Resumo do texto A projeo no contexto clnico, de Emannuel F.

Hammer.
Disciplina:
Tcinas
Expressivas
e
Projetivas
I
IP/UFRJ
O texto aborda como podemos encontrar a projeo no contexto clnico. Ele
tem incio abordando como os desenhos e as pinturas de pacientes
expressam o interno e fatores da personalidade no mundo externo;
comparando, inclusive, a interpretao dessas obras com a interpretao
dos sonhos. Provavelmente, a interpretao da arte grfica foi a primeira
tcnica projetiva estabelecida, tendo um acontecimento com um psiquiatra
do sculo XIX falando a primeira vez sobre isso.
Florence Goodenough elaborou uma escala de medida da inteligncia
baseada na interpretao de detalhes nos desenhos da figura humana. Ela e
outros estudiosos concluram que tambm existem traos da personalidade
que podem ser apreendidos com eles. O autor do texto, contudo, ao aplicar
o mesmo teste de Goodenough, observou que no possvel considerar
apenas fatores intelectuais se tratando de produes grficas. Ele ressalta a
importncia de fatores emocionais na produo dos desenhos.
Em relao validao da interpretao dos desenhos projetivos, o autor
diz que os aspectos levantados a partir de tal interpretao o foram por
meio de algumas evidncias, tais como informaes acerca do examinando,
associaes livres, tradues de smbolos mediante anlise funcional, entre
outras.
O autor postula, ento, que existem 8 pontos fundamentais baseiam a
intepretao dos desenhos projetivos. So eles: O uso dos significados dos
smbolos
da
psicanlise;
A experincia clnica com os mecanismos de deslocamento e substituio e
de fenmenos patolgicos; O deslindar da simbolizao empregada, levando
s associaes feitas pelo paciente; A evidncia emprica; As simbolizaes
que surgem do inconsciente dos psicticos e inundam a folha de desenho; A
correlao entre os desenhos projetivos realizados em vrios intervalos
durante a terapia e o quadro clnico evidenciado na poca em que os
desenhos foram produzidos; A consistncia interna nos casos; A base do
sistema interpretativo em estudos experimentais.
Um dos experimentos realizados para verificar se crianas eram bem
ajustadas ou possuam problemas de ajustamento foi desenvolvido pelos
psiclogos clnicos Toler e Toler. Esse experimento tinha como pblico alvo
trs turmas de quinto grau; e com base nos seus desenhos de figura era
comprovado
o
ajustamento
ou
no
dessas
crianas.
Os psiclogos obtiveram resultados significativos para classificar as crianas
que eram mais ou menos populares em seus grupos, mostrando assim que
nos desenhos as crianas imprimiam seus autoconceitos.

Podemos ver exemplos onde o desenho reflete o stress situacional nos

estudos de Meyer, Brown e Levine. Neste caso, crianas que se
encontravam em um quadro pr-operatrio desenhavam uma pessoa, uma
casa e uma rvore. Foi notvel que muitos aspectos regressivos melhoraram
aps a cirurgia, por exemplo, desenhos tristes e sem cores ganharam
aparncia de mais vivos, alegres e coloridos.
J Hammer estudou o simbolismo sexual no HTP. Dois grupos foram
comparados: pessoas que seriam submetidas ao processo esterilizao e,
um grupo-controle. Foi observado que smbolos flicos e sentimento de
castrao se faziam presentes nos desenhos, como por exemplo, objetos
alongados
ou
objetos
com
um
corte
vertical
no
centro.
Spoerl, por sua vez, emparelhou desenhos com descries de
personalidade. Waehenr tambm seguiu a linha de Spoerl e realizou uma
atividade onde alunos universitrios desenhavam e atravs desses
desenhos ele descrevia suas personalidades. Aps fazer isso, apresentava a
descrio aos professores desses alunos e eles diziam de qual aluno se
tratava.
O xito foi absoluto. Gunzburg encontrou uma correlao significativa entre
o diagnstico de patologias obtido com base em desenhos projetivos e a
opinio psiquitrica a respeito dos sujeitos. Pode-se concluir atravs desses
estudos que o que se mostra no desenho o que o indivduo sente, e no o
que ele v. o sujeito veicula o que sente, alm do que v, pelo tamanho,
localizao, contedo do desenho, presso no papel etc. Seus aspectos
subjetivos do cor e definem sua inteno objetiva (pg., 20)
As figuras 1, 2 e 3 foram selecionadas para demonstrar uma ampla gama de
diferenas individuais diante de uma nica varivel, neste caso o tamanho.
Pode-se observar que o desenho da figura humana pode adquirir
caractersticas de autoinflao. Crianas e adolescentes tendem a desenhar
si prprios como mais vigorosos, maiores e mais velhos do que so na
realidade, o que indica os seus prprios desejos acerca de si mesmo. Na
direo oposta, temos crianas que tendem a se considerar menores do que
so. Essa tendncia se refletir nos desenhos atravs de pessoas fracas e
insignificantes, muitas vezes reforadas por armas.
O desenho de uma pessoa ou de uma rvore no o nico a receber
projees do sujeito. Desenhos de animais, casas e outros objetos tambm
podem ser usados para comunicar sentimentos mais profundos.
Tanto este desenho como os precedentes de rvores e de pessoas oferecem
uma confirmao ao princpio de que as pessoas desenham o que sentem
ao invs do que veem, a pelo menos em acrscimo ao que veem. Embora
alguns psiclogos clnicos interpretem cada desenho de uma pessoa como
uma projeo da imagem corporal ou do autoconceito, nem todos estes
desenhos implicam um autorretrato. Embora a projeo do self sentido ou
do self idealizado seja frequente, isso no acontece necessariamente em
todos os casos. Um desenho pode ser, s vezes, um reflexo da percepo

das pessoas significativas do ambiente do examinado. Naturalmente, as

crianas tendem a representar com mais frequncia s figuras maternas e
paternas.
Por contrapartida, vale ressaltar que na prtica clnica real o embasamento
de um determinado caso no deve ser feito nica e exclusivamente pelas
dedues interpretativas de um desenho, alm de outras ilustraes, se faz
necessrio uma bateria projetiva como um todo, a histria do caso, a
impresso clinica vislumbrada durante a entrevista com o sujeito e o
restante de informaes disponveis.
As interpretaes deveriam representar habitualmente e convergncia de
vrios ou muitos caminhos. Assim como ocorre com a anlise de sonhos, a
psicoterapia de base psicanaltica, entre outros. Um questionamento acerca
das tcnicas projetivas se d em relao ao efeito da interferncia do
treinamento artstico, nas escolas, sobre os desenhos como uma reflexo
desinibida ou livre de personalidade. No entanto, tal treinamento artstico
favorece a expresso livre, medida que melhora a capacidade de
expresso grfica nos meios projetivos ao invs de interferir na mesma.
Segundo Emanuel apud Waehner (28) no h diferena entre sujeitos com e
sem treinamento artstico no grau de exatido com que eram
diagnosticados psicologicamente, com base nos seus desenhos projetivos.
Por fim, conclui-se que os desenhos projetivos esto ligados ao fluxo das
necessidades pessoais que invadem a rea da criatividade grfica. Porm,
para possibilitar a anlise de tal, restringe-se os desenhos a figuras como:
casa, rvore, pessoa ou animal. Todos no mesmo tipo e tamanho de papel
com um material padronizado.
O psiclogo clinico e/ou experimental se utilizam de tcnicas que julgam a
nfase que o sujeito d aos diferentes elementos de seus desenhos, alm
do seu desempenho grfico global, que diz muito a respeito do que lhe
importa, como isto o afeta e como ele reage frente ao problema.