

1.3.-Describe
y
esquematiza el flujo
de la energa y el
ciclo de la materia.

CONTENIDOS

PROCEDIMIEN
TOS
Explica
y
dialoga
la
definicin
de
ecologa
y
compara
trminos
bsicos.
Recopila
informacin
y
diferencia
los
elementos de un
ecosistema de la
regin compara
las
relaciones
de la cadena
trfica.
Esquematiza el
flujo
de
la
energa explica
la
importancia
de
la
fotosntesis en la
naturaleza

CONCEPTOS
Introduccin,
conceptos
bsicos:
objetivos,
la
naturaleza Componentes del
medio ambiente.

ACTITUDES

Los
ecosistemas,
funcionamiento .Dinmica de
ecosistemas.

El flujo de energa, ciclo de

la materia, energa renovable
y no renovable.

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE

Inters
por
conocer
la
ecologa
naturaleza
y
medio ambiente.

SEMANA 1 Y 2

Valora
los
elementos
que
constituyen
el
ecosistema.
Participa
en la
preservacin del
medio ambiente.

SEMANA 3,4,5

Respeta
la
opinin de sus
compaeros en
la exposicin de
su trabajo
y
promueve
la
participacin.

SEMANA
6,7,8

CRITERIOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

HR

Explica
la
importancia de la
ecologa,
naturaleza
y
medio ambiente.

Explica
los
componentes
del
medio
ambiente y la
dinmica.

06

Describe, expone
y sensibiliza la
preservacin de
un
ecosistema
de la regin y
del pas.

Describe
las
relaciones
de
un ecosistema.

09

Describe
explica
energas
renovables y
renovables y
ciclo
de
materia.

Identifica
la
utilizacin
de
las
diversas
energas
existentes.

09

y
las
no
el
la

CAPACIDAD TERMINAL 2: Analizar y utilizar la conservacin del medio ambiente y el mejoramiento de las condiciones ambientales
de vida

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ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL

PROCEDIMIENTOS

CONCEPTOS

2.1 Identificar y
diferenciar los factores
perjudiciales ms
relevantes del
desequilibrio ecolgico
de su entorno

Describe y expone los

desequilibrios ecolgicos de
la regin.
Propone mecanismos de
mitigacin de desequilibrio
ambiental.

Problemas ambientales
de la tierra.

Contaminacin

Efecto
invernadero

Calentamiento
global

2.2 Identifica y expone

la biodiversidad de las
especies en vas
de
extincin.
Conoce
el potencial
amaznica y el TLC

Conoce
y expone los
diferentes
elementos
causantes que afectan los
recursos naturales.
Explica y expone
el
potencial amaznico.

Deforestacin,
desertificacin, especies
en vas de extincin y
recursos naturales. La
Amazona del Per, el
TLC.

2.3.-Describe el uso
racional
del medio
ambiental
y
el
desarrollo sostenible.

Expone
y
compara
la
utilizacin
racional
e
irracional de los recursos
naturales.

Desarrollo
Sostenible:Indicadores,e
lementos
Tecnologas
Limpias,
huellas ecolgicas

2.4.-Practica el uso
racional del medio
ambiente y el
desarrollo sostenible y
su efecto en las
generaciones futuras.

Expone
las
alternativas
sostenibilidad
proyectos.

Estructura de proyectos
alternativos
de
desarrollo
sostenible:
ordenamiento territorial,
zonificacin
ecolgico
ambiental,
cadenas
productivas sostenibles
proyectos
de
aprovechamiento
integral.

Evaluacin: proceso de
recuperacin de
capacidad no lograda.

CONTENIDOS

principales
de
en
los

ACTITUDES

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE

Respeta
la
opinin de sus
compaeros en
la exposicin de
su trabajo
y
promueve
la
participacin.

SEMANA 9 Y 10

Valora la realidad
de
la naturaleza
humana,
demuestra inters
en
difundir
el
tema. Respeta la
opinin
de
sus
compaeros en la
exposicin de sus
trabajos y participa
activamente.

SEMANA 11 Y
12

Toma
conciencia
del cuidado
del
medio ambiente y
la utilizacin de los
recursos
naturales.

SEMANA 13,14
Y 15

Es consciente del
aprovechamiento
racional
de
los
recursos
sin
comprometer
el
futuro
de las
generaciones.

SEMANA 16 Y
17

CRITERIOS DE
EVALUACIN

INDICADORES

HR

. Expone y dialoga
propone
alternativas de
soluciones de
conservacin de
los recursos del
medio ambiente.

Explica las
alternativas de
solucin de
conservacin del
medio ambiente.

06

Explica y
promueve el uso
racional de los
recursos naturales
participando
organizadamente
en la conservacin
de los mismos.
Conoce el potencial
del Per y los TLCS

Reconoce la
importancia de la
conservacin de la
biodiversidad.

06

Aplica Tecnologas
para la
conservacin del
medio ambiente.

Identifica y utiliza
los indicadores del
desarrollo
sostenible en un
estudio de caso.

09

Expone y reconoce
el problema de la
depredacin y
exploracin
irracional de los
recursos.
Conoce la calidad
de vida de la
poblacin en el
aspecto econmico
social y ambiental.

Estructura un
proyecto alternativo
de aprovechamiento
integral.

06

EVALUACIN

EVALUACIN

03

SEMANA 18

Tacna,12 de Abril del 2013

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Jefe de rea Acadmica

Unidad Acadmica

Docente de la Unidad Didctica

Jefe del