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INVESTIGACION

ESTADSTICA

Investigacin es toda operacin orientada a la


recopilacin de informacin acerca de un
fenmeno
en
particular,
siguiendo
procedimientos estandarizados y certificados.
LA ESTADISTICA:
Ciencia que proporciona
mtodos y tcnicas para
mejorar la calidad de las
observaciones cientficas y
apoya la toma de decisiones
acerca de un problema
cientfico.

USO DE LA ESTADISTICA EN
EL ANALISIS DE DATOS

Describir

Inferir

Corregir

Explicar

Predecir

APLICACIONES DE
LA ESTADSTICA
LA ADMINISTRACIN
DE NEGOCIOS
La Estadstica es una herramienta
ampliamente utilizada en el
proceso de toma de decisiones a
nivel gerencial y ejecutivo. Se
aplica en:

Estudios de mercado y de opinin.

Anlisis de ratings.

Procesos de control de calidad.

Planificacin Estratgica.

LA ECONOMIA Y
CONTABILIDAD

Aplicaciones del modelos de la


macro y microeconoma =
Econometra.

Indicadores macro y micro


econmicos: PBI, IPC, inflacin,
indexacin y deflactacin de
valores monetarios.

Indicadores financieros y
contables: Indice Burstil,
relacionados al los EE.FF.

Estudios sociales: Indicadores de


pobreza y desarrollo humano.

Anlisis y planificacin
macroeconmica.

Control y evaluacin de
recursos, etc.

E TAPAS

DE LA

INVESTIGACIN ESTADSTICA
PLANIFICACION
Planteamiento del
problema

Formulacin de los
objetivos

Determinar unidad de
anlisis y variables

Identificar fuente de
informacin

RECOLECCION DE LOS DATOS


Tabulacin, consistencia

Procesamiento

ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS


Calculo e interpretacin de indicadores estadsticos

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Presentacin de datos

E TAPAS

DE LA

INVESTIGACIN ESTADSTICA
Def. del Problema
Objetivo del Estudio

Poblacin

Qu se quiere aplicar?
Hiptesis

Def. Diseo de Muestreo


Cul es la poblacin Objetivo?
Qu diseo de muestreo elegir?
Cul es la variable, unidades de medicin?

Muestra

Investigacin
Estadstica
Toma de
Muestra

Recolectar Datos
Tratamiento de los Datos

Personal Recolector
de la Muestra

Preparacin de datos
Aplicacin de tcnicas estadsticas

Conclusiones

Encuesta

L A P LANIFICACIN .
La planificacin
no se realizar
adecuadamente
si antes no
se ha definido
claramente la
naturaleza y
objetivos de la
investigacin as
como la
evaluacin de
los
conocimientos
que se tienen
sobre el
problema y de
las hiptesis que
se han
formulado para
explicarlo.

Planteamiento
del problema.

Qu
necesidades

o inconvenientes
hay?

Determinar los
objetivos de la
investigacin.
Qu se va
realizar en el
estudio?

Unidad de
anlisis y
variables

Identificacin
de las Fuentes
de Informacin

A quin o qu
voy a analizar?
(mnima unidad
de investigacin)

Si se necesitara
realizar
encuestas

Qu datos se
debe obtener de
ellos?.

entrevistas,
recurrir a
archivos
archivos
(registros
continuos) o
ambos.

CLASE DE
INVESTIGACIN
En la
planeacin,

Descriptiva, que consiste en obtener


informacin con respecto a grupos

Experimental o controlada, provocada por el


investigador en condiciones controladas, en
la que se busca conocer por qu causa se
produce un caso particular

Explicada o analtica , que permite


establecer comparaciones y verificar
hiptesis.

debe tambin
tenerse en
cuenta el tipo

de
investigacin

que se va a
realizar.

R ECOLECCIN DE D ATOS .
Se considera la
ejecucin de la

Los principales puntos que deben considerarse al


recoger la informacin son:

investigacin,
la misma que

implica la

Los errores que pueden cometerse en la


recoleccin de los datos.

Las ventajas y limitaciones de los diversos


mtodos empleados en la recoleccin de la
informacin.

Las condiciones que deben reunir los individuos


que se estudian y los procedimientos ms
pertinentes para su eleccin.

recoleccin,

clasificacin y
anlisis de la

informacin
recogida segn
lo planificado.

R ECOLECCIN DE D ATOS .
Directa es aquella en donde el
hecho se produce. Este tipo de
fuentes son las mejores, pero no
siempre son posibles, como: hechos,
informacin cotidiana.

LAS FUENTES DE INFORMACIN


Indirecta, son complementarias de
.

las primeras, ellos provienen de una


fuente interna, cuando los datos son
recopilados por la misma entidad en
los registros bsicos de la misma
organizacin.

O RGANIZACIN

Revisin y correccin de la informacin


recogida etapa labor es llamada:
Consistencia.

Presentacin de la informacin mediante


cuadros, tablas y grficos. Ya sea para su
anlisis o para su publicacin.

revisin

cuidadosa de la
informacin
recogida para
resumirla y
presentarla
convenientemen
te.

D ATOS .

Se consideran los siguientes aspectos:

Etapa que

implica la

DE

O RGANIZACIN
Etapa que

implica la

DE

Cuadros numricos

revisin

cuidadosa de la
informacin
recogida para
resumirla y
presentarla
convenientemen
te.

Son de fcil lectura y


brindan una
informacin rpida y
detallada.

D ATOS .

L AS

PARTES ESENCIALES DE
UN CUADRO

Columna
principal: es
aquella
donde
se
denotan las
variable que
se miden.

Ttulos: se
destaca el
objeto del
cuadro.

Encabezado de las
columnas: se explica el
objeto
de
cada
columna.

Cuerpo: es la parte que contiene la informacin.


Notas al pe: tienen por objeto aclarar ciertas operaciones o relaciones que se utilizan en el cuadro.

A NLISIS

E I NTERPRETACIN
DE

R ESULTADOS

Si el estudio fue realizado conforme a lo que


se haba planificado y

Con los resultados a la vista se concluir si


las hiptesis ha sido verificadas o no,
proponindose las recomendaciones
pertinentes.

Se interpreta y
compara los
resultados de
los indicadores
estadsticos o
estadgrafos

R ESULTADOS Y
C ONCLUSIONES

Finalmente exponer los principales


resultados de acuerdo a los objetivos.

Indicar lo ms importante, si se acepta o se


rechaza las hiptesis.

EN

CASO DE CITAR ESTE DOCUMENTO FAVOR

DE UTILIZAR LA SIGUIENTE REFERENCIA

Aguilar-Morales, J.E. (2011) Investigacin


cuantitativa y cualitativa. Mxico: Asociacin
Oaxaquea de Psicologa A. C.

ESQUEMA

TITULO DEL ESTUDIO

INTRODUCCION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVO

MARCO TEORICO

DISEO DEL ESTUDIO

RESULTADOS

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

Llegar el da en el que el pensamiento estadstico


ser una condicin tan necesaria para la
convivencia eficiente como la capacidad de leer y
escribir
H. G: Wells