SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE
GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
Formacin:

de Cdigo:224222
Versin: 1

Nombre del Proyecto:

Cdigo: 234562

TCNICO EN IMPLEMENTACIN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

ELECTRNICOS INDUSTRIALES

Implementacin y mantenimiento de sistemas Electrnicos

con dispositivos programables digitales, para el desarrollo
del sector agropecuario y turistico de las provincias
comunera y guanentina

Fase del proyecto: ejecucin

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Implementar
sistemas de control
anlogo mediante
amplificadores
operacionales

Actividad
Proyecto:

(es)

del

Implementar
un
sistema de control
analgico mediante
amplificadores
operacionales.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
Tecnoparque
Nodo socorro

MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
(Herramienta - equipo)
(unidades
Maquinaria y Equipo:
empleadas
Banco de electrnica de
durante el
potencia
programa)
Motor de Corriente
Continua
Resistencias(
Herramientas:
10)
Kit destornilladores
Potencimet
electrnica de potencia
ros(10)
(pala, estria,torx,bristol)
Condensador
Kit llaves electrnica de
es(10)
potencia( brstol, estra,
Inductancias
boca fija)
Diodos(10)
kit pinzas electrnica de
Rectificadore
potencia (Alicates,
s
cortafros, hombre solo,
Diodos Zener
pelacables, ponchadora)
LEDs(10)
Muebles colaborativos:
Puentes
Tablero
Rectificadore
Silla ergonmica
s(10)
Banco de trabajo
Transistores
Escritorio
BJT(10)
Armario, vitrina o
Reguladores
folderama
de
Organizador para
tensin(10)
componentes
Soldadura de
electrnicos
estao (libre
Equipos TIC:
de
Equipos de cmputo
plomo)(10)
Pgina 1 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Impresora Lser
Televisor 52"

Cdigo: GFPI-F-019
Cable
vehicular(10)
Cable UTP
cat 6(10)
Transformad
ores
monofsicos
de baja
potencia(10)
Transformad
ores
trifsicos de
baja
potencia(10)
Fusibles(10)
Portafusibles
Pilas 9V(10)
Sondas de
Osciloscopio(
10)
Sondas para
Generador
de seal(10)
Protoboards
Grasa de
silicona
Aislantes de
Mica
Terminales
de
conexin(10)

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:
MANTENER
SISTEMAS
Aplicar circuitos electrnicos ELECTRNICOS
analgicos
para
la
DE
implementacin
y ANLOGOS
mantenimiento de equipos ACUERDO CON LOS
para el Control de la Corriente
PROCEDIMIENTOS
Alterna
en
sistemas
Electrnicos
Industriales ESTABLECIDOS.
siguiendo normas tcnicas
vigentes,
de
seguridad
industrial y salud ocupacional
orrespondientes..

Pgina 2 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Duracin de la gua
(115, horas):

2. INTRODUCCIN
El concepto original del AO (amplificador operacional) procede del campo de los computadores analgicos,
en los que comenzaron a usarse tcnicas operacionales en una poca tan temprana como en los aos 40. El
nombre de amplificador operacional deriva del concepto de un amplificador dc (amplificador acoplado en
continua) con una entrada diferencial y ganancia extremadamente alta, cuyas caractersticas de operacin
estaban determinadas por los elementos de realimentacin utilizados. Cambiando los tipos y disposicin de
los elementos de realimentacin, podan implementarse diferentes operaciones analgicas; en gran
medida, las caractersticas globales del circuito estaban determinadas solo por estos elementos de
realimentacin. De esta forma, el mismo amplificador era capaz de realizar diversas operaciones, y el
desarrollo gradual de los amplificadores operacionales dio lugar al surgimiento de una nueva era en los
conceptos de dise de circuitos.
Los primeros amplificadores operacionales usaban el componente bsico de su tiempo: la vlvula de vacio.
El uso generalizado de los AOs no comenz realmente hasta los aos 60, cuando empezaron a aplicarse las
tcnicas de estado slido al diseo de circuitos amplificadores operacionales, fabricndose mdulos que
realizaban la circuiteria interna del amplificador operacional mediante el diseo discreto de estado slido.
Entonces, a mediados de los 60, se introdujeron los primeros amplificadores operacionales de circuito
integrado. En unos pocos aos los amplificadores operacionales se convirtieron en una herramienta
estndar de diseo, abarcando aplicaciones mucho ms all del mbito original de los computadores
analgicos.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

A manera de consulta, indaga en internet que son y para que se utilizan los amplificadores operacionales,
realiza una lista de 5 procesos electrnicos con los que interactas a diario donde creas que intervienen
esta clase de dispositivos, argumentando la funcin que all realizan, ej: el mezclador de audio, mezcla dos
seales de audio para generar una sola, como sobreponer una cancin sobre la otra.

Pgina 3 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

En base al documento gua amplificadores operacionales en un documento a mano defina
-

3.2

Que es un amplificador operacional y sus caractersticas ms relevantes

Elabore el esquema interno de un amplificador operacional

Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Es importante tener claro las cualidades de los amplificadores operacionales, para ello debes simular cada
uno de los tipos de amplificadores operacionales que aparecen en el documento gua amplificadores
operacionales. Simula cada uno de las clases de amplificadores nombradas a continuacin, anexa a tu
documento de entrega los circuitos esquemticos y los pantallazos de seales de salida.
-

AO con realimentacin no inversora de tensin, con una ganancia de 2, 5, 10 y 20, prubalo con
seales DC y AC

AO con realimentacin inversora de tensin, , con una ganancia de 2, 5, 10 y 20, prubalo con
seales DC y AC

Amplificador sumador, realice prubalo con seales DC y AC, monta un mezclador de audio

Amplificador restador :prubalo con seales DC y AC

Comparadores, disea un circuito de alarma de temperatura con el sensor lm35, donde puedas
ajustar la temperatura referencia. Debes incorporar seal sonora y visual, que la resistencia de
calentamiento se apague al alcanzar la temperatura.

Filtros activos
-

3.3

filtro paso bajo disea un circuito psabajos a 60Hz para un subwwofer de sonido
Filtro paso alto, un circuito psabajos a 10kHz para un twitter de sonido
Filtro paso banda: disea un filtro pasabanda que deje pasar las frecuencias de 1khz a 5khz

Actividades de transferencia del conocimiento.

Pgina 4 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Cdigo: GFPI-F-019

De acuerdo con los conocimientos adquiridos en la actividad anterior, ahora debes montar en
protoboard cada uno de los tipos amplificadores que fueron simulados, debes tomar fotografas de
cada montaje como evidencia y anexarlas a tu documento de entrega.

3.4

Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje

Evidencias de Conocimiento :
Cuestionario sobre
amplificadores operacionales

Criterios de Evaluacin

Evidencias de Desempeo:
Lista de chequeo sobre
simulacin circuitos electrnicos
anlogos (OP AMP)

Evidencias de Producto:
Lista de verificacion sobre
implementacion de los
amplificadores operacionales a
un sistema de control analogo

INTERPRETA PLANOS DE CIRCUITOS

ELECTRNICOS
QUE
INCLUYAN
AMPLIFICADORES
OPERACIONALES
SEGN
CONDICIONES
DE
FUNCIONAMIENTO.
ANALIZA INFORMACIN TCNICA
NECESARIA PARA IMPLEMENTAR UNA
ACCIN DE MANTENIMIENTO EN
CIRCUITOS
ELECTRNICOS
QUE
INCLUYAN
AMPLIFICADORES
OPERACIONALES ACORDE CON HOJAS
DE DATOS DEL FABRICANTE.
RECONOCE CIRCUITOS ELECTRNICOS
QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES
OPERACIONALES
EN
EQUIPOS
INDUSTRIALES TOMANDO EN CUENTA
CARACTERSTICAS
DE
FUNCIONAMIENTO.
REEMPLAZA
CON
CRITERIO
AMPLIFICADORES OPERACIONALES EN
EQUIPOS INDUSTRIALES A PARTIR DE
PARMETROS
ELCTRICOS
Y
ELECTRNICOS.
REPRESENTA
CIRCUITOS
ELECTRNICOS
QUE
INCLUYAN
AMPLIFICADORES
OPERACIONALES
UTILIZANDO
SIMBOLOGA
Y
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ELABORA CIRCUITOS ELECTRNICOS
QUE INCLUYAN AMPLIFICADORES
OPERACIONALES DE ACUERDO CON
DISEO ESTABLECIDO.
IMPLEMENTA
CIRCUITOS
ELECTRNICOS
QUE
INCLUYAN
AMPLIFICADORES OPERACIONALES DE
ACUERDO CON REQUERIMIENTOS DEL
EQUIPO INDUSTRIAL.
UTILIZA TCNICAS DE SOLDADURA
PARA EL MONTAJE Y DESMONTAJE DE
AMPLIFICADORES
OPERACIONALES
SIGUIENDO NORMATIVIDAD TCNICA
VIGENTE.

Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
TECNICA DE EVALUACION:
Formulacin de Preguntas
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Cuestionario

TECNICA DE EVALUACION:
Observacin sistmica
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de chequeo

TECNICA DE EVALUACION:
Valoracin de Producto
INSTRUMENTO DE EVALUACION:
Lista de verificacion.

Pgina 5 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

DIAGNOSTICA
CIRCUITOS
ELECTRNICOS
QUE
INCLUYAN
AMPLIFICADORES OPERACIONALES DE
ACUERDO
CON
PLANOS
Y
CONDICIONES DE FUNCIONAMIENTO.
AJUSTA PARMETROS DE
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
BASNDOSE EN CONDICIONES DEL
DISEO.

Pgina 6 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin devolutivos:

(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES DEL
PROYECTO

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Talento Humano (Instructores)

DURACIN
(Horas)
Descripcin

Montar
en
protoboard
o
mediante mdulos
didcticos
un
circuito convertidor
de
corriente
alterna a corriente
continua para la
aplicacin
industrial
por
implementar..

Materiales de formacin
(consumibles)

165

Maquinaria y
Equipo:
Banco de
electrnica de
potencia
Motor de Corriente
Continua
Herramientas:
Kit destornilladores
electronica de
potencia (pala,
estria,torx,bristol)
Kit llaves
electronica de
potencia( bristol,
estria, boca fija)
kit pinzas
electronica de
potencia (Alicates,
cortafrios, hombre

Cantidad

Uno (1)
Tres (3)
Quince(15)
Diez(10)
Diez(10)
Un (1)
Treinta y cinco (35)
Diez (10)
Un (1)
Cuatro (4)
Diez (10)

Diez (10)
Una (1)
Uno (1)

Descripcin

Cantidad

Resistencias
Potencimetros
Condensadores
Inductancias
Diodos
Rectificadores
Diodos Zener
LEDs
Puentes
Rectificadores
Transistores BJT
Reguladores de
tensin
Soldadura de
estao (libre de
plomo)
Cable vehicular
Cable UTP cat 6
Transformadores
monofsicos de

Uno (1)
Tres (3)
Quince(15)
Diez(10)
Diez(10)
Un (1)
Treinta y cinco (35)
Diez (10)
Un (1)
Cuatro (4)
Diez (10)

Diez (10)
Una (1)

Especialidad

Instructores Tcnicos,
con Ttulo de estudios
tecnolgicos o superiores
(Tecnlogos, licenciados
y/o ingenieros en:
electrnica, electricidad,
electricidad y electrnica
electromecnica,
mecatrnica y/o
automatizacin) con
mnimo 24 meses de
vinculacin laboral en el
rea de su profesin con
formacin pedaggica

Cantidad

ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Tecnoparque Nodo
socorro

Uno (1)

Pgina 7 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
solo,
pelacables,poncha
dora)
Muebles
colaborativos:
Tablero
Silla ergonmica
Banco de trabajo
Escritorio
Armario, vitrina o
folderama
Organizador para
componentes
electrnicos
Equipos TIC:
Equipos de
cmputo
Impresora Lser
Televisor 52"

Un (1)

baja potencia
Transformadores
trifsicos de
baja potencia
Fusibles
Portafusibles
Pilas 9V
Sondas de
Osciloscopio
Sondas para
Generador de
seal
Protoboards
Grasa de silicona
Aislantes de
Mica
Terminales de
conexin
Limpiador de
contactos
Brochas
Varistores
Voltmetros de
tablero
Ampermetros
de tablero
Interruptores
Terminal tipo
banana
Clavijas
(Enchufe)
Cable
encauchetado
3x16 AWG
Cautines
Extractor de
soldadura
Bayetilla
Colofonia
Portalmparas
Bombillos
Terminales tipo

Cdigo: GFPI-F-019
Un (1)

Pgina 8 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Cdigo: GFPI-F-019

caimn
Cinta aislante
Tubo
termoencogible
Tornillos
Disipadores de
calor
Pasamuros
Cajas de
ensamble
Motores DC 9V
(para juguetes)
Soportes de
caucho para
cajas de
ensamble

Pgina 9 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

5. GLOSARIO DE TERMINOS

impedancia: medida de oposicin que presenta un circuito a una corriente cuando se aplica una tensin
decibel: Medida de sonoridad o sensacin sonora

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Regulador_de_tensi%C3%B3n
https://www.youtube.com/watch?v=hUH6vtLLdcI

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Pgina 10 de 11

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

Danny Mauricio Mesa

Pgina 11 de 11