SEGUNDA EVALUACIN DE COMPRENSIN DE LECTURA

I.- Lee la siguiente lectura y responde las preguntas:

Asamblea en la carpintera
Cuentan que en la carpintera hubo una vez una extraa asamblea. Fue una reunin
de herramientas para arreglar sus diferencias.
El martillo ejerci la presidencia, pero la asamblea le notific que tena que renunciar. La causa?
Haca demasiado ruido! Y adems se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo acept su culpa, pero pidi que tambin fuera expulsado el tornillo, dijo
que haba que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.
Ante el ataque, el tornillo acept tambin, pero a su vez pidi la expulsin de la lija.
Hizo ver que era muy spera en su trato y siempre tena fricciones con los dems.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condicin que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba
midiendo a los dems segn su medida, como si fuera el nico perfecto.
En eso entr el carpintero, se puso el delantal e inici su trabajo.
Utiliz el martillo, la lija, el metro y el tornillo.
Finalmente la tosca madera inicial se convirti en un lindo mueble.
Cuando la carpintera qued nuevamente sola, la asamblea reanud la deliberacin.
Fue entonces cuando tom la palabra el serrucho, y dijo:
Seores, ha quedado demostrado que tenemos defectos,
As que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrmonos en la utilidad de nuestros
puntos buenos. La asamblea encontr entonces que el martillo era fuerte, el
tornillo una y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar
a s p e r e z a s y observaron que el metro era preciso y exacto Se sintieron orgullosos de sus
fortalezas y de trabajar juntos.
1.- A qu se refiere el texto con asamblea en la carpintera?
A. Una carpintera extraa.
B. Una reunin de carpinteros.
C. Una reunin para despedirse.
D. Una reunin de herramientas.
2.- Por qu razn se realiz una asamblea en la carpintera?
A. Expulsar a la lija.
B. Arreglar sus diferencias.
C. Elegir al Presidente.
D. Despedir al Presidente.
3.- Por qu el tornillo pidi la expulsin de la lija?
A. Se pasaba golpeando y haca demasiado ruido.
B. Era muy spera y tena fricciones con los dems.
C. Se crea perfecto y pasaba midiendo a los dems
D. Daba muchas vueltas para que sirviera de algo.

4.- En qu orden ocurrieron los hechos descritos en el texto?

A. Entr el carpintero. Utiliz todas las herramientas. Se realiz una asamblea.
Lasherramientas discutieron. Las herramientas cambiaron de opinin.
B. Lasherramientas discutieron. Se realiz una asamblea. L
a s h e r r a m i e n t a s cambiaron de opinin. Entr el carpintero. Utiliz todas las herramientas.
C. Se realiz una asamblea. Las herramientas discutieron. Entr el carpintero. Utiliztodas las
herramientas. Las herramientas cambiaron de opinin.
D. Las herramientas cambiaron de opinin. Se realiz
u n a a s a m b l e a . L a s herramientas discutieron. Entr el carpintero. Utiliz todas las
herramientas.
5.-En la lectura se mencionan algunas acciones realizadas por el carpintero Cul
esfalsa?
A. Entr, se puso el delantal e inici su trabajo.
C. Convirti la madera inicial en un lindo mueble.
D. Dijo que las herramientas peleaban sin razn.
6.- De qu otra manera se puede decir que las herramientas necesitaban
arreglarsus diferencias?
A. Limar sus asperezas.
B. Dejar de hacer ruido.
C. No dar tantas vueltas.
D. No creerse perfectos.
A. El martillo acept su culpa y pidi que se expulsara al tornillo.
B. Entr el carpintero, se coloc su delantal e inici su trabajo.
C. La tosca madera inicial se fue convirtiendo en un lindo mueble.
D. Salieron orgullosos de ser un equipo de trabajo con fortalezas.
8.- Quin le habl a la asamblea despus que el carpintero termin el mueble?
A. El martillo.
B. La lija.
C. El serrucho.
D. El tornillo.
9.- Qu condicin puso el martillo para dejar la presidencia?
A. Que la lija dejara de ser tan spera.

B. Que el tornillo tambin fuera expulsado.

C. Que el metro dejara de medir tanto.
D. Que el carpintero se pusiera a trabajar
10.- Qu construy el carpintero?
A. Una tosca madera.
C. Un lindo mueble.
D. Un estante de libros.
A. Capacidades.
B. Cualidades.
C. Defectos.
D. Conocimientos.
A. Ser preciso y exacto.
B. Ser fuerte.
C. Unir y dar fuerza.
D. Afinar y limar.
13.- De acuerdo a lo ledo, qu se necesita para trabajar en equipo?
A. Que todos tengan las mismas cualidades.
B. Olvidarse de las cualidades de cada uno.
C. Aprovechar los puntos fuertes de cada uno.
D. Trabajar unidos y sin descansar.
14.- Cul es el propsito de este texto?
A. Mostrar la forma cmo pelean las herramientas.
B. Ensear cmo se logra una meta entre varios.
C. Comentar sobre los defectos de las herramientas.

D. Ensear a cmo organizase en una asamblea