Monografa en base a un autor del documental Examined Life

Este documento consta de cuatro partes. Pauta para la entrega de monografa,

recomendaciones para la elaboracin de una monografa, utilizacin de referencias
bibliogrficas y utilidades como enlaces y gestores bibliogrficos.
Pauta entrega monografa
Objetivo
Se espera que los alumnos se interioricen en la obra de uno de los pensadores
contemporneos1. El trabajo que realizarn debe organizarse bajo la estructura de una
monografa y basado en normas APA.
Si bien el trabajo monogrfico requiere un menor tiempo de preparacin, esto no
quiere decir que no requiera cuidado en la organizacin, diseo y estructura de la
investigacin. Y debido a que se trata de un ejercicio prctico con poco tiempo de plazo se
evaluar con un 50% de exigencia. Adems, a modo de ayuda le facilitar una lnea de
trabajo sobre cada autor, para que puedan organizar su tiempo en investigar y no en
definir esta investigacin. Sin embargo, esto no es obligatorio, sino ms bien una ayuda,
pues si tiene su propia lnea respecto al autor seleccionado lo puede realizar. Las lneas
para cada autor son las siguientes:
1. Cornel West. Desde la metafsica, cmo debemos examinarnos, definirnos?
2. Avital Ronel.
Bsqueda del sentido.
3. Peter Singer.
Responsabilidad tica, tica aplicada desde la pobreza al
consumo.
4. Kwame.
Relativismo cultural, cmo aceptamos las diferencias
culturales?, cosmopolitismo.
5. Martha Nussbaum. Responsabilidad tica, tica del cuidado, poltica sobre
grupos vulnerables.
6. Michael Hardt.
Revolucin de la naturaleza humana mediante la
transformacin del modelo de los modelos democrticos.
7. Slavoj Zizek.
Ecologa como ideologa.
8. Susana Taylor.
Inclusin social en espacios pblicos y privados.
9. Judith Butler.
Constitucin del cuerpo, desde la subjetividad.
Deconstruccin del cuerpo en los espacios de poder.
La evaluacin del trabajo monogrfico se realizar de acuerdo a los siguientes puntos2:
1. Redaccin y ortografa.
2. Estructura y organizacin monogrfica.
3. Organizacin bibliogrfica y cita de acuerdo a normas APA.
4. Utilizacin de referencias de fuentes fiables y relevantes3.
5. Utilizacin de lenguaje acadmico y tcnico en la elaboracin de la monografa.
6. Capacidad de sntesis, reflexin y de comparacin de la temtica seleccionada.
7. Formulacin de conclusin creativa y propositiva respecto a una postura o tesis
planteada y defendida en la monografa.
1 Para seleccionar al pensador vea Anexo 1
2 Cada punto se valora en 10 puntos, siendo 70 el puntaje total.
3 Se valorar en la evaluacin la utilizacin de referencias de revistas cientficas indexadas por sobre
referencias de google basada en una columna o comentario sin validacin cientfica.

Fecha entrega: Presencial, Martes 21 de abril 2015

Instrucciones:
1. Trabajo en equipos, mximo 3 a 5 personas.
2. Descargar y ver documental Examined life (debe ingresar a la pgina que dice
Santo Tomas y buscar el enlace de descarga del documental).
3. Investigar y organizar su trabajo.
4. Disear y ejecutar su trabajo respetando la pauta de cotejo.
5. Enviar monografa por correo electrnica a ivangorky@hotmail.com debe adjuntar
el archivo con el trabajo integro, en formato Word. En el asunto colocar la
asignatura, seccin, jornada, y en el contenido del correo el ttulo y los nombres de
cada integrante del equipo. La recepcin del correo con su trabajo es hasta las
00:00 del da martes 21 de abril de 2015.
6. Debe entregar en formato fsico, solo la primera hoja o tapa de su trabajo donde se
indique ttulo, membrete de la asignatura y los nombres y apellidos del equipo.
7. El nombre del documento debe tener el siguiente formato: nombre carrera_diurna
o vespertina_ seccin_1 u 2_monografia_1_examined.doc
Si el informe pertenece a ms de una personas reemplace el nombre por cada uno de los
apellidos (paterno) de los integrantes del grupo.
Luego adjunte este archivo en formato Word en un correo a: ivangorky@hotmail.com
luego enve. Para finalizar imprima portada y la hoja que corresponde al resumen.
Entregue en clases el da indicado.

INTRODUCCIN
Frecuentemente se da la situacin en la que un profesor solicita a sus alumnos la
redaccin de una monografa, dando por sentado que ellos ya saben cmo hacer el
trabajo. Sin embargo, en general, en el nivel de estudios secundarios y a veces
terciarios, no se proveen de las herramientas bsicas para la tarea. Los estudios
teolgicos tampoco escapan a esta realidad. Es por ello que, con el fin de solucionar el
problema, a continuacin ofrecemos las nociones bsicas para que el alumno sepa
COMO HACER UNA MONOGRAFIA.
QUE ES UNA MONOGRAFIA?
Se puede definir como la redaccin de un tema especfico de una ciencia o campo del
conocimiento. En el mbito de los estudios sociales pueden ser sobre un sinfn de
temticas.
ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFIA
Toda monografa tiene una estructura que consiste en:
Portada: donde va el ttulo, el autor, a quien es presentada, la materia a la que
corresponde, la facultad, carrera, la ciudad y la fecha, etc.
Introduccin: donde se indica el tema, el propsito, circunstancias que llevaron a elegirlo,
lo que se quiere demostrar y otros elementos que tienen que ver con aspectos
introductorios del tema.

Indice: ttulos y subttulos con las pginas donde comienzan.

Cuerpo: donde se desarrolla el tema.
Conclusin: la pgina o las pginas donde se finaliza el trabajo y donde se resume la
investigacin sin agregar nuevos datos.
Notas: Si las notas con citas de las obras, comentarios, etc. no son ubicadas al pie de
pgina, son escritas despus de la conclusin bajo el titulo NOTAS. Cada nota lleva un
nmero correlativo.
IMPORTANTE: Todo contenido o pensamiento que no sea nuestro, debe ser consignado
como cita directa del autor que hemos consultado. De otro modo estamos plagiando
contenidos los que hacemos pasar como propios. Cuando la cita que consignamos es
breve (hasta tres lneas) van en el mismo texto de la monografa, entre comillas. Si la cita
tiene ms de tres lneas, va aparte, con sangra de 4 espacios y a una lnea, mientras el
texto de la monografa se escribe en pginas de tamao carta y a DOBLE ESPACIO.
Bibliografa:
La bibliografa debe incluir todas las obras consultadas realmente, citadas o no
citadas directamente en el trabajo. La bibliografa debe hacerse con apellido y nombre
del autor, ttulo subrayado o en cursiva, ciudad donde se edit la obra (si es una
edicin segunda, tercera, cuarta, etc. debe consignarse), editorial, ao de edicin.
Para quienes usan PC, en Word: <Fromato> <Prrafo> <Sangra especial> <Sangra
francesa>. Esto permite una mejor visualizacin de los apellidos, que aparecen sin
sangra.
Ej.
APELLIDO, Nombre. Titulo, 1ra. ed., trad. J. Villa, Temuco: Lom, 1990.
APELLIDO, Nombre. Titulo, trad. Jos Maduro, Madrid: Oceano, 1986.
APELLIDO, Nombre. Titulo, 3ra. ed., Buenos Aires, Ediciones Universitaria,
1999.
Nota: en la bibliografa final no se consignan pginas de libros completos (solo las
pginas de artculos de revistas o secciones de un libro de varios autores o con un
compilador).
En el caso de las citas textuales, introducidas en el cuerpo de la monografa, debe
procederse as:
Si la cita es menor a tres lneas, debe hacerse entre comillas, y hacer la llamada a nota al
pie (o al final) al terminar las comillas.
Si la cita es mayor a tres lneas, debe hacerse as: dejar un espacio libre luego de
la ltima palabra del autor de la monografa. Escribir la cita textual dejando un espacio de
sangra desde el margen izquierdo. Al terminar la cita, hacer la llamada a la nota al pie (o
al final) y dejar un espacio libre (una lnea en blanco) para continuar con la redaccin
propia del autor de la monografa (Ud.).
En ambos casos, en la nota, consignar, en este orden: Nombre y Apellido del
autor, ttulo de la obra en cursivas o subrayado, ciudad, ao de edicin que se est
citando, pgina de la que se extrae la cita textual.
Nota: observe que en el caso de la Bibliografa Final, el autor se escribe en orden
Apellido, Nombres. No as en el caso de las notas al pie, donde se escribe
Nombre y Apellido. Los datos bibliogrficos deben citarse en el orden dado.

Por ejemplo:
Por su parte Perico Prez comenta:
Para muchos la palabra consenso sigue evocando algo inmaterial,
desde lo existencial hecho simblico -, que escapa al lenguaje
coloquial.
En el caso de una obra escrita por varios autores se puede utilizar la abreviatura
AA.VV. (=autores varios). En el caso de obras compiladas por un autor, pero que incluyen
artculos o captulos de otros autores, se consigna, por ejemplo (en la nota al pie):
Juan Yarur (compilador), Textos escogidos de la reforma procesal
penal, Temuco, Del aire, 2016.
Si se citan artculos publicados en un libro compilado por otro autor, debe citarse
as (en la nota al pie):
Tomas Aquino, Sermn ante los hermanos, en Juan Prez
(compilador), Textos escogidos de la reforma procesal penal,
Temuco, Del aire, 2016, p. 107

Artculos publicados en revistas

Se debe citar Nombre y Apellido del autor, ttulo del artculo entre comillas, en
Ttulo de la revista en cursiva, nro. de volumen (ao entre parntesis), pgina de la cita.
Por ejemplo (en la nota al pie):
Jos Prez, Las sociedades tribales: un ensayo comparativo, en Cuadernos de
Apuntes (2005), p. 92.
Nota: observe que no el ttulo de la revista, el nmero de volumen y el ao no van
separados por comas.
Op. cit. A fin de evitar la sobreabundancia de datos, cuando uno va a trabajar con una
sola obra de un autor, en la primer cita debe hacer la cita completa (como en el ejemplo
de la nota 1). Pero luego, en las citas subsiguientes de esa nica obra con la que se
trabajar en la monografa, puede escribirse (siguiendo el ejemplo):
Jos Surez, op. cit., p. 45.
Citas de material de Internet.
maneras:

El material citado de Internet se puede citar de dos

Alberto Hurtado, art. Gua para la redaccin de citas bibliogrficas, extrado de

http://www.uahurtado.cl/pdf//Gua_para_la_redaccin_de_citas_bibliogrficas.pdf
(recuperado el 14 de abril de 2015, 16:00 hrs.)
O bien
Alberto Hurtado,
http://www.uahurtado.cl/pdf//Gua_para_la_redaccin_de_citas_bibliogrficas.pdf
(recuperado el 14 de abril de 2015, 16:00 hrs.)

Op. cit. quiere decir obra citada, en abreviatura latina. En el caso que se trabajen
dos (o ms) obras del mismo autor, luego de la primer cita (donde se consignan todos los
datos bibliogrficos) puede citarse de manera abreviada: Jose Brunner, La Sociologa en
Chile, p. 92
Nota: nunca debe usarse op. cit. para un autor del que vamos citar ms de una
obra en la monografa, porque el lector no sabr de cul de las obras se trata.
Ibd. Otro modo de evitar la abundancia de datos es la utilizacin de la expresin
Ibdem (abreviada generalmente por Ibd o Ibid.). Se utiliza esta expresin cuando uno va
a citar otro prrafo de la misma obra en una nota inmediatamente posterior. Entonces,
quiere decir que se est trabajando la misma obra de la ltima cita, pero en una pgina
distinta (si es en la misma pgina que la cita anterior, solo puede ponerse Ibd., y en tal
caso se entiende que es otro prrafo de la misma pgina citada previamente).
Nota: en la utilizacin de Ibd. Hay que tener cuidado de no intercalar entre dos
citas previamente hechas una tercer cita nueva de otra obra, puesto que se corta
la cadena de referencia del Ibd.
Negritas o cursivas originales. Si la cita que uno hace textualmente tiene negritas,
subrayado o cursivas, debe consignarse, luego de la indicacin de pgina, negritas
originales, cursivas originales, o nfasis original. Tambin existe la posibilidad de que
uno (como autor de la monografa) quiera dar nfasis a ciertas palabras de la cita. En tal
caso, debe consignarse nfasis nuestro, cursivas aadidas, o palabras similares.
Nota: evitar la expresin negritas del autor o cursivas del autor, puesto que
genera dudas; qu autor, el del libro o el de la monografa?
ESCRIBIR LA MONOGRAFA
Con los datos recogidos y el bosquejo ms o menos completo con sus divisiones y
sub-divisiones, ahora hay que redactar el trabajo.
Algunos aspectos prcticos que hacen a la redaccin son los siguientes:
Utilizar los trminos exactos. Si hay dudas, consultar al diccionario.
Escribir en tercera persona es aconsejable, sobre todo cuando se escribe una tesis. Por
ej.: En lugar de decir: como resultado de la investigacin que he realizado...
debiera decirse: como resultado de la investigacin que el autor ha realizado...
Gramtica y puntuacin. Procurar que las oraciones sean completas, con sujeto y
predicado y no frases aisladas. Procurar oraciones cortas. Evitar repeticiones
innecesarias. Coordinar bien los tiempos verbales. Por ejemplo si estamos usando
el pasado, no cambiar a tiempo presente en el mismo prrafo y viceversa. En cuanto
a puntuacin, colocar donde corresponden los puntos que dividen las oraciones. Si
se cambia de prrafo se coloca punto y aparte. Las comas (,) se utilizan para
separar una serie de cosas: ej. El problema de esas iglesias radicaba en: conflictos,
liderazgo y administracin. La conjuncin se coloca antes del ltimo trmino de la
lista.
Evitar en la medida de lo posible la adjetivacin. En monografas o tesis, el autor tiene que

procurar ser objetivo y no tendencioso. Por lo tanto, debe evitar el uso

indiscriminado de adjetivos. Evitar el lenguaje ampuloso y afectado. Con esto se
hace referencia a aquella tendencia de algunos escritores que abusan del lenguaje
muy rebuscado que lo torna ininteligible.
No es propia de un trabajo cientfico o literario una prosa abigarrada, barroca o pomposa,
salvo que se pretenda ocultar carencia de ideas o presentarse con pretensiones de genio.
La redaccin cientfica ha de guardar en su estilo un cierto ascetismo literario: debe ser
llana, directa y precisa. Una monografa escrita en buen estilo reunir las caractersticas
de unidad, precisin, fluidez y concisin. (Como redactar una monografa, Santiago: Ed.
Del aire, 2007, p. 77).
Los componentes de toda monografa
- Tapa o Cartula
Instituciones de referencia, titulo de la obra -siempre entre comillas-, el autor y su e.mail,
ao de presentacin.
- Indice
Ubicacin, segn el nmero de pgina, de las Secciones, Apartados o Captulos del
trabajo Monogrfico, como Introduccin, Conclusin, Bibliografa, etc.
- Introduccin
+ Presentacin del tema o de la problemtica (el qu)
+ Justificacin sobre la eleccin del tema (el porqu)
+ Argumentos respecto del propsito que pretende lograr con este aporte (el para qu)
+ La discusin que hubiere entre los tericos sobre la misma problemtica (el dnde
terico)
+ Una sntesis de las tareas, que implic la realizacin de la monografa (el cmo)
+ Una brevsima conclusin, a la que arriba y desarrolla al final del trabajo monogrfico.
Extensin: una pgina y media4.
- Desarrollo
Contenido de la monografa, distribuido en Captulos o Apartados (1ra. Parte, 2da. Parte,
etc.), las Secciones y Subsecciones, etc., se podran incluir grficos, tablas, fotos,
imgenes, cuadros estadsticos, por ejemplo. La extensin, vara segn el contenido a
desarrollar. La Monografa tendr en total como mximo 30 pginas.
- Conclusin
Arribo al cierre del trabajo, el autor concluye sus ideas, las compara con las que posea
al principio del trabajo. Ya no incluye aqu la opinin de otros autores o tericos. Podra
enunciar si surgieron nuevas ideas para realizar otros trabajos similares, podemos
encontrar aqu consejos, tambin preguntas retricas para proseguir y profundizar en la
cuestin, etc. Extensin: debe guardar una cierta proporcionalidad con el trabajo, no
debera tener menos de 2 pginas.
- Anexos
Alojamos aqu las actas, recortes de peridicos, informes institucionales vinculados al
4 La cantidad de pginas de la monografa aqu es de carcter arbitrario, lo establece en este caso el Profesor a
cargo del Seminario taller, en otras ocasiones depender de la institucin en dnde se presenta la misma.

tema, tablas, modelos de encuestas o gua de entrevistas, etc., todo material, que
eventualmente, sea de importancia sobre el tema. Extensin: hasta 5 pginas.
- Bibliografa
Se debe respetar el orden alfabtico segn el apellido de los autores citados. Su
estructura podra estar organizada como: Bibliografa General, Bibliografa Especfica,
Bibliografa Metodologa, Bibliografa Tcnica, Direcciones de Internet consultadas, etc.
Extensin: hasta 2 pginas.

Estableciendo las pautas para la presentacin de la Monografa

-

El tamao de las hojas por utilizar ser A-4, con un interlineado de 1 , los tipos de
letra indicados son: Arial en su tamao 10, Times New Roman o Calibri en 12 para el
cuerpo y contenido de la Monografa. Solo en la cartula se permitir un tamao extra
en los tipos de letra. La Monografa debe ser presentada en carpeta con su tapa
transparente tipo cristal.

El espacio de los mrgenes para trabajar ser: 4 cm. margen superior e izquierdo, los
mrgenes derechos e inferiores sern de 3 cm. Las pginas deben estar numeradas
al pi, margen derecho.

La cantidad total de pginas, incluyendo desde la cartula, hasta la ltima de los

Anexos -en los casos que se necesitase este tipo de apartado- ser de 30, existe un
nmero mnimo de pginas a considerar como criterio excluyente que es de 20
pginas.

El apartado de la Bibliografa debe contener al menos 10 elementos, ordenados

alfabticamente, podran ser: libros, captulos de libros, mdulos bibliogrficos,
revistas especializadas, actas de congresos, textos legales como Leyes,
Reglamentos, pginas web institucionales, etc-. Evite el uso en este apartado de
enciclopedias, fotocopias sin nombres de autores, documentos o material bibliogrfico
sin nombre de un autor o responsables, etc.

Respecto del uso de artculos y contenidos varios de la web, su consulta a esta

fuente no debe ser abusiva, ni debe incurrir en el plagio; en la supervisin de los
borradores durante la Primera Etapa del Seminario, se ha de monitorear el contenido
de todas las monografas para evitar esta situacin.

La lectura previa de la monografa, por parte de un colega, un amigo, una compaera,

etc. suele ayudar para advertir detalles, como malas expresiones, errores ortogrficos
o gramaticales.

Se sugiere utilizar un lenguaje neutro para redactar el texto se entiende que, se

interpreta, se desconoce, etc., excepto para las monografas que se elaboran
desde narraciones particulares, con experiencias vividas directamente por el

monografista, aqu puede recurrirse a la primera persona, ejemplo: entend que,

interpret, desconoc, etc.
Convertir un Tema en Ttulo
Tema:

Nivel 1:

La capacitacin a distancia

Un estudio sobre la capacitacin docente a distancia

Nivel 2: El estudio sobre la capacitacin universitaria a distancia. La experiencia

de docentes
del Nivel Inicial

Nivel 3: Un estudio sobre la capacitacin universitaria a distancia. El anlisis de

los relatos de docentes del Nivel Inicial, que cursan en la EIE

Ttulo:
Un estudio sobre la capacitacin universitaria a distancia. El anlisis
de los relatos de docentes del Nivel Inicial de la ciudad de Jess Mara, de la Provincia
de Crdoba, cursantes desde 2008 en la EIE-UNSE.
Modelo de Indice, con las
Secciones y sus Subsecciones, o Captulos y sus Apartados

Indice
1. La Capacitacin en la Ley Federal de Educacin
-El Origen de la Ley Federal, contexto
Seccin o Captulo
-Objetivos de la Capacitacin Docente
-Los facilitadores de la Capacitacin
Subsecciones o Apartados del Captulo
-El apoyo del Estado en el proceso
2. La Capacitacin Universitaria a Distancia
-Historia de la Universidad a Distancia en Argentina
-Conceptos y fundamentos pedaggicos
-Una capacitacin a la medida del docente en actividad
-La experiencia de ensear y aprender a distancia
3. Los Discursos de los docentes
-El personal Directivo y Supervisor, en proceso de capacitacin

-Los docentes de sala

-Nuevos docentes versus docentes experimentados
- Observaciones y reflexiones evaluativas de los cursantes
4. Conclusiones
-Los resultados de la experiencia
-Las ventajas de contar con apoyo institucional y familiar
-Nuevos Objetivos, propsitos y metas institucionales
-El fortalecimiento del discurso y de la accin docente
-Sugerencias y reflexiones finales
Citas y Referencias Bibliogrficas5
Libro:
DE CERTEAU, Michel (1999 [1979]) La invencin de lo cotidiano. I Las artes de hacer.
Mxico: Universidad Iberoamericana.
APELLIDO, Nombre-ao-Ttulo del libro-Ciudad:-Editorial

Artculo de Revista:
MAFFESOLI, M. (1999) "El nomadismo fundador." Revista Nmadas N 10, p. 126-142.
APELLIDO, Nombre-ao-Ttulo del artculo-Nombre de la Revista-Nmero de la mismapginas

Captulo de libro compilado:

REGUILLO, Rossana (2006) Polticas de la mirada. Hacia una antropologa de las
pasiones contemporneas, en: Ins Dussel y Daniel Gutierrez (comps.), Educar la
mirada. Polticas y pedagogas de la imagen. Bs. As.: Manantial/FLACSO/OSDE. pp. 5974.
APELLIDO, Nombre-ao-Ttulo del Captulo-,en:-nombre y apellido de los compiladoresTtulo del libro-Ciudad:-Editorial-pgina

Fuentes de Internet: autor -o autor desconocido- , ttulo, direccin Web, da, mes y ao en
que se efectu la consulta.
INDEC-Tasas de escolarizacin estimada de la poblacin de 6 a 17 aos por grupo de
edad (6 a 12 y 13 a 17). Total del pas segn provincia. Ao.http://www.indec.gov.ar/nuevaweb/cuadros/5/educacion_1.xls-28 de Mayo de 2012

Revista de Internet: el citado es equivalente a los artculos, agregando la direccin web.

Ejemplo: LAZZARATO, M. (1997) Trabajo autnomo, produccin por medio del lenguaje y
general intellect. Revista Brumaria n 7. Traduccin Marcelo Expsito, Disponible en:
http://brumaria.net/textos/Brumaria7/02mauriziolazzarato.htm. Fecha de consulta,
17/08/2010.
5 Para profundizar e indagar sobre mayores detalles, consulte: Normas APA.

10

Modulo, Cartilla o Gua instructiva: deber citar al autor o los autores, el ttulo de la obra,
Ctedra, Facultad y Universidad, ao. Ejemplo: MUSSI, Jos Pautas para la elaboracin
de una Monografa. Modulo del Seminario Taller de Trabajo Final, Escuela para la
Innovacin Educativa, Universidad Nacional de Santiago del Estero, 2012

Fotocopia sin nombre visible: -no es aconsejado su uso, excepto para situaciones
excepcionales- Ejemplo: Mimeo, autor desconocido, ao.

Utilidades de un gestor bibliogrfico

Permite almacenar, filtrar y organizar todos los artculos cientficos encontrados tras una
revisin bibliogrfica.
Permite agrupar los artculos y referencias documentales por grupos temticos.
Genera las citas bibliogrficas y los pies de pgina automticamente en el formato y estilo
deseado.
Permite compartir con compaeros los artculos y anotaciones almacenadas rpidamente.
Permite importar artculos de bases de datos, revistas cientficas o catlogos bibliogrficos
a golpe de click manteniendo siempre su organizacin.
Permite comentar y aadir notas sobre los artculos revisados.
Permite evitar el mal referenciado y fallos de formato en tus citaciones bibliogrficas.
Sirve como buscador de literatura cientfica en bases de datos, revistas, catlogos
Permite almacenar material adjunto para cada uno de los artculos listados (PDF,
documentos, imgenes, grficas).
Anexo 1 Resumen Examined Life6
"La propuesta de la directora Astra Taylor fue invitar a una serie de conocidos pensadores
de la actualidad a que examinaran (e hicieran que el espectador examinara con ellos)
algunos aspectos de la vida contempornea que consideran relevantes. Por ejemplo,
cmo actuar ticamente con el Otro sin apelar a un sentido trascendental (Avital Ronell),
qu implicaciones ticas tiene no slo lo que hacemos, sino lo que dejamos de hacer con
nuestro dinero (Peter Singer) o qu implicaciones violentas tiene la naturalizacin que
hemos realizado de algunos comportamientos corporales (Judith Butler y Sunaura
Taylor)."
Pensadores
Cornel West: "El multifactico West ha dedicado su vida a la docencia. Adems de sus
ctedras universitarias, durante 19 aos imparti clases a presos y a alumnos de colegios
de barrios pobres. All, dice, comprendi la importancia de la msica, en especial del hip
hop. Esta experiencia lo convenci de grabar en el 2001 el disco "Sketches of my
Culture", en un pequeo estudio de Sacramento, con canciones que impulsaran la lucha
por la libertad."
Avital Ronell: "Avital Ronell naci en Praga, vivi en Israel y estudi en Francia y Estados
Unidos, donde tradujo al ingls a autores como Derrida y Lacoue-Labarthe. Su obra
plantea una relectura de la tradicin de la filosofa europea continental, a la que pone en
relacin con la crtica literaria y la hermenutica cultural"
6 http://filosofiayciudadania1bach.blogspot.com/2012/02/la-vida-examinada.html (visita 12 abril 2015)

11

Peter Singer: "En Oxford participa de protestas contra la guerra de Vietnam, y tambin
tiene lugar su conversin al vegetarianismo, por influencia de algunos estudiantes, que
le despertaron el inters por la tica aplicada a los animales, un trato tico a los animales,
el aborto, la eutanasia, la pobreza y distribucin de ingresos, entre otros."
Kwame Anthony Appiah: "es un filsofo anglo-ghans, especializado en estudios
culturales y literarios sobre temas africanos y afroamericanos. Actualmente es profesor en
la Universidad de Princeton."
Martha Nussbaum:"Durante la dcada de los ochenta, Nussbaum comenz un trabajo en
colaboracin con el economista Amartya Sen (Premio Nobel de Economa) en temas
relacionados con el desarrollo y la tica. En conjunto con Sen, promovi el concepto de
"capacidades" ("libertades sustanciales" como la posibilidad de vivir una larga vida, de
llevar a cabo transacciones econmicas, o la participacin en actividades polticas) como
las partes constitutivas del desarrollo, y de la pobreza como una privacin de dichas
"capacidades". Esto contrasta sobremanera con los acercamientos tericos que se haban
hecho sobre el desarrollo hasta ese momento. Cabe resaltar que mucho de lo que
Nussbaum dice en su trabajo se basa en una perspectiva aristotlica."
Michael Hardt:"Hardt es conocido por sus colaboraciones con Negri, las mas destacadas
siendo Imperio, un anlisis de lo que llaman el nuevo orden biopoltico del mundo y las
posibles resistencias al sistema global, y Multitud: Guerra y democracia en la edad del
imperio, secuela al primer libro.
Su obra recoge influencias diversas: una apropiacin contempornea del marxismo, una
recontextualizacin de los escritos de Deleuze y Guattari y en actualidad el dilogo
indirecto y a veces directo con otros pensadores como Slavoj iek, Alain Badiou o
Ernesto Laclau."
Slavoj iek: "iek utiliza en sus estudios ejemplos extrados de la cultura popular,
desde la obra de Alfred Hitchcock y David Lynch, hasta la literatura de Kafka o
Shakespeare, adems de problematizar autores olvidados por la academia como V. I.
Lenin, Stalin y Robespierre y tratar sin remordimientos temas espinosos como el
fundamentalismo, la tolerancia, la subjetividad y lo polticamente correcto en la filosofa
postmoderna."
Judith Butler: "Autora de El Gnero en disputa. Feminismo y la subversin de la identidad
(1990) y Cuerpos que importan. El lmite discursivo del sexo (1993), ambos libros
describen lo que hoy se conoce como Teora Queer."
Sunaura Taylor: "an American painter and activist for disability and animal rights. She
currently resides in Oakland, California, and has taught classes at the University of
California, Berkeley."