Propositos y Objetivos de la segunda unidad

Propsitos.
Presentar al estudiante de la UNAD, al docente, al administrativo y a las
personas interesadas los referentes filosficos, epistemolgicos y conceptuales
que le permiten a esta Universidad de carcter Pblica y cultural, brindarle a la
sociedad la oportunidad para que sus miembros continen su formacin como
personas, como profesionales y como miembros de una comunidad sensible a
las necesidades de su entorno y con la posibilidad de aportar soluciones
viables para su desarrollo.
Objetivos.

Identificar los principios que orientan el desarrollo acadmico y

administrativo de la UNAD como Universidad pblica del orden nacional.
Interpretar los mecanismos y estrategias institucionales con los que
cuenta la UNAD para cumplir sus propsitos misionales y sus fines
sociales.

Comprender y apropiarse de los valores institucionales que luego van a

ser la impronta del egresado unadista de cualquier programa de
formacin ya sea formal o no formal.

Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Acadmico

Pedaggico Solidario (PAPS) y establecer sus propsitos individuales
para su apropiacin y vivencia como estudiante unadista.

Definir su proyecto Vital como estudiante y futuro egresado de la UNAD

en concordancia con el PAPS analizado.

Conocer los lineamientos rectorales y la forma como la institucin enfoca

su desarrollo organizacional.

Al leer el propsito de la segunda unidad del mdulo, el cual se refiere

a presentar a usted como estudiante de la UNAD, cules son los
referentes filosficos, epistemolgicos y conceptuales que le permiten
a esta universidad de carcter Pblica y cultural, brindarle a la
sociedad la oportunidad para que sus miembros continen su
formacin como personas, como profesionales y como miembros de
una comunidad sensible a las necesidades de su entorno y con la
posibilidad de aportar soluciones viables para su desarrollo. Segn lo
anterior en la segunda unidad usted va encontrar:

Su respuesta :
Los componentes del proyecto acadmico pedaggico de la
UNAD
El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Acadmico
Pedaggico Solidario (PAPS) y establecer sus propsitos individuales para
su apropiacin y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a:

Su respuesta :
Que el estudiante logre un aprendizaje significativo.
El curso tiene como nombre Proyecto Pedaggico Unadista PPU y la sigla
PAPS significa:

Su respuesta :
Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario
Aunque somos la primera Universidad con programas aprobados por fuera
de Colombia, y estudiantes en diferentes paises, nuestro caracter nacional
se debe a:

Su respuesta :
Cobertura
exacto, con estudiantes en mas de 1.029 municipios de
Colombia
Competencias y metas de aprendizaje

Competencias.
Durante el desarrollo de esta unidad, se propone que usted como estudiante
de la UNAD debe alcanzar los siguientes desarrollos:
Dar cuenta de los conceptos, principios, fines, misin y visin de la UNAD
como Universidad educativa pblica del orden nacional.

Vivenciar los valores propuestos por la UNAD en su PAP que

posteriormente lo van a identificar como miembro y egresado de la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.Definir su proyecto Vital como
persona, miembro de una familia y perteneciente a una comunidad (familiar,
local y educativa).
Participar solidariamente con el desarrollo de la comunidad universitaria de
la UNAD y su proyeccin al entorno regional.
Identificar las necesidades individuales, las de su familia y las de su
localidad para conocer y disear la mejor estrategia que le permita la
construccin de soluciones posibles y viables para su resolucin.
Interiorizar comprensivamente los cambios e innovaciones de la UNAD
frente a las exigencias de la sociedad actual y del futuro.
Metas de aprendizaje.
Concretar su Proyecto Vital en articulacin con el PAP de la UNAD, para
disear las mejores estrategias que le ayuden a alcanzar su meta de
formacin personal y profesional al servicio de su comunidad familiar y local.
Dar cuenta de su rol como estudiante de la UNAD y comprometerse plena y
totalmente en la gestin de su aprendizaje (autogestin del aprendizaje
autnomo).
A la competencia por parte del estudiante de "interiorizar comprensivamente
los cambios e innovaciones de la UNAD frente a las exigencias de la
sociedad actual y del futuro". Significa:

Su respuesta :
Que la UNAD como organizacin inteligente articula la
academia con lo social.
En la competencia social, el estudiante de la UNAD fortalece:

Su respuesta :
La solidaridad

Exacto, es nuestra bsqueda social

De las metas de aprendizaje de la segunda unidad:
Concretar su Proyecto Vital en articulacin con el PAP de la UNAD, para
disear las mejores estrategias que le ayuden a alcanzar su meta de
formacin personal y profesional al servicio de su comunidad familiar y local.
Dar cuenta de su rol como estudiante de la UNAD y comprometerse plena y
totalmente en la gestin de su aprendizaje (autogestin del aprendizaje
autnomo).
Es verdadero como meta de aprendizaje que:

Su respuesta :
La segunda unidad del mdulo esta inmersa en el papel
protagnico en el proyecto de vida del estudiante.
Esquema de la segunda unidad

Los seis componentes del Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario son:

El Componente AcadmicoCultural. Constituye la columna vertebral y
el hilo conductor de la razn de ser de la Universidad, considerada no
slo como institucin de educacin superior de carcter pblico, sino
como proyecto pblico vital y espacio especfico de la cultura, con un
principio propio de racionalidad pedaggica y un objeto especfico de
conocimiento, estudio e investigacin que debe ser fractalmente
retomado en los Proyectos Educativos de Escuela y por supuesto en
los Proyectos Educativos de Programa
El Componente pedaggico-didctico, representa la reflexin y el
sentir universitario frente a la necesidad de asumir un cambio radical
de los enfoques tradicionales utilizados en la docencia llamada
bancaria, retrica e instrumental y que confunden la informacin con
el conocimiento, la formacin con la instruccin y la educacin con la
capacitacin, el entrenamiento o la escolarizacin, con nfasis en la
enseanza, para asumir un paradigma centrado en el aprendizaje.
Con el nuevo paradigma pedaggico centrado en el aprendizaje, se
hace nfasis en la autonoma y en la autogestin del conocimiento,
apoyado por mltiples mediaciones pedaggicas y tecnolgicas, desde

criterios pedaggicos y didcticos para un aprendizaje metdico y

sistemtico, autnomo y significativo.
El Componente
Tecnolgico-contextual, constituye
el
soporte
meditico, expresado en diferentes formatos, para el acompaamiento
del aprendizaje propio de la Educacin Abierta y a Distancia, a partir de
la produccin y utilizacin de diferentes mediaciones pedaggicas
mediadas por tecnologas tradicionales y tecnolgicas
El Componente Regional-Comunitario, es connatural a la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia, porque lleva la proyeccin social a un
mbito concreto de actuacin, y eleva la cuestin social a la categora
de proyecto poltico, tico y vital, con nfasis en la educacin
comunitaria.
Representa la intencionalidad social, solidaria y participativa unadista,
su compromiso solidario con las comunidades regionales acadmicas y
no acadmicas y el reconocimiento de sus respectivas tradiciones y
potencialidades productivas y culturales, con sus necesidades,
preguntas e inquietudes.
El Componente Organizacional-Administrativo, comprende la reflexin
acerca del metasistema organizacional denominado UNAD, como el
conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre
las personas que conforman la organizacin y que utilizan sus
capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y recursos
disponibles para lograr la Misin y los fines institucionales.
El Componente Econmico-Productivo. Fundamenta la consolidacin
del Proyecto Acadmico Pedaggico Solidario para el desarrollo
autnomo y autosostenible de las regiones, mediante diferentes formas
asociativas centradas en el valor pedaggico e histrico del trabajo
humano, considerado ste como un proceso constitutivo de la cultura,
generador de bienes materiales y espirituales y de las condiciones
reales que hacen posible la existencia humana, la autoconservacin de
la especie y la transformacin de la realidad.
Son dos componentes que forma parte del Proyecto Acadmico Pedaggico
Solidario de la UNAD:

Su respuesta :
Organizacional-Administrativo, Acadmico-Cultural.

Contribuir a la educacin para todos a travs de la modalidad abierta y a

distancia, mediante la investigacin, la accin pedaggica, la proyeccin
social y las innovaciones metodolgicas y didcticas, con la utilizacin de
las tecnologas de la informacin y de las comunicaciones, para fomentar y
acompaar el aprendizaje autnomo, generador de cultura y espritu
emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento
propicie el desarrollo econmico, social y humano sostenible de las
comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad
social. El anterior texto corresponde a:

Su respuesta :
La Misin de la UNAD
Al incluir la UNAD el Componente Tecnolgico-contextual, dentro de sus
ses componentes, su modalidad de educacin sigue siendo:

Su respuesta :
Abierta y a Distancia.