Procesos implicados en la lectura

Las habilidades cognitivas ms importantes implicadas en los procesos lectores

son: la atencin, la memoria, la velocidad de procesamiento y la secuenciacin.
Atencin: esencial para centrarse en la tarea, manejar la informacin e
ignorar las distracciones.
Memoria: permite reconocer las letras y palabras, comprender las palabras y
oraciones y recordar las instrucciones.
Velocidad del procesamiento: Es la velocidad con la que podemos
discriminar las imgenes y los sonidos e identificar letras y formas de palabras
para crear significado.
Secuenciacin: Es la capacidad que tenemos para determinar el orden de las
letras dentro de las palabras o las palabras dentro de oraciones para que tenga
significado.
Antes de iniciar al nio en los procesos de lectura hay que tener en cuenta dos
aspectos importantes: madurez y motivacin. Estos dos factores van a
determinar el xito posterior. Un fracaso en la lectura tiene mucho que ver con
el xito posterior en la mayor parte las reas curriculares.
Segn Cuetos (2000) se distinguen cuatro mdulos o procesos, cada uno de
los cuales, a su vez se compone de otros subprocesos:

Procesos perceptivos.
Procesamiento lxico.
Procesamiento sintctico.
Procesamiento semntico.
Procesos perceptivos: Lo primero que se hace para descifrar un mensaje es que
este sea recogido y analizado por nuestros sentidos.
Los mecanismos perceptivos extraen la informacin y la almacenan durante un
tiempo bastante breve en la memoria icnica, para ms tarde la parte ms
relevante de esa informacin, pase a la memoria a corto plazo o memoria de
trabajo, que es donde se analiza la informacin
Cuando realizamos esta operacin nuestros ojos realizan una serie de
movimientos y aunque tenemos la impresin de que nuestros ojos van leyendo
de una manera continua y suave, no es as, sino que se desplazan de izquierda
a derecha mediante saltos rpidos o saccades, de ah el nombre de
movimientos sacdicos (20- 40 msg) que son los movimientos que hacen
nuestros ojos cuando leen y lo van haciendo en saltos, abarcando en cada salto
8- 10 caracteres.

Procesos lxicos:
Hacen referencia al conjunto de operaciones necesarias para llegar al
conocimiento que posee un sujeto de las palabras que est leyendo. Este
conocimiento est almacenado en algn lugar de nuestro sistema cognitivo.
Esa estructura mental se llama lxico interno o lexicn, de tal forma que
cuando nosotros vamos aprendiendo una palabra, se integra en este lexicn.
Podemos decir que es un diccionario mental donde almacenamos y
reconocemos palabras.
Tenemos dos mecanismos que nos permiten el acceso al lexicn y que
conocemos como el modelo de doble ruta:
Ruta directa, visual o lxica:

Ruta indirecta o fonolgica:

Procesamiento sintctico. El reconocimiento de las palabras es algo

necesario para poder llegar a entender el mensaje de un texto escrito, pero las
palabras aisladas no transmiten nada, en la relacin entre ellas es donde se
encuentra el mensaje.
Procesamiento semntico. Despus que ha establecido la relacin entre los
distintos componentes de la oracin, el lector pasa ya al ltimo proceso,
consistente en extraer el mensaje de la oracin para integrarlo con sus
conocimientos. Solo cuando ha integrado la informacin en la memoria se
puede decir que ha terminado el proceso de comprensin.