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PRIMARIO
SECUNDARIO
INCOGNOCIBLES
SON
DESCONOCIDAS
NATURALEZA PROPIA
CONCEBIDAS A
FUTURO, AVANCE
CIENTIFICO SOCIEDAD
PRIMARIO
CONTRADICTORIO
CONTINUO
CAMBIO
SECUNDARIO
SUSTENTADO
ACTIVIDAD DEL
HOMBRE
La prctica social (en su conjunto) acta en el proceso del conocimiento en tres aspectos
inseparables as: todo proceso cognoscitivo se inicia en base al trabajo prctico; conocemos la
realidad solamente cuando actuamos sobre ella y a la vez, la prctica puede tornarse criterio
de verdad, toda verdad solo puede ser demostrada en la prctica, y la prctica es el punto
final del conocimiento
PRIMARIO
CONJUNTO
PROCESO DEL
CONOCIMIENTO
SECUNDARIO
TRES ASPECTOS
COGNOCITIVO
REALIDAD
PRACTICA
CONSTITUYEN
FORMAN
CARACTERIZAN
Conceptos,
categoras,
principios y leyes, fruto de
la comparacin, a travs de
la cual se identifican
semejanzas y diferencias.
El
conocimiento
cotidiano
(vulgar)
El reflejo de la
realidad existente en
la conciencia del
hombre en forma
espontnea,
sin
planificacin,
mediante el contacto
dado entre el sujeto y
el objeto.
La asistemtizacion porque
no tiene orden ni estructura
definida, adems porque no
est clasificado en grupos
naturales y objetivos.
El pensamiento lgico
abstracto se construye
a partir de las
funciones del anlisis,
sntesis y
comparacin,
formacin de
conceptos, categoras,
clasificacin y
sistematizacin.
Es superficial: porque
llega solo a la periferia
del fenmeno, es decir,
no profundiza hasta
llegar a determinar las
causas que lo
producen.
El
conocimiento
cientfico
El reflejo de la realidad
de la conciencia del
hombre, debidamente
verificado sistematizado
y clasificado en sus
grupos naturales y
objetivos.
Objetivo,
Porque
constituye
proposiciones
que
reflejan caractersticas
del objeto investigado,
las mismas que pueden
ser verificadas.
El
conocimiento
filosfico
Es el reflejo de la
realidad existente en la
conciencia del hombre,
pero en forma racional y
general.
La no admisin de vallas ni
barreras, todo lo somete a
crtica para determinar
racionalmente su Validez.
Sistemtico
Porque
tiene
orden
y
estructura definidos y
adems
est
clasificado en sus
diferentes
grupos
objetivos,
que
permiten
el
establecimiento
comportamental.
Etapa
del
conocimiento
sensorial.
Etapa del
pensamiento,
lgico
abstracto
Conocimiento cientfico
Por ejemplo:
Cuando hago un experimento en laboratorio de qumica y me plantean el problema de
descubrir lo que sucede como ocurren los cambio que pasan pero no s cmo explicarlo
sino aun despus de haberlo hecho de una manera correcta a peticin de mi profesor
encargado.
Conocimiento filosfico
Por ejemplo:
Cuando estoy en el colegio en clases y en una hora de matemticas me piden resolver un
ejercicio y no s cmo resolverlo pero trato de ver la manera de encontrar la respuesta
correcta o tambin ver las formas ms fciles de poder explicarlo mediante mi propios
mtodos del conocimiento que yo tengo.
4. Elabore un concepto personal de ciencia
La ciencia para m es un mtodo cientfico de encontrar varias respuestas, despus de
algn acontecimiento que haya pasado y lograr entrar a una verdad absoluta de dar a
conocer lo que realmente sucede o sucedi
5. Consulte las distintas clasificaciones de ciencia y presenta dos cuadros sinpticos de las
mismas.
EL PROCESO
EL PRODUCTO
Principio cientfico
Ley cientfica
Teora cientfica
CARACTERIZAN
EXISTEN
INVESTIGACION
Nombre: Carlos Cachago
Curso: 3B
Fecha: 21-01-15
1
S, porque debe estar prevista en el plan de recoleccin de informacin, como una experiencia
viva que ilustra algn contenido del tema de investigacin.
d
Son absolutamente confiables los datos obtenidos a travs de las tcnicas cuantitativas?
Elabore un formulario para obtener informacin sobre los principales problemas que se
pueden identificar en una institucin educativa
Se pide a las autoridades que se hable con todos los profesores de la institucin
para mejorar la atencin a los padres de familia en los casos con estudiantes.
Se requiere ms materiales para los profesores al momento de empezar las
clases ya que muchas de las veces estos se encuentran en aprietos para poder
explicar el tema.
Algunos profesores no tienen la manera adecuada de ponerse al frente cuando
ocurre un problema de profesor hacia estudiante.
Aplique diez encuestas con el formulario elaborado
NO.
Aplicar una de las tcnicas, ya sea el testimonio, historias de vida o estudio de casos,
relacionado con la educacin.
Tcnica de observacin.
Conceptualizacin:
La observacin es una tcnica que ha sido utilizada por la humanidad en todos los tiempos y lugares
para la adquisicin de conocimientos. Constituye la manera ms directa y abierta de contacto y
conocimiento del mundo. Las ciencias en gran parte se han desarrollado en base a la observacin
profunda, sistemtica y controlada de los fenmenos de cada rea del saber.
En el campo de la investigacin, la observacin es una tcnica dedicada a ver, or, tocar,
sentir, gustar y oler las cosas, los hechos o los fenmenos objeto de estudio. Se utiliza
fundamentalmente para obtener informacin de primera mano acerca de los fenmenos que se
investigan, para lo cual se requiere establecer previamente un esquema que responda a los objetivos
del estudio.
Esta tcnica de conceptualizacin es como nosotros cuando estamos estudiando adquirimos
diversos conocimientos que nos ayudan para seguir adelante y formarnos de una manera
correcta y quien quita ser mejores personas en profesin para el pas en el que vivimos puesto
que cuando seguimos nuestra carrera que ms nos gusta hacemos que nuestra mente funcione
mucho ms rpido ya que requerimos de conocimientos bsicos de escuela colegio y en la
universidad ya debemos saberlo y ms cuando interactuamos con otras personas que tambin
estn en nuestro alrededor (ayudarlos a entender el tema que no pudieron hacerlo en clases)
pero una manera mucho ms eficiente es cuando ejercemos como profesin nuestra carrera a
seguir. Puesto que tambin debemos hacer prcticas que nos ayuden a seguir estudiando
nuestra carrera se presentan problemas pero debemos resolverlos y acatar todo lo que nos han
enseado.
Selecciones un texto acerca de educacin, y aplique las tcnicas del subrayado para la
lectura comprensiva
Elabore cinco fichas bibliogrficas y cinco mnemotcnicas con textos que usted est
utilizando en el estudio de su carrera.
PAGINACION
SANTILLANA
(VICTOR MEJIA)
DESAFIOS
MATEMATICAS
REALIZADO EN
ECUADOR, AV.ELOY
ALFARO N33-347 Y AV.
6 DE DICIEMBRE
TELEFONO:2446656,
QUITO-ECUADOR
1-273
GHEN VILLAFUERTE
TITULO
DESFIOS FISICA Y
QUIMICA
REALIZADO EN
ECUADOR, EDICION
SEPTIEMBRE 2014,
IMPRESO EN IMPRENTA
MARISCAL, AV.ELOY
ALFARO N33-347 Y AV. 6
DE DICIEMBRE
TELEFONO:2446656
1-273
DATOS
EDITORIALE
S
PAGINACION