SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2. REA
1.3. GRADO
1.4. SECCIN
1.5. DURACIN
1.6. FECHA
1.7. DOCENTE

:
: MATEMTICA
: PRIMERO
: A
: 40 minutos
:
: Prof.

II. ASPECTOS GENERALES

2.1. TTULO DE LA SESIN.
Representacin de datos en tablas simples.
2.2. APRENDIZAJE ESPERADO:
Valora el uso de las tablas para la representacin de tablas simples.
2.2. TEMA TRANSVERSAL.
Educacin para la equidad de gnero
III. DISEO CURRICULAR DIVERSIFICADO. (PCA)
ORGANIZADOR: Estadstica
COMPETENCIA: Interpreta relaciona entre dos variable, en situaciones de la
vida real y las valora utilizando el lenguaje grfico.
CAPACIDADES

CAPACIDADES
DIVERSIFICADAS

CONOCIMIENTOS

Representacin
Representacin
- Tabla
de
de datos en de datos en
datos:
tablas simples.
tablas simples - Representacin
elaborados
de
de informacin
acuerdo a su
en
tablas
creatividad.
simples.
- Identificacin
de datos en
tablas simples.

ACTITUDES

INDICADORES

Valora el uso de - Representa

las tablas para
informacin en
presentar
la
tablas simples.
informacin.
- Identifica
datos en tablas
simples.

IV. SECUENCIA

FASES

DIDCTICA:

(Fases o momentos de la sesin de

aprendizaje)

ESTRATEGIAS
Motivacin: Se comenta sobre una
lectura reflexiva y motivadora.

INICIO

Exploracin de saberes previos.

Se explora con el planteamiento
de las siguientes preguntas:
Conoces las tablas de datos?
Sabes representar datos en
tablas
simples?
Puedes
identificar informacin en tablas
simples?
Conflicto
Cognitivo.
Es
el
producto de la interrelacin de los
conocimientos previos y de la
informacin
que
imparte
el
docente, empleando estrategias
adecuadas.

PROCESOS
MENTALES
Percibir
Observar
Discriminar
Nombrar
Emparejar
Identificar
Recordar
Ordenar
Inferir
Comparar
Clasificar
Describir
Explicar
Predecir
Estimar
Analizar
Sintetizar
Resumir
Generalizar
Juzgar
Opinar
Evaluar

Recepcin de la informacin: Los

Aplicacin
alumnos
recepcionan
la Reforzamiento
Percibir
informacin
que
imparte
el
Observar
docente y con el aporte de sus
Discriminar
conocimientos previos y de sus
Nombrar
compaeros construye los nuevos
Emparejar
conocimientos.
Identificar
Recordar
Contenido temtico.
PROCESO
Ordenar
El profesor explica el tema con
Inferir
preguntas y respuestas:
Comparar
- Tabla de datos:
Clasificar
- Representacin de informacin
Describir
en tablas simples.
Explicar
- Identificacin de datos en tablas
Predecir
simples.
Estimar
Utilizacin
de
estrategias
Analizar

RECURSOS
Expresin
verbal

TIEMPO
05 min

Comprensin
Oral
Papelote
Pizarra,
Tiza

Resumen
Cientfico

Lenguaje
Oral
Pizarra
Tiza

Papelotes
plumones

Hoja de
ejercicios

05 min

05 min

05 min

didcticas:
El profesor utiliza las estrategias
didcticas adecuadas y modernas
durante el proceso pedaggico.
- En este caso se utilizara el
Mtodo
inductivo
para
la
obtencin del conocimiento de lo
particular a lo general cuyo
procedimiento
ser
la
observacin, anlisis y sntesis.
- Tambin aplicaremos la tcnica
de interrogacin a travs de
pruebas
escritas
cuyo
instrumento a usar ser el test.

SALIDA

Sintetizar
Resumir
Generalizar
Juzgar
Opinar
Evaluar

- Para comprobar el aprendizaje de metacognicin

los alumnos sobre el tema tratado
se aplica una prueba de salida o
fast test.
- De acuerdo a los resultados, si
fuera necesario se realiza el
reforzamiento o retroalimentacin
correspondiente.
- Adems se har entrega a cada
alumno de una prctica domiciliaria,
cuyo objetivo es reforzar el
aprendizaje esperado.

10 min

10 min

V. EVALUACIN.
CRITERIO
Estadstica

Actitud ante
el rea

INDICADORES

INSTRUMENTO

Representa informacin en tablas simples.

Identifica datos en tablas simples.

Resumen
cientfico.
Prctica
calificada
Hoja de trabajo

Valora el uso de las tablas para presentar la

informacin.

Ficha de
observacin.
Lista de cotejo.

VI. BIBLIOGRAFA.
6.1 Para el docente:
- Matemtica : Ministerio de Educacin
- Matemtica : Santillana
- Matemtica : Master Libros

- Matemtica : Corefo
- Matemtica : Luren
6.2
-

Para el alumno:
Matemtica : Ministerio de Educacin
Separatas o folletos facilitados por el docente.
Hojas impresas.
Prcticas calificadas y domiciliarias.
Lima,

Profesor
VB

Presidente de la Comisin
Evaluadora
Veedor

RESUMEN CIENTFICO
I. Interpretacin de datos en tablas simples.
Interpretacin:

+3

- Completa los datos que faltan efectuando

la operacin de la suma y resta

+5
1

-2
9

-3
5

II. Codificacin de datos en tablas simples.

Codifico las tablas efectuando la operacin de suma y resta.
1

+3

+3
2

2 + 3 =

1 + 3 =

6 + 3 =

4 + 3 =

+5

+5

1 + 5 =

2 + 5 =

3 + 5 =

4 + 5 =

-2

-2

9 - 2 =

8 - 2 =

7 - 2 =

6 - 2 =

-3

-3

5 - 3 =

6 - 3 =

7 - 3 =

8 - 3 =

III. Representacin de datos en tablas simples.

Ubico los datos en las tablas simples efectuando la suma y resta.
1

+3
2

+3
2

+5
1

+5

-2
9

-2

-3

-3

PRCTICA CALIFICADA
Apellidos y Nombres:

Grado:

NOTA

INSTRUCCIONES: Analiza, interpreta y efecta lo que indica cada pregunta.

1.

Interpreta datos de la tabla simple efectuando la suma.

+5

2.

3
4

Codifica datos efectuando la adicin.

+3
2

3.

+3
5

Efecta la operacin indicada y completa los datos en la tabla simple.

-3
5
6
7
8

PRCTICA DOMICILIARIA
Apellidos y Nombres:

Grado:

NOTA

INSTRUCCIONES: Efecta las operaciones indicadas y ubica los datos en las

tablas simples.
1

+3
2

6
4

+5
1

1
2
3
4
-2
9
8
7
6

-3
5

7
8