El texto,definicin actual

El texto

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La definicin del texto ha sido ampliada .Es por esta razn que son textos no solo las
obras literarias,sino tambin las noticias,las crnicas,los discursos orales,los poemas,los
cuentos ,los afiches,etc..En conclusin el texto podemos definirlo como la unidad
lingstica comunicativa o manifestacin verbal que guarda un sentido y se produce
con una intencin comunicativa.
Todo texto est relacionado con el contexto o situacin en que se produce.Asimismo est
estructurado por reglas que le ayudan a mantener coherencia y cohesin.
Nosotros los hablantes nos hemos convertido en productores de diversos textos,por
ejemplo,cuando queremos solicitar un documento empleamos un texto
administrativo:denominado solicitud y cuando queremos informar a nuestros compaeros
de clases del acontecimiento local ,empleamos un texto periodstico denominado noticia.
Los textos que cotidianamente producimos responden a diversas intenciones y situaciones
comunicativas muy particulares ;es decir,se
narran,escriben,informan,argumentan,explican,etc.
A pesar de existir diversas clasificaciones ,te propongo esta clasificacin general sobres
los diversos textos de manera muy sucinta:
Textos Narrativos:Son textos que relatan acontecimientos o hechos reales o imaginarios en
un tiempo y espacio determinado. Como especie narrativa consideramos las principales:

Novela

Cuento

Cmic

Noticias.

Ancdota

Reportaje

Crnicas

Conversacin oral,etc.

Aclaro que la funcin primordial de texto narrativo que predomina es la referencial.

Textos Instructivos:Estos textos sealan ,dan indicaciones o instrucciones y pretende que
el destinatario sepa hacer algo o el propsito que busca.
Presentan una informacin de manera objetiva,lgica y secuencial.Entre algunos textos
instructivos tenemos:

Recetas de de cocina

Recetas mdicas

Instrucciones de manejo de algunos equipos y aparatos domsticos.

La funcin lingstica que predomina este texto es la referencial y expresiva.

Textos descriptivos:Son los textos que por medio de la palabra representan,nombran
situaciones ,objetos,animales,personas tal como son en la realidad o lo ms parecido
posible .Su propsito es informar acerca de cmo es o ha sido(cualidades o caractersticas).
Entre estos textos o especies destacamos:

La prosopografa:Describe los aspectos fsicos

Etopeya:describe los aspectos morales o psicolgicos.

Retrato:Combina en la descripcin fsico y moral.

Totopografa:Describe el paisaje o lugares.

Caricatura:Descripcin de rasgos fsicos y morales ,pero deformndolas.

La funcin lingstica que predomina es la referencial.

Textos expositivos:Son aquellos textos que buscan hacer conocer y comprender temas o
asuntos a otras personas de manera clara,objetiva y exacta.Aparece asociado a la
argumentacin,descripcin y a veces la narracin.
Entre estos tenemos:

Informe oral y conferencia

Informe escrito,trabajo de investigacin,ensayo,artculo cientfico,etc.

La funcin lingstica que predomina es la referencial.

Textos argumentativos: Son textos que tienen como finalidad rebatir ideas u opiniones .su
objetivo es persuadir,convencer al oyente ,lector u auditorio respecto de algo.
Todo texto argumentativo presenta una tesis (idea o ncleo
fundamental),argumentacin(para rechazar o confirmar ) y conclusiones.
Tenemos:

Artculos de opinin

Editoriales

Sermones

Debates

Mesas redondas.

La funcin lingstica que predomina es la apelativa.

Textos dialgicos:Son llamados tambin dialgicos o conversacionales ,en los que se
manifiesta el intercambio comunicativo entre dos o ms personas,sobre temas reales o
ficticios.
Se caracteriza por ser natural y significativo a la situacin de comunicacin .
Tenemos:

Conversaciones orales o escritas

Dilogo teatral.

La funcin lingstica que predomina es la expresiva.

Textos humorsticos:Son narraciones de historias a travs de un sucesin de ilustraciones
acompaadas de un texto escrito .son secuencias de vietas con desarrollo narrativo.
Tenemos :

Las historietas o cmic.

La funcin lingstica que predomina es la expresiva.

Textos administrativos:Son los textos que se utilizan en instituciones pblicas o privadas
para posibilitar la comunicacin interna o externa.
Tenemos:

Oficio

Cartas comerciales.

Solicitudes

Memorndum.

Informes

Acta,etc.

La funcin lingstica que predomina es la referencial.

Textos epistolares:Los textos epistolares o cartas estn escritas en prosa.
Se caracteriza n por su unidad,claridad y sencillez.
Tenemos :

Cartas personales

Cartas de compromiso

Cartas comerciales.

E-mail,etc

La funcin lingstica que predomina es la expresiva y referencial.

Textos publicitarios: Este tipo de textos pretende informar;peros sobre todo,persuadir y
convencer a los receptores o pblico ,para que acten de forma determinada.Son mensajes
mltiples constituidos pro signos lingsticos y no lingsticos.
Se caracterizan por ser persuasivos y por llamar la atencin de los receptores.
Los canales ms frecuentes o medios son :el cine,la radio,la televisin,la prensa escrita,los
carteles,el internet,ect.
Tenemos:

Anuncios publicitarios.

La funcin lingstica que predomina es la apelativa y la referencial.

ACTIVIDAD DOMICILIARIA
1.-Identifica el tipo de texto en los siguientes fragmentos:
La ta Mnica quera con todas su ganas no ser ella.Detestaba su pello y su barriga ,su
manera de caminar,sus pestaas,lacias y su necesidad de otras cosas aparte de la necesidad
escondida en las macetas,del tiempo yndose con trabajos y tan aprisa que apenas dejaba
pasar algo ms importante que el bautizo de algn sobrino o en el extrao descubrimiento
de un sabor nuevo en la cocina. (
.)

Billy es algo individualista.Siempre est tratando de hacer estas cosas extraas.antes era
balancear un palo en la punta de su nariz.Solo tena ocho aos .Luego fue la casa de
cartn .Sola sentarse en ella,cantando para s mismo.as son los chicos,podran decir,pero
Billy ya tena diez aos.(.)
Este mundo actual,altamente competitivo ,globalizado y tecnolgico ha trado como
consecuencia ajustes profundos en la economa ,en la organizacin de las empresas y las
instituciones,en las relaciones de trabajo y ,en general ,en los procesos sociales que
indudablemente exigen a la educacin asumir como tarea primordial la formacin de
ciudadanos que abriguen firmes convicciones democrticas y que estn en condiciones de
producir bienestar.()
2.-Relaciona las definiciones con los ejemplos segn corresponde ,colocando la letra de la
columna de la izquierda en el parntesis de la columna de la derecha:
a.Textos narrativo

) retrato

b.Texto argumentativo
c.Texto descriptivo
familiar
d.Texto epistolar
e.Texto humorstico
f.Texto administrativo
mitolgico
g.Texto instructivo
cocina
h.Texto expositivo

(
(
(
(
(
(
(

)debate
)Carta
) Oficio
) Cuento
) cmic
)Receta de
) Discurso

3.-Contina el dilogo en tu cuaderno:

Luis vacilaba entre irse o esperar,cuando la puerta del Director se abri y don Jos
Velsquez asom conversando con un seor al que acompao hasta el pasillo.
-Por supuesto,seor Diputado,dijo retornando a su despacho.
-Jos ,un asuntito.
-Pero bueno,Hernndez ,Qu se te ofrece?
-Fjate Jos ,una cosita de nada.
-Espera ven por ac.
-El Director lo condujo hasta el pasillo.
-T sabes mis obligaciones
4.-Agrpate en N de 4 compaeros y elabora un lbum sobre los tipos textos estudiados y
presntalo a tus compaeros la prxima semana.
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