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FACULTAD DE INGENIERA AMBIENTAL Y INGENIERA

AGROFORESTAL
BOTNICA

GUA DE PRCTICA No 3
INTRODUCCIN A LOS TEJIDOS VEGETALES, PARTE I
Introduccin
En organismos multicelulares las diferentes formas de clulas se estn
organizadas en diferentes maneras y combinaciones para formar tejidos. Los
tejidos se agrupan para formar los rganos principales de la planta, como la
raz, tallo, hoja, flores, frutos, y semillas. El conjunto de rganos constituye el
individuo, como cualquier planta visible en la naturaleza.
En la ltima prctica de Botnica los alumnos estudiaron las diferentes formas
de clulas vegetales y sus componentes, incluyendo la pared clular y
plastidios, como tambin granos de almidn y fibras de celulosa. La meta
principal de esta prctica de Botnica es seguir con la investigacin de clulas
vegetales con enfoque en la variacin de los diferentes tipos de clulas
vegetales y como se forman los tres sistemas principales de tejidos de plantas.
En la prxima prctica los alumnos profundizarn su capacidad para identificar
los diferentes tipos de tejidos vegetales de una diversidad de plantas.
Adems, los alumnos continuarn la prctica de aplicar los mtodos de
investigacin de la anatoma de plantas. Con esta base se prepararn para
futuras actividades de la clase enfocadas ms en el nivel macro de la
Botnica, lo cual incluye el reconocimiento de la morfologa y grupos
principales del Reino de Plantas.
Objetivos:

Estudia y compara tejidos de una variedad de plantas, con


enfoque en sus diferentes clulas, sus caractersticas, su
organizacin, y su funcin.
Prepara secciones de diferentes tejidos de plantas para
explorar con el microscopio compuesto.

Referencia Janovec, J. P. 2015. Manual del Laboratorio de Botnica General.


s
Practica No 3. 07 pp. Universidad Cientfica del Sur.
Equipo:

Microscopios compuestos, estereoscopios, estiletes, navajas de


afeitar, lunas de reloj, laminas porta y cubre objetos, goteros,
vaso beaker.

Materiales Agua destilada, papel filtro, Lugol (Yodo), floroglucinol, verde


:
metileno, azul metileno, glicerina, alcohol etlico, diferentes
muestras frescas de plantas.
Laboratori PA 302, Laboratorio INAF
o:
Versin 2.0.
04/2015

Dr. John P. Janovec


Semestre 2015-I 1

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AGROFORESTAL
BOTNICA

Tiempo:

1 hora y 50 minutos

Plazo:

Semana 4

Preguntas Generales
Refiere al archivo de Powerpoint de la tercera clase de teora y el Manual de
Laboratorio No. 3 (Janovec 2015) para responder a las siguientes preguntas
generales relacionados a la biologa y fisiologa clular de plantas.
1. Describe brevemente el proceso de fotosntesis de plantas y contrstalo con
el proceso de respiracin. Incluye en su descripcin las formulas qumicas
bsicas de cada proceso fisiolgico.
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2. Define los siguientes trminos relacionados a tejidos vegetales.
Meristemo Apical.................................................................................................
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Protoderma..........................................................................................................
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Meristemo Formacin.......................................................................................
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Procambio............................................................................................................
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Parnquima..........................................................................................................
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Colnquima.........................................................................................................
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Semestre 2015-I 2

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Esclernquima.....................................................................................................
4. Indica el nombre y describe brevemente la funcin de los tres sistemas
principales de tejidos vegetales marcados en el siguiente diagrama.
A.

B.

5. Define los cuatro tipos principales


de tejidos parenquimticos de
plantas
............................................................

C.

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6. Define el sistema de tejidos dermales de plantas y explica su funcin e
importancia.
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7. Define el sistema de tejidos vasculares de plantas y sus dos componentes
principales y sus funciones.
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Semestre 2015-I 3

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Actividades
1. Observa las clulas y tejidos vegetales visibles en las lminas prepreparadas. Anota la descripcin de cada lmina observada. Esquematiza
sus observaciones e identifica los componentes principales (ejem., pared
celular, estoma, y los sistemas de tejidos vegetales).
A.

B.

C.

D.

2. Observa la corte transversal de la hoja de Lengua de Suegra. Describe y


esquematiza sus observaciones, identificando los componentes principales.
Descripcin:
Esquematizacin simple:
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3. Observa la pulpa de Sbila. Describe y esquematiza sus observaciones,


identificando los componentes principales.
Descripcin:
Esquematizacin simple:

4. Observa las clulas de la raz tuberosa de yuca. Describe y esquematiza


sus observaciones, identificando los componentes principales. Describe la
forma de clulas y el tipo de tejido vegetal principal de que se compone.
Descripcin:
Esquematizacin simple:

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Semestre 2015-I 5

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5. Observa la corte transversal del tallo de Totora y del corcho. Describe y


esquematiza sus observaciones, con enfoque en la forma y tipo de clulas y
tejidos principales, y su funcin.
Descripcin:
Esquematizacin simple:

6. Observa las clulas epidrmicas de las varias hojas presentadas, como las
de gramneas y Crassula. Describe y esquematiza sus observaciones,
identificando estomas.
Descripcin:
Esquematizacin simple:

7. Observa la corte transversal del pednculo de Malva. Describe y


esquematiza sus observaciones, identificando las estructuras principales de
la epidermis y mencionando sus funciones principales.
Descripcin:
Esquematizacin simple:

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Semestre 2015-I 6

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8. Describe sus observaciones de la pulpa de pera. Identifica las clulas


polidricas y cortas con paredes gruesas. Menciona su funcin principal y la
sustancia de que se componen.
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9. Compara las texturas de las los superficies de las diferentes hojas frescas.
Como se llama las estructuras que forman la textura de cada hoja?
Describe y esquematiza sus observaciones.
Descripcin:
Esquematizacin simple:

10. Describe brevemente las lecciones principales de Prctica N o. 3 y como los


podra usar en su carrera.
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Semestre 2015-I 7

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Semestre 2015-I 8

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