PROGRAMA DE MATERIA

DATOS DE IDENTIFICACIN

Enfermera en Salud Mental y Psiquiatria

MATERIA:

Centro de Ciencias de la Salud

CENTRO ACADMICO:

Departamento de Enfermera

DEPARTAMENTO ACADMICO:

Licenciatura en Enfermera

PROGRAMA EDUCATIVO:
AO DEL PLAN DE ESTUDIOS:
REA ACADMICA:

2007

MODALIDAD EDUCATIVA EN
LA QUE SE IMPARTE:

CLAVE DE LA
MATERIA:

PERIODO EN QUE
SE IMPARTE:

Mdico Quirrgica

HORAS SEMANA T/P:

Cinco/Cero

CRDITOS:

Presencial

NATURALEZA DE LA
MATERIA:

14859

Enero Junio 2015

Diez
Obligatoria y terica

Academia Mdico Quirrgica

ELABORADO POR:
REVISADO Y APROBADO POR
LA ACADEMIA DE:

SEMESTRE:

Mdico Quirrgica

FECHA DE
ACTUALIZACIN:

Mayo 2014

DESCRIPCIN GENERAL
Esta materia ofrecida en modalidad presencial, forma parte del plan de estudios 2007 de la licenciatura en enfermera,
tiene la finalidad de proporciona los conocimientos tericos relacionados con el proceso de enfermera aplicado a los
principales padecimientos psiquitricos que afectan al individuo, familia y comunidad, que definirn la participacin
con el equipo multidisciplinario, basado en los principios y normas de enfermera psiquitrica.
La contribucin del programa con el perfil de egreso se da con la adquisicin de habilidades para: Comprender la
estructura, funcionamiento, propiedades qumicas y metablicas del organismo humano sano, que les permitan
identificar alteraciones y as brindar cuidados de enfermera en forma oportuna. Reconocer los requerimientos
nutricionales del ser humano en las diferentes etapas de la vida y en el proceso salud - enfermedad. Alcanzar los
principios generales de enseanza aprendizaje, a travs del diseo, aplicacin y evaluacin de programas de
educacin para la salud que integran las actividades educativas desarrolladas en el mbito de la enfermera. Emplear
la metodologa de la investigacin a fin de explicar y predecir los fenmenos relacionados con la disciplina para
proponer alternativas de solucin.
Actitudesde, Inters y responsabilidad por la actualizacin acadmica. Compromiso con los principios bioticos,
inherentes a su actividad profesional en el cuidado de los pacientes y usuarios de los servicios de salud. Inters por
realizar trabajos de investigacin. Crtico y reflexivo de su prctica profesional. Emprendedor.tica en su desempeo
profesional.
Las materias antecedentes son: Enfermera del adulto mayor, Administracin de los servicios de enfermera,
Enfermera en salud laboral, Optativa profesionalizante I y Prcticas de enfermera VI.
Materias paralelas son: Enfermera comunitaria, Temas selectos de enfermera, Seminario de enfermera, Optativa
profesionalizante II y Prcticas de enfermera VII.

OBJETIVO GENERAL
Al trmino del curso el estudiante obtendr los conocimientos necesarios que guen las acciones para otorgar
cuidados especficos a travs del Proceso de Enfermera en pacientes a los cuales acompaa una enfermedad
mental. As mismo se busca fomentar la responsabilidad y el cuidado de la salud para el individuo, familia y
comunidad
*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A
1 de 7

Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

PROGRAMA DE MATERIA

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD TEMTICA I: EVOLUCIN HISTRICA DE LA ENFERMERA EN PSIQUIATRA Y SALUDMENTAL
(14 horas aprox.)
OBJETIVOS
PARTICULARES
Al trmino de la unidad el
estudiante:
1. Describir la evolucin
histrica y conceptos
bsicos de la enfermera
en psiquiatra y salud
mental mediante una
lnea de tiempo.
2. Identificar las teoras
de enfermera empleadas
en psiquitrica y salud
mental, para el cuidado
de la persona.
3. Relacionar el marco
tico profesional para el
cuidado del paciente con
trastornos mentales.
4. Analizar la NOM-025SSA2-1994
para
la
prestacin de servicios de
salud en unidades de
atencin
integral
hospitalaria
mdicopsiquiatra.
6.
Identificar
la
incidencia
de
enfermedades mentales
en
el
Estado
de
Aguascalientes.

FUENTES DE
CONSULTA

CONTENIDOS
1. Evolucin histrica de la enfermera en psiquiatra y salud mental.
2. Epidemiologa de las enfermedades mentales a nivel internacional,
nacional y local.
3. Conceptos bsicos: salud mental, enfermedad mental y psiquiatra
3.1. Terminologa de la gua psicopatolgica.
4. Teoras de enfermera aplicados a la salud mental y psiquiatra.
5. Cdigo de tica para enfermeras y enfermeros en Mxico.
6. NOM-025-SSA2-1994 para la prestacin de servicios de salud en
unidades de atencin integral hospitalaria mdico-psiquiatra.

Bsicas
1, 3, 4
Complementarias

UNIDAD TEMTICA II:PROCESO DE ENFERMERA EN PACIENTES CON PROBLEMAS DE ADICCIONES

(14 horas aprox.)
OBJETIVOS
PARTICULARES

1. Norma Oficial Mexicana NOM-028-SSA2-1999. Para la

prevencin, tratamiento y control de las adicciones.

Al trmino de la unidad el
estudiante:
1. Identificar
los
trastornos relacionados
con
sustancias
psicoactivas, que le
servirn
de
marco
referencial
para
la

FUENTES DE
CONSULTA

CONTENIDOS

2.
3.
4.
5.
6.

Bsicas
4,6

Legislacin de las drogas en Mxico.

Encuesta Nacional de Adicciones.
Teoras explicativas de las adicciones.
Drogas licitas e ilcitas
Proceso de enfermera en pacientes con trastornos mentales y
del comportamiento debido al uso de sustancias psicoactivas.

*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A

2 de 7

Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

PROGRAMA DE MATERIA

elaboracin de planes
estandarizados
de
enfermera en pacientes
que sufren de estos
padecimientos.
UNIDAD TEMTICA III:PROCESO DE ENFERMERIA A PACIENTES CON TRASTORNOS NEURTICOS
(10horas aprox.)
OBJETIVOS
PARTICULARES
Al trmino de la unidad el
estudiante:
1. Enlistar
los
aspectos especficos
de
los
trastornos
neurticos, que le
servirn de marco
referencial para la
elaboracin deplanes
estandarizados
de
enfermera
en
pacientes que sufren
de
estos
padecimientos.
2. Identificar
los
principales tipos de
neurosis

CONTENIDOS
1.
2.

Definicinde neurosis.
Planes de cuidados estandarizados a pacientes con:
2.1. Neurosis obsesivas compulsivas.
2.2.Reaccin a estrs grave y trastorno de adaptacin.
2.3. Neurosis fbicas.
2.4. Trastorno disociativos.
2.5. Trastornos somatomorfos.

FUENTES DE
CONSULTA
Bsicas
2, 4, 7
Complementarias
6, 7

UNIDAD TEMTICA IV:PROCESO DE ENFERMERIAA PACIENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA

(20 horas aprox.)
OBJETIVOS
PARTICULARES
Al trmino de la unidad el
estudiante:
1. Diferenciar
los
aspectos especficos
de los trastornos de
la conducta, que le
servirn de marco
referencial para la
elaboracin de planes
de
cuidados
estandarizados
de
enfermera
en
pacientes con estos

CONTENIDOS
1. Procedimiento de enfermera a pacientes con:
1.1. Trastornos mentales orgnicos.
1.1.1. Demencia.
1.1.2. Delirium.
1.1.3. Sndrome amnsico.
1.1.4. Alucinosis orgnica.
1.1.5. Trastorno catatnico orgnico.
1.2. Trastornos del humor(afectivos).
1.2.1. Depresin.
1.2.2. Trastorno bipolar.
1.3. Trastornos alimentarios.
1.3.1. Anorexia.
1.3.2. Bulimia.
1.4. Trastornos de la identidad e inclinacin sexual.
1.5. Retraso mental.

*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A

3 de 7

FUENTES DE
CONSULTA
Bsicas
2, 7
Complementaria
10, 11, 12

Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

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1.6. Trastornos por dficit de atencin con hiperactividad (TDHA).

padecimientos.

UNIDAD TEMTICA V:PROCESO DE ENFERMERA A PACIENTES CON TRANSTORNOS PSICTICOS

(8horas aprox.)
OBJETIVOS
PARTICULARES

FUENTES DE
CONSULTA

CONTENIDOS
1. Definicin de psicosis.
2. Tipos psicosis.
3. Proceso de enfermera a pacientes con trastorno psictico
(Esquizofrenia).

Al trmino de la unidad el
estudiante:
1. Diferenciar
los
trastornos
psicticos,
que le servirn de
marco referencial para
la
elaboracin
de
planes estandarizados
de
enfermera
en
pacientes con estos
padecimientos.

Bsicas
2, 7
Complementario
8

UNIDAD TEMTICA VI:PROCESO DE ENFERMERA A PACIENTES EN URGENCIAS PSIQUITRICAS

(14 horas aprox.)
OBJETIVOS
PARTICULARES
Al trmino de la unidad el
estudiante:
1. Identificar que es una
urgencia psiquitrica y los
cuidados
de
enfermeraaplicados
a
estos pacientes.

CONTENIDOS
1.
2.

3.
4.

Definicin deurgenciapsiquitrica.
Proceso de enfermera a pacientes con urgencia psiquitrica.
2.1. Paciente suicida.
2.2. Paciente depresivo.
2.3. Paciente con crisis de ansiedad.
2.4. Paciente violento.
2.5. Paciente abusador de sustancias.
2.6 Paciente con psicosis aguda.
Contencin o retencin teraputica.
Terapia electro-convulsiva (TEC).

FUENTES DE
CONSULTA
Bsicas
2, 7
Complementaria
9

METODOLOGA DE ENSEANZA - APRENDIZAJE

De acuerdo al Modelo Educativo de la Universidad, las actividades de aprendizaje estn encaminadas a la bsqueda
y construccin del conocimiento, para desarrollar la capacidad crtica, analtica y propositiva de los estudiantes en el
cuidado holstico a la persona adulta con padecimientos mentales y psiquitricos.
Tcnica didctica:exposicin, lluvia de ideas, sntesis de lecturas, lectura dirigida, ensayos, investigacin bibliogrfica
y demostracin de los procedimientos especficos de enfermera.
El profesor
1. Coordinar, asesorar y supervisar todas las actividades de aprendizaje de los estudiantes.
2. Integrar equipos de trabajo.
3. Llevar acabo discusin y anlisis que permitan promover el autoestudio.
4. Fomentar en el estudiante el inters, deseos de investigar, comprender y aplicar los conocimientos propios
de la asignatura y la participacin activa en el proceso enseanza aprendizaje.
5. Proporcionar asesora individual y en equipos para la realizacin de tareas.
*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A
4 de 7

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Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

PROGRAMA DE MATERIA

El estudiante
1. Realizar investigacin y exposicin de tema asignado.
2. Realizar reportes y anlisis de lecturas realizadas en clase y extra clase.
3. Participar activamente en clase.
4. Realizar trabajos individuales y en equipo.
5. Realizar los procedimientos especficos demostrados previamente por el profesor.

RECURSOS DIDCTICOS
Medios didcticos. Uso de pizarrn, videos, mapas mentales, computadora, impresos, audiovisuales y medios
electrnicos, as como la utilizacin de nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

El estudiante tendr derecho a presentar exmenes si cuenta con una asistencia al menos de 80% de las sesiones
programadas en teora y laboratorio durante el semestre.

CRITERIOS
Examen diagnstico
Primer examen parcial
Segundo examen parcial
Examen final
Actitud
Participacin y exposicin de temas
TOTAL

PORCENTAJE
0
20
20
30
10
20
100%

OPORTUNIDADES PARA ACREDITAR LA MATERIA

El Reglamento General de Docencia establece en el ARTCULO 30.- Que en el nivel de pregrado el alumno
tendr tres oportunidades para aprobar una materia. Las oportunidades podrn ser agotadas con cualquier
inscripcin a cursos ordinarios o especiales, o solicitud a exmenes extraordinarios o exmenes a ttulo de
suficiencia, cumpliendo con los requisitos de cada modalidad. La materia tendr que cursarse por lo menos una
vez.

ACTITUDES Y VALORES
Puntualidad: Entregar en tiempo y forma las actividades encomendadas y realizarlas en el plazo sealado.
Honestidad: Capacidad de decir la verdad, no engaar a las dems, ni a s mismo, no mantener una actitud pasiva
ante la deshonestidad de otras personas.
Respeto: Comprender a los dems, participar en la generacin de consensos sociales y actuar en concordancia,
expresar sus opiniones personales, escuchar y respetar las de otros, desarrollar un espritu de tolerancia, que le
permita ver las diferentes posturas como una oportunidad de enriquecimiento de las propuestas personales, respetar
los derechos y la libertad de los dems.
Compromiso: Trabajar en forma continua y organizada, aceptar el trabajo como algo digno que le permite
trascender, aceptar nuevos retos en su trabajo, respetar y reconocer el trabajo de los dems.
Trabajo en equipo: Capacidad de adaptacin para trabajar en equipo, contar con habilidades de comunicacin que
les permitan saber hacer peticiones, ofertas y reclamos, as como escuchar, negociar y responsabilizarse de sus
problemas, respetar las aportaciones de los dems miembros de su grupo, aun cuando vayan en contra de las
aportaciones propias, anteponer los propsitos del grupo a los propsitos personales, reconocer el trabajo en equipo.

*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A

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Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

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Responsabilidad: Cumplir cabalmente los compromisos que contraen libremente, aceptar las consecuencias de sus
actos, decisiones y opiniones, ser conscientes y formales en sus palabras, decisiones y actos, reflexionar antes de
actuar, con el fin de evitar posibles consecuencias indeseables, no responsabilizar a otras personas de sus
omisiones, errores o fracasos.

FUENTES DE CONSULTA
BSICAS
1.

Johnson, BarbaraSchoen. Enfermera de salud mental y psiquitrica: adaptacin y

crecimiento. 4 ed., Aravaca, Madrid. McGraw-Hill Interamericana., 2000. (Vol. 2)

610.7368
J66e.Clsica.

2.

Brien, Patricia G. O. Kennedy, Winifred Z.

Ballard,
psiquitrica.Mxico, D.F. McGraw-Hill Interamericana., 2001.

610.7368
E56 Clsica.

3.

NOM-025-SAL-1994 Para la Prestacin de Servicios de Salud en Unidades de Atencin

Integral Hospitalaria Mdico-Psiquitrica.

Karen

A.

Enfermera

Megas-Lizancos, Francisco. Enfermera en psiquiatra y salud mental. 2 ed. Madrid,

610.7368
M497e

Forns Vives, Joana. Enfermera de salud mental y psiquitrica planes de cuidados.

Espaa. Editorial Panamericana. 2005.

610.7368

6. Isaacs A. Enfermera de Salud Mental y Psiquiatra. Espaa. Editorial McGraw Hill 2000.

610.7368

4. Espaa. Difusin Avances de Enfermera., 2002.

5.

7.

A. Rigol Cuadra, M. Ugalde. Enfermera de Salud Mental y Psiquitrica. Espaa. Segunda

Edicin Editorial Elsevier. 2006.

610.7368.
R5721E

Laraia Stuart. Enfermera Psiquitrica principios y prctica. Espaa. Octava edicin. Ed.

6107368-T
77

8. Elsevier Mosbi .2006.

COMPLEMENTARIAS
9.

Novel Mart, Gloria. LuchCanut, Ma. Teresa. Miguel Lpez de Vergara, Ma.
Dolores. Enfermera psicosocial y salud mental. Barcelona, Espaa. Masson.,
2005.

610.7368 N937e 21

10.

Leininger, Madeleine M. Transcultural nursing: concepts, theories, research

and practice. 3rd ed., New York, USA. McGraw-Hill Medical Pub. Division. 2002.

610.73 L5313t 21

11.

Community health nursing caring for the publics health. Sudbury, MA. Jones
and Bartlett. 2001.

610.7343 C73487 21

12.

www.ssa.gob.mx; www.conamed.gob.mx/codigoenf.htm

13.

http://www.geociities.com/oncenorte/ENFERMERIA

14

http://www.youtube.com/watch?v=KPc_izVvWII

15

http://www.youtube.com/watch?v=-xqJT5hWgW8,

16

http://www.youtube.com/watch?v=2YQ47Uifz-M

*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A

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Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11

PROGRAMA DE MATERIA

17

http://dai.ly/x9a6fp

18

http://www.youtube.com/watch?v=jJxqb-hpY5g

19

http://www.youtube.com/watch?v=eA13RzUx_80

20

http://www.youtube.com/watch?v=EosAtSpu1Pw

*En caso de no aplicar algn elemento, escribir N/A

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Cdigo: FO-030200-13
Revisin: 02
Emisin: 13/12/11