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PRONTUARIO
I.
II.
Codificacin:
HIST 3115
Crditos:
Tres (3)
Pre-requisitos:
Ninguno
Horas de Reunin:
III.
Libros de Texto:
Ocasio, Marcial E. (2010). Estados Unidos: su trayectoria histrica. San Juan:
Editorial Cordillera.
Zinn, Howard. (2001) La otra historia de los Estados Unidos, New York: Siete
Cuentos Editorial.
Brinkley, Alan. (2011) Historia de los Estados Unidos: un pas en formacin.
Mxico: McGraw Hill, 6ta edicin.
IV.
Objetivos terminales:
1. El/la estudiante analizar crticamente el origen y proceso de desarrollo
histrico, poltico, social y econmico de Estados Unidos desde el siglo XVII
hasta inicios del siglo XXI.
2. El/la estudiante explicar el proceso de afianzamiento y fortalecimiento de
Estados Unidos como nacin en formacin, potencia emergente y predominio
mundial.
VII.
Introduccin
2 hrs.
III.
3 hrs.
4 hrs.
5 hrs.
4. Destino Manifiesto
5. Compromiso 1850
B. Transformacin socio-econmica de Estados Unidos y su relacin con
el nacionalismo y la expansin territorial
C. La esclavitud como problema poltico y econmico
V.
5 hrs.
A.
B.
C.
D.
5 hrs.
4 hrs.
4 hrs.
4 hrs.
6 hrs.
XII.
Recursos
1. Lectura de texto y otras recomendaciones bibliogrficas con enfoques
diferentes para la discusin y anlisis.
2. La prensa diaria.
3. Mapa de Estados Unidos.
4. Power Point, videos, diapositivas y/o transparencias segn corresponda al
tema en discusin.
XIII.
Sistema de calificacin
100 -89
79
69
59 -
90
80
70
60
0
A
B
C
D
F
XIV. Bibliografa
Benegas Lynch, Alberto y Carlota Jackisch. (2004). Lmites al Poder. Los papeles
antifederalistas. Argentina: Ediciones Lumiere.
Brinkley, Alan y Davis Dyer, editores. (2004). The American Presidency. Boston:
Houghton Mifflin.
Brinkley, Alan. (1995). The End of Reform. New Deal Liberalism in Recession and War.
New York: Vintange Books.
Combs, Jerald A. (1997). The History of American Foreign Policy. New York:
McGraw Hill.
Dahl, Robert A. (2003). Es democracia la constitucin de los Estados Unidos?
Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Englehardt, Tom. (1997). El fin de la cultura de la Victoria. Barcelona: Editorial
Paids.
Foner, Eric. (2010). La historia de la libertad en E.E.U.U. Barcelona: Ediciones
Pennsula. Primera edicin en espaol.
_________. (1997). The New American History. Temple University Press.
Gaztambide-Gigel, Antonio. (2006). Tan lejos de Dios Ensayos sobre las relaciones
del Caribe con Estados Unidos. San Juan: Ediciones Callejn.
Guilln, Steven M. y Cathy D. Matson. (2004). The American Experiment: A History of
the United States. Boston: Houghton Mifflin.
Hanes, Sam W. y Christopher Morris. (1998). Manifest Destiny and Empire: American
Antebellum Expansionism. Texas University Press.
Holden, Robert H. y Eric Zolov. (2000) Latin America and the United States: A
Documentary History. Oxford University Press.
Jenkins, Phillip. (2005). Breve historia de Estados Unidos. Madrid: Alianza Editorial.
Segunda Edicin.
Jones, Maldwyn. (2004). Historia de Estados Unidos. 1607-1992. Barcelona: Ediciones
Ctedra. 2da. edicin.
Kerber, Linda K., editora. (1995). US History as Womens History: New Feminist
Essays. The University of North Carolina Press.
Consultado en
A sight for accurate, up-to-date info about special education law and advocacy.
Consultado en 3/12/2007 en
www.wrightslaw.com
Revisado por:
La UPRB cumple con la ley ADA (American with Disabilities Act) y con la
Ley 51 (Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos)
para garantizar la igualdad en el acceso a la educacin y servicios. Todo
estudiante que sienta que necesita acomodo razonable basado en el impacto
de su impedimento, deber visitar la Oficina de Servicios para Estudiantes
Universitarios con Impedimentos (OSEUI), localizada en el primer piso del
Centro de Estudiantes, al lado de la Cafetera, para discutir sus necesidades
especficas y proveer documentacin escrita. A solicitud del estudiante, la
OSEUI preparar una carta individualizada para cada profesor. Esta carta
certifica que el estudiante tiene un impedimento y presenta los acomodos
razonables que requiere el estudiante para la obtencin de un adecuado
aprovechamiento acadmico. Si usted no est registrado como estudiante
con impedimento, por favor visite la Oficina de Servicios para Estudiantes
Universitarios con Impedimentos (OSEUI).
Favor de informar al
profesor(a) del curso sobre tus necesidades especiales y de acomodo
razonable para el curso en la tarjeta de informacin de la primera semana.
Se mantendr confidencialidad.