MAESTROS Y MAESTRAS DE COLOMBIA, EI MOMENTO ES AHORA!

El magisterio colombiano siempre ha contribuido a transformar la realidad, con un alto nivel de formacin, promoviendo
proyectos, experiencias y fortaleciendo la escuela. Luchando en contra de la mercantilizacin de la educacin, e
insistentemente, por la democracia, la paz, los derechos humanos y la defensa de la educacin pblica y a cargo del
estado. Hoy, con un justo pliego de peticiones, pretende seguir avanzando hacia estos objetivos.
Los maestros y maestras hemos sido sometidos a la subvaloracin social, meditica, poltica y econmica.
Generalmente, debemos realizar nuestro trabajo en medio de las condiciones ms difciles, ejerciendo, adems de la
docencia, mltiples funciones, que se nos imponen paulatinamente, en el afn de contener todas las problemticas
sociales; adems, se restringe, cada vez ms, la autonoma y la posibilidad de pensar, se desplaza la pedagoga de la
escuela y se reemplaza por los modelos empresariales que buscan operativizar nuestra tarea. Estas situaciones se ven
agravadas por el psimo servicio de salud que se nos presta y el desmejoramiento de las condiciones laborales, aspectos
que tambin afectan a todos y todas las trabajadoras del pas.
No hay verdadero inters en mejorar la educacin, esto se observa en el incumplimiento de aumentar la inversin en
este rengln a 7.5 del PIB. La jornada nica no puede ser un discurso vaco por parte de la ministra, que se limita a
ofrecer una bonificacin anual, sin efectos salariales y que es prcticamente imposible de alcanzar, olvidando las
condiciones locativas, pedaggicas, de planta docente, de bienestar y laborales, para que realmente sea viable. No se
muestra ningn compromiso con la ampliacin de los tres grados de preescolar o con el acceso real a la educacin
superior; tampoco frente al fortalecimiento de la educacin pblica, ya que por va de becas, convenios y concesiones se
busca continuar favoreciendo la privatizacin.
Se pretende desconocer y dejar sin resolver los problemas en la prestacin del servicio de salud, cuando sabemos que se
utiliza gran parte del dinero descontado, por este concepto, en otras obligaciones y no se establece un manual que
permita exigir a las empresas que cumplan los trminos de referencia.
Tambin se quiere desviar, intencionalmente, la discusin sobre la racionalizacin de recursos, que se hace al limitar la
movilidad de los y las compaeras del 1278 en el escalafn por va de la evaluacin de competencias, poniendo en el
centro, el supuesto rechazo de magisterio a ser evaluados, para, de forma suspicaz, sugerir que se debe al temor de
evidenciar la ineptitud, y poder as, imponer una evaluacin multifactorial que sera una barrera ms difcil de franquear.
Finalmente, el ofrecimiento de un 10% de nivelacin salarial, que no corresponde a la realidad, que adems no tiene un
sustento presupuestal, ni una definicin del cuando a cmo se pagara; ms el 3,66 que se plantea en la mesa de CUT,
que no es un aumento salarial sino la correccin monetaria del IPC, y el incumplimiento de los acuerdos ya pactados son
argumentos suficientes para colmar nuestra paciencia y fortalecer la lucha en las calles.
El PARO est ms fuerte que nunca. Las condiciones estn dadas y por eso invitamos a no detenernos en el proceso de
lucha que hemos iniciado. Nos debe animar la firme conviccin de que nos asiste la razn y que defendemos, no solo
mejores condiciones para los docentes, sino un proyecto educativo para la poblacin colombiana. Sabemos lo difcil que
es negociar dentro de este sistema social y poltico, pero estamos dispuestos a sentarnos a la mesa sobre la base de
propuestas justas y reales.
La soberbia de la ministra y el silencio cmplice del presidente Santos son responsables de que este paro se prolongue.

LA PAZ DE COLOMBIA SE CONSTRUYE CON MAESTROS Y MAESTRAS EN LAS ESCUELAS Y

COLEGIOS!
JUNTAS Y JUNTOS SOMOS MS! PORQUE ESTA ES LA HORA Y EL MEJOR MOMENTO, NI UN
PASO ATRS!
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